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Deutsch · Klasse 11 und 12 und 13 · Kapitel

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Aufsatzformen im Abitur: Bausteine, Belegen, Analyse, Interpretation, Erörterung, Kommentar

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Welche Bausteine hat eine Interpretation?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Einleitung mit Basisinformationen, Deutungshypothese, Analyse mit Beleg und Schluss mit Fazit. So ordnet man den Gedankengang. Quelle: KMK (2012), Bildungsstandards im Fach Deutsch für die Allgemeine Hochschulreife

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  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Den Operator unterstreichen und sagen, was er verlangt. Daran hängt, ob analysiert, gedeutet, erörtert oder kommentiert wird.

  1. ●19
    Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „bewerten“?
    Lösung zeigen
    1. Den Operator mit eigenen Worten sagen.
    2. „bewerten“ heißt: eine Position prüfen und begründet urteilen.
    3. Also: argumentierendes Schreiben.
    Ergebnis:
    argumentierendes Schreiben
  2. ●20
    Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „interpretieren“?
    Lösung zeigen
    1. Den Operator mit eigenen Worten sagen.
    2. „interpretieren“ heißt: den Text deuten und am Text belegen.
    3. Also: erschließendes Schreiben.
    Ergebnis:
    erschließendes Schreiben

ÜbenWeißt du das noch?

Eine Textanalyse mit Einleitungssatz, Inhalt, Analyse mit Belegen und Schluss gliedern. Der Aufsatz der Oberstufe baut auf diesem Gerüst auf.

  1. ●21
    Ein Jahr ohne Noten?:
    (1) Eine Schule im Norden hat für die Klassen 7 und 8 die Noten abgeschafft. Statt einer Zwei gibt es ein Gespräch und einen Bogen mit Stärken und nächsten Schritten. //

    (2) Ich halte das für mutig und richtig. Eine Zahl sagt mir, wie gut ich war, aber nicht, was ich besser machen kann. //

    (3) Kritiker warnen, ohne Noten strenge sich niemand mehr an. Doch wer weiß, woran er arbeiten soll, hat einen besseren Grund zu lernen als die Angst vor einer Fünf.

    Wie gliederst du eine Analyse dieses Kommentars?
    Lösung zeigen
    1. Unterstreiche den Operator. Er sagt, was du tun sollst.
    2. Die Analyse stellt vor, untersucht mit Belegen und fasst zusammen.
    3. Also: Einleitung, dann Aufbau und Argumente mit Belegen, dann Schluss
    Ergebnis:
    Einleitung, dann Aufbau und Argumente mit Belegen, dann Schluss
  2. ●22
    Der Umweg:
    Seit drei Wochen nahm Aylin jeden Morgen den Umweg über den Kanal. Zwölf Minuten länger. Ihrer Mutter sagte sie, der Bus sei zu voll. //

    Am Kanal stand immer derselbe alte Mann und fütterte die Enten. Sie grüßten sich nicht. Er nickte, sie nickte. //

    An diesem Montag stand er nicht da. Aylin blieb am Geländer stehen, bis die Enten zu ihr kamen. Sie hatte kein Brot. Sie kam zu spät zur ersten Stunde und sagte nichts dazu. //

    Am Dienstag nahm sie Brot mit.

    Aus welcher Sicht wird erzählt?
    Lösung zeigen
    1. Unterstreiche den Operator. Er sagt, was du tun sollst.
    2. Erzählt wird von Aylin in der dritten Person: „Aylin blieb am Geländer stehen.“
    3. Also: Er-Sie-Erzähler
    Ergebnis:
    Er-Sie-Erzähler

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenDer Aufsatz besteht aus Bausteinen mit Beleg

Eine Analyse oder Interpretation hat Bausteine: Einleitung mit Basisinformationen, Deutungshypothese, Analyse mit Beleg und Schluss mit Fazit. Ein Beleg ist überprüfbar, wenn er wörtlich zitiert, die Stelle nennt und eine eigene Deutung anschließt. Die Aufgabenstellung zeigt, ob eine Analyse, Interpretation, Erörterung oder ein Kommentar verlangt ist.

WeiterdenkenDenk nach

In einem Aufsatz steht „wie man in Vers 8 sieht“. Welche zwei Teile fehlen, damit die Aussage überprüfbar wird?

1Ich ordne Sätze den Bausteinen einer Analyse oder Interpretation zu: Einleitung, Deutungshypothese, Analyse mit Beleg, Schluss.

