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Für Vertretung, zum Ausprobieren oder wenn du spontan etwas anderes brauchst: dieselbe vollständige Stunde wie für eine angelegte Klasse – ohne Konto, nichts wird gespeichert. Ausgearbeitete Reihen für GeWi, Ethik und Politische Bildung stehen unter Fertige Stunden.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Jahrgang

1Zahlen bis 1000: Stellenwerte, Zahlenstrahl, halbschriftlich rechnen 2Schriftlich addieren und subtrahieren 3Malnehmen und Teilen bis 1000 4Muster, Zahlenfolgen und Platzhalter 5Größen: Zeit, Gewicht, Längen, Geld 6Flächen, Umfang, Körper und Netze 7Daten sammeln, Tabellen, Diagramme, Zufall

◀ davorIch unterscheide sicher, möglich, unmöglich.Stunde 4: Ich unterscheide sicher, möglich, unmöglich.

Stunde 5 von 6 der Einheit

Daten sammeln, Tabellen, Diagramme, Zufall

Ich vergleiche Gewinnchancen mit Kugeln und Würfeln.

Warm-up4Einstieg4Ziel4Erarbeitung9Bewegung2Üben8Sicherung3Zusatz2Sicherung4Rückschau2Exit-Ticket3

45 Minuten · 11 Aufgaben · Merksatz: „Mehr rote Kugeln → rot ist wahrscheinlicher. Gleich viele → gleiche Ch…“

▶ Stunde starten als Doppelstunde (90 Min.)

danach ▶Ich übe gemischte Aufgaben (Lernzielkontrolle).Stunde 6: Ich übe gemischte Aufgaben (Lernzielkontrolle).

Übliche Reihenfolge dieses Jahrgangs – kein Plan deiner Schule. Die Fachkonferenz entscheidet über die Reihenfolge; leg eine Klasse an oder lies euren Stoffverteilungsplan ein, dann steht hier eure.

◀ Thema davor: Flächen, Umfang, Körper und Netzeletztes Thema des Jahrgangs

Soll der Stand erhalten bleiben – wo die Klasse steht, was die Exit-Tickets ergeben haben, wann die Klassenarbeit ist? Dann leg die Klasse an; das dauert zwei Minuten und die Stunden bleiben dieselben.