Deutsch · Klasse 1 und 2 · Kapitel

Lesen und verstehen: kurze Geschichten und Sachtexte

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

1Ich finde im Text, was dasteht.

MerkenEine Angabe finden

Das Fragewort sagt, was du suchst: wo heißt ein Ort, wann eine Zeit.

Such den Satz, in dem es steht. Zeig mit dem Finger darauf.

BeispielLesen 1 und 2: eine Angabe im Text finden

Wo ist Bello?
Leo hat einen kleinen Hund. Er heißt Bello. Bello bellt laut.

Eines Tages ist Bello weg. Leo ruft und sucht überall. Dann hört er ein Bellen im Keller.

Leo macht die Tür auf. Bello springt an ihm hoch und leckt sein Gesicht.

Keller: Ein Raum unter dem Haus.

Wie heißt der Hund?

Schritt für Schritt

Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
Absatz 1: Er heißt Bello.
Also: Bello.

Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
Absatz 1: Er heißt Bello.
Also: Bello.

Ergebnis:

Bello.

ÜbenJetzt du

○1
Der Apfel
Im Frühling blüht der Baum. Die Blüten sind weiß und rosa. Bienen kommen zu den Blüten.

Aus einer Blüte kann ein Apfel werden. Im Sommer ist der Apfel klein und grün.

Im Herbst ist der Apfel groß und rot. Dann kann man ihn essen.

Blüte: Der bunte Teil einer Pflanze. Daraus kann eine Frucht werden.

Wer kommt zu den Blüten?
So fängst du an:
Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
Lösung zeigen
1. Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
2. Absatz 1: Bienen kommen zu den Blüten.
3. Also: Bienen.
Ergebnis:
Bienen.
●2
Der Zahn
Emil wackelt an seinem Zahn. Beim Essen tut es weh.

Am Abend beißt Emil in einen Apfel. Da ist der Zahn draußen. Im Mund ist jetzt eine Lücke.

Emil legt den Zahn in eine Dose. Er zeigt seiner Schwester die Lücke und lacht.

Lücke: Hier fehlt etwas. Da war vorher der Zahn.

Was isst Emil am Abend?
Lösung zeigen
1. Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
2. Absatz 2: Am Abend beißt Emil in einen Apfel.
3. Also: Einen Apfel.
Ergebnis:
Einen Apfel.
★3
Der Mann aus Schnee
Es schneit. Lea und Tom bauen einen Mann aus Schnee. Er hat eine Möhre als Nase.

Am Tag danach ist die Sonne da. Es wird warm. Lea geht in den Garten. Da liegt nur noch die Möhre im Gras.

Möhre: Ein langes, orangefarbenes Gemüse.

Was hat der Mann aus Schnee als Nase?
Lösung zeigen
1. Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
2. Absatz 1: Er hat eine Möhre als Nase.
3. Also: Eine Möhre.
Ergebnis:
Eine Möhre.

2Ich verbinde zwei Sätze: Wer ist er, sie oder es?

MerkenThemen verbinden

In Prüfungen kommen mehrere Themen in einer Aufgabe.

Erst das Thema erkennen (Welche Regel passt?), dann rechnen, dann die Antwort im Sachzusammenhang prüfen.

BeispielLesen 1 und 2: Sätze verbinden – wer ist er, sie oder es?

Schritt für Schritt

Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
Der Satz davor sagt: Leo hat einen kleinen Hund.
Also: Der kleine Hund.

Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
Der Satz davor sagt: Leo hat einen kleinen Hund.
Also: Der kleine Hund.

Ergebnis:

Der kleine Hund.

ÜbenJetzt du

○4
Der Igel
Der Igel hat viele Stacheln. Er frisst Käfer und Würmer.

Am Tag schläft der Igel. In der Nacht sucht er Futter.

Im Winter ist es kalt. Dann schläft der Igel unter Laub. Er wacht erst im Frühling auf.

Laub: Viele Blätter, die von den Bäumen gefallen sind.

„Er frisst Käfer und Würmer.“ Wer ist „er“?
So fängst du an:
Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
Lösung zeigen
1. Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
2. Der Satz davor sagt: Der Igel hat viele Stacheln.
3. Also: Der Igel.
Ergebnis:
Der Igel.
●5
Der Drache
Mia hat einen Drachen. Er ist rot und gelb. Heute ist viel Wind.

Mia läuft auf die Wiese. Der Drache fliegt hoch. Da reißt die Schnur.

Der Drache landet in einem Baum. Papa holt eine Leiter. Mia ist froh.

Schnur: Ein langer, dünner Faden.

„Er ist rot und gelb.“ Wer ist „er“?
Lösung zeigen
1. Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
2. Der Satz davor sagt: Mia hat einen Drachen.
3. Also: Der Drache.
Ergebnis:
Der Drache.
★6
Der Apfel
Im Frühling blüht der Baum. Die Blüten sind weiß und rosa. Bienen kommen zu den Blüten.

Aus einer Blüte kann ein Apfel werden. Im Sommer ist der Apfel klein und grün.