EntdeckenFrage

Welche Bausteine hat eine Interpretation?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Einleitung mit Basisinformationen, Deutungshypothese, Analyse mit Beleg und Schluss mit Fazit. So ordnet man den Gedankengang.

MerkenBausteine des Aufsatzes

Die Einleitung nennt Verfasser, Titel, Textsorte, Zeit und Thema.

Die Deutungshypothese sagt die Lesart, die Analyse belegt und deutet, der Schluss zieht das Fazit.

BeispielAufsatz: den Baustein eines Satzes erkennen

Welchem Baustein des Aufsatzes gehört der Satz an?
Begründen Sie Ihre Wahl am Satz.
„Das Gedicht „Der Panther“ von Rainer Maria Rilke, 1902 im Pariser Jardin des Plantes entstanden, beschreibt ein Tier im Käfig.“
Schritt für Schritt
  1. Fragen Sie: Was leistet der Satz für die Leserin oder den Leser?
  2. Die Einleitung nennt Verfasser, Titel, Textsorte, Entstehungszeit und Thema.
  3. Also: Einleitung mit Basisinformationen
  1. Fragen Sie: Was leistet der Satz für die Leserin oder den Leser?
  2. Die Einleitung nennt Verfasser, Titel, Textsorte, Entstehungszeit und Thema.
  3. Also: Einleitung mit Basisinformationen
Ergebnis:
Einleitung mit Basisinformationen

AchtungAufbau der Textsorte verwechselt: Baustein des Aufsatzes

So nicht
Der Satz „Die Ballade von Goethe handelt von einem nächtlichen Ritt“ steht in der Analyse mit Beleg.
So richtig
Das ist eine Basisinformation und gehört in die Einleitung. Die Analyse beobachtet eine Stelle, belegt sie und deutet.

Was leistet der Satz: Angaben zum Text, eine Lesart, eine belegte Beobachtung oder das Fazit?

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Welchem Baustein des Aufsatzes gehört der Satz an?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Satz.
    „Abschließend lässt sich festhalten, dass die Form der Gefangenschaft entspricht, die das Gedicht inhaltlich beschreibt.“
    So fängst du an:
    Fragen Sie: Was leistet der Satz für die Leserin oder den Leser?
    Lösung zeigen
    1. Fragen Sie: Was leistet der Satz für die Leserin oder den Leser?
    2. Der Schluss fasst zusammen, nimmt die Hypothese auf und bringt nichts Neues.
    3. Also: Schluss mit Fazit
    Ergebnis:
    Schluss mit Fazit
  2. ●2
    Welchem Baustein des Aufsatzes gehört der Satz an?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Satz.
    „Die Interpretation vertritt die These, dass das Gedicht den Verlust von Wahrnehmung und Willen im Zwang darstellt.“
    Lösung zeigen
    1. Fragen Sie: Was leistet der Satz für die Leserin oder den Leser?
    2. Die Deutungshypothese sagt in einem Satz, was der Text bedeutet. Die Analyse prüft sie.
    3. Also: Deutungshypothese
    Ergebnis:
    Deutungshypothese
  3. ★3
    Welchem Baustein des Aufsatzes gehört der Satz an?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Satz.
    „Abschließend lässt sich festhalten, dass die Form der Gefangenschaft entspricht, die das Gedicht inhaltlich beschreibt.“
    Alle vier Bausteine stehen zur Wahl.
    Lösung zeigen
    1. Fragen Sie: Was leistet der Satz für die Leserin oder den Leser?
    2. Der Schluss fasst zusammen, nimmt die Hypothese auf und bringt nichts Neues.
    3. Also: Schluss mit Fazit
    Ergebnis:
    Schluss mit Fazit

2Ich belege eine Aussage überprüfbar: wörtliches Zitat, Stellenangabe und eigene Deutung.

EntdeckenFrage

Wie belegt man eine Aussage überprüfbar?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit einem wörtlichen Zitat in Anführungszeichen, der Stellenangabe, zum Beispiel (V. 8), und einem eigenen Satz zur Deutung.

MerkenÜberprüfbar belegen

Ein Beleg hat drei Teile: Zitat, Stellenangabe, eigener Satz.

Das Zitat steht wörtlich in Anführungszeichen, der eigene Satz sagt, was die Stelle zeigt.

