Deutsch · Klasse 11 und 12 und 13 · Kapitel
Drama: dramatische Mittel und Phasen der Handlung
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
Fit für das Kapitel?
Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.
ÜbenWeißt du das noch?
Szenen, Figuren und Regieanweisungen unterscheiden. Dramatische Mittel setzen voraus, dass man sieht, wer zu wem spricht.
- ●15Zwanzig Euro zu viel:
Ein Kiosk am Abend. BEN, 15, hilft seinem Onkel aus und steht hinter der Kasse. Eine Kundin hat eben bezahlt und ist gegangen. //
BEN (zählt die Kasse, hält inne): Zwanzig Euro zu viel. (Er sieht zur Tür.) Die Frau mit dem roten Schal. Sie hat mir zwei Scheine gegeben, die zusammenklebten. (Er hält den Schein ins Licht.) Mein Onkel würde sagen: Was in der Kasse ist, gehört dem Laden. (Pause.) Aber sie wohnt gegenüber. Sie kauft jeden Morgen ihre Zeitung hier. (Er nimmt seine Jacke.) Ich bin in fünf Minuten zurück. /
(Er schließt die Tür ab. Licht aus.)
Kiosk: Ein kleiner Laden für Zeitungen, Getränke und Süßigkeiten.
Wie heißt die Rede einer Figur, die allein auf der Bühne spricht?Lösung zeigen
- Klär zuerst, wer spricht, zu wem, und was jede Figur will.
- Ben ist allein im Laden und spricht seine Gedanken laut aus.
- Also: Monolog
Ergebnis:Monolog - ●16Die Probe:
Aula, Probe der Theatergruppe. Auf der Bühne zwei Stühle. SAMIRA spielt die Königin, BEN den Boten. FRAU OKAFOR leitet die Probe von der ersten Reihe aus. //
BEN (stolpert herein): Majestät, die Feinde stehen vor dem Tor! /
SAMIRA (gähnt): Dann lass sie rein. /
FRAU OKAFOR: Halt! Samira, du bist die Königin. Die Stadt ist in Gefahr. /
SAMIRA: Aber die Königin hat keine Angst. Sie ist müde vom Krieg. /
FRAU OKAFOR (nach einer Pause): Gut. Dann zeig mir, dass sie müde ist, nicht, dass du es bist. /
SAMIRA (steht langsam auf, sieht zum Fenster): Dann lass sie rein.
Worin liegt der Streit zwischen Samira und Frau Okafor?Lösung zeigen
- Klär zuerst, wer spricht, zu wem, und was jede Figur will.
- Frau Okafor denkt an Angst, Samira an Müdigkeit. Beide deuten die Figur verschieden.
- Also: wie die Königin die Nachricht aufnehmen soll
Ergebnis:wie die Königin die Nachricht aufnehmen soll
1Ich erkenne dramatische Mittel wie Monolog, Beiseitesprechen und Botenbericht in einer Szene.
MerkenDramatische Mittel
Jedes dramatische Mittel regelt, wer zuhört und was gezeigt wird.
Beim Botenbericht wird ein Ereignis erzählt, das nicht auf der Bühne geschieht.
BeispielDramatische Mittel in einer Szene erkennen
Gerade als der Held sicher ist, den Streit zu gewinnen, enthüllt der Brief, dass seine Verbündete ihn verraten hat – von da an geht alles gegen ihn.
Schritt für Schritt
- Klären, wer spricht und wer es hört.
- Die Handlung kippt an dieser Stelle in die andere Richtung.
- Also: Peripetie.
- Klären, wer spricht und wer es hört.
- Die Handlung kippt an dieser Stelle in die andere Richtung.
- Also: Peripetie.
ÜbenJetzt du
- ○1Wie heißt das Mittel, das hier eingesetzt wird? Begründen Sie Ihre Wahl.
Zu Beginn des ersten Aktes erfährt das Publikum in einem Gespräch zweier Diener, wo und wann das Stück spielt und dass zwei Familien verfeindet sind.So fängst du an:Klären, wer spricht und wer es hört.Lösung zeigen
- Klären, wer spricht und wer es hört.
- Die Szene liefert die Ausgangslage und den Konflikt.
- Also: Exposition.
Ergebnis:Exposition - ●2Wie heißt das Mittel, das hier eingesetzt wird? Begründen Sie Ihre Wahl.
Die Prinzessin bleibt allein im Saal zurück. „Soll ich ihm vertrauen?“, fragt sie sich. „Wenn ich schweige, verrate ich meinen Vater.“Lösung zeigen
- Klären, wer spricht und wer es hört.
- Niemand hört zu; die Figur spricht ihre Gedanken laut aus.
- Also: Monolog.
Ergebnis:Monolog - ★3Welche Stelle oder welches Mittel des Dramas liegt vor? Begründen Sie die Zuordnung.
Die Prinzessin bleibt allein im Saal zurück. „Soll ich ihm vertrauen?“, fragt sie sich. „Wenn ich schweige, verrate ich meinen Vater.“Lösung zeigen
- Klären, wer spricht und wer es hört.
- Niemand hört zu; die Figur spricht ihre Gedanken laut aus.
- Also: Monolog.
Ergebnis:Monolog
2Ich ordne eine Szene einer Phase der Handlung nach Freytag zu.
MerkenPhasen nach Freytag
Die Handlung steigt von der Exposition bis zum Höhepunkt und fällt zur Katastrophe.
Die Pyramide passt zur geschlossenen Form; offene Dramen reihen Szenen freier.
BeispielPhasen der Handlung nach Freytag
Der Gläubiger setzt eine Frist, ein Zeuge verschwindet, und die Schwestern beginnen einander zu misstrauen.
