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Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

Andere ZahlenÜbenBasiswissenAlle Kapitel

Nachsilben und Adjektive: -ung, -heit, -keit, -ig, -lich, Gegenteil, anpassen, zusammensetzen

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie wird aus „frei“ ein Nomen?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Mit der Nachsilbe -heit: die Freiheit. Aus „freundlich“ wird die Freundlichkeit. Nomen schreibt man groß. Quelle: Duden, Die Grammatik (Band 4), Wortbildung

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Wörter aus Bausteinen zerlegen: Das letzte Wort bestimmt, was das ganze Wort ist. So auch bei schneeweiß und Freiheit.

  1. ●27
    Welches Wort passt?
    Ein Schuh für zu Hause
    Lösung zeigen
    1. Frag: Was ist es? Das ist das Grundwort, es steht hinten.
    2. Es ist der Schuh. Davor steht „Haus“.
    3. Also: Hausschuh.
    Ergebnis:
    Hausschuh
  2. ●28
    Welches Wort passt?
    Eine Lampe für die Tasche
    Lösung zeigen
    1. Frag: Was ist es? Das ist das Grundwort, es steht hinten.
    2. Es ist die Lampe. Davor steht „Tasche“.
    3. Also: Taschenlampe.
    Ergebnis:
    Taschenlampe

ÜbenWeißt du das noch?

Adjektive erkennen: Sie passen zwischen Begleiter und Nomen. Nur ein Adjektiv bekommt -ig, -lich oder eine Endung wie in der große Hund.

  1. ●29
    Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Der alte Baum wackelt.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Adjektiv.
    2. Die Probe klappt bei „alte“.
    3. Also: alte.
    Ergebnis:
    alte
  2. ●30
    Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Du hast eine neue Jacke.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Adjektiv.
    2. Die Probe klappt bei „neue“.
    3. Also: neue.
    Ergebnis:
    neue

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenAdjektive und Nachsilben bauen Wörter um

Mit Nachsilben macht man aus Verben und Adjektiven Nomen: -ung, -heit, -keit. Mit -ig und -lich macht man Adjektive. Adjektive passen sich an Begleiter, Nomen und Fall an. Zusammengesetzte Adjektive werden klein geschrieben, und das letzte Wort sagt, wie es ist.

WeiterdenkenDenk nach

Wie fragst du nach dem Fall, wenn du entscheiden willst, ob „klein“ oder „kleinen“ im Satz „mit dem … Hund“ steht?

1Ich bilde Nomen mit -ung, -heit, -keit und -nis und schreibe sie groß.

EntdeckenFrage

Wie wird aus „frei“ ein Nomen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit der Nachsilbe -heit: die Freiheit. Aus „freundlich“ wird die Freundlichkeit. Nomen schreibt man groß.

MerkenNachsilben für Nomen

Mit -ung, -heit, -keit und -nis wird ein Wort zum Nomen: Wohnung, Freiheit.

Nach -ig, -lich, -bar, -sam und -er kommt -keit. Nomen schreibst du groß.

BeispielNomen mit -ung, -heit, -keit und -nis

Setze ein: -heit, -nis oder -ung?
Aus bestellen wird ein Nomen: Bestell_
Schritt für Schritt
  1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
  2. Aus vielen Verben wird mit -ung ein Nomen.
  3. Also: Bestellung.
  1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
  2. Aus vielen Verben wird mit -ung ein Nomen.
  3. Also: Bestellung.
Ergebnis:
-ung

AchtungWortbaustein am Ende: Nachsilbe -ung, -heit, -keit oder -nis verwechselt

So nicht
die Fröhlichheit, die Freundung
So richtig
die Fröhlichkeit, die Freundlichkeit: nach -lich und -ig kommt -keit.

Frag: Verb oder Adjektiv? Nach -ig, -lich, -bar, -sam und -er kommt -keit.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Setze ein: -heit, -nis oder -ung?
    Aus sitzen wird ein Nomen: Sitz_
    So fängst du an:
    Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
    Lösung zeigen
    1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
    2. Aus vielen Verben wird mit -ung ein Nomen.
    3. Also: Sitzung.
    Ergebnis:
    -ung
  2. ●2
    Setze ein: -heit, -nis oder -ung?
    Aus wohnen wird ein Nomen: Wohn_
    Lösung zeigen
    1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
    2. Aus vielen Verben wird mit -ung ein Nomen.
    3. Also: Wohnung.
    Ergebnis:
    -ung
  3. ★3
    Setze ein: -heit, -nis oder -ung?
    Aus erfinden wird ein Nomen: Erfind_
    Lösung zeigen
    1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
    2. Aus vielen Verben wird mit -ung ein Nomen.
    3. Also: Erfindung.
    Ergebnis:
    -ung

2Ich bilde Adjektive mit -ig und -lich und verlängere am Wortende.

