Deutsch · Klasse 8 und 9 · Kapitel

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Lyrik

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○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Einen literarischen Text auf drei Ebenen lesen: was dasteht, was daraus folgt, was er bedeutet.

●19
Elf Minuten:
Die Liste sollte um zwölf Uhr am schwarzen Brett hängen. Um elf Minuten vor zwölf stand Leon schon davor und tat so, als lese er den Speiseplan. //

Er kannte ihn auswendig. Montag Nudeln, Dienstag Suppe. Er las ihn trotzdem dreimal. //

Um zwölf kam Frau Brandt mit einem Blatt und zwei Reißzwecken. Sie lächelte ihm zu, und Leon wusste nicht, ob das ein gutes Zeichen war. Sie hängte das Blatt auf und ging. //

Leon trat nicht näher. Andere drängten sich vor, jubelten, stöhnten, klopften sich auf die Schultern. Leon wartete, bis der Flur leer war. //

Dann ging er zum Brett, fand die Zeile mit seinem Namen und blieb lange davor stehen.

Um wie viel Uhr soll die Liste hängen?
Lösung zeigen
1. Such die Stelle, an der die Antwort steht. Lies den Satz davor und danach.
2. „Die Liste sollte um zwölf Uhr am schwarzen Brett hängen.“
3. Also: um zwölf Uhr
Ergebnis:
um zwölf Uhr
●20
Die Nachricht:
Im Bus zog Selin das Handy aus der Jacke. Eine Nachricht von Jonas: „Hast du die Fotos von gestern schon gesehen? Alle lachen darüber.“ Darunter ein Link. //

Selin tippte nicht darauf. Sie sah aus dem Fenster. Draußen warteten Leute an der Ampel, als wäre nichts. Sie dachte an die Party, an den Tisch, an das Glas, das umgefallen war. //

Zwei Haltestellen später vibrierte das Handy wieder. „Das Foto von Mehmet ist das beste“, schrieb Jonas. //

Selin atmete aus. Mehmet. Nicht sie. //

Sie öffnete den Link trotzdem nicht. Sie schrieb: „Lösch das bitte. Für Mehmet.“ Dann steckte sie das Handy weg und stieg eine Haltestelle zu früh aus.

Warum atmet Selin aus?
Lösung zeigen
1. Verbinde zwei Stellen im Text. Was folgt aus beiden zusammen?
2. „Mehmet. Nicht sie.“ Sie hatte Angst, selbst auf dem Foto zu sein.
3. Also: Sie merkt, dass nicht sie auf dem Foto ist.
Ergebnis:
Sie merkt, dass nicht sie auf dem Foto ist.

ÜbenWeißt du das noch?

Satzgrenzen erkennen: Ein Satz kann über das Versende hinausgehen.

●21
In diesem Satz fehlt ein Komma. Vor welchem Wort?
Wir brauchen Mehl, Eier Milch und Zucker.
Lösung zeigen
1. Regel: Komma in der Aufzählung.
2. Zwischen gleichrangige Wörter oder Wortgruppen kommt ein Komma.
3. Also: Wir brauchen Mehl, Eier, Milch und Zucker.
Ergebnis:
vor „Milch“
●22
In diesem Satz fehlt ein Komma. Vor welchem Wort?
Ich bleibe zu Hause weil ich krank bin.
Lösung zeigen
1. Regel: Komma vor und nach dem Nebensatz.
2. Steht das Verb am Ende eines Teilsatzes, ist es ein Nebensatz.
3. Also: Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin.
Ergebnis:
vor „weil“

1Ich kann Reim, Metrum und Bild in einem Gedicht benennen.

MerkenReim, Metrum, Bild

Reimschema: Paarreim aabb, Kreuzreim abab, umarmender Reim abba.

Das Metrum ist die Folge betonter und unbetonter Silben, die sich wiederholt: Jambus xX, Trochäus Xx, Daktylus Xxx.

BeispielMetrum und Reimschema bestimmen

Montag:
Um sechs Uhr schreit mein kleiner Wächter. /
Er rüttelt kräftig an der Nacht. /
Ich hab ihn wieder stumm gemacht, /
da hör ich schon sein Hohngelächter. //

Denn fünf Minuten sind vergangen, /
ich liege wach und bin zu spät. /
Im Hof hat längst der Hahn gekräht, /
so hat mein Montag angefangen.

