Deutsch · Klasse 11 und 12 und 13 · Kapitel
Drama: dramatische Mittel und Phasen der Handlung
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
Fit für das Kapitel?
Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.
ÜbenWeißt du das noch?
Szenen, Figuren und Regieanweisungen unterscheiden. Dramatische Mittel setzen voraus, dass man sieht, wer zu wem spricht.
- ●15Nach der Stunde:
Klassenraum nach der Stunde. FRAU BERG packt ihre Tasche. JONAS wartet, bis alle weg sind. //
JONAS: Frau Berg? Das Handy, das Sie eingesammelt haben … /
FRAU BERG: Bekommst du nach der sechsten Stunde. /
JONAS: Meine Mutter ist im Krankenhaus. Sie wollte sich melden. /
FRAU BERG (hält inne, sieht ihn an): Seit wann? /
JONAS: Seit gestern. Ich hab es keinem erzählt. /
FRAU BERG (holt das Handy aus der Tasche und gibt es ihm): Wenn sie anruft, geh raus. Du musst nicht fragen. /
(JONAS nickt. Er steckt das Handy ein, ohne es anzusehen.)
Worin besteht der Konflikt zu Beginn?Lösung zeigen
- Klär zuerst, wer spricht, zu wem, und was jede Figur will.
- Die Regel der Schule steht gegen die Sorge um einen Menschen.
- Also: Jonas braucht sein Handy, aber es ist eingesammelt.
Ergebnis:Jonas braucht sein Handy, aber es ist eingesammelt. - ●16Vor dem Anruf:
Ein Zimmer. JANA allein, das Handy in der Hand. //
JANA: Ich ruf sie an. Jetzt. (Sie tippt, hält inne.) Und was sag ich? „Tut mir leid“? Das hab ich schon dreimal geschrieben. (Sie legt das Handy weg, nimmt es wieder.) Sie hat nicht geantwortet. Vielleicht schläft sie. Vielleicht will sie nicht. (Sie steht auf.) Nein. Wenn ich jetzt nicht anrufe, dann nie. (Sie wählt. Es klingelt. Licht aus.)
Wie nennt man die Rede einer Figur, die allein auf der Bühne spricht?Lösung zeigen
- Klär zuerst, wer spricht, zu wem, und was jede Figur will.
- Jana ist allein und spricht zu sich selbst.
- Also: Monolog
Ergebnis:Monolog
1Ich erkenne dramatische Mittel wie Monolog, Beiseitesprechen und Botenbericht in einer Szene.
MerkenDramatische Mittel
Jedes dramatische Mittel regelt, wer zuhört und was gezeigt wird.
Beim Botenbericht wird ein Ereignis erzählt, das nicht auf der Bühne geschieht.
BeispielDramatische Mittel in einer Szene erkennen
Im ersten Auftritt klären zwei Kaufleute in einem Gespräch, dass die Stadt belagert wird und welcher Hafen noch offen ist.
Schritt für Schritt
- Klären, wer spricht und wer es hört.
- Das Gespräch gibt dem Publikum die nötige Ausgangslage.
- Also: Exposition.
- Klären, wer spricht und wer es hört.
- Das Gespräch gibt dem Publikum die nötige Ausgangslage.
- Also: Exposition.
ÜbenJetzt du
- ○1Welches Mittel oder welche Stelle des Dramas zeigt die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Zu Beginn des ersten Aktes erfährt das Publikum in einem Gespräch zweier Diener, wo und wann das Stück spielt und dass zwei Familien verfeindet sind.So fängst du an:Klären, wer spricht und wer es hört.Lösung zeigen
- Klären, wer spricht und wer es hört.
- Die Szene liefert die Ausgangslage und den Konflikt.
- Also: Exposition.
Ergebnis:Exposition - ●2Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
Ein Reiter berichtet dem König, wie die Schlacht im Tal verloren ging, die auf der Bühne nie zu sehen war.Lösung zeigen
- Klären, wer spricht und wer es hört.
- Die Schlacht wird nur erzählt, sie wird nicht gezeigt.
- Also: Botenbericht.
Ergebnis:Botenbericht - ★3Ordnen Sie die Szene einem dramatischen Mittel zu und begründen Sie die Zuordnung an der Szene.
Die Prinzessin bleibt allein im Saal zurück. „Soll ich ihm vertrauen?“, fragt sie sich. „Wenn ich schweige, verrate ich meinen Vater.“Lösung zeigen
- Klären, wer spricht und wer es hört.
- Niemand hört zu; die Figur spricht ihre Gedanken laut aus.
- Also: Monolog.
Ergebnis:Monolog
2Ich ordne eine Szene einer Phase der Handlung nach Freytag zu.
MerkenPhasen nach Freytag
Die Handlung steigt von der Exposition bis zum Höhepunkt und fällt zur Katastrophe.
Die Pyramide passt zur geschlossenen Form; offene Dramen reihen Szenen freier.
BeispielPhasen der Handlung nach Freytag
Zu Beginn stehen zwei Brüder auf dem Hof ihrer Familie und streiten über die Ernte; wir erfahren, dass der Vater krank ist.
Schritt für Schritt
- Fragen, wie weit der Konflikt ist.
- Ausgangslage: Figuren, Ort und Zeit werden eingeführt.
