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Für Vertretung, zum Ausprobieren oder wenn du spontan etwas anderes brauchst: dieselbe vollständige Stunde wie für eine angelegte Klasse – ohne Konto, nichts wird gespeichert. Ausgearbeitete Reihen für GeWi, Ethik und Politische Bildung stehen unter Fertige Stunden.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Jahrgang

1Quadratische Funktionen und Gleichungen 2Quadratische Gleichungen 3Trigonometrie 4Exponentielles Wachstum 5Körper zeichnen und berechnen 6Ähnlichkeit und Strahlensätze 7Daten und Zufall 8Wahrscheinlichkeit: Baumdiagramm und Vierfeldertafel 9Prüfungsvorbereitung (MSA / BBR)10Terme und Gleichungen

◀ davorIch unterscheide lineares und exponentielles Wachstum.Stunde 1: Ich unterscheide lineares und exponentielles Wachstum.

Stunde 2 von 10 der Einheit

Exponentielles Wachstum

Ich berechne mit dem Wachstumsfaktor.

Warm-up5Einstieg4Ziel4Erarbeitung10Üben12Zusatz3Rückschau2Exit-Ticket3Hausaufgabe2

45 Minuten · 9 Aufgaben · Merksatz: „q = 1 + p/100. 3 % Wachstum → q = 1,03. Nach n Schritten: Endwert = St…“

▶ Stunde starten als Doppelstunde (90 Min.)

danach ▶Ich stelle Wachstum in Tabellen und Graphen dar.Stunde 3: Ich stelle Wachstum in Tabellen und Graphen dar.

Übliche Reihenfolge dieses Jahrgangs – kein Plan deiner Schule. Die Fachkonferenz entscheidet über die Reihenfolge; leg eine Klasse an oder lies euren Stoffverteilungsplan ein, dann steht hier eure.

◀ Thema davor: Trigonometrie Thema danach: Körper zeichnen und berechnen ▶

Soll der Stand erhalten bleiben – wo die Klasse steht, was die Exit-Tickets ergeben haben, wann die Klassenarbeit ist? Dann leg die Klasse an; das dauert zwei Minuten und die Stunden bleiben dieselben.