Hohngelächter: Lautes Lachen, mit dem man über jemanden spottet.

Wie sind die Reime der zweiten Strophe angeordnet?

Schritt für Schritt

Sprich die Verse langsam und klopf die betonten Silben mit.
vergangen und angefangen außen, spät und gekräht innen.
Also: abba wie in der ersten Strophe

Sprich die Verse langsam und klopf die betonten Silben mit.
vergangen und angefangen außen, spät und gekräht innen.
Also: abba wie in der ersten Strophe

Ergebnis:

abba wie in der ersten Strophe

ÜbenJetzt du

○1
Ein Gleiches – Johann Wolfgang von Goethe:
Über allen Gipfeln /
Ist Ruh, /
In allen Wipfeln /
Spürest du /
Kaum einen Hauch; /
Die Vögelein schweigen im Walde. /
Warte nur, balde /
Ruhest du auch.

Welches Reimschema haben die letzten vier Verse?
So fängst du an:
Sprich die Verse langsam und klopf die betonten Silben mit.
Lösung zeigen
1. Sprich die Verse langsam und klopf die betonten Silben mit.
2. Hauch und auch umschließen Walde und balde: cddc.
3. Also: umarmender Reim
Ergebnis:
umarmender Reim
●2
Der Panther (Strophe 1 und 2) – Rainer Maria Rilke:
Sein Blick ist vom Vorübergehn der Stäbe /
so müd geworden, dass er nichts mehr hält. /
Ihm ist, als ob es tausend Stäbe gäbe /
und hinter tausend Stäben keine Welt. //

Der weiche Gang geschmeidig starker Schritte, /
der sich im allerkleinsten Kreise dreht, /
ist wie ein Tanz von Kraft um eine Mitte, /
in der betäubt ein großer Wille steht.

Welches Metrum hat „Ihm ist, als ob es tausend Stäbe gäbe“?
Lösung zeigen
1. Sprich die Verse langsam und klopf die betonten Silben mit.
2. ihm IST, als OB es TAU-send STÄ-be GÄ-be: unbetont, betont im Wechsel.
3. Also: Jambus
Ergebnis:
Jambus
★3
Der Gott der Stadt (erste Strophe) – Georg Heym:
Auf einem Häuserblocke sitzt er breit. /
Die Winde lagern schwarz um seine Stirn. /
Er schaut voll Wut, wo fern in Einsamkeit /
Die letzten Häuser in das Land verirrn.

Wie viele betonte Silben hat „Auf einem Häuserblocke sitzt er breit“?
Lösung zeigen
1. Sprich die Verse langsam und klopf die betonten Silben mit.
2. auf EI-nem HÄU-ser-BLO-cke SITZT er BREIT: fünf Hebungen, Jambus.
3. Also: fünf
Ergebnis:
fünf

2Ich kann die Wirkung sprachlicher Bilder deuten.

MerkenSprachbilder deuten

Ein Vergleich verbindet zwei Dinge mit wie oder als, die Metapher ohne Vergleichswort.

Bei der Personifikation handelt ein Ding wie ein Mensch. Zur Wirkung gehört immer das Zitat.

BeispielSprachbilder erkennen und begründen

Der Panther (Strophe 1 und 2) – Rainer Maria Rilke:
Sein Blick ist vom Vorübergehn der Stäbe /
so müd geworden, dass er nichts mehr hält. /
Ihm ist, als ob es tausend Stäbe gäbe /
und hinter tausend Stäben keine Welt. //

Der weiche Gang geschmeidig starker Schritte, /
der sich im allerkleinsten Kreise dreht, /
ist wie ein Tanz von Kraft um eine Mitte, /
in der betäubt ein großer Wille steht.

Welches Signal zeigt in „ist wie ein Tanz von Kraft“ das Sprachbild?

Schritt für Schritt

Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
Mit wie wird der Gang mit einem Tanz verglichen.
Also: das Vergleichswort wie

Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
Mit wie wird der Gang mit einem Tanz verglichen.
Also: das Vergleichswort wie

Ergebnis:

das Vergleichswort wie

ÜbenJetzt du

○4
Novembermorgen:
Der Nebel liegt auf allen Wegen. /
Die Straße schläft noch grau und stumm. /
Ein Bus kommt keuchend mir entgegen /
und dreht sich müde nach mir um. //

Dann bricht ein Licht durch alle Ritzen, /
die Tropfen funkeln wie Kristall. /
Die Spatzen, die im Baume sitzen, /
begrüßen es mit lautem Schall.

