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Deutsch · Klasse 11 und 12 und 13 · Kapitel

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Drama: dramatische Mittel und Phasen der Handlung

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Was ist ein Monolog, und woran erkennst du das im Text?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Eine Figur spricht allein, oft zu sich selbst. Das Publikum erfährt Gedanken. Quelle: Pfister (2001), Das Drama, Fink

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Szenen, Figuren und Regieanweisungen unterscheiden. Dramatische Mittel setzen voraus, dass man sieht, wer zu wem spricht.

  1. ●15
    Wie heißt das Selbstgespräch einer Figur, die allein auf der Bühne spricht?
    Lösung zeigen
    1. Klär zuerst, wer spricht, zu wem, und was jede Figur will.
    2. Spricht eine Figur allein mit sich, ist das ein Monolog.
    3. Also: Monolog
    Ergebnis:
    Monolog
  2. ●16
    Zwanzig Euro zu viel:
    Ein Kiosk am Abend. BEN, 15, hilft seinem Onkel aus und steht hinter der Kasse. Eine Kundin hat eben bezahlt und ist gegangen. //

    BEN (zählt die Kasse, hält inne): Zwanzig Euro zu viel. (Er sieht zur Tür.) Die Frau mit dem roten Schal. Sie hat mir zwei Scheine gegeben, die zusammenklebten. (Er hält den Schein ins Licht.) Mein Onkel würde sagen: Was in der Kasse ist, gehört dem Laden. (Pause.) Aber sie wohnt gegenüber. Sie kauft jeden Morgen ihre Zeitung hier. (Er nimmt seine Jacke.) Ich bin in fünf Minuten zurück. /
    (Er schließt die Tür ab. Licht aus.)

    Kiosk: Ein kleiner Laden für Zeitungen, Getränke und Süßigkeiten.

    Welche zwei Stimmen streiten in Bens Kopf?
    Lösung zeigen
    1. Klär zuerst, wer spricht, zu wem, und was jede Figur will.
    2. Er zitiert den Onkel, dann denkt er an die Nachbarin.
    3. Also: die Regel des Onkels und die Nähe zur Kundin
    Ergebnis:
    die Regel des Onkels und die Nähe zur Kundin

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenDramatische Mittel strukturieren

Monolog, Dialog, Beiseitesprechen und Botenbericht steuern, was das Publikum erfährt. Die Handlung folgt Phasen nach Freytag: Exposition, steigende Handlung, Höhepunkt, fallende Handlung, Katastrophe.

WeiterdenkenDenk nach

Wo in Freytags Pyramide steht eine Szene, in der der Konflikt zum ersten Mal ausbricht?

1Ich erkenne dramatische Mittel wie Monolog, Beiseitesprechen und Botenbericht in einer Szene.

EntdeckenFrage

Was ist ein Monolog, und woran erkennst du das im Text?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Eine Figur spricht allein, oft zu sich selbst. Das Publikum erfährt Gedanken.

MerkenDramatische Mittel

Jedes dramatische Mittel regelt, wer zuhört und was gezeigt wird.

Beim Botenbericht wird ein Ereignis erzählt, das nicht auf der Bühne geschieht.

BeispielDramatische Mittel in einer Szene erkennen

Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
Zu Beginn des ersten Aktes erfährt das Publikum in einem Gespräch zweier Diener, wo und wann das Stück spielt und dass zwei Familien verfeindet sind.
Schritt für Schritt
  1. Klären, wer spricht und wer es hört.
  2. Die Szene liefert die Ausgangslage und den Konflikt.
  3. Also: Exposition.
  1. Klären, wer spricht und wer es hört.
  2. Die Szene liefert die Ausgangslage und den Konflikt.
  3. Also: Exposition.
Ergebnis:
Exposition

AchtungForm des Textes verwechselt: dramatisches Mittel oder Phase

So nicht
Der Botenbericht ist ein Monolog, weil nur einer spricht.
So richtig
Ein Monolog ist Selbstgespräch, ein Botenbericht schildert Ereignisse außerhalb der Szene. Wer spricht zu wem?

Fragen: Wer spricht zu wem? Wie weit ist der Konflikt?

