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Deutsch · Klasse 11 und 12 und 13 · Kapitel

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Aufsatzformen im Abitur: Bausteine, Belegen, Analyse, Interpretation, Erörterung, Kommentar

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Welche Bausteine hat eine Interpretation?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Einleitung mit Basisinformationen, Deutungshypothese, Analyse mit Beleg und Schluss mit Fazit. So ordnet man den Gedankengang. Quelle: KMK (2012), Bildungsstandards im Fach Deutsch für die Allgemeine Hochschulreife

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  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Den Operator unterstreichen und sagen, was er verlangt. Daran hängt, ob analysiert, gedeutet, erörtert oder kommentiert wird.

  1. ●19
    Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „interpretieren“?
    Lösung zeigen
    1. Den Operator mit eigenen Worten sagen.
    2. „interpretieren“ heißt: den Text deuten und am Text belegen.
    3. Also: erschließendes Schreiben.
    Ergebnis:
    erschließendes Schreiben
  2. ●20
    Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „wiedergeben“?
    Lösung zeigen
    1. Den Operator mit eigenen Worten sagen.
    2. „wiedergeben“ heißt: Inhalte sachlich und geordnet wiedergeben.
    3. Also: informierendes Schreiben.
    Ergebnis:
    informierendes Schreiben

ÜbenWeißt du das noch?

Eine Textanalyse mit Einleitungssatz, Inhalt, Analyse mit Belegen und Schluss gliedern. Der Aufsatz der Oberstufe baut auf diesem Gerüst auf.

  1. ●21
    Stadtbäume in der Hitze:
    (1) Bäume kühlen die Stadt. An heißen Tagen verdunsten sie über ihre Blätter viel Wasser, und das kühlt die Luft darum herum. Unter einer großen Linde kann es mehrere Grad kühler sein als auf einem Parkplatz ohne Schatten. //

    (2) Doch vielen Stadtbäumen geht es schlecht. In trockenen Sommern bekommen sie zu wenig Wasser, weil der Regen auf Asphalt schnell in die Kanäle fließt. //

    (3) Einige Bezirke rufen deshalb dazu auf, Bäume vor der Haustür zu gießen. Fachleute raten, lieber selten und viel zu gießen als jeden Tag ein wenig, damit das Wasser tief in den Boden dringt.

    Welcher Satz beschreibt den Aufbau des Textes?
    Lösung zeigen
    1. Unterstreiche den Operator. Er sagt, was du tun sollst.
    2. Die drei Absätze folgen der Reihe Nutzen, Not, Hilfe.
    3. Also: Erst der Nutzen der Bäume, dann ihr Problem, dann ein Rat.
    Ergebnis:
    Erst der Nutzen der Bäume, dann ihr Problem, dann ein Rat.
  2. ●22
    Leihräder: Segen oder Ärgernis?:
    (1) In vielen Städten stehen heute Leihräder an fast jeder Ecke. Man entsperrt sie mit dem Handy und stellt sie am Ziel wieder ab. Für kurze Wege sind sie oft schneller als Bus und Bahn. //

    (2) Doch nicht alle sind begeistert. Auf Gehwegen liegen umgekippte Räder, und für Menschen mit Rollstuhl oder Kinderwagen werden sie zum Hindernis. Einige Städte haben deshalb feste Abstellflächen eingerichtet. //

    (3) Umweltverbände betonen, dass jede Fahrt mit dem Rad eine Autofahrt ersetzen kann. Ob das wirklich geschieht, ist allerdings umstritten: Manche Nutzer wären sonst zu Fuß gegangen.