- Also: Exposition.
- Fragen, wie weit der Konflikt ist.
- Ausgangslage: Figuren, Ort und Zeit werden eingeführt.
- Also: Exposition.
ÜbenJetzt du
- ○4In welche Phase der Handlung nach Freytag gehört die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Der Gläubiger setzt eine Frist, ein Zeuge verschwindet, und die Schwestern beginnen einander zu misstrauen.So fängst du an:Fragen, wie weit der Konflikt ist.Lösung zeigen
- Fragen, wie weit der Konflikt ist.
- Die Spannung wächst, Hindernisse türmen sich auf.
- Also: Steigerung.
Ergebnis:Steigerung - ●5In welche Phase der Handlung nach Freytag gehört die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Die ältere Schwester findet im Nachlass einen Brief, der beweist, dass das Haus gar nicht ihnen gehört.Lösung zeigen
- Fragen, wie weit der Konflikt ist.
- Der Konflikt bricht auf, die Handlung kommt in Gang.
- Also: erregendes Moment.
Ergebnis:erregendes Moment - ★6Ordnen Sie die Szene einer Phase nach Freytag zu und begründen Sie die Zuordnung.
Die ältere Schwester findet im Nachlass einen Brief, der beweist, dass das Haus gar nicht ihnen gehört.Lösung zeigen
- Fragen, wie weit der Konflikt ist.
- Der Konflikt bricht auf, die Handlung kommt in Gang.
- Also: erregendes Moment.
Ergebnis:erregendes Moment
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●7Was zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl an der Szene.
Zu Beginn des ersten Aktes erfährt das Publikum in einem Gespräch zweier Diener, wo und wann das Stück spielt und dass zwei Familien verfeindet sind.Lösung zeigen
- Klären, wer spricht und wer es hört.
- Die Szene liefert die Ausgangslage und den Konflikt.
- Also: Exposition.
Ergebnis:Exposition - ●8Welche Phase nach Freytag zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Die ältere Schwester findet im Nachlass einen Brief, der beweist, dass das Haus gar nicht ihnen gehört.Lösung zeigen
- Fragen, wie weit der Konflikt ist.
- Der Konflikt bricht auf, die Handlung kommt in Gang.
- Also: erregendes Moment.
Ergebnis:erregendes Moment - ●9Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
Die Gräfin dankt dem Gast mit warmen Worten. Mit der Hand vor dem Mund sagt sie zum Publikum: „Er soll nicht merken, wie sehr ich ihn fürchte.“Lösung zeigen
- Klären, wer spricht und wer es hört.
- Der Satz ist für das Publikum bestimmt; der Gast soll ihn nicht hören.
- Also: Beiseitesprechen.
Ergebnis:Beiseitesprechen - ●10Welche Phase nach Freytag zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Der Gläubiger setzt eine Frist, ein Zeuge verschwindet, und die Schwestern beginnen einander zu misstrauen.Lösung zeigen
- Fragen, wie weit der Konflikt ist.
- Die Spannung wächst, Hindernisse türmen sich auf.
- Also: Steigerung.
Ergebnis:Steigerung - ●11Was zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl an der Szene.
Ein Reiter berichtet dem König, wie die Schlacht im Tal verloren ging, die auf der Bühne nie zu sehen war.Lösung zeigen
- Klären, wer spricht und wer es hört.
- Die Schlacht wird nur erzählt, sie wird nicht gezeigt.
- Also: Botenbericht.
Ergebnis:Botenbericht - ●12In welche Phase der Handlung nach Freytag gehört die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Der Hof brennt in der Nacht ab, und beide Brüder haben alles verloren.Lösung zeigen
- Fragen, wie weit der Konflikt ist.
- Die Lösung des Konflikts, im Trauerspiel der Untergang.
- Also: Katastrophe.
Ergebnis:Katastrophe
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Dramatische Mittel
- Jedes dramatische Mittel regelt, wer zuhört und was gezeigt wird.
- Phasen nach Freytag
- Die Handlung steigt von der Exposition bis zum Höhepunkt und fällt zur Katastrophe.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich erkenne dramatische Mittel wie Monolog, Beiseitesprechen und Botenbericht in einer Szene.
13Was zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl an der Szene.
Der Händler lächelt den Gast an und sagt höflich: „Ihr seid willkommen.“ Zum Publikum flüstert er: „Das Geld werde ich ihm schon abnehmen.“Lösung zeigen
Ergebnis:BeiseitesprechenIch ordne eine Szene einer Phase der Handlung nach Freytag zu.
14Ordnen Sie die Szene einer Phase nach Freytag zu und begründen Sie die Zuordnung.
Vor Gericht muss die jüngere Schwester wählen: die Wahrheit sagen und das Haus verlieren oder lügen und die Schwester schützen.Lösung zeigen
Ergebnis:Höhepunkt
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Wörter
- Ereignis
- das, was passieren kann
Lösungen
- Exposition
- Botenbericht
- Monolog
- Steigerung
- erregendes Moment
- erregendes Moment
- Exposition
- erregendes Moment
- Beiseitesprechen
- Steigerung
- Botenbericht
- Katastrophe
- Beiseitesprechen
- Höhepunkt
- Jonas braucht sein Handy, aber es ist eingesammelt.
- Monolog