EntdeckenFrage

Warum schreibt man „freundlich“ mit ch und „lustig“ mit g?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Man verlängert: freundliche, lustige. Dann hört man den Unterschied.

MerkenAdjektive mit -ig und -lich

Mit -ig und -lich wird aus einem Nomen ein Adjektiv: Wind – windig, Freund – freundlich.

Am Ende hörst du g oder ch erst in der langen Form: lustige, fröhliche.

BeispielAdjektive mit -ig und -lich

Setze ein: -ig oder -lich?
Aus Wind wird ein Adjektiv: wind_
Schritt für Schritt
  1. Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
  2. Das Adjektiv heißt windig.
  3. Also: -ig.
  1. Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
  2. Das Adjektiv heißt windig.
  3. Also: -ig.
Ergebnis:
-ig

AchtungWortbaustein am Ende: -ig oder -lich verwechselt

So nicht
freundig, ruhlich
So richtig
freundlich, ruhig: sprich beide Wörter leise, welches kennst du?

Sprich beide Wörter leise. Welches kennst du?

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Setze ein: -ig oder -lich?
    Aus Sonne wird ein Adjektiv: sonn_
    So fängst du an:
    Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
    Lösung zeigen
    1. Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
    2. Das Adjektiv heißt sonnig.
    3. Also: -ig.
    Ergebnis:
    -ig
  2. ●5
    Setze ein: -ig oder -lich?
    Aus Punkt wird ein Adjektiv: pünkt_
    Lösung zeigen
    1. Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
    2. Das Adjektiv heißt pünktlich.
    3. Also: -lich.
    Ergebnis:
    -lich
  3. ★6
    Setze ein: g oder ch?
    windi_
    Lösung zeigen
    1. Am Ende klingen -ig und -lich fast gleich. Verlängere das Wort.
    2. Verlängere: windige. Jetzt hörst du g. Die Nachsilbe heißt -ig.
    3. Also: windig.
    Ergebnis:
    g

3Ich finde zu einem Adjektiv das Gegenteil.

EntdeckenFrage

Welches Wort sagt das Gegenteil von „leise“, und wo steht es im Satz?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Laut. Das Gegenteil ist wieder ein Adjektiv. Es sagt das Gegenteil und passt in dieselbe Lücke.

MerkenGegensatzpaare

Viele Adjektive haben ein Gegenteil: hell – dunkel, laut – leise.

Manchmal macht un- das Gegenteil: ehrlich – unehrlich.

BeispielGegensatzpaare

Was ist das Gegenteil?
nass
Schritt für Schritt
  1. Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
  2. Das Gegenteil von nass ist ein eigenes Wort.
  3. Also: trocken.
  1. Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
  2. Das Gegenteil von nass ist ein eigenes Wort.
  3. Also: trocken.
Ergebnis:
trocken

AchtungGegenteil: Steigerungsstufe oder Nomen statt Gegenwort

So nicht
Das Gegenteil von „groß“ ist „größer“.
So richtig
Das Gegenteil von „groß“ ist „klein“: wieder ein Adjektiv mit anderer Bedeutung.

Das Gegenteil ist wieder ein Adjektiv mit der anderen Bedeutung.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Was ist das Gegenteil?
    hell
    So fängst du an:
    Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
    Lösung zeigen
    1. Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
    2. Das Gegenteil von hell ist ein eigenes Wort.
    3. Also: dunkel.
    Ergebnis:
    dunkel
  2. ●8
    Was ist das Gegenteil?
    sauber
    Lösung zeigen
    1. Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
    2. Das Gegenteil von sauber ist ein eigenes Wort.
    3. Also: schmutzig.
    Ergebnis:
    schmutzig
  3. ★9
    Was ist das Gegenteil?
    fleißig
    Lösung zeigen
    1. Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
    2. Das Gegenteil von fleißig ist ein eigenes Wort.
    3. Also: faul.
    Ergebnis:
    faul

4Ich passe Adjektive an Begleiter, Nomen und Fall an.

EntdeckenFrage

Warum heißt es „mit dem kleinen Hund“ und nicht „mit dem kleine Hund“?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Im Dativ endet das Adjektiv nach dem Begleiter auf -en. Man fragt: mit wem?

MerkenAdjektive anpassen

Vor dem Nomen bekommt das Adjektiv eine Endung: der große Hund, ein großes Haus.

Im Dativ endet es auf -en: neben dem großen Hund.

BeispielAdjektive anpassen

Welche Form passt?
der _ Baum (groß)
Schritt für Schritt
  1. Sag zuerst das Nomen mit der, die oder das.
  2. Nach der endet das Adjektiv auf -e: der große Baum.
  3. Also: der große Baum.
  1. Sag zuerst das Nomen mit der, die oder das.
  2. Nach der endet das Adjektiv auf -e: der große Baum.
  3. Also: der große Baum.
Ergebnis:
große

AchtungAdjektivendung passt nicht zum Nomen

So nicht
eine großer Katze, ein kleine Hund
So richtig
eine große Katze, ein kleiner Hund: die Endung richtet sich nach dem Begleiter.

