Deutsch · Klasse 1 und 2 · Kapitel

Lesen und verstehen: kurze Geschichten und Sachtexte

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

1Ich finde im Text, was dasteht.

MerkenEine Angabe finden

Das Fragewort sagt, was du suchst: wo heißt ein Ort, wann eine Zeit.

Such den Satz, in dem es steht. Zeig mit dem Finger darauf.

BeispielLesen 1 und 2: eine Angabe im Text finden

Der Drache
Mia hat einen Drachen. Er ist rot und gelb. Heute ist viel Wind.

Mia läuft auf die Wiese. Der Drache fliegt hoch. Da reißt die Schnur.

Der Drache landet in einem Baum. Papa holt eine Leiter. Mia ist froh.

Schnur: Ein langer, dünner Faden.

Welche Farben hat der Drache?

Schritt für Schritt

Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
Absatz 1: Er ist rot und gelb.
Also: Rot und gelb.

Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
Absatz 1: Er ist rot und gelb.
Also: Rot und gelb.

Ergebnis:

Rot und gelb.

ÜbenJetzt du

○1
Katzen
Katzen schlafen viel. Am Tag liegen sie oft in der Sonne.

In der Nacht sind Katzen wach. Sie sehen im Dunkeln gut. Dann jagen sie Mäuse.

Katzen putzen sich mit der Zunge. So ist ihr Fell immer sauber.

Fell: Die vielen Haare auf dem Körper eines Tieres.

Womit putzen sich Katzen?
So fängst du an:
Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
Lösung zeigen
1. Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
2. Absatz 3: Katzen putzen sich mit der Zunge.
3. Also: Mit der Zunge.
Ergebnis:
Mit der Zunge.
●2
Der Igel
Der Igel hat viele Stacheln. Er frisst Käfer und Würmer.

Am Tag schläft der Igel. In der Nacht sucht er Futter.

Im Winter ist es kalt. Dann schläft der Igel unter Laub. Er wacht erst im Frühling auf.

Laub: Viele Blätter, die von den Bäumen gefallen sind.

Wann sucht der Igel Futter?
Lösung zeigen
1. Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
2. Absatz 2: In der Nacht sucht er Futter.
3. Also: In der Nacht.
Ergebnis:
In der Nacht.
★3
Der Mond
Am Himmel siehst du den Mond. Er leuchtet nicht selbst. Die Sonne strahlt ihn an.

Der Mond sieht nicht immer gleich aus. Mal ist er rund. Mal ist er nur ein dünner Bogen.

Der Mond ist weit weg. Ein Auto bräuchte dorthin viele Monate.

Bogen: Eine runde Linie, wie ein Stück von einem Kreis.

Wo siehst du den Mond?
Lösung zeigen
1. Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
2. Absatz 1: Am Himmel siehst du den Mond.
3. Also: Am Himmel.
Ergebnis:
Am Himmel.

2Ich verbinde zwei Sätze: Wer ist er, sie oder es?

MerkenThemen verbinden

In Prüfungen kommen mehrere Themen in einer Aufgabe.

Erst das Thema erkennen (Welche Regel passt?), dann rechnen, dann die Antwort im Sachzusammenhang prüfen.

BeispielLesen 1 und 2: Sätze verbinden – wer ist er, sie oder es?

Der Frosch
Ein Frosch lebt am Wasser. Er kann weit hüpfen. Er hat lange Beine.

Der Frosch fängt Fliegen mit der Zunge. Die Zunge ist lang und klebt.

Im Frühling legen Frösche Eier ins Wasser. Aus den Eiern werden Kaulquappen.

Kaulquappen: Die Kinder vom Frosch. Sie leben im Wasser und haben einen Schwanz.

„Er kann weit hüpfen.“ Wer ist „er“?

Schritt für Schritt

Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
Der Satz davor sagt: Ein Frosch lebt am Wasser.
Also: Der Frosch.

Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
Der Satz davor sagt: Ein Frosch lebt am Wasser.
Also: Der Frosch.

Ergebnis:

Der Frosch.

ÜbenJetzt du

○4
Katzen
Katzen schlafen viel. Am Tag liegen sie oft in der Sonne.

In der Nacht sind Katzen wach. Sie sehen im Dunkeln gut. Dann jagen sie Mäuse.

Katzen putzen sich mit der Zunge. So ist ihr Fell immer sauber.

Fell: Die vielen Haare auf dem Körper eines Tieres.

„Dann jagen sie Mäuse.“ Wann ist „dann“?
So fängst du an:
Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
Lösung zeigen
1. Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
2. Absatz 2 beginnt mit: In der Nacht sind Katzen wach.
3. Also: In der Nacht.
Ergebnis:
In der Nacht.
●5
Der Apfel
Im Frühling blüht der Baum. Die Blüten sind weiß und rosa. Bienen kommen zu den Blüten.

Aus einer Blüte kann ein Apfel werden. Im Sommer ist der Apfel klein und grün.

Im Herbst ist der Apfel groß und rot. Dann kann man ihn essen.

Blüte: Der bunte Teil einer Pflanze. Daraus kann eine Frucht werden.

„Dann kann man ihn essen.“ Was ist „ihn“?
Lösung zeigen
1. Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
2. Der Satz davor sagt: Im Herbst ist der Apfel groß und rot.
3. Also: Der Apfel.
Ergebnis:
Der Apfel.
★6
Die Burg aus Sand
Nele baut am Strand eine Burg aus Sand. Sie macht vier Türme.

Dann kommt eine große Welle. Das Wasser läuft in die Burg. Ein Turm fällt um.

Nele schaut auf die Burg. Dann holt sie ihre Schaufel und baut weiter.

Welle: Das Wasser im Meer geht hoch und runter und kommt an den Strand.

„Sie macht vier Türme.“ Wer ist „sie“?
Lösung zeigen
1. Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
2. Der Satz davor sagt: Nele baut am Strand eine Burg aus Sand.
3. Also: Nele.
Ergebnis:
Nele.

3Ich verstehe den ganzen Text und lese zwischen den Zeilen.

MerkenZwischen den Zeilen

Nicht alles steht wörtlich im Text.

Oft verrät es ein Wort: Wer lacht, freut sich. Prüf deine Antwort am ganzen Text.

BeispielLesen 1 und 2: den ganzen Text verstehen

Der Mann aus Schnee
Es schneit. Lea und Tom bauen einen Mann aus Schnee. Er hat eine Möhre als Nase.

Am Tag danach ist die Sonne da. Es wird warm. Lea geht in den Garten. Da liegt nur noch die Möhre im Gras.

Möhre: Ein langes, orangefarbenes Gemüse.

Was ist mit dem Mann aus Schnee passiert?

Schritt für Schritt

Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
Die Sonne ist da, es wird warm. Nur die Möhre liegt noch im Gras.
Also: Er ist geschmolzen.

Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
Die Sonne ist da, es wird warm. Nur die Möhre liegt noch im Gras.
Also: Er ist geschmolzen.

Ergebnis:

Er ist geschmolzen.

ÜbenJetzt du

○7
Die Schnecke
Die Schnecke trägt ihr Haus auf dem Rücken. Bei Gefahr zieht sie sich ins Haus zurück.

Eine Schnecke hat keine Beine. Sie gleitet auf dem Bauch. Dabei macht sie Schleim.

Sie mag Regen. Bei Sonne bleibt sie lieber im Haus.

Gefahr: Etwas kann einem schaden.

Warum zieht sich die Schnecke ins Haus zurück?
So fängst du an:
Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
Lösung zeigen
1. Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
2. Bei Gefahr geht sie hinein. Das Haus schützt sie.
3. Also: Im Haus ist sie geschützt.
Ergebnis:
Im Haus ist sie geschützt.
●8
Katzen
Katzen schlafen viel. Am Tag liegen sie oft in der Sonne.

