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Für Vertretung, zum Ausprobieren oder wenn du spontan etwas anderes brauchst: dieselbe vollständige Stunde wie für eine angelegte Klasse – ohne Konto, nichts wird gespeichert. Ausgearbeitete Reihen für GeWi, Ethik und Politische Bildung stehen unter Fertige Stunden.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Jahrgang

1Natürliche Zahlen und Stellenwert 2Rechengesetze und Rechenvorteile 3Größen und Einheiten 4Teiler, Vielfache und Teilbarkeit 5Sachaufgaben lösen 6Koordinatensystem und Symmetrie 7Geometrische Grundbegriffe und Vierecke 8Winkel 9Verschieben, Spiegeln, Drehen 10Brüche als Anteile 11Flächen und Umfang 12Würfel und Quader 13Würfelgebäude, Baupläne und Ansichten 14Daten und Zufall

◀ davorIch berechne Umfang und Fläche zusammengesetzter Figuren.Stunde 5: Ich berechne Umfang und Fläche zusammengesetzter Figuren.

Stunde 6 von 8 der Einheit

Flächen und Umfang

Ich löse Sachaufgaben zu Umfang und Fläche (Zaun, Teppich, Rahmen).

Warm-up5Einstieg3Ziel4Erarbeitung10Üben13Zusatz3Rückschau2Exit-Ticket3Hausaufgabe2

45 Minuten · 9 Aufgaben · Merksatz: „Zaun, Rahmen, Bordüre: alles Umfang.“

▶ Stunde starten als Doppelstunde (90 Min.)

danach ▶Ich überschlage Flächen aus dem Alltag und prüfe den Überschlag.Stunde 7: Ich überschlage Flächen aus dem Alltag und prüfe den Überschlag.

Übliche Reihenfolge dieses Jahrgangs – kein Plan deiner Schule. Die Fachkonferenz entscheidet über die Reihenfolge; leg eine Klasse an oder lies euren Stoffverteilungsplan ein, dann steht hier eure.

◀ Thema davor: Brüche als Anteile Thema danach: Würfel und Quader ▶

Soll der Stand erhalten bleiben – wo die Klasse steht, was die Exit-Tickets ergeben haben, wann die Klassenarbeit ist? Dann leg die Klasse an; das dauert zwei Minuten und die Stunden bleiben dieselben.