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Deutsch · Klasse 11 und 12 und 13 · Kapitel

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Drama: dramatische Mittel und Phasen der Handlung

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Szenen, Figuren und Regieanweisungen unterscheiden. Dramatische Mittel setzen voraus, dass man sieht, wer zu wem spricht.

  1. ●15
    Nach der Stunde:
    Klassenraum nach der Stunde. FRAU BERG packt ihre Tasche. JONAS wartet, bis alle weg sind. //

    JONAS: Frau Berg? Das Handy, das Sie eingesammelt haben … /
    FRAU BERG: Bekommst du nach der sechsten Stunde. /
    JONAS: Meine Mutter ist im Krankenhaus. Sie wollte sich melden. /
    FRAU BERG (hält inne, sieht ihn an): Seit wann? /
    JONAS: Seit gestern. Ich hab es keinem erzählt. /
    FRAU BERG (holt das Handy aus der Tasche und gibt es ihm): Wenn sie anruft, geh raus. Du musst nicht fragen. /
    (JONAS nickt. Er steckt das Handy ein, ohne es anzusehen.)

    Worin besteht der Konflikt zu Beginn?
    Lösung zeigen
    1. Klär zuerst, wer spricht, zu wem, und was jede Figur will.
    2. Die Regel der Schule steht gegen die Sorge um einen Menschen.
    3. Also: Jonas braucht sein Handy, aber es ist eingesammelt.
    Ergebnis:
    Jonas braucht sein Handy, aber es ist eingesammelt.
  2. ●16
    Zwanzig Euro zu viel:
    Ein Kiosk am Abend. BEN, 15, hilft seinem Onkel aus und steht hinter der Kasse. Eine Kundin hat eben bezahlt und ist gegangen. //

    BEN (zählt die Kasse, hält inne): Zwanzig Euro zu viel. (Er sieht zur Tür.) Die Frau mit dem roten Schal. Sie hat mir zwei Scheine gegeben, die zusammenklebten. (Er hält den Schein ins Licht.) Mein Onkel würde sagen: Was in der Kasse ist, gehört dem Laden. (Pause.) Aber sie wohnt gegenüber. Sie kauft jeden Morgen ihre Zeitung hier. (Er nimmt seine Jacke.) Ich bin in fünf Minuten zurück. /
    (Er schließt die Tür ab. Licht aus.)

    Kiosk: Ein kleiner Laden für Zeitungen, Getränke und Süßigkeiten.

    Welcher Satz ist der Wendepunkt?
    Lösung zeigen
    1. Klär zuerst, wer spricht, zu wem, und was jede Figur will.
    2. Nach der Pause kippt Bens Überlegung. Danach handelt er.
    3. Also: „Aber sie wohnt gegenüber.“
    Ergebnis:
    „Aber sie wohnt gegenüber.“

1Ich erkenne dramatische Mittel wie Monolog, Beiseitesprechen und Botenbericht in einer Szene.

MerkenDramatische Mittel

Jedes dramatische Mittel regelt, wer zuhört und was gezeigt wird.

Beim Botenbericht wird ein Ereignis erzählt, das nicht auf der Bühne geschieht.

BeispielDramatische Mittel in einer Szene erkennen

Wie heißt das Mittel, das hier eingesetzt wird? Begründen Sie Ihre Wahl.
Zu Beginn des ersten Aktes erfährt das Publikum in einem Gespräch zweier Diener, wo und wann das Stück spielt und dass zwei Familien verfeindet sind.
Schritt für Schritt
  1. Klären, wer spricht und wer es hört.
  2. Die Szene liefert die Ausgangslage und den Konflikt.
  3. Also: Exposition.
  1. Klären, wer spricht und wer es hört.
  2. Die Szene liefert die Ausgangslage und den Konflikt.
  3. Also: Exposition.
Ergebnis:
Exposition

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Wie heißt das Mittel, das hier eingesetzt wird? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Im ersten Auftritt klären zwei Kaufleute in einem Gespräch, dass die Stadt belagert wird und welcher Hafen noch offen ist.
    So fängst du an:
    Klären, wer spricht und wer es hört.
    Lösung zeigen
    1. Klären, wer spricht und wer es hört.
    2. Das Gespräch gibt dem Publikum die nötige Ausgangslage.
    3. Also: Exposition.
    Ergebnis:
    Exposition
  2. ●2
    Wie heißt das Mittel, das hier eingesetzt wird? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Ein Diener stürzt herein und erzählt atemlos, wie das Schiff draußen auf See im Sturm gesunken ist.
    Lösung zeigen
    1. Klären, wer spricht und wer es hört.
    2. Das Unglück geschieht nicht auf der Bühne, es wird nur berichtet.
    3. Also: Botenbericht.
    Ergebnis:
    Botenbericht
  3. ★3
    Bestimmen Sie das Mittel, das die Szene prägt, und belegen Sie es mit einer Beobachtung.
    Ein Reiter berichtet dem König, wie die Schlacht im Tal verloren ging, die auf der Bühne nie zu sehen war.
    Lösung zeigen
    1. Klären, wer spricht und wer es hört.
    2. Die Schlacht wird nur erzählt, sie wird nicht gezeigt.
    3. Also: Botenbericht.
    Ergebnis:
    Botenbericht

2Ich ordne eine Szene einer Phase der Handlung nach Freytag zu.

MerkenPhasen nach Freytag

Die Handlung steigt von der Exposition bis zum Höhepunkt und fällt zur Katastrophe.

Die Pyramide passt zur geschlossenen Form; offene Dramen reihen Szenen freier.

