Drama: dramatische Mittel und Phasen der Handlung

◆ÜbenWeißt du das noch?

Szenen, Figuren und Regieanweisungen unterscheiden. Dramatische Mittel setzen voraus, dass man sieht, wer zu wem spricht.

15. ●15

    Faust. Der Tragödie erster Teil (Marthens Garten, Auszug) – Johann Wolfgang von Goethe:
    MARGARETE: Nun sag, wie hast du's mit der Religion? /
    Du bist ein herzlich guter Mann, /
    Allein ich glaub, du hältst nicht viel davon. //
    
    FAUST: Lass das, mein Kind! Du fühlst, ich bin dir gut; /
    Für meine Lieben ließ ich Leib und Blut, /
    Will niemand sein Gefühl und seine Kirche rauben.
    
    Worin liegt der Konflikt dieser Szene?
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    1. Klär zuerst, wer spricht, zu wem, und was jede Figur will.
    2. Sie fragt direkt, er redet von Gefühl. Die Wünsche passen nicht zusammen.
    3. Also: Margarete will eine klare Antwort, Faust weicht aus.

    Ergebnis:

    Margarete will eine klare Antwort, Faust weicht aus.
16. ●16

    Die Probe:
    Aula, Probe der Theatergruppe. Auf der Bühne zwei Stühle. SAMIRA spielt die Königin, BEN den Boten. FRAU OKAFOR leitet die Probe von der ersten Reihe aus. //
    
    BEN (stolpert herein): Majestät, die Feinde stehen vor dem Tor! /
    SAMIRA (gähnt): Dann lass sie rein. /
    FRAU OKAFOR: Halt! Samira, du bist die Königin. Die Stadt ist in Gefahr. /
    SAMIRA: Aber die Königin hat keine Angst. Sie ist müde vom Krieg. /
    FRAU OKAFOR (nach einer Pause): Gut. Dann zeig mir, dass sie müde ist, nicht, dass du es bist. /
    SAMIRA (steht langsam auf, sieht zum Fenster): Dann lass sie rein.
    
    Worin liegt der Streit zwischen Samira und Frau Okafor?
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    1. Klär zuerst, wer spricht, zu wem, und was jede Figur will.
    2. Frau Okafor denkt an Angst, Samira an Müdigkeit. Beide deuten die Figur verschieden.
    3. Also: wie die Königin die Nachricht aufnehmen soll

    Ergebnis:

    wie die Königin die Nachricht aufnehmen soll

◆Üben

7. ●7

   Was zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl an der Szene.
   Ein Reiter berichtet dem König, wie die Schlacht im Tal verloren ging, die auf der Bühne nie zu sehen war.
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   1. Klären, wer spricht und wer es hört.
   2. Die Schlacht wird nur erzählt, sie wird nicht gezeigt.
   3. Also: Botenbericht.

   Ergebnis:

   Botenbericht
8. ●8

   In welche Phase der Handlung nach Freytag gehört die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
   Der Vorhang hebt sich: Zwei Schwestern räumen das Haus ihres verstorbenen Vaters und sprechen über die Schulden, die er hinterlassen hat.
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   1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
   2. Ausgangslage: Figuren, Ort und Zeit werden eingeführt.
   3. Also: Exposition.

   Ergebnis:

   Exposition
9. ●9

   Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
   Zu Beginn des ersten Aktes erfährt das Publikum in einem Gespräch zweier Diener, wo und wann das Stück spielt und dass zwei Familien verfeindet sind.
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   1. Klären, wer spricht und wer es hört.
   2. Die Szene liefert die Ausgangslage und den Konflikt.
   3. Also: Exposition.

   Ergebnis:

   Exposition
10. ●10

    Welche Phase nach Freytag zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Im Hof stehen sich die Brüder gegenüber; jetzt muss einer nachgeben oder den anderen vertreiben.
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    1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
    2. Die Entscheidung fällt, Gewinn und Verlust stehen sich gegenüber.
    3. Also: Höhepunkt.

    Ergebnis:

    Höhepunkt
11. ●11

    Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
    Gerade als der Held sicher ist, den Streit zu gewinnen, enthüllt der Brief, dass seine Verbündete ihn verraten hat – von da an geht alles gegen ihn.
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    1. Klären, wer spricht und wer es hört.
    2. Die Handlung kippt an dieser Stelle in die andere Richtung.
    3. Also: Peripetie.

    Ergebnis:

    Peripetie
12. ●12

    Wo steht die Szene in der Handlung nach Freytag? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Die Nachricht kommt zu spät. Die ältere Schwester bricht zusammen, das Haus ist verloren, die Familie zerbricht.
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    1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
    2. Die Lösung des Konflikts, im Trauerspiel der Untergang.
    3. Also: Katastrophe.

    Ergebnis:

    Katastrophe

◆ÜbenSelbsttest

13. Ich erkenne dramatische Mittel wie Monolog, Beiseitesprechen und Botenbericht in einer Szene.

    13

    Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
    Mitten im Prozess meldet sich ein Zeuge, den alle für tot hielten – von diesem Augenblick an spricht alles gegen den Ankläger.

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Peripetie

14. Ich ordne eine Szene einer Phase der Handlung nach Freytag zu.

    14

    Ordnen Sie die Szene einer Phase nach Freytag zu und begründen Sie die Zuordnung.
    Im Hof stehen sich die Brüder gegenüber; jetzt muss einer nachgeben oder den anderen vertreiben.

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Höhepunkt