Welches Signal zeigt in „funkeln wie Kristall“ das Sprachbild?
So fängst du an:
Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
Lösung zeigen
1. Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
2. Tropfen und Kristall werden verbunden, das kleine Wort steht dazwischen.
3. Also: das Vergleichswort wie
Ergebnis:
das Vergleichswort wie
●5
Mondnacht – Joseph von Eichendorff:
Es war, als hätt der Himmel /
Die Erde still geküsst, /
Dass sie im Blütenschimmer /
Von ihm nun träumen müsst. //

Die Luft ging durch die Felder, /
Die Ähren wogten sacht, /
Es rauschten leis die Wälder, /
So sternklar war die Nacht. //

Und meine Seele spannte /
Weit ihre Flügel aus, /
Flog durch die stillen Lande, /
Als flöge sie nach Haus.

Welches Sprachbild ist „Und meine Seele spannte / Weit ihre Flügel aus“?
Lösung zeigen
1. Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
2. Die Seele bekommt Flügel wie ein Vogel, ohne wie oder als. Das ist eine Metapher.
3. Also: Metapher
Ergebnis:
Metapher
★6
Der Gott der Stadt (erste Strophe) – Georg Heym:
Auf einem Häuserblocke sitzt er breit. /
Die Winde lagern schwarz um seine Stirn. /
Er schaut voll Wut, wo fern in Einsamkeit /
Die letzten Häuser in das Land verirrn.

Warum wirkt die Stadt in diesem Bild bedrohlich?
Lösung zeigen
1. Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
2. Sitzt breit, schaut voll Wut, schwarze Winde: Der Gott beherrscht die Stadt.
3. Also: Ein zorniger Riese thront über ihr.
Ergebnis:
Ein zorniger Riese thront über ihr.

3Ich kann ein Gedicht vortragen.

MerkenGedichtvortrag

Pausen an den Satzzeichen, nicht an jedem Versende.

Beim Zeilensprung liest du weiter. Tempo und Lautstärke folgen der Stimmung.

BeispielEin Gedicht vortragen: Pausen und Betonung

Ein Gleiches – Johann Wolfgang von Goethe:
Über allen Gipfeln /
Ist Ruh, /
In allen Wipfeln /
Spürest du /
Kaum einen Hauch; /
Die Vögelein schweigen im Walde. /
Warte nur, balde /
Ruhest du auch.

Wo machst du in den ersten beiden Versen keine Pause?

Schritt für Schritt

Achte auf die Satzzeichen, nicht auf das Versende.
„Über allen Gipfeln / Ist Ruh“ gehört zusammen. Das erste Komma steht nach Ruh.
Also: nach „Gipfeln“, der Satz läuft weiter

Achte auf die Satzzeichen, nicht auf das Versende.
„Über allen Gipfeln / Ist Ruh“ gehört zusammen. Das erste Komma steht nach Ruh.
Also: nach „Gipfeln“, der Satz läuft weiter

Ergebnis:

nach „Gipfeln“, der Satz läuft weiter

ÜbenJetzt du

○7
Ein Gleiches – Johann Wolfgang von Goethe:
Über allen Gipfeln /
Ist Ruh, /
In allen Wipfeln /
Spürest du /
Kaum einen Hauch; /
Die Vögelein schweigen im Walde. /
Warte nur, balde /
Ruhest du auch.

Wo machst du vor den letzten beiden Versen eine lange Pause?
So fängst du an:
Achte auf die Satzzeichen, nicht auf das Versende.
Lösung zeigen
1. Achte auf die Satzzeichen, nicht auf das Versende.
2. Nach Walde endet ein Satz. Danach beginnt „Warte nur“, die Rede an das Du.
3. Also: nach „Walde“, beim Punkt
Ergebnis:
nach „Walde“, beim Punkt
●8
Mondnacht – Joseph von Eichendorff:
Es war, als hätt der Himmel /
Die Erde still geküsst, /
Dass sie im Blütenschimmer /
Von ihm nun träumen müsst. //

Die Luft ging durch die Felder, /
Die Ähren wogten sacht, /
Es rauschten leis die Wälder, /
So sternklar war die Nacht. //

Und meine Seele spannte /
Weit ihre Flügel aus, /
Flog durch die stillen Lande, /
Als flöge sie nach Haus.