    Welcher Einleitungssatz einer Textanalyse passt zu diesem Text?
    Lösung zeigen
    1. Unterstreiche den Operator. Er sagt, was du tun sollst.
    2. Der Einleitungssatz nennt Textsorte, Titel und Thema, ohne eigene Meinung.
    3. Also: Der Sachtext „Leihräder: Segen oder Ärgernis?“ wägt Vor- und Nachteile ab.
    Ergebnis:
    Der Sachtext „Leihräder: Segen oder Ärgernis?“ wägt Vor- und Nachteile ab.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenDer Aufsatz besteht aus Bausteinen mit Beleg

Eine Analyse oder Interpretation hat Bausteine: Einleitung mit Basisinformationen, Deutungshypothese, Analyse mit Beleg und Schluss mit Fazit. Ein Beleg ist überprüfbar, wenn er wörtlich zitiert, die Stelle nennt und eine eigene Deutung anschließt. Die Aufgabenstellung zeigt, ob eine Analyse, Interpretation, Erörterung oder ein Kommentar verlangt ist.

WeiterdenkenDenk nach

In einem Aufsatz steht „wie man in Vers 8 sieht“. Welche zwei Teile fehlen, damit die Aussage überprüfbar wird?

1Ich ordne Sätze den Bausteinen einer Analyse oder Interpretation zu: Einleitung, Deutungshypothese, Analyse mit Beleg, Schluss.

EntdeckenFrage

Welche Bausteine hat eine Interpretation?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Einleitung mit Basisinformationen, Deutungshypothese, Analyse mit Beleg und Schluss mit Fazit. So ordnet man den Gedankengang.

MerkenBausteine des Aufsatzes

Die Einleitung nennt Verfasser, Titel, Textsorte, Zeit und Thema.

Die Deutungshypothese sagt die Lesart, die Analyse belegt und deutet, der Schluss zieht das Fazit.

BeispielAufsatz: den Baustein eines Satzes erkennen

Welchem Baustein des Aufsatzes gehört der Satz an?
Begründen Sie Ihre Wahl am Satz.
„Die vorliegende Deutung geht von der Annahme aus, dass das lyrische Ich die Selbstbehauptung des Menschen gegen jede Autorität verkündet.“
Schritt für Schritt
  1. Fragen Sie: Was leistet der Satz für die Leserin oder den Leser?
  2. Die Deutungshypothese sagt in einem Satz, was der Text bedeutet. Die Analyse prüft sie.
  3. Also: Deutungshypothese
  1. Fragen Sie: Was leistet der Satz für die Leserin oder den Leser?
  2. Die Deutungshypothese sagt in einem Satz, was der Text bedeutet. Die Analyse prüft sie.
  3. Also: Deutungshypothese
Ergebnis:
Deutungshypothese

AchtungAufbau der Textsorte verwechselt: Baustein des Aufsatzes

So nicht
Der Satz „Die Ballade von Goethe handelt von einem nächtlichen Ritt“ steht in der Analyse mit Beleg.
So richtig
Das ist eine Basisinformation und gehört in die Einleitung. Die Analyse beobachtet eine Stelle, belegt sie und deutet.

Was leistet der Satz: Angaben zum Text, eine Lesart, eine belegte Beobachtung oder das Fazit?

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Welchem Baustein des Aufsatzes gehört der Satz an?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Satz.
    „Die Interpretation vertritt die These, dass das Gedicht den Verlust von Wahrnehmung und Willen im Zwang darstellt.“
    So fängst du an:
    Fragen Sie: Was leistet der Satz für die Leserin oder den Leser?
    Lösung zeigen
    1. Fragen Sie: Was leistet der Satz für die Leserin oder den Leser?
    2. Die Deutungshypothese sagt in einem Satz, was der Text bedeutet. Die Analyse prüft sie.
    3. Also: Deutungshypothese
    Ergebnis:
    Deutungshypothese
  2. ●2
    Welchem Baustein des Aufsatzes gehört der Satz an?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Satz.
    „Abschließend lässt sich festhalten, dass die Form der Gefangenschaft entspricht, die das Gedicht inhaltlich beschreibt.“
    Lösung zeigen
    1. Fragen Sie: Was leistet der Satz für die Leserin oder den Leser?
    2. Der Schluss fasst zusammen, nimmt die Hypothese auf und bringt nichts Neues.
    3. Also: Schluss mit Fazit
    Ergebnis:
    Schluss mit Fazit
  3. ★3
    Welchem Baustein des Aufsatzes gehört der Satz an?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Satz.
    „Im Folgenden wird gezeigt, dass die Ballade die Macht des Unheimlichen gegenüber der väterlichen Vernunft darstellt.“
    Alle vier Bausteine stehen zur Wahl.
    Lösung zeigen
    1. Fragen Sie: Was leistet der Satz für die Leserin oder den Leser?
    2. Die Deutungshypothese sagt in einem Satz, was der Text bedeutet. Die Analyse prüft sie.
    3. Also: Deutungshypothese
    Ergebnis:
    Deutungshypothese

