Drama: dramatische Mittel und Phasen der Handlung

◆ÜbenWeißt du das noch?

Szenen, Figuren und Regieanweisungen unterscheiden. Dramatische Mittel setzen voraus, dass man sieht, wer zu wem spricht.

15. ●15

    Der Schlüssel:
    Küche, spät am Abend. Die MUTTER sitzt am Tisch, vor ihr ein Schlüsselbund. TIM kommt herein, die Jacke noch an. //
    
    MUTTER: Halb elf. /
    TIM: Der Bus kam nicht. /
    MUTTER (schiebt den Schlüssel über den Tisch): Den hast du heute Morgen liegen lassen. /
    TIM (bleibt stehen): Ich hab geklingelt. Keiner hat aufgemacht. /
    MUTTER: Ich war hier. Die ganze Zeit. /
    (Pause. TIM zieht langsam die Jacke aus.) /
    TIM: Dann hab ich wohl nicht geklingelt.
    
    Wo und wann spielt die Szene?
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    1. Klär zuerst, wer spricht, zu wem, und was jede Figur will.
    2. Die erste Regieanweisung nennt Ort und Zeit: Küche, spät am Abend.
    3. Also: in der Küche, spät am Abend

    Ergebnis:

    in der Küche, spät am Abend
16. ●16

    Zwanzig Euro zu viel:
    Ein Kiosk am Abend. BEN, 15, hilft seinem Onkel aus und steht hinter der Kasse. Eine Kundin hat eben bezahlt und ist gegangen. //
    
    BEN (zählt die Kasse, hält inne): Zwanzig Euro zu viel. (Er sieht zur Tür.) Die Frau mit dem roten Schal. Sie hat mir zwei Scheine gegeben, die zusammenklebten. (Er hält den Schein ins Licht.) Mein Onkel würde sagen: Was in der Kasse ist, gehört dem Laden. (Pause.) Aber sie wohnt gegenüber. Sie kauft jeden Morgen ihre Zeitung hier. (Er nimmt seine Jacke.) Ich bin in fünf Minuten zurück. /
    (Er schließt die Tür ab. Licht aus.)
    
    Kiosk: Ein kleiner Laden für Zeitungen, Getränke und Süßigkeiten.
    
    Wie heißt die Rede einer Figur, die allein auf der Bühne spricht?
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    1. Klär zuerst, wer spricht, zu wem, und was jede Figur will.
    2. Ben ist allein im Laden und spricht seine Gedanken laut aus.
    3. Also: Monolog

    Ergebnis:

    Monolog

◆Üben

7. ●7

   Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
   Gerade als der Held sicher ist, den Streit zu gewinnen, enthüllt der Brief, dass seine Verbündete ihn verraten hat – von da an geht alles gegen ihn.
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   1. Klären, wer spricht und wer es hört.
   2. Die Handlung kippt an dieser Stelle in die andere Richtung.
   3. Also: Peripetie.

   Ergebnis:

   Peripetie
8. ●8

   Ordnen Sie die Szene einer Phase nach Freytag zu und begründen Sie die Zuordnung.
   Der Vorhang hebt sich: Zwei Schwestern räumen das Haus ihres verstorbenen Vaters und sprechen über die Schulden, die er hinterlassen hat.
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   1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
   2. Ausgangslage: Figuren, Ort und Zeit werden eingeführt.
   3. Also: Exposition.

   Ergebnis:

   Exposition
9. ●9

   Wo steht die Szene in der Handlung nach Freytag? Begründen Sie Ihre Wahl.
   Nach der Entscheidung zieht der eine Bruder fort. Der Vater ruft ihn noch einmal zurück, doch es bleibt offen, ob er es hört.
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   1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
   2. Die Folgen der Entscheidung laufen ab, ein letzter Aufschub bleibt.
   3. Also: fallende Handlung.

   Ergebnis:

   fallende Handlung
10. ●10

    Wie heißt das Mittel, das hier eingesetzt wird? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Die Gräfin dankt dem Gast mit warmen Worten. Mit der Hand vor dem Mund sagt sie zum Publikum: „Er soll nicht merken, wie sehr ich ihn fürchte.“
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    1. Klären, wer spricht und wer es hört.
    2. Der Satz ist für das Publikum bestimmt; der Gast soll ihn nicht hören.
    3. Also: Beiseitesprechen.

    Ergebnis:

    Beiseitesprechen
11. ●11

    Ordnen Sie die Szene einer Phase nach Freytag zu und begründen Sie die Zuordnung.
    Nach der Entscheidung zieht der eine Bruder fort. Der Vater ruft ihn noch einmal zurück, doch es bleibt offen, ob er es hört.
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    1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
    2. Die Folgen der Entscheidung laufen ab, ein letzter Aufschub bleibt.
    3. Also: fallende Handlung.

    Ergebnis:

    fallende Handlung
12. ●12

    Was zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl an der Szene.
    Mitten im Prozess meldet sich ein Zeuge, den alle für tot hielten – von diesem Augenblick an spricht alles gegen den Ankläger.
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    1. Klären, wer spricht und wer es hört.
    2. Die Handlung dreht sich um; was gut für den Ankläger stand, wird zum Nachteil.
    3. Also: Peripetie.

    Ergebnis:

    Peripetie

◆ÜbenSelbsttest

13. Ich erkenne dramatische Mittel wie Monolog, Beiseitesprechen und Botenbericht in einer Szene.

    13

    Welches Mittel oder welche Stelle des Dramas zeigt die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Der Hauptmann bleibt nach der Beratung allein und sagt laut vor sich hin: „Gehorche ich dem Befehl, werde ich schuldig; verweigere ich ihn, sterben meine Männer.“

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Monolog

14. Ich ordne eine Szene einer Phase der Handlung nach Freytag zu.

    14

    In welche Phase der Handlung nach Freytag gehört die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Vor Gericht muss die jüngere Schwester wählen: die Wahrheit sagen und das Haus verlieren oder lügen und die Schwester schützen.

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Höhepunkt