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Für Vertretung, zum Ausprobieren oder wenn du spontan etwas anderes brauchst: dieselbe vollständige Stunde wie für eine angelegte Klasse – ohne Konto, nichts wird gespeichert. Ausgearbeitete Reihen für GeWi, Ethik und Politische Bildung stehen unter Fertige Stunden.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Jahrgang

1Zahlen bis 100: Stellenwerte, Plus und Minus 2Einmaleins und Teilen 3Größen: Uhr, Geld bis 100 €, Meter und Zentimeter 4Symmetrie, Körper und Wege

◀ davorIch ordne Zahlen am Hunderterfeld und am Zahlenstrahl.Stunde 2: Ich ordne Zahlen am Hunderterfeld und am Zahlenstrahl.

Stunde 3 von 14 der Einheit

Zahlen bis 100: Stellenwerte, Plus und Minus

Ich rechne Zehner plus Zehner und Zehner minus Zehner.

Warm-up4Einstieg3Ziel4Erarbeitung12Bewegung2Üben10Sicherung3Rückschau2Exit-Ticket5

45 Minuten · 12 Aufgaben · Merksatz: „30 + 40 ist wie 3 + 4, nur mit Zehnern: 70.“

▶ Stunde starten als Doppelstunde (90 Min.)

danach ▶Ich rechne Zehner und Einer dazu (23 + 4, 23 + 40).Stunde 4: Ich rechne Zehner und Einer dazu (23 + 4, 23 + 40).

Übliche Reihenfolge dieses Jahrgangs – kein Plan deiner Schule. Die Fachkonferenz entscheidet über die Reihenfolge; leg eine Klasse an oder lies euren Stoffverteilungsplan ein, dann steht hier eure.

erstes Thema des JahrgangsThema danach: Einmaleins und Teilen ▶

Soll der Stand erhalten bleiben – wo die Klasse steht, was die Exit-Tickets ergeben haben, wann die Klassenarbeit ist? Dann leg die Klasse an; das dauert zwei Minuten und die Stunden bleiben dieselben.