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Für Vertretung, zum Ausprobieren oder wenn du spontan etwas anderes brauchst: dieselbe vollständige Stunde wie für eine angelegte Klasse – ohne Konto, nichts wird gespeichert. Ausgearbeitete Reihen für GeWi, Ethik und Politische Bildung stehen unter Fertige Stunden.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Jahrgang

1Kurvendiskussion und Anwendungen 2Integralrechnung 3e-Funktion und Logarithmus 4Binomialverteilung

◀ davorIch rekonstruiere Bestände aus Änderungsraten (Flächen unter Graphen).Stunde 1: Ich rekonstruiere Bestände aus Änderungsraten (Flächen unter Graphen).

Stunde 2 von 11 der Einheit

Integralrechnung

Ich nähere Flächen mit Ober- und Untersummen an.

Warm-up5Einstieg3Ziel4Erarbeitung10Üben13Zusatz3Rückschau2Exit-Ticket3Hausaufgabe2

45 Minuten · 10 Aufgaben · Merksatz: „Rechtecke unter und über dem Graphen – je feiner, desto näher am Integ…“

▶ Stunde starten als Doppelstunde (90 Min.)

danach ▶Ich bilde Stammfunktionen ganzrationaler Funktionen.Stunde 3: Ich bilde Stammfunktionen ganzrationaler Funktionen.

Übliche Reihenfolge dieses Jahrgangs – kein Plan deiner Schule. Die Fachkonferenz entscheidet über die Reihenfolge; leg eine Klasse an oder lies euren Stoffverteilungsplan ein, dann steht hier eure.

◀ Thema davor: Kurvendiskussion und Anwendungen Thema danach: e-Funktion und Logarithmus ▶

Soll der Stand erhalten bleiben – wo die Klasse steht, was die Exit-Tickets ergeben haben, wann die Klassenarbeit ist? Dann leg die Klasse an; das dauert zwei Minuten und die Stunden bleiben dieselben.