In der Nacht sind Katzen wach. Sie sehen im Dunkeln gut. Dann jagen sie Mäuse.

Katzen putzen sich mit der Zunge. So ist ihr Fell immer sauber.

Fell: Die vielen Haare auf dem Körper eines Tieres.

Worum geht es in dem Text?
Lösung zeigen
1. Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
2. Jeder Absatz sagt etwas über Katzen: schlafen, jagen, putzen.
3. Also: Wie Katzen leben.
Ergebnis:
Wie Katzen leben.
★9
Im Regen
Es regnet. Ole hat keine Jacke dabei. Er steht an der Tür der Schule.

Da kommt Lina. Sie hat einen großen Schirm. Sie sagt: „Komm mit!“

Zusammen gehen sie nach Hause. Ole bleibt ganz trocken.

Schirm: Man hält ihn über den Kopf, damit man nicht nass wird.

Warum bleibt Ole trocken?
Lösung zeigen
1. Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
2. Lina hat einen Schirm und sagt: Komm mit! Dann gehen beide zusammen.
3. Also: Er geht mit unter Linas Schirm.
Ergebnis:
Er geht mit unter Linas Schirm.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●10
Im Regen
Es regnet. Ole hat keine Jacke dabei. Er steht an der Tür der Schule.

Da kommt Lina. Sie hat einen großen Schirm. Sie sagt: „Komm mit!“

Zusammen gehen sie nach Hause. Ole bleibt ganz trocken.

Schirm: Man hält ihn über den Kopf, damit man nicht nass wird.

Wo steht Ole?
Lösung zeigen
1. Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
2. Absatz 1: Er steht an der Tür der Schule.
3. Also: An der Tür der Schule.
Ergebnis:
An der Tür der Schule.
●11
Der Frosch
Ein Frosch lebt am Wasser. Er kann weit hüpfen. Er hat lange Beine.

Der Frosch fängt Fliegen mit der Zunge. Die Zunge ist lang und klebt.

Im Frühling legen Frösche Eier ins Wasser. Aus den Eiern werden Kaulquappen.

Kaulquappen: Die Kinder vom Frosch. Sie leben im Wasser und haben einen Schwanz.

Wo lebt ein Frosch? Welcher Satz sagt es?
Lösung zeigen
1. Sag die Frage mit eigenen Worten. Dann lies Satz für Satz.
2. Die Antwort steht in Absatz 1.
3. Also steht die Antwort in diesem Satz.
Ergebnis:
Ein Frosch lebt am Wasser.
●12
Die Schnecke
Die Schnecke trägt ihr Haus auf dem Rücken. Bei Gefahr zieht sie sich ins Haus zurück.

Eine Schnecke hat keine Beine. Sie gleitet auf dem Bauch. Dabei macht sie Schleim.

Sie mag Regen. Bei Sonne bleibt sie lieber im Haus.

Gefahr: Etwas kann einem schaden.

„Sie gleitet auf dem Bauch.“ Wer ist „sie“?
Lösung zeigen
1. Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
2. Der Satz davor sagt: Eine Schnecke hat keine Beine.
3. Also: Die Schnecke.
Ergebnis:
Die Schnecke.
●13
Der Apfel
Im Frühling blüht der Baum. Die Blüten sind weiß und rosa. Bienen kommen zu den Blüten.

Aus einer Blüte kann ein Apfel werden. Im Sommer ist der Apfel klein und grün.

Im Herbst ist der Apfel groß und rot. Dann kann man ihn essen.

Blüte: Der bunte Teil einer Pflanze. Daraus kann eine Frucht werden.