Schritt für Schritt
- Fragen, wie weit der Konflikt ist.
- Die Spannung wächst, Hindernisse türmen sich auf.
- Also: Steigerung.
- Fragen, wie weit der Konflikt ist.
- Die Spannung wächst, Hindernisse türmen sich auf.
- Also: Steigerung.
ÜbenJetzt du
- ○4In welche Phase der Handlung nach Freytag gehört die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Die Nachricht kommt zu spät. Die ältere Schwester bricht zusammen, das Haus ist verloren, die Familie zerbricht.So fängst du an:Fragen, wie weit der Konflikt ist.Lösung zeigen
- Fragen, wie weit der Konflikt ist.
- Die Lösung des Konflikts, im Trauerspiel der Untergang.
- Also: Katastrophe.
Ergebnis:Katastrophe - ●5Welche Phase nach Freytag zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Vor Gericht muss die jüngere Schwester wählen: die Wahrheit sagen und das Haus verlieren oder lügen und die Schwester schützen.Lösung zeigen
- Fragen, wie weit der Konflikt ist.
- Die Entscheidung fällt, Gewinn und Verlust stehen sich gegenüber.
- Also: Höhepunkt.
Ergebnis:Höhepunkt - ★6In welche Phase der Handlung nach Freytag gehört die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Vor Gericht muss die jüngere Schwester wählen: die Wahrheit sagen und das Haus verlieren oder lügen und die Schwester schützen.Lösung zeigen
- Fragen, wie weit der Konflikt ist.
- Die Entscheidung fällt, Gewinn und Verlust stehen sich gegenüber.
- Also: Höhepunkt.
Ergebnis:Höhepunkt
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●7Welches Mittel oder welche Stelle des Dramas zeigt die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Gerade als der Held sicher ist, den Streit zu gewinnen, enthüllt der Brief, dass seine Verbündete ihn verraten hat – von da an geht alles gegen ihn.Lösung zeigen
- Klären, wer spricht und wer es hört.
- Die Handlung kippt an dieser Stelle in die andere Richtung.
- Also: Peripetie.
Ergebnis:Peripetie - ●8Ordnen Sie die Szene einer Phase nach Freytag zu und begründen Sie die Zuordnung.
Die Nachricht kommt zu spät. Die ältere Schwester bricht zusammen, das Haus ist verloren, die Familie zerbricht.Lösung zeigen
- Fragen, wie weit der Konflikt ist.
- Die Lösung des Konflikts, im Trauerspiel der Untergang.
- Also: Katastrophe.
Ergebnis:Katastrophe - ●9Welches Mittel oder welche Stelle des Dramas zeigt die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Im ersten Auftritt klären zwei Kaufleute in einem Gespräch, dass die Stadt belagert wird und welcher Hafen noch offen ist.Lösung zeigen
- Klären, wer spricht und wer es hört.
- Das Gespräch gibt dem Publikum die nötige Ausgangslage.
- Also: Exposition.
Ergebnis:Exposition - ●10Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
Der Hauptmann bleibt nach der Beratung allein und sagt laut vor sich hin: „Gehorche ich dem Befehl, werde ich schuldig; verweigere ich ihn, sterben meine Männer.“Lösung zeigen
- Klären, wer spricht und wer es hört.
- Die Figur spricht ohne Zuhörer und macht ihren inneren Konflikt hörbar.
- Also: Monolog.
Ergebnis:Monolog - ●11Wo steht die Szene in der Handlung nach Freytag? Begründen Sie Ihre Wahl.
Die Nachricht kommt zu spät. Die ältere Schwester bricht zusammen, das Haus ist verloren, die Familie zerbricht.Lösung zeigen
- Fragen, wie weit der Konflikt ist.
- Die Lösung des Konflikts, im Trauerspiel der Untergang.
- Also: Katastrophe.
Ergebnis:Katastrophe - ●12Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
Der Händler lächelt den Gast an und sagt höflich: „Ihr seid willkommen.“ Zum Publikum flüstert er: „Das Geld werde ich ihm schon abnehmen.“Lösung zeigen
- Klären, wer spricht und wer es hört.
- Die Bemerkung gilt nur dem Publikum; der Gast hört sie nicht.
- Also: Beiseitesprechen.
Ergebnis:Beiseitesprechen
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Dramatische Mittel
- Jedes dramatische Mittel regelt, wer zuhört und was gezeigt wird.
- Phasen nach Freytag
- Die Handlung steigt von der Exposition bis zum Höhepunkt und fällt zur Katastrophe.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich erkenne dramatische Mittel wie Monolog, Beiseitesprechen und Botenbericht in einer Szene.
13Welches Mittel oder welche Stelle des Dramas zeigt die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Mitten im Prozess meldet sich ein Zeuge, den alle für tot hielten – von diesem Augenblick an spricht alles gegen den Ankläger.Lösung zeigen
Ergebnis:PeripetieIch ordne eine Szene einer Phase der Handlung nach Freytag zu.
14Welche Phase nach Freytag zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Der Hof brennt in der Nacht ab, und beide Brüder haben alles verloren.Lösung zeigen
Ergebnis:Katastrophe
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Wörter
- Ereignis
- das, was passieren kann
Lösungen
- Exposition
- Monolog
- Monolog
- Katastrophe
- Höhepunkt
- Höhepunkt
- Peripetie
- Katastrophe
- Exposition
- Monolog
- Katastrophe
- Beiseitesprechen
- Peripetie
- Katastrophe
- Monolog
- wie die Königin die Nachricht aufnehmen soll