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Thema wählen und loslegen

Für Vertretung, zum Ausprobieren oder wenn du spontan etwas anderes brauchst: dieselbe vollständige Stunde wie für eine angelegte Klasse – ohne Konto, nichts wird gespeichert. Ausgearbeitete Reihen für GeWi, Ethik und Politische Bildung stehen unter Fertige Stunden.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Jahrgang

1Zahlen bis 10: Anzahlen sehen, zählen, vergleichen 2Zahlen bis 20: Zählen, Zerlegen, Plus und Minus 3Formen, Muster und Lagebeziehungen 4Größen: Geld, Uhr, Längen vergleichen

◀ davorIch zähle vorwärts und rückwärts bis 20 und erkenne Anzahlen auf einen Blick (bis 5).Stunde 1: Ich zähle vorwärts und rückwärts bis 20 und erkenne Anzahlen auf einen Blick (bis 5).

Stunde 2 von 16 der Einheit

Zahlen bis 20: Zählen, Zerlegen, Plus und Minus

Ich lege Zahlen am Zwanzigerfeld und nutze die Kraft der Fünf.

Warm-up4Einstieg3Ziel4Erarbeitung8Bewegung2Üben9Sicherung3Zusatz5Rückschau2Exit-Ticket5

45 Minuten · 7 Aufgaben · Merksatz: „7 ist 5 und 2. Am Feld: eine volle Fünferreihe und noch 2.“

▶ Stunde starten als Doppelstunde (90 Min.)

danach ▶Ich zerlege Zahlen bis 10 in zwei Teile (Zahlenhäuser).Stunde 3: Ich zerlege Zahlen bis 10 in zwei Teile (Zahlenhäuser).

Übliche Reihenfolge dieses Jahrgangs – kein Plan deiner Schule. Die Fachkonferenz entscheidet über die Reihenfolge; leg eine Klasse an oder lies euren Stoffverteilungsplan ein, dann steht hier eure.

◀ Thema davor: Zahlen bis 10: Anzahlen sehen, zählen, vergleichen Thema danach: Formen, Muster und Lagebeziehungen ▶

Soll der Stand erhalten bleiben – wo die Klasse steht, was die Exit-Tickets ergeben haben, wann die Klassenarbeit ist? Dann leg die Klasse an; das dauert zwei Minuten und die Stunden bleiben dieselben.