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
    Ein Reiter berichtet dem König, wie die Schlacht im Tal verloren ging, die auf der Bühne nie zu sehen war.
    So fängst du an:
    Klären, wer spricht und wer es hört.
    Lösung zeigen
    1. Klären, wer spricht und wer es hört.
    2. Die Schlacht wird nur erzählt, sie wird nicht gezeigt.
    3. Also: Botenbericht.
    Ergebnis:
    Botenbericht
  2. ●2
    Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
    Mitten im Prozess meldet sich ein Zeuge, den alle für tot hielten – von diesem Augenblick an spricht alles gegen den Ankläger.
    Lösung zeigen
    1. Klären, wer spricht und wer es hört.
    2. Die Handlung dreht sich um; was gut für den Ankläger stand, wird zum Nachteil.
    3. Also: Peripetie.
    Ergebnis:
    Peripetie
  3. ★3
    Bestimmen Sie das Mittel, das die Szene prägt, und belegen Sie es mit einer Beobachtung.
    Die Prinzessin bleibt allein im Saal zurück. „Soll ich ihm vertrauen?“, fragt sie sich. „Wenn ich schweige, verrate ich meinen Vater.“
    Lösung zeigen
    1. Klären, wer spricht und wer es hört.
    2. Niemand hört zu; die Figur spricht ihre Gedanken laut aus.
    3. Also: Monolog.
    Ergebnis:
    Monolog

2Ich ordne eine Szene einer Phase der Handlung nach Freytag zu.

EntdeckenFrage

Was ist ein Botenbericht, und woran erkennst du das im Text?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein Bote schildert Ereignisse, die nicht auf der Bühne zu sehen sind.

MerkenPhasen nach Freytag

Die Handlung steigt von der Exposition bis zum Höhepunkt und fällt zur Katastrophe.

Die Pyramide passt zur geschlossenen Form; offene Dramen reihen Szenen freier.

BeispielPhasen der Handlung nach Freytag

Wo steht die Szene in der Handlung nach Freytag? Begründen Sie Ihre Wahl.
Nach dem Urteil verlassen die Schwestern das Haus. Ein Bote bringt eine späte Nachricht, die sie noch retten könnte, doch es bleibt unklar, ob sie rechtzeitig ankommt.
Schritt für Schritt
  1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
  2. Die Folgen der Entscheidung laufen ab, ein letzter Aufschub bleibt.
  3. Also: fallende Handlung.
  1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
  2. Die Folgen der Entscheidung laufen ab, ein letzter Aufschub bleibt.
  3. Also: fallende Handlung.
Ergebnis:
fallende Handlung

AchtungNoch einmal: Form des Textes verwechselt: dramatisches Mittel oder Phase

So nicht
Der Botenbericht ist ein Monolog, weil nur einer spricht.
So richtig
Ein Monolog ist Selbstgespräch, ein Botenbericht schildert Ereignisse außerhalb der Szene. Wer spricht zu wem?

Fragen: Wer spricht zu wem? Wie weit ist der Konflikt?

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Welche Phase nach Freytag zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Die Nachricht kommt zu spät. Die ältere Schwester bricht zusammen, das Haus ist verloren, die Familie zerbricht.
    So fängst du an:
    Fragen, wie weit der Konflikt ist.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
    2. Die Lösung des Konflikts, im Trauerspiel der Untergang.
    3. Also: Katastrophe.
    Ergebnis:
    Katastrophe
  2. ●5
    Ordnen Sie die Szene einer Phase nach Freytag zu und begründen Sie die Zuordnung.
    Die Nachricht kommt zu spät. Die ältere Schwester bricht zusammen, das Haus ist verloren, die Familie zerbricht.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
    2. Die Lösung des Konflikts, im Trauerspiel der Untergang.
    3. Also: Katastrophe.
    Ergebnis:
    Katastrophe
  3. ★6
    Ordnen Sie die Szene einer Phase nach Freytag zu und begründen Sie die Zuordnung.
    Nach der Entscheidung zieht der eine Bruder fort. Der Vater ruft ihn noch einmal zurück, doch es bleibt offen, ob er es hört.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
    2. Die Folgen der Entscheidung laufen ab, ein letzter Aufschub bleibt.
    3. Also: fallende Handlung.
    Ergebnis:
    fallende Handlung