BeispielAufsatz: überprüfbar belegen

Welche Belegform ist richtig?
Begründen Sie Ihre Wahl an den drei Merkmalen.
Aussage zu Goethes „Erlkönig“ (gemeinfrei): Die Schlusszeile bringt den Tod des Kindes ohne Umschweife.
Schritt für Schritt
  1. Prüfen Sie drei Dinge: wörtliches Zitat, Stellenangabe, eigene Deutung.
  2. Nur die Form mit allen dreien belegt die Aussage überprüfbar.
  3. Also.
  1. Prüfen Sie drei Dinge: wörtliches Zitat, Stellenangabe, eigene Deutung.
  2. Nur die Form mit allen dreien belegt die Aussage überprüfbar.
  3. Also.
Ergebnis:
Die Schlusszeile bringt den Tod des Kindes ohne Umschweife: „In seinen Armen das Kind war tot.“ (V. 32).

AchtungKriterium oder Aufgabenformat übersehen: Beleg unvollständig

So nicht
Der Vater bleibt ruhig, wie man in der zweiten Strophe sieht.
So richtig
Der Vater bleibt ruhig: „Mein Sohn, es ist ein Nebelstreif“ (V. 8). Zitat, Stellenangabe und Deutung gehören zusammen.

Prüfen Sie drei Dinge: wörtliches Zitat, Stellenangabe, eigene Deutung.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Welche Belegform ist richtig?
    Begründen Sie Ihre Wahl an den drei Merkmalen.
    Aussage zu Goethes „Erlkönig“ (gemeinfrei): Die Frage zu Beginn wirft den Leser mitten in die Szene.
    So fängst du an:
    Prüfen Sie drei Dinge: wörtliches Zitat, Stellenangabe, eigene Deutung.
    Lösung zeigen
    1. Prüfen Sie drei Dinge: wörtliches Zitat, Stellenangabe, eigene Deutung.
    2. Nur die Form mit allen dreien belegt die Aussage überprüfbar.
    3. Also.
    Ergebnis:
    Die Frage zu Beginn wirft den Leser mitten in die Szene: „Wer reitet so spät durch Nacht und Wind?“ (V. 1).
  2. ●5
    Welche Belegform ist richtig?
    Begründen Sie Ihre Wahl an den drei Merkmalen.
    Aussage zu Goethes „Erlkönig“ (gemeinfrei): Der Schluss lässt keine Hoffnung zu.
    Lösung zeigen
    1. Prüfen Sie drei Dinge: wörtliches Zitat, Stellenangabe, eigene Deutung.
    2. Nur die Form mit allen dreien belegt die Aussage überprüfbar.
    3. Also: Der Schluss lässt keine Hoffnung zu: „In seinen Armen das Kind war tot.“ (V. 32).
    Ergebnis:
    Der Schluss lässt keine Hoffnung zu: „In seinen Armen das Kind war tot.“ (V. 32).
  3. ★6
    Welche Belegform ist richtig?
    Begründen Sie Ihre Wahl an den drei Merkmalen.
    Aussage zu Goethes „Erlkönig“ (gemeinfrei): Die Antwort des Vaters bleibt ruhig und sachlich.
    Drei der vier Formen sind falsch.
    Lösung zeigen
    1. Prüfen Sie drei Dinge: wörtliches Zitat, Stellenangabe, eigene Deutung.
    2. Nur die Form mit allen dreien belegt die Aussage überprüfbar.
    3. Also.
    Ergebnis:
    Die Antwort des Vaters bleibt ruhig und sachlich: „Mein Sohn, es ist ein Nebelstreif.“ (V. 8).

3Ich erkenne an der Aufgabenstellung die Aufsatzform: Analyse, Interpretation, Erörterung oder Kommentar.

EntdeckenFrage

Woran erkennt man die Form der Aufgabe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Am Operator: Analysieren untersucht, interpretieren deutet, erörtern prüft eine Position, verfassen verlangt einen eigenen Text für ein Publikum.

MerkenDie Form erkennen

Analysieren und untersuchen: Sachtexte.

Deuten und interpretieren: literarische Texte. Erörtern und beurteilen verlangen eine Position, verfassen auf Materialgrundlage verlangt einen eigenen Text für ein Publikum.

