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Für Vertretung, zum Ausprobieren oder wenn du spontan etwas anderes brauchst: dieselbe vollständige Stunde wie für eine angelegte Klasse – ohne Konto, nichts wird gespeichert. Ausgearbeitete Reihen für GeWi, Ethik und Politische Bildung stehen unter Fertige Stunden.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Jahrgang

1Zahlen bis 1000: Stellenwerte, Zahlenstrahl, halbschriftlich rechnen 2Schriftlich addieren und subtrahieren 3Malnehmen und Teilen bis 1000 4Muster, Zahlenfolgen und Platzhalter 5Größen: Zeit, Gewicht, Längen, Geld 6Flächen, Umfang, Körper und Netze 7Daten sammeln, Tabellen, Diagramme, Zufall

◀ davorIch rechne Mal mit Hunderterzahlen (3 · 300).Stunde 3: Ich rechne Mal mit Hunderterzahlen (3 · 300).

Stunde 4 von 8 der Einheit

Malnehmen und Teilen bis 1000

Ich rechne halbschriftlich mal (3 · 47 = 3 · 40 + 3 · 7).

Warm-up4Einstieg3Ziel4Erarbeitung9Bewegung2Üben10Sicherung3Zusatz3Rückschau2Exit-Ticket5

45 Minuten · 11 Aufgaben · Merksatz: „3 · 47 = 3 · 40 + 3 · 7 = 120 + 21 = 141. Zahl zerlegen, beide Teile m…“

▶ Stunde starten als Doppelstunde (90 Min.)

danach ▶Ich teile mit Zehnerzahlen (120 : 4).Stunde 5: Ich teile mit Zehnerzahlen (120 : 4).

Übliche Reihenfolge dieses Jahrgangs – kein Plan deiner Schule. Die Fachkonferenz entscheidet über die Reihenfolge; leg eine Klasse an oder lies euren Stoffverteilungsplan ein, dann steht hier eure.

◀ Thema davor: Schriftlich addieren und subtrahieren Thema danach: Muster, Zahlenfolgen und Platzhalter ▶

Soll der Stand erhalten bleiben – wo die Klasse steht, was die Exit-Tickets ergeben haben, wann die Klassenarbeit ist? Dann leg die Klasse an; das dauert zwei Minuten und die Stunden bleiben dieselben.