Lesen und verstehen: Geschichten und Sachtexte

◆ÜbenWeißt du das noch?

Verweiswörter verfolgen: Er, sie, es, dort und damit zeigen auf ein Wort im Satz davor.

19. ●19

    Der Mond
    Am Himmel siehst du den Mond. Er leuchtet nicht selbst. Die Sonne strahlt ihn an.
    
    Der Mond sieht nicht immer gleich aus. Mal ist er rund. Mal ist er nur ein dünner Bogen.
    
    Der Mond ist weit weg. Ein Auto bräuchte dorthin viele Monate.
    
    Bogen: Eine runde Linie, wie ein Stück von einem Kreis.
    
    „Er leuchtet nicht selbst.“ Wer ist „er“?
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    1. Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
    2. Der Satz davor sagt: Am Himmel siehst du den Mond.
    3. Also: Der Mond.

    Ergebnis:

    Der Mond.
20. ●20

    Der Drache
    Mia hat einen Drachen. Er ist rot und gelb. Heute ist viel Wind.
    
    Mia läuft auf die Wiese. Der Drache fliegt hoch. Da reißt die Schnur.
    
    Der Drache landet in einem Baum. Papa holt eine Leiter. Mia ist froh.
    
    Schnur: Ein langer, dünner Faden.
    
    „Er ist rot und gelb.“ Wer ist „er“?
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    1. Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
    2. Der Satz davor sagt: Mia hat einen Drachen.
    3. Also: Der Drache.

    Ergebnis:

    Der Drache.

◆Üben

10. ●10

    Ein Haus für immer
    Die Weinbergschnecke trägt ihr Haus immer bei sich. Sie kann es nicht verlassen, denn ihre Organe liegen darin. Das Haus wächst mit der Schnecke mit. Am Rand wird immer neue Schale angebaut. Dafür braucht die Schnecke Kalk. Den findet sie in Pflanzen und im Boden.
    
    Die Schnecke kriecht auf einem breiten Fuß. Er gibt Schleim ab. Auf dem Schleim gleitet sie über Steine und sogar über spitze Kanten, ohne sich zu verletzen.
    
    Am Kopf hat sie vier Fühler. Auf den zwei langen sitzen die Augen. Mit den zwei kurzen tastet und riecht sie.
    
    Wird es im Herbst kalt, zieht sich die Schnecke ganz in ihr Haus zurück. Sie verschließt es mit einem Deckel aus Kalk. So übersteht sie den Winter. In Deutschland steht die Weinbergschnecke unter Schutz.
    
    Organe: Teile im Körper mit einer Aufgabe, zum Beispiel Herz und Magen. Kalk: Ein weißer, harter Stoff. Aus ihm sind auch Muschelschalen. gleitet: Bewegt sich glatt und ohne Ruck vorwärts.
    
    Wo sitzen die Augen der Schnecke? Welcher Satz sagt es?
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    1. Sag die Frage mit eigenen Worten. Dann lies Satz für Satz.
    2. Die Antwort steht in Absatz 3.
    3. Also steht die Antwort in diesem Satz.

    Ergebnis:

    Auf den zwei langen sitzen die Augen.
11. ●11

    Warum das Laub bunt wird
    Im Sommer sind die Blätter grün. Das liegt am Blattgrün. Mit dem Blattgrün macht der Baum aus Sonnenlicht, Wasser und Luft seine Nahrung.
    
    Im Herbst werden die Tage kürzer und kälter. Der Baum stellt sich auf den Winter ein. Er baut das Blattgrün ab. Die wertvollen Stoffe daraus holt er in Äste und Stamm zurück. Dort speichert er sie für das nächste Frühjahr.
    
    Jetzt sieht man Farben, die vorher verdeckt waren. Gelb und Orange waren schon den ganzen Sommer im Blatt. Das Grün war nur stärker. Manche Bäume bilden im Herbst zusätzlich einen roten Farbstoff.
    
    Zum Schluss wächst zwischen Blatt und Zweig eine dünne Trennschicht. Dann fällt das Blatt beim nächsten Windstoß ab.
    
    Blattgrün: Der grüne Stoff in den Blättern, mit dem die Pflanze Nahrung macht. verdeckt: Etwas liegt darüber, deshalb sieht man es nicht. Trennschicht: Eine dünne Schicht, die zwei Teile voneinander löst.
    