2Ich belege eine Aussage überprüfbar: wörtliches Zitat, Stellenangabe und eigene Deutung.

EntdeckenFrage

Wie belegt man eine Aussage überprüfbar?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit einem wörtlichen Zitat in Anführungszeichen, der Stellenangabe, zum Beispiel (V. 8), und einem eigenen Satz zur Deutung.

MerkenÜberprüfbar belegen

Ein Beleg hat drei Teile: Zitat, Stellenangabe, eigener Satz.

Das Zitat steht wörtlich in Anführungszeichen, der eigene Satz sagt, was die Stelle zeigt.

BeispielAufsatz: überprüfbar belegen

Welche Belegform ist richtig?
Begründen Sie Ihre Wahl an den drei Merkmalen.
Aussage zu Goethes „Erlkönig“ (gemeinfrei): Der Vater deutet das Gesehene sachlich um.
Schritt für Schritt
  1. Prüfen Sie drei Dinge: wörtliches Zitat, Stellenangabe, eigene Deutung.
  2. Nur die Form mit allen dreien belegt die Aussage überprüfbar.
  3. Also.
  1. Prüfen Sie drei Dinge: wörtliches Zitat, Stellenangabe, eigene Deutung.
  2. Nur die Form mit allen dreien belegt die Aussage überprüfbar.
  3. Also.
Ergebnis:
Der Vater deutet das Gesehene sachlich um: „Mein Sohn, es ist ein Nebelstreif.“ (V. 8).

AchtungKriterium oder Aufgabenformat übersehen: Beleg unvollständig

So nicht
Der Vater bleibt ruhig, wie man in der zweiten Strophe sieht.
So richtig
Der Vater bleibt ruhig: „Mein Sohn, es ist ein Nebelstreif“ (V. 8). Zitat, Stellenangabe und Deutung gehören zusammen.

Prüfen Sie drei Dinge: wörtliches Zitat, Stellenangabe, eigene Deutung.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Welche Belegform ist richtig?
    Begründen Sie Ihre Wahl an den drei Merkmalen.
    Aussage zu Goethes „Erlkönig“ (gemeinfrei): Die Frage zu Beginn wirft den Leser mitten in die Szene.
    So fängst du an:
    Prüfen Sie drei Dinge: wörtliches Zitat, Stellenangabe, eigene Deutung.
    Lösung zeigen
    1. Prüfen Sie drei Dinge: wörtliches Zitat, Stellenangabe, eigene Deutung.
    2. Nur die Form mit allen dreien belegt die Aussage überprüfbar.
    3. Also.
    Ergebnis:
    Die Frage zu Beginn wirft den Leser mitten in die Szene: „Wer reitet so spät durch Nacht und Wind?“ (V. 1).
  2. ●5
    Welche Belegform ist richtig?
    Begründen Sie Ihre Wahl an den drei Merkmalen.
    Aussage zu Goethes „Erlkönig“ (gemeinfrei): Der Vater bemerkt die Angst seines Sohnes und spricht sie an.
    Lösung zeigen
    1. Prüfen Sie drei Dinge: wörtliches Zitat, Stellenangabe, eigene Deutung.
    2. Nur die Form mit allen dreien belegt die Aussage überprüfbar.
    3. Also.
    Ergebnis:
    Der Vater bemerkt die Angst seines Sohnes und spricht sie an: „Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht?“ (V. 5).
  3. ★6
    Welche Belegform ist richtig?
    Begründen Sie Ihre Wahl an den drei Merkmalen.
    Aussage zu Goethes „Erlkönig“ (gemeinfrei): Die Anrede „Mein Sohn“ zeigt die Fürsorge des Vaters.
    Drei der vier Formen sind falsch.
    Lösung zeigen
    1. Prüfen Sie drei Dinge: wörtliches Zitat, Stellenangabe, eigene Deutung.
    2. Nur die Form mit allen dreien belegt die Aussage überprüfbar.
    3. Also.
    Ergebnis:
    Die Anrede „Mein Sohn“ zeigt die Fürsorge des Vaters: „Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht?“ (V. 5).