Im Herbst ist der Apfel groß und rot. Dann kann man ihn essen.

Blüte: Der bunte Teil einer Pflanze. Daraus kann eine Frucht werden.

„Dann kann man ihn essen.“ Was ist „ihn“?
Lösung zeigen
1. Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
2. Der Satz davor sagt: Im Herbst ist der Apfel groß und rot.
3. Also: Der Apfel.
Ergebnis:
Der Apfel.

3Ich verstehe den ganzen Text und lese zwischen den Zeilen.

MerkenZwischen den Zeilen

Nicht alles steht wörtlich im Text.

Oft verrät es ein Wort: Wer lacht, freut sich. Prüf deine Antwort am ganzen Text.

BeispielLesen 1 und 2: den ganzen Text verstehen

Der Apfel
Im Frühling blüht der Baum. Die Blüten sind weiß und rosa. Bienen kommen zu den Blüten.

Aus einer Blüte kann ein Apfel werden. Im Sommer ist der Apfel klein und grün.

Im Herbst ist der Apfel groß und rot. Dann kann man ihn essen.

Blüte: Der bunte Teil einer Pflanze. Daraus kann eine Frucht werden.

Worum geht es in dem Text?

Schritt für Schritt

Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
Vom Frühling bis zum Herbst: erst die Blüte, dann ein kleiner, dann ein großer Apfel.
Also: Wie aus einer Blüte ein Apfel wird.

Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
Vom Frühling bis zum Herbst: erst die Blüte, dann ein kleiner, dann ein großer Apfel.
Also: Wie aus einer Blüte ein Apfel wird.

Ergebnis:

Wie aus einer Blüte ein Apfel wird.

ÜbenJetzt du

○7
Die Burg aus Sand
Nele baut am Strand eine Burg aus Sand. Sie macht vier Türme.

Dann kommt eine große Welle. Das Wasser läuft in die Burg. Ein Turm fällt um.

Nele schaut auf die Burg. Dann holt sie ihre Schaufel und baut weiter.

Welle: Das Wasser im Meer geht hoch und runter und kommt an den Strand.

Was zeigt Nele am Ende?
So fängst du an:
Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
Lösung zeigen
1. Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
2. Ein Turm fällt um. Aber Nele holt die Schaufel und baut weiter.
3. Also: Sie gibt nicht auf.
Ergebnis:
Sie gibt nicht auf.
●8
Der Zahn
Emil wackelt an seinem Zahn. Beim Essen tut es weh.

Am Abend beißt Emil in einen Apfel. Da ist der Zahn draußen. Im Mund ist jetzt eine Lücke.

Emil legt den Zahn in eine Dose. Er zeigt seiner Schwester die Lücke und lacht.

Lücke: Hier fehlt etwas. Da war vorher der Zahn.

Wie fühlt sich Emil am Ende?
Lösung zeigen
1. Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
2. Er zeigt die Lücke und lacht. Wer lacht, freut sich.
3. Also: Er freut sich.
Ergebnis:
Er freut sich.
★9
Der Mond
Am Himmel siehst du den Mond. Er leuchtet nicht selbst. Die Sonne strahlt ihn an.

Der Mond sieht nicht immer gleich aus. Mal ist er rund. Mal ist er nur ein dünner Bogen.

Der Mond ist weit weg. Ein Auto bräuchte dorthin viele Monate.

Bogen: Eine runde Linie, wie ein Stück von einem Kreis.

Warum leuchtet der Mond in der Nacht?
Lösung zeigen
1. Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
2. Er leuchtet nicht selbst. Die Sonne strahlt ihn an.
3. Also: Das Licht der Sonne fällt auf ihn.
Ergebnis:
Das Licht der Sonne fällt auf ihn.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●10
Der Frosch
Ein Frosch lebt am Wasser. Er kann weit hüpfen. Er hat lange Beine.

Der Frosch fängt Fliegen mit der Zunge. Die Zunge ist lang und klebt.

Im Frühling legen Frösche Eier ins Wasser. Aus den Eiern werden Kaulquappen.

Kaulquappen: Die Kinder vom Frosch. Sie leben im Wasser und haben einen Schwanz.

Womit fängt der Frosch Fliegen?
Lösung zeigen
1. Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
2. Absatz 2: Der Frosch fängt Fliegen mit der Zunge.
3. Also: Mit der Zunge.
Ergebnis:
Mit der Zunge.
●11
Der Drache
Mia hat einen Drachen. Er ist rot und gelb. Heute ist viel Wind.

Mia läuft auf die Wiese. Der Drache fliegt hoch. Da reißt die Schnur.

Der Drache landet in einem Baum. Papa holt eine Leiter. Mia ist froh.

Schnur: Ein langer, dünner Faden.

Welche Farben hat der Drache? Welcher Satz sagt es?
Lösung zeigen
1. Sag die Frage mit eigenen Worten. Dann lies Satz für Satz.
2. Die Antwort steht in Absatz 1.
3. Also steht die Antwort in diesem Satz.
Ergebnis:
Er ist rot und gelb.
●12
Bienen
Bienen fliegen von Blume zu Blume. Dort holen sie Saft. Aus dem Saft machen sie Honig.