BeispielAufsatz: die verlangte Form erkennen

Welche Aufsatzform verlangt diese Aufgabe?
Begründen Sie Ihre Wahl am Operator.
„Untersuchen Sie den Zeitungskommentar auf seine Argumentationsweise.“
Schritt für Schritt
  1. Lesen Sie den Operator: untersuchen, deuten, prüfen oder verfassen?
  2. Die Analyse untersucht Aufbau und Sprache eines Sachtextes. Sie urteilt nicht selbst.
  3. Also: Analyse eines Sachtextes
  1. Lesen Sie den Operator: untersuchen, deuten, prüfen oder verfassen?
  2. Die Analyse untersucht Aufbau und Sprache eines Sachtextes. Sie urteilt nicht selbst.
  3. Also: Analyse eines Sachtextes
Ergebnis:
Analyse eines Sachtextes

AchtungForm des Textes verwechselt: Aufgabenart oder Aufsatzform

So nicht
Aufgabe: „Verfassen Sie einen Kommentar.“ Antwort: eine Textanalyse mit Inhaltsangabe.
So richtig
Ein Kommentar ist ein eigener argumentierender Text für ein Publikum. Die Analyse untersucht dagegen einen vorgegebenen Text.

Lesen Sie den Operator: Soll untersucht, gedeutet, geprüft oder verfasst werden?

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Welche Aufsatzform verlangt diese Aufgabe?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Operator.
    „Erörtern Sie die Frage, ob die Argumentation des Textes überzeugt, und nehmen Sie begründet Stellung.“
    So fängst du an:
    Lesen Sie den Operator: untersuchen, deuten, prüfen oder verfassen?
    Lösung zeigen
    1. Lesen Sie den Operator: untersuchen, deuten, prüfen oder verfassen?
    2. Die textgebundene Erörterung prüft die Position eines Textes und nimmt Stellung.
    3. Also: Textgebundene Erörterung
    Ergebnis:
    Textgebundene Erörterung
  2. ●8
    Welche Aufsatzform verlangt diese Aufgabe?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Operator.
    „Deuten Sie die Schlussszene der Kurzgeschichte mit Blick auf Erzählweise und Sprache.“
    Lösung zeigen
    1. Lesen Sie den Operator: untersuchen, deuten, prüfen oder verfassen?
    2. Die Interpretation deutet einen literarischen Text mit Belegen.
    3. Also: Interpretation eines literarischen Textes
    Ergebnis:
    Interpretation eines literarischen Textes
  3. ★9
    Welche Aufsatzform verlangt diese Aufgabe?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Operator.
    „Zeigen Sie, wie der Verfasser den Leser durch Aufbau und Wortwahl lenkt.“
    Lösung zeigen
    1. Lesen Sie den Operator: untersuchen, deuten, prüfen oder verfassen?
    2. Die Analyse untersucht Aufbau und Sprache eines Sachtextes. Sie urteilt nicht selbst.
    3. Also: Analyse eines Sachtextes
    Ergebnis:
    Analyse eines Sachtextes

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●10
    Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    1. Arbeiten Sie aus der Glosse „Mein Leben ohne Sprachnachricht“ aus einem Onlinemagazin die Position und die zentralen Argumente heraus.
    2. Erörtern Sie diese Position.
    Lösung zeigen
    1. Klären, welcher Text vorliegt.
    2. Grundlage: ein Sachtext, dessen Position erörtert wird.
    3. Die Operatoren der Teilaufgaben lesen.
    4. Also: Erörterung pragmatischer Texte.
    Ergebnis:
    Erörterung pragmatischer Texte
  2. ●11
    Welche Belegform ist richtig?
    Begründen Sie Ihre Wahl an den drei Merkmalen.
    Aussage zu Goethes „Prometheus“ (gemeinfrei): Der erste Vers richtet sich ohne Anrede an den Gott.
    Lösung zeigen
    1. Prüfen Sie drei Dinge: wörtliches Zitat, Stellenangabe, eigene Deutung.
    2. Nur die Form mit allen dreien belegt die Aussage überprüfbar.
    3. Also.
    Ergebnis:
    Der erste Vers richtet sich ohne Anrede an den Gott: „Bedecke deinen Himmel, Zeus“ (V. 1).
  3. ●12
    Welchem Baustein des Aufsatzes gehört der Satz an?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Satz.
    „Die vorliegende Deutung geht von der Annahme aus, dass das lyrische Ich die Selbstbehauptung des Menschen gegen jede Autorität verkündet.“
    Lösung zeigen
    1. Fragen Sie: Was leistet der Satz für die Leserin oder den Leser?
    2. Die Deutungshypothese sagt in einem Satz, was der Text bedeutet. Die Analyse prüft sie.
    3. Also: Deutungshypothese
    Ergebnis:
    Deutungshypothese
  4. ●13
    Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    Interpretieren Sie das Gedicht „Frühlingsfahrt“ von Joseph von Eichendorff.
    Lösung zeigen
    1. Klären, welcher Text vorliegt.
    2. Grundlage: ein literarischer Text.
    3. Die Operatoren der Teilaufgaben lesen.
    4. Also: Interpretation literarischer Texte.
    Ergebnis:
    Interpretation literarischer Texte
  5. ●14
    Welche Belegform ist richtig?
    Begründen Sie Ihre Wahl an den drei Merkmalen.
    Aussage zu Goethes „Erlkönig“ (gemeinfrei): Der Vater bemerkt die Angst seines Sohnes und spricht sie an.
    Lösung zeigen
    1. Prüfen Sie drei Dinge: wörtliches Zitat, Stellenangabe, eigene Deutung.
    2. Nur die Form mit allen dreien belegt die Aussage überprüfbar.
    3. Also.
    Ergebnis:
    Der Vater bemerkt die Angst seines Sohnes und spricht sie an: „Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht?“ (V. 5).
  6. ●15
    Welche Aufsatzform verlangt diese Aufgabe?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Operator.
    „Interpretieren Sie das Gedicht und berücksichtigen Sie dabei Form und Sprache.“
    Lösung zeigen
    1. Lesen Sie den Operator: untersuchen, deuten, prüfen oder verfassen?
    2. Die Interpretation deutet einen literarischen Text mit Belegen.
    3. Also: Interpretation eines literarischen Textes
    Ergebnis:
    Interpretation eines literarischen Textes

