Literatur um 1800: Aufklärung, Sturm und Drang, Klassik, Romantik

◆ÜbenWeißt du das noch?

Sprachbilder benennen und ihre Wirkung deuten. Motive der Romantik zeigen sich in Bildern wie Nacht, Ferne und Wald.

15. ●15

    Das ästhetische Wiesel – Christian Morgenstern:
    Ein Wiesel /
    saß auf einem Kiesel /
    inmitten Bachgeriesel. //
    
    Wisst ihr /
    weshalb? //
    
    Das Mondkalb /
    verriet es mir /
    im Stillen: //
    
    Das raffinier- /
    te Tier /
    tat's um des Reimes willen.
    
    Welches Sprachbild steckt in „Das Mondkalb verriet es mir“?
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    1. Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
    2. Ein Mondkalb spricht und verrät etwas wie ein Mensch.
    3. Also: Personifikation

    Ergebnis:

    Personifikation
16. ●16

    Der Gott der Stadt (erste Strophe) – Georg Heym:
    Auf einem Häuserblocke sitzt er breit. /
    Die Winde lagern schwarz um seine Stirn. /
    Er schaut voll Wut, wo fern in Einsamkeit /
    Die letzten Häuser in das Land verirrn.
    
    Welches Sprachbild ist „Die Winde lagern schwarz um seine Stirn“?
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    1. Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
    2. Winde lagern wie Menschen oder Tiere. Ein Vergleichswort fehlt.
    3. Also: Personifikation

    Ergebnis:

    Personifikation

◆ÜbenWeißt du das noch?

Eine Figur mit einer Textstelle belegen. Das Menschenbild einer Epoche zeigt sich an dem, was Figuren tun und denken.

17. ●17

    Die Nachricht:
    Im Bus zog Selin das Handy aus der Jacke. Eine Nachricht von Jonas: „Hast du die Fotos von gestern schon gesehen? Alle lachen darüber.“ Darunter ein Link. //
    
    Selin tippte nicht darauf. Sie sah aus dem Fenster. Draußen warteten Leute an der Ampel, als wäre nichts. Sie dachte an die Party, an den Tisch, an das Glas, das umgefallen war. //
    
    Zwei Haltestellen später vibrierte das Handy wieder. „Das Foto von Mehmet ist das beste“, schrieb Jonas. //
    
    Selin atmete aus. Mehmet. Nicht sie. //
    
    Sie öffnete den Link trotzdem nicht. Sie schrieb: „Lösch das bitte. Für Mehmet.“ Dann steckte sie das Handy weg und stieg eine Haltestelle zu früh aus.
    
    Was verraten die Nachrichten von Jonas über ihn?
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    1. Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
    2. „Alle lachen darüber.“ Später: „Das Foto von Mehmet ist das beste.“
    3. Also: Er lacht mit den anderen über die Fotos.

    Ergebnis:

    Er lacht mit den anderen über die Fotos.
18. ●18

    Seltsamer Spazierritt (Auszug) – Johann Peter Hebel:
    Ein Mann reitet auf seinem Esel nach Haus und lässt seinen Buben zu Fuß nebenher laufen. [Ein Wanderer tadelt den Vater.] Da stieg der Vater vom Esel herab und ließ den Sohn reiten. Kommt wieder ein Wandersmann und sagt: Das ist nicht recht, Bursche, dass du reitest und lässest deinen Vater zu Fuß gehen. Du hast jüngere Beine. Da saßen beide auf und ritten eine Strecke. [Zwei weitere Wanderer tadeln auch das. Am Ende tragen Vater und Sohn den Esel an einem Pfahl nach Hause.] //
    
    So weit kann's kommen, wenn man es allen Leuten will recht machen.
    
    Was tun Vater und Sohn nach dem Tadel des zweiten Wandersmanns?
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    1. Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
    2. „Da saßen beide auf und ritten eine Strecke.“ Abgestiegen ist der Vater vorher.
    3. Also: Sie setzen sich beide auf den Esel.

    Ergebnis:

    Sie setzen sich beide auf den Esel.

◆Üben

7. ●7

   Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
   Die Natur spiegelt das stürmische Herz.
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   1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
   2. Hier trägt: Gefühl und Genie.
   3. Also: Sturm und Drang.

   Ergebnis:

   Sturm und Drang
8. ●8

   Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
   „Es schienen so golden die Sterne, / Am Fenster ich einsam stand“
   Joseph von Eichendorff
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   1. Das Motiv des Verses benennen.
   2. Motiv: Fenster, Ferne und Sehnsucht.
   3. Also: Romantik (1834).

   Ergebnis:

   Romantik
9. ●9

   Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
   Shakespeare als Vorbild statt strenger Regeln
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   1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
   2. Hier trägt: Gefühl und Genie.
   3. Also: Sturm und Drang.

   Ergebnis:

   Sturm und Drang
10. ●10

    Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
    „Es sang vor langen Jahren / Wohl auch die Nachtigall“
    Clemens Brentano
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    1. Das Motiv des Verses benennen.
    2. Motiv: Nacht, Erinnerung und Klage.
    3. Also: Romantik (1802).

    Ergebnis:

    Romantik
11. ●11

    Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
    Nacht, Traum und Unheimliches
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    1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
    2. Hier trägt: Sehnsucht nach dem Unendlichen.
    3. Also: Romantik.

    Ergebnis:

    Romantik
12. ●12

    Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
    „Edel sei der Mensch, / Hilfreich und gut!“
    Johann Wolfgang Goethe
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    1. Das Motiv des Verses benennen.
    2. Motiv: Humanität als Ideal.
    3. Also: Klassik (1783).

    Ergebnis:

    Klassik

◆ÜbenSelbsttest

13. Ich ordne Merkmale und Werke den Epochen um 1800 zu.

    13

    Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
    Der Mensch soll sich zu einem harmonischen Ganzen bilden.

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Klassik

14. Ich ordne einen unbekannten Vers über sein Motiv einer Epoche zu.

    14

    Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
    „Kein Mensch muss müssen“
    Gotthold Ephraim Lessing

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Aufklärung