Wo machst du in der ersten Strophe die erste Pause?
Lösung zeigen
1. Achte auf die Satzzeichen, nicht auf das Versende.
2. Der Satz läuft über das Versende von Himmel zu Erde. Das ist ein Zeilensprung.
3. Also: nach „geküsst“, am Ende des Satzteils
Ergebnis:
nach „geküsst“, am Ende des Satzteils
★9
Die Stadt (Strophe 1 und 2) – Georg Heym:
Sehr weit ist diese Nacht. Und Wolkenschein /
Zerreißet vor des Mondes Untergang. /
Und tausend Fenster stehn die Nacht entlang /
Und blinzeln mit den Lidern, rot und klein. //

Wie Aderwerk gehn Straßen durch die Stadt, /
Unzählig Menschen schwemmen aus und ein. /
Und ewig stumpfer Ton von stumpfem Sein /
Eintönig kommt heraus in Stille matt.

Wo machst du im ersten Vers eine deutliche Pause?
Lösung zeigen
1. Achte auf die Satzzeichen, nicht auf das Versende.
2. Nach Nacht steht ein Punkt mitten im Vers. Dort endet der Satz.
3. Also: nach „Nacht“, beim Punkt
Ergebnis:
nach „Nacht“, beim Punkt

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●10
Die Stadt (Strophe 1 und 2) – Georg Heym:
Sehr weit ist diese Nacht. Und Wolkenschein /
Zerreißet vor des Mondes Untergang. /
Und tausend Fenster stehn die Nacht entlang /
Und blinzeln mit den Lidern, rot und klein. //

Wie Aderwerk gehn Straßen durch die Stadt, /
Unzählig Menschen schwemmen aus und ein. /
Und ewig stumpfer Ton von stumpfem Sein /
Eintönig kommt heraus in Stille matt.

Welches Reimschema hat die erste Strophe?
Lösung zeigen
1. Sprich die Verse langsam und klopf die betonten Silben mit.
2. Wolkenschein und klein umschließen Untergang und entlang: abba.
3. Also: umarmender Reim
Ergebnis:
umarmender Reim
●11
Pausenhof:
Rauschende Blätter im herbstlichen Wind /
flüstern dem Hof, dass die Pause beginnt. /
Lachende Stimmen und fliegender Ball, /
Schritte und Rufe und Echo und Hall.

Welches Sprachbild ist „Blätter flüstern dem Hof“?
Lösung zeigen
1. Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
2. Blätter flüstern wie Menschen. Ein Vergleichswort fehlt.
3. Also: Personifikation
Ergebnis:
Personifikation
●12
Novembermorgen:
Der Nebel liegt auf allen Wegen. /
Die Straße schläft noch grau und stumm. /
Ein Bus kommt keuchend mir entgegen /
und dreht sich müde nach mir um. //

Dann bricht ein Licht durch alle Ritzen, /
die Tropfen funkeln wie Kristall. /
Die Spatzen, die im Baume sitzen, /
begrüßen es mit lautem Schall.

Wie verändert sich die Stimmung von der ersten zur zweiten Strophe?
Lösung zeigen
1. Verbinde zwei Stellen im Text. Was folgt aus beiden zusammen?
2. Erst Nebel und Stille, dann Licht, Funkeln und Vogelstimmen.
3. Also: von grau und still zu hell und laut
Ergebnis:
von grau und still zu hell und laut
●13
Ein Gleiches – Johann Wolfgang von Goethe:
Über allen Gipfeln /
Ist Ruh, /
In allen Wipfeln /
Spürest du /
Kaum einen Hauch; /
Die Vögelein schweigen im Walde. /
Warte nur, balde /
Ruhest du auch.

In welchem Tempo trägst du das Gedicht vor?
Lösung zeigen
1. Achte auf die Satzzeichen, nicht auf das Versende.
2. Es geht um Ruhe, Stille und kaum einen Hauch. Das Tempo trägt das.
3. Also: langsam und leise, mit Pausen
Ergebnis:
langsam und leise, mit Pausen
●14
Montag:
Um sechs Uhr schreit mein kleiner Wächter. /
Er rüttelt kräftig an der Nacht. /
Ich hab ihn wieder stumm gemacht, /
da hör ich schon sein Hohngelächter. //

Denn fünf Minuten sind vergangen, /
ich liege wach und bin zu spät. /
Im Hof hat längst der Hahn gekräht, /
so hat mein Montag angefangen.