Worum geht es in dem Text?
Lösung zeigen
1. Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
2. Vom Frühling bis zum Herbst: erst die Blüte, dann ein kleiner, dann ein großer Apfel.
3. Also: Wie aus einer Blüte ein Apfel wird.
Ergebnis:
Wie aus einer Blüte ein Apfel wird.
●14
Die Burg aus Sand
Nele baut am Strand eine Burg aus Sand. Sie macht vier Türme.

Dann kommt eine große Welle. Das Wasser läuft in die Burg. Ein Turm fällt um.

Nele schaut auf die Burg. Dann holt sie ihre Schaufel und baut weiter.

Welle: Das Wasser im Meer geht hoch und runter und kommt an den Strand.

Was holt Nele am Ende?
Lösung zeigen
1. Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
2. Absatz 3: Dann holt sie ihre Schaufel und baut weiter.
3. Also: Ihre Schaufel.
Ergebnis:
Ihre Schaufel.
●15
Der Igel
Der Igel hat viele Stacheln. Er frisst Käfer und Würmer.

Am Tag schläft der Igel. In der Nacht sucht er Futter.

Im Winter ist es kalt. Dann schläft der Igel unter Laub. Er wacht erst im Frühling auf.

Laub: Viele Blätter, die von den Bäumen gefallen sind.

Was frisst der Igel? Welcher Satz sagt es?
Lösung zeigen
1. Sag die Frage mit eigenen Worten. Dann lies Satz für Satz.
2. Die Antwort steht in Absatz 1.
3. Also steht die Antwort in diesem Satz.
Ergebnis:
Er frisst Käfer und Würmer.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Eine Angabe finden: Das Fragewort sagt, was du suchst: wo heißt ein Ort, wann eine Zeit.
Themen verbinden: In Prüfungen kommen mehrere Themen in einer Aufgabe.
Zwischen den Zeilen: Nicht alles steht wörtlich im Text.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich finde im Text, was dasteht.
16
Der Drache
Mia hat einen Drachen. Er ist rot und gelb. Heute ist viel Wind.

Mia läuft auf die Wiese. Der Drache fliegt hoch. Da reißt die Schnur.

Der Drache landet in einem Baum. Papa holt eine Leiter. Mia ist froh.

Schnur: Ein langer, dünner Faden.

Welche Farben hat der Drache?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Rot und gelb.
Ich verbinde zwei Sätze: Wer ist er, sie oder es?
17
Im Regen
Es regnet. Ole hat keine Jacke dabei. Er steht an der Tür der Schule.

Da kommt Lina. Sie hat einen großen Schirm. Sie sagt: „Komm mit!“

Zusammen gehen sie nach Hause. Ole bleibt ganz trocken.

Schirm: Man hält ihn über den Kopf, damit man nicht nass wird.

„Sie hat einen großen Schirm.“ Wer ist „sie“?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Lina.
Ich verstehe den ganzen Text und lese zwischen den Zeilen.
18
Der Mond
Am Himmel siehst du den Mond. Er leuchtet nicht selbst. Die Sonne strahlt ihn an.

Der Mond sieht nicht immer gleich aus. Mal ist er rund. Mal ist er nur ein dünner Bogen.

Der Mond ist weit weg. Ein Auto bräuchte dorthin viele Monate.

Bogen: Eine runde Linie, wie ein Stück von einem Kreis.

Warum leuchtet der Mond in der Nacht?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Das Licht der Sonne fällt auf ihn.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

Mit der Zunge.
In der Nacht.
Am Himmel.
In der Nacht.
Der Apfel.
Nele.
Im Haus ist sie geschützt.
Wie Katzen leben.
Er geht mit unter Linas Schirm.
An der Tür der Schule.
Ein Frosch lebt am Wasser.
Die Schnecke.
Wie aus einer Blüte ein Apfel wird.
Ihre Schaufel.
Er frisst Käfer und Würmer.
Rot und gelb.
Lina.
Das Licht der Sonne fällt auf ihn.