3Ich erkenne an der Aufgabenstellung die Aufsatzform: Analyse, Interpretation, Erörterung oder Kommentar.

EntdeckenFrage

Woran erkennt man die Form der Aufgabe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Am Operator: Analysieren untersucht, interpretieren deutet, erörtern prüft eine Position, verfassen verlangt einen eigenen Text für ein Publikum.

MerkenDie Form erkennen

Analysieren und untersuchen: Sachtexte.

Deuten und interpretieren: literarische Texte. Erörtern und beurteilen verlangen eine Position, verfassen auf Materialgrundlage verlangt einen eigenen Text für ein Publikum.

BeispielAufsatz: die verlangte Form erkennen

Welche Aufsatzform verlangt diese Aufgabe?
Begründen Sie Ihre Wahl am Operator.
„Analysieren Sie den Zeitungsartikel im Hinblick auf Argumentationsstruktur und sprachliche Mittel.“
Schritt für Schritt
  1. Lesen Sie den Operator: untersuchen, deuten, prüfen oder verfassen?
  2. Die Analyse untersucht Aufbau und Sprache eines Sachtextes. Sie urteilt nicht selbst.
  3. Also: Analyse eines Sachtextes
  1. Lesen Sie den Operator: untersuchen, deuten, prüfen oder verfassen?
  2. Die Analyse untersucht Aufbau und Sprache eines Sachtextes. Sie urteilt nicht selbst.
  3. Also: Analyse eines Sachtextes
Ergebnis:
Analyse eines Sachtextes

AchtungForm des Textes verwechselt: Aufgabenart oder Aufsatzform

So nicht
Aufgabe: „Verfassen Sie einen Kommentar.“ Antwort: eine Textanalyse mit Inhaltsangabe.
So richtig
Ein Kommentar ist ein eigener argumentierender Text für ein Publikum. Die Analyse untersucht dagegen einen vorgegebenen Text.

Lesen Sie den Operator: Soll untersucht, gedeutet, geprüft oder verfasst werden?

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Welche Aufsatzform verlangt diese Aufgabe?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Operator.
    „Setzen Sie sich mit der These des Essays auseinander und beurteilen Sie sie.“
    So fängst du an:
    Lesen Sie den Operator: untersuchen, deuten, prüfen oder verfassen?
    Lösung zeigen
    1. Lesen Sie den Operator: untersuchen, deuten, prüfen oder verfassen?
    2. Die textgebundene Erörterung prüft die Position eines Textes und nimmt Stellung.
    3. Also: Textgebundene Erörterung
    Ergebnis:
    Textgebundene Erörterung
  2. ●8
    Welche Aufsatzform verlangt diese Aufgabe?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Operator.
    „Verfassen Sie auf der Grundlage der Materialien einen Kommentar für eine Schülerzeitung.“
    Lösung zeigen
    1. Lesen Sie den Operator: untersuchen, deuten, prüfen oder verfassen?
    2. Der Kommentar ist ein eigener Text für ein Publikum, gestützt auf Materialien.
    3. Also: Kommentar auf Materialgrundlage
    Ergebnis:
    Kommentar auf Materialgrundlage
  3. ★9
    Welche Aufsatzform verlangt diese Aufgabe?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Operator.
    „Entwickeln Sie anhand der Materialien eine Stellungnahme für eine Schülerzeitung.“
    Lösung zeigen
    1. Lesen Sie den Operator: untersuchen, deuten, prüfen oder verfassen?
    2. Der Kommentar ist ein eigener Text für ein Publikum, gestützt auf Materialien.
    3. Also: Kommentar auf Materialgrundlage
    Ergebnis:
    Kommentar auf Materialgrundlage