Hohngelächter: Lautes Lachen, mit dem man über jemanden spottet.

Welches Metrum hat „Er rüttelt kräftig an der Nacht“?
Lösung zeigen
1. Sprich die Verse langsam und klopf die betonten Silben mit.
2. Er RÜT-telt KRÄF-tig AN der NACHT: unbetont, betont im Wechsel.
3. Also: Jambus
Ergebnis:
Jambus
●15
Montag:
Um sechs Uhr schreit mein kleiner Wächter. /
Er rüttelt kräftig an der Nacht. /
Ich hab ihn wieder stumm gemacht, /
da hör ich schon sein Hohngelächter. //

Denn fünf Minuten sind vergangen, /
ich liege wach und bin zu spät. /
Im Hof hat längst der Hahn gekräht, /
so hat mein Montag angefangen.

Hohngelächter: Lautes Lachen, mit dem man über jemanden spottet.

Welches Sprachbild steht in „da hör ich schon sein Hohngelächter“?
Lösung zeigen
1. Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
2. Ein Gerät spottet über das Ich. So lachen sonst nur Menschen.
3. Also: Personifikation
Ergebnis:
Personifikation

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Reim, Metrum, Bild: Reimschema: Paarreim aabb, Kreuzreim abab, umarmender Reim abba.
Sprachbilder deuten: Ein Vergleich verbindet zwei Dinge mit wie oder als, die Metapher ohne Vergleichswort.
Gedichtvortrag: Pausen an den Satzzeichen, nicht an jedem Versende.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann Reim, Metrum und Bild in einem Gedicht benennen.
16
Das Sprungbrett:
Sonne brennt auf heißen Steinen, /
Kinder lachen, Kleine weinen. /
Auf dem Brett, so hoch wie Bäume, /
steht ein Junge voller Träume. //

Unten warten seine Leute, /
rufen: „Spring, du Held von heute!“ /
Doch er steigt die Leiter nieder. /
Morgen, sagt er, komm ich wieder.

Welches Reimschema hat die erste Strophe?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Paarreim
Ich kann die Wirkung sprachlicher Bilder deuten.
17
Mondnacht – Joseph von Eichendorff:
Es war, als hätt der Himmel /
Die Erde still geküsst, /
Dass sie im Blütenschimmer /
Von ihm nun träumen müsst. //

Die Luft ging durch die Felder, /
Die Ähren wogten sacht, /
Es rauschten leis die Wälder, /
So sternklar war die Nacht. //

Und meine Seele spannte /
Weit ihre Flügel aus, /
Flog durch die stillen Lande, /
Als flöge sie nach Haus.

Welches Signal zeigt in „Als flöge sie nach Haus“ das Sprachbild?
Lösung zeigen
Ergebnis:
das Vergleichswort als
Ich kann ein Gedicht vortragen.
18
Mondnacht – Joseph von Eichendorff:
Es war, als hätt der Himmel /
Die Erde still geküsst, /
Dass sie im Blütenschimmer /
Von ihm nun träumen müsst. //

Die Luft ging durch die Felder, /
Die Ähren wogten sacht, /
Es rauschten leis die Wälder, /
So sternklar war die Nacht. //

Und meine Seele spannte /
Weit ihre Flügel aus, /
Flog durch die stillen Lande, /
Als flöge sie nach Haus.

Wo machst du in der ersten Strophe die erste Pause?
Lösung zeigen
Ergebnis:
nach „geküsst“, am Ende des Satzteils

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

umarmender Reim
Jambus
fünf
das Vergleichswort wie
Metapher
Ein zorniger Riese thront über ihr.
nach „Walde“, beim Punkt
nach „geküsst“, am Ende des Satzteils
nach „Nacht“, beim Punkt
umarmender Reim
Personifikation
von grau und still zu hell und laut
langsam und leise, mit Pausen
Jambus
Personifikation
Paarreim
das Vergleichswort als
nach „geküsst“, am Ende des Satzteils
um zwölf Uhr
Sie merkt, dass nicht sie auf dem Foto ist.
vor „Milch“
vor „weil“