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Bausteine des Aufsatzes
Die Einleitung nennt Verfasser, Titel, Textsorte, Zeit und Thema.
Überprüfbar belegen
Ein Beleg hat drei Teile: Zitat, Stellenangabe, eigener Satz.
Die Form erkennen
Analysieren und untersuchen: Sachtexte.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich ordne Sätze den Bausteinen einer Analyse oder Interpretation zu: Einleitung, Deutungshypothese, Analyse mit Beleg, Schluss.

    16
    Welchem Baustein des Aufsatzes gehört der Satz an?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Satz.
    „Der Vater beschwichtigt das Kind mit sachlichen Antworten („Mein Sohn, es ist ein Nebelstreif“, V. 8), was seine rationale Haltung zeigt.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Analyse mit Beleg

  2. Ich belege eine Aussage überprüfbar: wörtliches Zitat, Stellenangabe und eigene Deutung.

    17
    Welche Belegform ist richtig?
    Begründen Sie Ihre Wahl an den drei Merkmalen.
    Aussage zu Goethes „Erlkönig“ (gemeinfrei): Der Vater erkennt die Furcht des Kindes.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Der Vater erkennt die Furcht des Kindes: „Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht?“ (V. 5).

  3. Ich erkenne an der Aufgabenstellung die Aufsatzform: Analyse, Interpretation, Erörterung oder Kommentar.

    18
    Welche Aufsatzform verlangt diese Aufgabe?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Operator.
    „Untersuchen Sie den Zeitungskommentar auf seine Argumentationsweise.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Analyse eines Sachtextes

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

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Welche Bausteine hat eine Interpretation?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Einleitung mit Basisinformationen, Deutungshypothese, Analyse mit Beleg und Schluss mit Fazit. So ordnet man den Gedankengang.

Wörter

Teiler
eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht

Lösungen

  1. Schluss mit Fazit
  2. Deutungshypothese
  3. Schluss mit Fazit
  4. Die Frage zu Beginn wirft den Leser mitten in die Szene: „Wer reitet so spät durch Nacht und Wind?“ (V. 1).
  5. Der Schluss lässt keine Hoffnung zu: „In seinen Armen das Kind war tot.“ (V. 32).
  6. Die Antwort des Vaters bleibt ruhig und sachlich: „Mein Sohn, es ist ein Nebelstreif.“ (V. 8).
  7. Textgebundene Erörterung
  8. Interpretation eines literarischen Textes
  9. Analyse eines Sachtextes
  10. Erörterung pragmatischer Texte
  11. Der erste Vers richtet sich ohne Anrede an den Gott: „Bedecke deinen Himmel, Zeus“ (V. 1).
  12. Deutungshypothese
  13. Interpretation literarischer Texte
  14. Der Vater bemerkt die Angst seines Sohnes und spricht sie an: „Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht?“ (V. 5).
  15. Interpretation eines literarischen Textes
  16. Analyse mit Beleg
  17. Der Vater erkennt die Furcht des Kindes: „Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht?“ (V. 5).
  18. Analyse eines Sachtextes
  19. argumentierendes Schreiben
  20. erschließendes Schreiben
  21. Einleitung, dann Aufbau und Argumente mit Belegen, dann Schluss
  22. Er-Sie-Erzähler