Sag das Nomen mit der, die oder das. Nach ein zeigt die Endung das Geschlecht.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Welche Form passt?
    ein _ Auto (bunt)
    So fängst du an:
    Sag zuerst das Nomen mit der, die oder das.
    Lösung zeigen
    1. Sag zuerst das Nomen mit der, die oder das.
    2. Es heißt das Auto. Nach ein zeigt die Endung das: ein buntes Auto.
    3. Also: ein buntes Auto.
    Ergebnis:
    buntes
  2. ●11
    Welche Form passt?
    eine _ Lampe (schön)
    Lösung zeigen
    1. Sag zuerst das Nomen mit der, die oder das.
    2. Es heißt die Lampe. Nach eine zeigt die Endung das: eine schöne Lampe.
    3. Also: eine schöne Lampe.
    Ergebnis:
    schöne
  3. ★12
    Welche Form passt?
    Ich sehe eine _ Blume. (bunt)
    Lösung zeigen
    1. Frag mit dem Verb nach dem Nomen: wen oder was, oder wem?
    2. Das ist der Akkusativ: eine bunte Blume.
    3. Also: bunte.
    Ergebnis:
    bunte

5Ich bilde zusammengesetzte Adjektive und schreibe sie klein.

EntdeckenFrage

Ist „schneeweiß“ groß oder klein?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Klein, denn das letzte Wort ist ein Adjektiv. Der Schnee ist schneeweiß, so wie Schnee weiß ist.

MerkenZusammengesetzte Adjektive

Das letzte Wort bestimmt die Wortart: so weiß wie Schnee – schneeweiß.

Ein Adjektiv schreibst du klein, ein Nomen groß: der Schneemann.

BeispielZusammengesetzte Adjektive

Welches Wort passt?
so kalt wie Eis
Schritt für Schritt
  1. Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
  2. Hinten steht „kalt“, davor „Eis“.
  3. Also: eiskalt.
  1. Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
  2. Hinten steht „kalt“, davor „Eis“.
  3. Also: eiskalt.
Ergebnis:
eiskalt

AchtungWortbaustein: Teile im zusammengesetzten Adjektiv vertauscht

So nicht
weißschnee, rotblut
So richtig
schneeweiß, blutrot: das letzte Wort sagt, wie es ist.

Das letzte Wort sagt, wie es ist. Das vordere sagt, womit man vergleicht.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Welches Wort passt?
    ein dunkles Rot
    So fängst du an:
    Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
    Lösung zeigen
    1. Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
    2. Hinten steht „rot“, davor „dunkel“.
    3. Also: dunkelrot.
    Ergebnis:
    dunkelrot
  2. ●14
    Welches Wort passt?
    so süß wie Zucker
    Lösung zeigen
    1. Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
    2. Hinten steht „süß“, davor „Zucker“.
    3. Also: zuckersüß.
    Ergebnis:
    zuckersüß
  3. ★15
    Groß oder klein? Wie beginnt das fett gedruckte Wort?
    Der Kuchen ist _uckersüß und weich.
    Lösung zeigen
    1. Zerlege das Wort und schau auf das letzte Wort.
    2. zuckersüß ist ein Adjektiv.
    3. Also: zuckersüß.
    Ergebnis:
    z

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●16
    Setze ein: -heit, -nis oder -ung?
    Aus meinen wird ein Nomen: Mein_
    Lösung zeigen
    1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
    2. Aus vielen Verben wird mit -ung ein Nomen.
    3. Also: Meinung.
    Ergebnis:
    -ung
  2. ●17
    Welches Wort gehört zur Wortfamilie fliegen?
    Lösung zeigen
    1. Such den Stamm des Wortes: den Baustein, der bleibt.
    2. Der Stamm ist „flieg“. „Flieger“ enthält ihn.
    3. Also: Flieger.
    Ergebnis:
    Flieger
  3. ●18
    Setze ein: -ig oder -lich?
    Aus Monat wird ein Adjektiv: monat_
    Lösung zeigen
    1. Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
    2. Das Adjektiv heißt monatlich.
    3. Also: -lich.
    Ergebnis:
    -lich
  4. ●19
    Was ist das Gegenteil?
    stark
    Lösung zeigen
    1. Setz das Wort in einen Satz und denk an das Gegenteil.
    2. Das Gegenteil von stark ist ein eigenes Wort.
    3. Also: schwach.
    Ergebnis:
    schwach
  5. ●20
    Welche Form passt?
    Der Februar ist _ als der März.
    Lösung zeigen
    1. Such das Signalwort im Satz.
    2. Nach der Lücke steht als. Dann brauchst du die Vergleichsstufe: kürzer.
    3. Also: kürzer.
    Ergebnis:
    kürzer
  6. ●21
    Welche Form passt?
    ein _ Haus (groß)
    Lösung zeigen
    1. Sag zuerst das Nomen mit der, die oder das.
    2. Es heißt das Haus. Nach ein zeigt die Endung das: ein großes Haus.
    3. Also: ein großes Haus.
    Ergebnis:
    großes