BeispielPhasen der Handlung nach Freytag

In welche Phase der Handlung nach Freytag gehört die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Die Nachricht kommt zu spät. Die ältere Schwester bricht zusammen, das Haus ist verloren, die Familie zerbricht.
Schritt für Schritt
  1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
  2. Die Lösung des Konflikts, im Trauerspiel der Untergang.
  3. Also: Katastrophe.
  1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
  2. Die Lösung des Konflikts, im Trauerspiel der Untergang.
  3. Also: Katastrophe.
Ergebnis:
Katastrophe

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    In welche Phase der Handlung nach Freytag gehört die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Die ältere Schwester findet im Nachlass einen Brief, der beweist, dass das Haus gar nicht ihnen gehört.
    So fängst du an:
    Fragen, wie weit der Konflikt ist.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
    2. Der Konflikt bricht auf, die Handlung kommt in Gang.
    3. Also: erregendes Moment.
    Ergebnis:
    erregendes Moment
  2. ●5
    Ordnen Sie die Szene einer Phase nach Freytag zu und begründen Sie die Zuordnung.
    Der Vorhang hebt sich: Zwei Schwestern räumen das Haus ihres verstorbenen Vaters und sprechen über die Schulden, die er hinterlassen hat.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
    2. Ausgangslage: Figuren, Ort und Zeit werden eingeführt.
    3. Also: Exposition.
    Ergebnis:
    Exposition
  3. ★6
    In welche Phase der Handlung nach Freytag gehört die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Nach der Entscheidung zieht der eine Bruder fort. Der Vater ruft ihn noch einmal zurück, doch es bleibt offen, ob er es hört.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
    2. Die Folgen der Entscheidung laufen ab, ein letzter Aufschub bleibt.
    3. Also: fallende Handlung.
    Ergebnis:
    fallende Handlung

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●7
    Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
    Die Prinzessin bleibt allein im Saal zurück. „Soll ich ihm vertrauen?“, fragt sie sich. „Wenn ich schweige, verrate ich meinen Vater.“
    Lösung zeigen
    1. Klären, wer spricht und wer es hört.
    2. Niemand hört zu; die Figur spricht ihre Gedanken laut aus.
    3. Also: Monolog.
    Ergebnis:
    Monolog
  2. ●8
    In welche Phase der Handlung nach Freytag gehört die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Der Vorhang hebt sich: Zwei Schwestern räumen das Haus ihres verstorbenen Vaters und sprechen über die Schulden, die er hinterlassen hat.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
    2. Ausgangslage: Figuren, Ort und Zeit werden eingeführt.
    3. Also: Exposition.
    Ergebnis:
    Exposition
  3. ●9
    Wie heißt das Mittel, das hier eingesetzt wird? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Die Prinzessin bleibt allein im Saal zurück. „Soll ich ihm vertrauen?“, fragt sie sich. „Wenn ich schweige, verrate ich meinen Vater.“
    Lösung zeigen
    1. Klären, wer spricht und wer es hört.
    2. Niemand hört zu; die Figur spricht ihre Gedanken laut aus.
    3. Also: Monolog.
    Ergebnis:
    Monolog
  4. ●10
    Wo steht die Szene in der Handlung nach Freytag? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Zu Beginn stehen zwei Brüder auf dem Hof ihrer Familie und streiten über die Ernte; wir erfahren, dass der Vater krank ist.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
    2. Ausgangslage: Figuren, Ort und Zeit werden eingeführt.
    3. Also: Exposition.
    Ergebnis:
    Exposition
  5. ●11
    Was zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl an der Szene.
    Zu Beginn des ersten Aktes erfährt das Publikum in einem Gespräch zweier Diener, wo und wann das Stück spielt und dass zwei Familien verfeindet sind.
    Lösung zeigen
    1. Klären, wer spricht und wer es hört.
    2. Die Szene liefert die Ausgangslage und den Konflikt.
    3. Also: Exposition.
    Ergebnis:
    Exposition
  6. ●12
    Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
    Gerade als der Held sicher ist, den Streit zu gewinnen, enthüllt der Brief, dass seine Verbündete ihn verraten hat – von da an geht alles gegen ihn.
    Lösung zeigen
    1. Klären, wer spricht und wer es hört.
    2. Die Handlung kippt an dieser Stelle in die andere Richtung.
    3. Also: Peripetie.
    Ergebnis:
    Peripetie

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Dramatische Mittel
Jedes dramatische Mittel regelt, wer zuhört und was gezeigt wird.
Phasen nach Freytag
Die Handlung steigt von der Exposition bis zum Höhepunkt und fällt zur Katastrophe.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich erkenne dramatische Mittel wie Monolog, Beiseitesprechen und Botenbericht in einer Szene.

    13
    Wie heißt das Mittel, das hier eingesetzt wird? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Die Prinzessin bleibt allein im Saal zurück. „Soll ich ihm vertrauen?“, fragt sie sich. „Wenn ich schweige, verrate ich meinen Vater.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Monolog

  2. Ich ordne eine Szene einer Phase der Handlung nach Freytag zu.

    14
    In welche Phase der Handlung nach Freytag gehört die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Der Hof brennt in der Nacht ab, und beide Brüder haben alles verloren.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Katastrophe

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Wörter

Ereignis
das, was passieren kann

Lösungen

  1. Exposition
  2. Botenbericht
  3. Botenbericht
  4. erregendes Moment
  5. Exposition
  6. fallende Handlung
  7. Monolog
  8. Exposition
  9. Monolog
  10. Exposition
  11. Exposition
  12. Peripetie
  13. Monolog
  14. Katastrophe
  15. Jonas braucht sein Handy, aber es ist eingesammelt.
  16. „Aber sie wohnt gegenüber.“