    Warum sieht man im Herbst plötzlich Gelb und Orange?
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    1. Such die Stellen, die zur Frage passen. Was sagen sie zusammen?
    2. Absatz 2 und 3 zusammen: Das Blattgrün wird abgebaut, Gelb und Orange waren schon da.
    3. Also: Das Grün ist weg, die Farben darunter sieht man jetzt.

    Ergebnis:

    Das Grün ist weg, die Farben darunter sieht man jetzt.
12. ●12

    Heute nicht im Rennen
    Beim Sportfest gibt es ein Wettrennen. Mila ist die Schnellste in ihrer Klasse. Alle wissen das. Neben ihr steht Ben. Er hat sich letzte Woche den Fuß verstaucht und humpelt noch ein bisschen.
    
    Der Startpfiff ertönt. Mila rennt los und ist sofort vorne. Hinter sich hört sie einen Schrei. Ben ist gestolpert und liegt auf der Bahn.
    
    Mila bleibt stehen. Die anderen Kinder laufen an ihr vorbei. Sie dreht sich um und hilft Ben auf. Zusammen gehen sie langsam ins Ziel. Sie sind die Letzten.
    
    Am Abend fragt ihr Bruder: „Hast du gewonnen?“ Mila überlegt kurz. Dann sagt sie: „Heute nicht im Rennen.“ Ihr Bruder schaut verwirrt. Mila lächelt nur.
    
    verstaucht: Beim Umknicken verletzt, sodass es wehtut und dick wird. humpelt: Geht ungleichmäßig, weil ein Bein wehtut. verwirrt: Man versteht gerade nicht, was los ist.
    
    Was meint Mila mit „Heute nicht im Rennen“?
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    1. Denk weiter, aber bleib beim Text. Welche Stelle hilft dir?
    2. Sie lächelt – traurig ist sie nicht.
    3. Also: Sie hat heute etwas anderes gewonnen als das Rennen.

    Ergebnis:

    Sie hat heute etwas anderes gewonnen als das Rennen.
13. ●13

    Wo ist der Schlüssel?
    Nach der Schule steht Ben vor der Haustür. Er sucht in seiner Jacke. Der Schlüssel ist nicht da.
    
    Ben läuft den Weg zurück. Am Spielplatz sucht er unter der Rutsche. Im Gras liegt nur ein roter Handschuh.
    
    Da ruft jemand seinen Namen. Frau Kaya von nebenan winkt mit etwas Glänzendem. „Der lag vor meinem Briefkasten“, sagt sie. Ben atmet tief aus.
    
    nebenan: Im Haus gleich daneben. Glänzendem: Etwas, das im Licht blinkt.
    
    Was liegt im Gras?
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    1. Lies die Frage. Such dann die Stelle, an der die Antwort steht.
    2. Absatz 2: Im Gras liegt nur ein roter Handschuh.
    3. Also: Ein roter Handschuh.

    Ergebnis:

    Ein roter Handschuh.
14. ●14

    Warum der Mond leuchtet
    Nachts sieht der Mond oft hell aus. Aber er leuchtet nicht selbst. Er ist eine große Kugel aus Gestein.
    
    Das Licht kommt von der Sonne. Die Sonne scheint auf den Mond. Der Mond wirft das Licht zurück zur Erde, wie ein Spiegel.
    
    Der Mond wandert in einem Monat einmal um die Erde. Deshalb sehen wir jeden Abend einen anderen Teil seiner hellen Seite. Mal ist er rund, mal nur eine schmale Sichel.
    
    Gestein: Viel hartes Material aus Steinen. Sichel: Eine schmale, gebogene Form wie ein Teil eines Kreises.
    
    Woraus besteht der Mond? Welcher Satz sagt es?
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    1. Sag die Frage mit eigenen Worten. Dann lies Satz für Satz.
    2. Die Antwort steht in Absatz 1.
    3. Also steht die Antwort in diesem Satz.

    Ergebnis:

    Er ist eine große Kugel aus Gestein.
15. ●15

    Wo ist der Schlüssel?
    Nach der Schule steht Ben vor der Haustür. Er sucht in seiner Jacke. Der Schlüssel ist nicht da.
    
    Ben läuft den Weg zurück. Am Spielplatz sucht er unter der Rutsche. Im Gras liegt nur ein roter Handschuh.
    