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Nachsilben für Nomen
Mit -ung, -heit, -keit und -nis wird ein Wort zum Nomen: Wohnung, Freiheit.
Adjektive mit -ig und -lich
Mit -ig und -lich wird aus einem Nomen ein Adjektiv: Wind – windig, Freund – freundlich.
Gegensatzpaare
Viele Adjektive haben ein Gegenteil: hell – dunkel, laut – leise.
Adjektive anpassen
Vor dem Nomen bekommt das Adjektiv eine Endung: der große Hund, ein großes Haus.
Zusammengesetzte Adjektive
Das letzte Wort bestimmt die Wortart: so weiß wie Schnee – schneeweiß.

AchtungWortfamilie: den gemeinsamen Wortstamm nicht gesucht

So nicht
Wortfamilie von spielen: spielen, Spieler, Spinne
So richtig
Wortfamilie von spielen: spielen, Spieler, Spielzeug, verspielt. Der Stamm „spiel“ steckt in allen.

Such den Baustein, der in allen Wörtern steckt. Aus a kann ä werden.

AchtungAuslaut nicht verlängert: g oder ch bei -ig und -lich

So nicht
lustik, fröhlig, freundligh
So richtig
lustig, fröhlich, freundlich: verlängern, lustige, fröhliche, freundliche.

Verlängere: lustige, fröhliche. Dann hörst du g oder ch.

AchtungSteigerungsstufe verwechselt

So nicht
Anna ist größer wie Tom. Er ist so groß als sie.
So richtig
Anna ist größer als Tom. Er ist so groß wie sie.

Such das Signalwort: so … wie, als oder von allen.

AchtungWortart verwechselt: Adjektiv

So nicht
der kleine Hund: „kleine“ ist ein Nomen
So richtig
„kleine“ steht zwischen Begleiter und Nomen: Adjektiv.

Passt es zwischen Begleiter und Nomen? Dann ist es ein Adjektiv.

AchtungAdjektivendung im Fall: Akkusativ oder Dativ ohne Frageprobe

So nicht
Ich spiele mit dem kleine Hund.
So richtig
Ich spiele mit dem kleinen Hund. Frage: mit wem? Im Dativ endet das Adjektiv auf -en.

Frag mit dem Verb: wen oder was, oder wem? Im Dativ endet das Adjektiv auf -en.

AchtungGroßschreibung ohne Probe: zusammengesetztes Adjektiv

So nicht
Der Schnee ist Schneeweiß.
So richtig
Der Schnee ist schneeweiß. Das letzte Wort ist ein Adjektiv, also klein.

Das letzte Wort bestimmt die Wortart. Adjektive schreibst du klein.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich bilde Nomen mit -ung, -heit, -keit und -nis und schreibe sie groß.

    22
    Setze ein: -heit, -nis oder -ung?
    Aus sitzen wird ein Nomen: Sitz_
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    -ung

  2. Ich bilde Adjektive mit -ig und -lich und verlängere am Wortende.

    23
    Setze ein: -ig oder -lich?
    Aus Schmutz wird ein Adjektiv: schmutz_
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    -ig

  3. Ich finde zu einem Adjektiv das Gegenteil.

    24
    Was ist das Gegenteil?
    lang
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    kurz

  4. Ich passe Adjektive an Begleiter, Nomen und Fall an.

    25
    Welche Form passt?
    die _ Tasche (alt)
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    alte

  5. Ich bilde zusammengesetzte Adjektive und schreibe sie klein.

    26
    Welches Wort passt?
    so rot wie Feuer
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    feuerrot

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie wird aus „frei“ ein Nomen?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Mit der Nachsilbe -heit: die Freiheit. Aus „freundlich“ wird die Freundlichkeit. Nomen schreibt man groß.

Lösungen

  1. -ung
  2. -ung
  3. -ung
  4. -ig
  5. -lich
  6. g
  7. dunkel
  8. schmutzig
  9. faul
  10. buntes
  11. schöne
  12. bunte
  13. dunkelrot
  14. zuckersüß
  15. z
  16. -ung
  17. Flieger
  18. -lich
  19. schwach
  20. kürzer
  21. großes
  22. -ung
  23. -ig
  24. kurz
  25. alte
  26. feuerrot
  27. Hausschuh
  28. Taschenlampe
  29. alte
  30. neue