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Für Vertretung, zum Ausprobieren oder wenn du spontan etwas anderes brauchst: dieselbe vollständige Stunde wie für eine angelegte Klasse – ohne Konto, nichts wird gespeichert. Ausgearbeitete Reihen für GeWi, Ethik und Politische Bildung stehen unter Fertige Stunden.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Jahrgang

1Lineare Funktionen 2Lineare Gleichungssysteme 3Ungleichungen 4Satz des Pythagoras 5Kreis und Zylinder 6Potenzen und Wurzeln 7Ähnlichkeit und Strahlensätze 8Quadratische Funktionen und Gleichungen 9Quadratische Gleichungen

◀ davorIch schätze Quadratwurzeln zwischen zwei ganzen Zahlen ein.Stunde 4: Ich schätze Quadratwurzeln zwischen zwei ganzen Zahlen ein.

Stunde 5 von 10 der Einheit

Potenzen und Wurzeln

Ich ziehe teilweise Wurzeln.

Warm-up5Einstieg4Ziel4Erarbeitung10Üben12Zusatz3Rückschau2Exit-Ticket3Hausaufgabe2

45 Minuten · 10 Aufgaben · Merksatz: „Quadratzahl als Faktor herausziehen: √50 = √(25 · 2) = 5√2.“

▶ Stunde starten als Doppelstunde (90 Min.)

danach ▶Ich rechne mit Wurzeln.Stunde 6: Ich rechne mit Wurzeln.

Übliche Reihenfolge dieses Jahrgangs – kein Plan deiner Schule. Die Fachkonferenz entscheidet über die Reihenfolge; leg eine Klasse an oder lies euren Stoffverteilungsplan ein, dann steht hier eure.

◀ Thema davor: Kreis und Zylinder Thema danach: Ähnlichkeit und Strahlensätze ▶

Soll der Stand erhalten bleiben – wo die Klasse steht, was die Exit-Tickets ergeben haben, wann die Klassenarbeit ist? Dann leg die Klasse an; das dauert zwei Minuten und die Stunden bleiben dieselben.