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●7
    Was zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl an der Szene.
    Ein Diener stürzt herein und erzählt atemlos, wie das Schiff draußen auf See im Sturm gesunken ist.
    Lösung zeigen
    1. Klären, wer spricht und wer es hört.
    2. Das Unglück geschieht nicht auf der Bühne, es wird nur berichtet.
    3. Also: Botenbericht.
    Ergebnis:
    Botenbericht
  2. ●8
    Wo steht die Szene in der Handlung nach Freytag? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Ein Brief kündigt an, dass der Hof verkauft werden soll – damit beginnt der Streit der Brüder erst richtig.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
    2. Der Konflikt bricht auf, die Handlung kommt in Gang.
    3. Also: erregendes Moment.
    Ergebnis:
    erregendes Moment
  3. ●9
    Welches Mittel oder welche Stelle des Dramas zeigt die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Die Gräfin dankt dem Gast mit warmen Worten. Mit der Hand vor dem Mund sagt sie zum Publikum: „Er soll nicht merken, wie sehr ich ihn fürchte.“
    Lösung zeigen
    1. Klären, wer spricht und wer es hört.
    2. Der Satz ist für das Publikum bestimmt; der Gast soll ihn nicht hören.
    3. Also: Beiseitesprechen.
    Ergebnis:
    Beiseitesprechen
  4. ●10
    Welche Phase nach Freytag zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Die ältere Schwester findet im Nachlass einen Brief, der beweist, dass das Haus gar nicht ihnen gehört.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
    2. Der Konflikt bricht auf, die Handlung kommt in Gang.
    3. Also: erregendes Moment.
    Ergebnis:
    erregendes Moment
  5. ●11
    Was zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl an der Szene.
    Die Gräfin dankt dem Gast mit warmen Worten. Mit der Hand vor dem Mund sagt sie zum Publikum: „Er soll nicht merken, wie sehr ich ihn fürchte.“
    Lösung zeigen
    1. Klären, wer spricht und wer es hört.
    2. Der Satz ist für das Publikum bestimmt; der Gast soll ihn nicht hören.
    3. Also: Beiseitesprechen.
    Ergebnis:
    Beiseitesprechen
  6. ●12
    Wo steht die Szene in der Handlung nach Freytag? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Die ältere Schwester findet im Nachlass einen Brief, der beweist, dass das Haus gar nicht ihnen gehört.
    Lösung zeigen
    1. Fragen, wie weit der Konflikt ist.
    2. Der Konflikt bricht auf, die Handlung kommt in Gang.
    3. Also: erregendes Moment.
    Ergebnis:
    erregendes Moment

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Dramatische Mittel
Jedes dramatische Mittel regelt, wer zuhört und was gezeigt wird.
Phasen nach Freytag
Die Handlung steigt von der Exposition bis zum Höhepunkt und fällt zur Katastrophe.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich erkenne dramatische Mittel wie Monolog, Beiseitesprechen und Botenbericht in einer Szene.

    13
    Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
    Die Prinzessin bleibt allein im Saal zurück. „Soll ich ihm vertrauen?“, fragt sie sich. „Wenn ich schweige, verrate ich meinen Vater.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Monolog

  2. Ich ordne eine Szene einer Phase der Handlung nach Freytag zu.

    14
    In welche Phase der Handlung nach Freytag gehört die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Nach dem Urteil verlassen die Schwestern das Haus. Ein Bote bringt eine späte Nachricht, die sie noch retten könnte, doch es bleibt unklar, ob sie rechtzeitig ankommt.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    fallende Handlung

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Was ist ein Monolog, und woran erkennst du das im Text?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Eine Figur spricht allein, oft zu sich selbst. Das Publikum erfährt Gedanken.

Wörter

Ereignis
das, was passieren kann

Lösungen

  1. Botenbericht
  2. Peripetie
  3. Monolog
  4. Katastrophe
  5. Katastrophe
  6. fallende Handlung
  7. Botenbericht
  8. erregendes Moment
  9. Beiseitesprechen
  10. erregendes Moment
  11. Beiseitesprechen
  12. erregendes Moment
  13. Monolog
  14. fallende Handlung
  15. Monolog
  16. die Regel des Onkels und die Nähe zur Kundin