    Da ruft jemand seinen Namen. Frau Kaya von nebenan winkt mit etwas Glänzendem. „Der lag vor meinem Briefkasten“, sagt sie. Ben atmet tief aus.
    
    nebenan: Im Haus gleich daneben. Glänzendem: Etwas, das im Licht blinkt.
    
    Was hält Frau Kaya in der Hand?
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    1. Such die Stellen, die zur Frage passen. Was sagen sie zusammen?
    2. Sie winkt mit etwas Glänzendem, und Ben atmet tief aus. Das ist sein Schlüssel.
    3. Also: Bens Schlüssel.

    Ergebnis:

    Bens Schlüssel.

◆ÜbenSelbsttest

16. Ich finde Angaben im Text und zeige die Stelle.

    16

    Die Reise der Kraniche
    Kraniche sind große graue Vögel mit langen Beinen. Im Sommer leben viele von ihnen in Mooren im Norden von Deutschland.
    
    Im Herbst wird das Futter knapp. Dann sammeln sich die Kraniche zu großen Gruppen. Gemeinsam fliegen sie nach Spanien. Dort ist der Winter mild.
    
    Am Himmel fliegen sie oft in einer langen Reihe. Dabei rufen sie laut. So verliert keiner die anderen. Im Frühling kehren sie zurück.
    
    Mooren: Ein Moor ist ein sehr nasser, weicher Boden mit Gras und Pfützen. knapp: Es gibt nur noch wenig davon.
    
    Wohin fliegen die Kraniche im Herbst?

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Nach Spanien.

17. Ich verbinde Stellen im Text und lese zwischen den Zeilen.

    17

    Aus alt mach neu
    Altpapier kommt in die blaue Tonne. Aber was passiert danach? In einer Papierfabrik wird daraus neues Papier.
    
    Zuerst kommt das Altpapier in einen großen Behälter mit Wasser. Dort wird es gerührt, bis ein grauer Brei entsteht. Der Brei besteht aus winzigen Fasern.
    
    Dann muss die Druckfarbe heraus. Man bläst Luft in den Brei. Die Farbe bleibt an den Luftblasen hängen und steigt nach oben. Dort schöpft man sie als Schaum ab.
    
    Jetzt wird der Brei dünn auf ein Sieb gegossen. Das Wasser läuft ab, die Fasern bleiben liegen. Große heiße Walzen pressen und trocknen sie. Am Ende ist ein langes Band aus Papier entstanden.
    
    Papier kann man mehrmals wiederverwerten, aber nicht unendlich oft. Bei jedem Durchgang werden die Fasern kürzer.
    
    Fasern: Ganz dünne, kurze Fäden. Walzen: Große Rollen, die sich drehen und etwas flach drücken. wiederverwerten: Aus etwas Altem etwas Neues machen.
    
    Welcher Satz fasst den Text am besten zusammen?

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Aus Altpapier wird in mehreren Schritten neues Papier.

18. Ich denke über den Text hinaus und prüfe meine Antwort am Text.

    18

    Heute nicht im Rennen
    Beim Sportfest gibt es ein Wettrennen. Mila ist die Schnellste in ihrer Klasse. Alle wissen das. Neben ihr steht Ben. Er hat sich letzte Woche den Fuß verstaucht und humpelt noch ein bisschen.
    
    Der Startpfiff ertönt. Mila rennt los und ist sofort vorne. Hinter sich hört sie einen Schrei. Ben ist gestolpert und liegt auf der Bahn.
    
    Mila bleibt stehen. Die anderen Kinder laufen an ihr vorbei. Sie dreht sich um und hilft Ben auf. Zusammen gehen sie langsam ins Ziel. Sie sind die Letzten.
    
    Am Abend fragt ihr Bruder: „Hast du gewonnen?“ Mila überlegt kurz. Dann sagt sie: „Heute nicht im Rennen.“ Ihr Bruder schaut verwirrt. Mila lächelt nur.
    
    verstaucht: Beim Umknicken verletzt, sodass es wehtut und dick wird. humpelt: Geht ungleichmäßig, weil ein Bein wehtut. verwirrt: Man versteht gerade nicht, was los ist.
    
    Was meint Mila mit „Heute nicht im Rennen“?

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Sie hat heute etwas anderes gewonnen als das Rennen.