Bienen wohnen in einem Stock. Viele tausend Bienen leben dort zusammen. Eine Biene allein kann nicht leben.

Stock: Hier: das Haus der Bienen.

„Dort holen sie Saft.“ Wo ist „dort“?
Lösung zeigen
1. Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
2. Der Satz davor sagt: Bienen fliegen von Blume zu Blume.
3. Also: In der Blume.
Ergebnis:
In der Blume.
●13
Im Regen
Es regnet. Ole hat keine Jacke dabei. Er steht an der Tür der Schule.

Da kommt Lina. Sie hat einen großen Schirm. Sie sagt: „Komm mit!“

Zusammen gehen sie nach Hause. Ole bleibt ganz trocken.

Schirm: Man hält ihn über den Kopf, damit man nicht nass wird.

Warum bleibt Ole trocken?
Lösung zeigen
1. Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
2. Lina hat einen Schirm und sagt: Komm mit! Dann gehen beide zusammen.
3. Also: Er geht mit unter Linas Schirm.
Ergebnis:
Er geht mit unter Linas Schirm.
●14
Die Schnecke
Die Schnecke trägt ihr Haus auf dem Rücken. Bei Gefahr zieht sie sich ins Haus zurück.

Eine Schnecke hat keine Beine. Sie gleitet auf dem Bauch. Dabei macht sie Schleim.

Sie mag Regen. Bei Sonne bleibt sie lieber im Haus.

Gefahr: Etwas kann einem schaden.

Was trägt die Schnecke auf dem Rücken?
Lösung zeigen
1. Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
2. Absatz 1: Die Schnecke trägt ihr Haus auf dem Rücken.
3. Also: Ihr Haus.
Ergebnis:
Ihr Haus.
●15
Der Mond
Am Himmel siehst du den Mond. Er leuchtet nicht selbst. Die Sonne strahlt ihn an.

Der Mond sieht nicht immer gleich aus. Mal ist er rund. Mal ist er nur ein dünner Bogen.

Der Mond ist weit weg. Ein Auto bräuchte dorthin viele Monate.

Bogen: Eine runde Linie, wie ein Stück von einem Kreis.

Wo siehst du den Mond? Welcher Satz sagt es?
Lösung zeigen
1. Sag die Frage mit eigenen Worten. Dann lies Satz für Satz.
2. Die Antwort steht in Absatz 1.
3. Also steht die Antwort in diesem Satz.
Ergebnis:
Am Himmel siehst du den Mond.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Eine Angabe finden: Das Fragewort sagt, was du suchst: wo heißt ein Ort, wann eine Zeit.
Themen verbinden: In Prüfungen kommen mehrere Themen in einer Aufgabe.
Zwischen den Zeilen: Nicht alles steht wörtlich im Text.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich finde im Text, was dasteht.
16
Der Frosch
Ein Frosch lebt am Wasser. Er kann weit hüpfen. Er hat lange Beine.

Der Frosch fängt Fliegen mit der Zunge. Die Zunge ist lang und klebt.

Im Frühling legen Frösche Eier ins Wasser. Aus den Eiern werden Kaulquappen.

Kaulquappen: Die Kinder vom Frosch. Sie leben im Wasser und haben einen Schwanz.

Womit fängt der Frosch Fliegen?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Mit der Zunge.
Ich verbinde zwei Sätze: Wer ist er, sie oder es?
17
Der Mond
Am Himmel siehst du den Mond. Er leuchtet nicht selbst. Die Sonne strahlt ihn an.

Der Mond sieht nicht immer gleich aus. Mal ist er rund. Mal ist er nur ein dünner Bogen.

Der Mond ist weit weg. Ein Auto bräuchte dorthin viele Monate.

Bogen: Eine runde Linie, wie ein Stück von einem Kreis.

„Er leuchtet nicht selbst.“ Wer ist „er“?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Der Mond.
Ich verstehe den ganzen Text und lese zwischen den Zeilen.
18
Der Igel
Der Igel hat viele Stacheln. Er frisst Käfer und Würmer.

Am Tag schläft der Igel. In der Nacht sucht er Futter.

Im Winter ist es kalt. Dann schläft der Igel unter Laub. Er wacht erst im Frühling auf.

Laub: Viele Blätter, die von den Bäumen gefallen sind.

Warum schläft der Igel im Winter unter Laub?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Unter dem Laub ist es wärmer.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

Bienen.
Einen Apfel.
Eine Möhre.
Der Igel.
Der Drache.
Der Apfel.
Sie gibt nicht auf.
Er freut sich.
Das Licht der Sonne fällt auf ihn.
Mit der Zunge.
Er ist rot und gelb.
In der Blume.
Er geht mit unter Linas Schirm.
Ihr Haus.
Am Himmel siehst du den Mond.
Mit der Zunge.
Der Mond.
Unter dem Laub ist es wärmer.