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●10
    Welchem Baustein des Aufsatzes gehört der Satz an?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Satz.
    „Franz Kafkas Parabel „Gibs auf!“ (1922) erzählt von einem Mann, der auf dem Weg zum Bahnhof einen Schutzmann nach dem Weg fragt.“
    Lösung zeigen
    1. Fragen Sie: Was leistet der Satz für die Leserin oder den Leser?
    2. Die Einleitung nennt Verfasser, Titel, Textsorte, Entstehungszeit und Thema.
    3. Also: Einleitung mit Basisinformationen
    Ergebnis:
    Einleitung mit Basisinformationen
  2. ●11
    Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    Verfassen Sie auf der Grundlage der Materialien 1 bis 5 einen argumentierenden Beitrag für ein Onlinemagazin für junge Erwachsene zu der Frage, ob Jugendsprache die deutsche Sprache bedroht. Geben Sie Ihrem Beitrag eine Überschrift.
    Lösung zeigen
    1. Klären, welcher Text vorliegt.
    2. Grundlage: ein Dossier mit mehreren Materialien.
    3. Die Operatoren der Teilaufgaben lesen.
    4. Also: Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte.
    Ergebnis:
    Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte
  3. ●12
    Welche Belegform ist richtig?
    Begründen Sie Ihre Wahl an den drei Merkmalen.
    Aussage zu Goethes „Erlkönig“ (gemeinfrei): Die Eröffnungsfrage erzeugt von Beginn an Spannung.
    Lösung zeigen
    1. Prüfen Sie drei Dinge: wörtliches Zitat, Stellenangabe, eigene Deutung.
    2. Nur die Form mit allen dreien belegt die Aussage überprüfbar.
    3. Also.
    Ergebnis:
    Die Eröffnungsfrage erzeugt von Beginn an Spannung: „Wer reitet so spät durch Nacht und Wind?“ (V. 1).
  4. ●13
    Welche Aufsatzform verlangt diese Aufgabe?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Operator.
    „Erörtern Sie die Frage, ob die Argumentation des Textes überzeugt, und nehmen Sie begründet Stellung.“
    Lösung zeigen
    1. Lesen Sie den Operator: untersuchen, deuten, prüfen oder verfassen?
    2. Die textgebundene Erörterung prüft die Position eines Textes und nimmt Stellung.
    3. Also: Textgebundene Erörterung
    Ergebnis:
    Textgebundene Erörterung
  5. ●14
    Welchem Baustein des Aufsatzes gehört der Satz an?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Satz.
    „Das Gedicht „Der Panther“ von Rainer Maria Rilke, 1902 im Pariser Jardin des Plantes entstanden, beschreibt ein Tier im Käfig.“
    Lösung zeigen
    1. Fragen Sie: Was leistet der Satz für die Leserin oder den Leser?
    2. Die Einleitung nennt Verfasser, Titel, Textsorte, Entstehungszeit und Thema.
    3. Also: Einleitung mit Basisinformationen
    Ergebnis:
    Einleitung mit Basisinformationen
  6. ●15
    Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    1. Arbeiten Sie aus der Glosse „Mein Leben ohne Sprachnachricht“ aus einem Onlinemagazin die Position und die zentralen Argumente heraus.
    2. Erörtern Sie diese Position.
    Lösung zeigen
    1. Klären, welcher Text vorliegt.
    2. Grundlage: ein Sachtext, dessen Position erörtert wird.
    3. Die Operatoren der Teilaufgaben lesen.
    4. Also: Erörterung pragmatischer Texte.
    Ergebnis:
    Erörterung pragmatischer Texte

