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Für Vertretung, zum Ausprobieren oder wenn du spontan etwas anderes brauchst: dieselbe vollständige Stunde wie für eine angelegte Klasse – ohne Konto, nichts wird gespeichert. Ausgearbeitete Reihen für GeWi, Ethik und Politische Bildung stehen unter Fertige Stunden.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Jahrgang

1Vektoren im Raum 2Geraden und Ebenen 3Normalverteilung 4Abiturvorbereitung: gemischte Aufgaben

◀ davorIch kenne die Gauß-Glockenkurve und ihre Parameter μ und σ.Stunde 2: Ich kenne die Gauß-Glockenkurve und ihre Parameter μ und σ.

Stunde 3 von 7 der Einheit

Normalverteilung

Ich wende die Sigma-Regeln an.

Warm-up5Einstieg4Ziel4Erarbeitung10Üben12Zusatz3Rückschau2Exit-Ticket3Hausaufgabe2

45 Minuten · 10 Aufgaben · Merksatz: „Im Intervall μ ± σ liegen 68,3 %, in μ ± 2σ 95,4 %, in μ ± 3σ 99,7 % a…“

▶ Stunde starten als Doppelstunde (90 Min.)

danach ▶Ich berechne Wahrscheinlichkeiten mit der Normalverteilung (Rechner).Stunde 4: Ich berechne Wahrscheinlichkeiten mit der Normalverteilung (Rechner).

Übliche Reihenfolge dieses Jahrgangs – kein Plan deiner Schule. Die Fachkonferenz entscheidet über die Reihenfolge; leg eine Klasse an oder lies euren Stoffverteilungsplan ein, dann steht hier eure.

◀ Thema davor: Geraden und Ebenen Thema danach: Abiturvorbereitung: gemischte Aufgaben ▶

Soll der Stand erhalten bleiben – wo die Klasse steht, was die Exit-Tickets ergeben haben, wann die Klassenarbeit ist? Dann leg die Klasse an; das dauert zwei Minuten und die Stunden bleiben dieselben.