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Bausteine des Aufsatzes
Die Einleitung nennt Verfasser, Titel, Textsorte, Zeit und Thema.
Überprüfbar belegen
Ein Beleg hat drei Teile: Zitat, Stellenangabe, eigener Satz.
Die Form erkennen
Analysieren und untersuchen: Sachtexte.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich ordne Sätze den Bausteinen einer Analyse oder Interpretation zu: Einleitung, Deutungshypothese, Analyse mit Beleg, Schluss.

    16
    Welchem Baustein des Aufsatzes gehört der Satz an?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Satz.
    „Der Vater beschwichtigt das Kind mit sachlichen Antworten („Mein Sohn, es ist ein Nebelstreif“, V. 8), was seine rationale Haltung zeigt.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Analyse mit Beleg

  2. Ich belege eine Aussage überprüfbar: wörtliches Zitat, Stellenangabe und eigene Deutung.

    17
    Welche Belegform ist richtig?
    Begründen Sie Ihre Wahl an den drei Merkmalen.
    Aussage zu Goethes „Erlkönig“ (gemeinfrei): Die Anrede „Mein Sohn“ zeigt die Fürsorge des Vaters.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Die Anrede „Mein Sohn“ zeigt die Fürsorge des Vaters: „Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht?“ (V. 5).

  3. Ich erkenne an der Aufgabenstellung die Aufsatzform: Analyse, Interpretation, Erörterung oder Kommentar.

    18
    Welche Aufsatzform verlangt diese Aufgabe?
    Begründen Sie Ihre Wahl am Operator.
    „Interpretieren Sie das Gedicht und berücksichtigen Sie dabei Form und Sprache.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Interpretation eines literarischen Textes

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Welche Bausteine hat eine Interpretation?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Einleitung mit Basisinformationen, Deutungshypothese, Analyse mit Beleg und Schluss mit Fazit. So ordnet man den Gedankengang.

Wörter

Teiler
eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht

Lösungen

  1. Deutungshypothese
  2. Schluss mit Fazit
  3. Deutungshypothese
  4. Die Frage zu Beginn wirft den Leser mitten in die Szene: „Wer reitet so spät durch Nacht und Wind?“ (V. 1).
  5. Der Vater bemerkt die Angst seines Sohnes und spricht sie an: „Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht?“ (V. 5).
  6. Die Anrede „Mein Sohn“ zeigt die Fürsorge des Vaters: „Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht?“ (V. 5).
  7. Textgebundene Erörterung
  8. Kommentar auf Materialgrundlage
  9. Kommentar auf Materialgrundlage
  10. Einleitung mit Basisinformationen
  11. Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte
  12. Die Eröffnungsfrage erzeugt von Beginn an Spannung: „Wer reitet so spät durch Nacht und Wind?“ (V. 1).
  13. Textgebundene Erörterung
  14. Einleitung mit Basisinformationen
  15. Erörterung pragmatischer Texte
  16. Analyse mit Beleg
  17. Die Anrede „Mein Sohn“ zeigt die Fürsorge des Vaters: „Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht?“ (V. 5).
  18. Interpretation eines literarischen Textes
  19. erschließendes Schreiben
  20. informierendes Schreiben
  21. Erst der Nutzen der Bäume, dann ihr Problem, dann ein Rat.
  22. Der Sachtext „Leihräder: Segen oder Ärgernis?“ wägt Vor- und Nachteile ab.