Literatur um 1800: Aufklärung, Sturm und Drang, Klassik, Romantik

◆ÜbenWeißt du das noch?

Sprachbilder benennen und ihre Wirkung deuten. Motive der Romantik zeigen sich in Bildern wie Nacht, Ferne und Wald.

15. ●15

    Der Panther (Strophe 1 und 2) – Rainer Maria Rilke:
    Sein Blick ist vom Vorübergehn der Stäbe /
    so müd geworden, dass er nichts mehr hält. /
    Ihm ist, als ob es tausend Stäbe gäbe /
    und hinter tausend Stäben keine Welt. //
    
    Der weiche Gang geschmeidig starker Schritte, /
    der sich im allerkleinsten Kreise dreht, /
    ist wie ein Tanz von Kraft um eine Mitte, /
    in der betäubt ein großer Wille steht.
    
    Welches Sprachbild steht in „als ob es tausend Stäbe gäbe“?
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    1. Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
    2. Als ob ist das Signal eines Vergleichs.
    3. Also: Vergleich

    Ergebnis:

    Vergleich
16. ●16

    Die Stadt (Strophe 1 und 2) – Georg Heym:
    Sehr weit ist diese Nacht. Und Wolkenschein /
    Zerreißet vor des Mondes Untergang. /
    Und tausend Fenster stehn die Nacht entlang /
    Und blinzeln mit den Lidern, rot und klein. //
    
    Wie Aderwerk gehn Straßen durch die Stadt, /
    Unzählig Menschen schwemmen aus und ein. /
    Und ewig stumpfer Ton von stumpfem Sein /
    Eintönig kommt heraus in Stille matt.
    
    Welches Sprachbild steht in „tausend Fenster […] blinzeln mit den Lidern“?
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    1. Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
    2. Fenster blinzeln wie Menschen mit Augen. Ein Vergleichswort fehlt.
    3. Also: Personifikation

    Ergebnis:

    Personifikation

◆ÜbenWeißt du das noch?

Eine Figur mit einer Textstelle belegen. Das Menschenbild einer Epoche zeigt sich an dem, was Figuren tun und denken.

17. ●17

    Elf Minuten:
    Die Liste sollte um zwölf Uhr am schwarzen Brett hängen. Um elf Minuten vor zwölf stand Leon schon davor und tat so, als lese er den Speiseplan. //
    
    Er kannte ihn auswendig. Montag Nudeln, Dienstag Suppe. Er las ihn trotzdem dreimal. //
    
    Um zwölf kam Frau Brandt mit einem Blatt und zwei Reißzwecken. Sie lächelte ihm zu, und Leon wusste nicht, ob das ein gutes Zeichen war. Sie hängte das Blatt auf und ging. //
    
    Leon trat nicht näher. Andere drängten sich vor, jubelten, stöhnten, klopften sich auf die Schultern. Leon wartete, bis der Flur leer war. //
    
    Dann ging er zum Brett, fand die Zeile mit seinem Namen und blieb lange davor stehen.
    
    Wie reagiert Leon auf das Lächeln von Frau Brandt?
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    1. Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
    2. „Sie lächelte ihm zu, und Leon wusste nicht, ob das ein gutes Zeichen war.“
    3. Also: Er weiß nicht, ob es ein gutes Zeichen ist.

    Ergebnis:

    Er weiß nicht, ob es ein gutes Zeichen ist.
18. ●18

    Die Nachricht:
    Im Bus zog Selin das Handy aus der Jacke. Eine Nachricht von Jonas: „Hast du die Fotos von gestern schon gesehen? Alle lachen darüber.“ Darunter ein Link. //
    
    Selin tippte nicht darauf. Sie sah aus dem Fenster. Draußen warteten Leute an der Ampel, als wäre nichts. Sie dachte an die Party, an den Tisch, an das Glas, das umgefallen war. //
    
    Zwei Haltestellen später vibrierte das Handy wieder. „Das Foto von Mehmet ist das beste“, schrieb Jonas. //
    
    Selin atmete aus. Mehmet. Nicht sie. //
    
    Sie öffnete den Link trotzdem nicht. Sie schrieb: „Lösch das bitte. Für Mehmet.“ Dann steckte sie das Handy weg und stieg eine Haltestelle zu früh aus.
    
    Was verraten die Nachrichten von Jonas über ihn?
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    1. Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
    2. „Alle lachen darüber.“ Später: „Das Foto von Mehmet ist das beste.“
    3. Also: Er lacht mit den anderen über die Fotos.

    Ergebnis:

    Er lacht mit den anderen über die Fotos.

◆Üben

7. ●7

   Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
   Der Erzähler durchbricht spielerisch die Illusion.
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   1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
   2. Hier trägt: Sehnsucht nach dem Unendlichen.
   3. Also: Romantik.

   Ergebnis:

   Romantik
8. ●8

   Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
   „Das Gesetz hat noch keinen großen Mann gebildet“
   Friedrich Schiller
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   1. Das Motiv des Verses benennen.
   2. Motiv: Auflehnung gegen Gesetz und Ordnung.
   3. Also: Sturm und Drang (1781).

   Ergebnis:

   Sturm und Drang
9. ●9

   Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
   „Hier sitz ich, forme Menschen / Nach meinem Bilde“
   Johann Wolfgang Goethe
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   1. Das Motiv des Verses benennen.
   2. Motiv: das schöpferische Genie.
   3. Also: Sturm und Drang (1774).

   Ergebnis:

   Sturm und Drang
10. ●10

    Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
    Toleranz zwischen den Religionen
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    1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
    2. Hier trägt: Vernunft.
    3. Also: Aufklärung.

    Ergebnis:

    Aufklärung
11. ●11

    Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
    „Edel sei der Mensch, / Hilfreich und gut!“
    Johann Wolfgang Goethe
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    1. Das Motiv des Verses benennen.
    2. Motiv: Humanität als Ideal.
    3. Also: Klassik (1783).

    Ergebnis:

    Klassik
12. ●12

    Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
    Die Kunst soll alle Gattungen mischen.
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    1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
    2. Hier trägt: Sehnsucht nach dem Unendlichen.
    3. Also: Romantik.

    Ergebnis:

    Romantik

◆ÜbenSelbsttest

13. Ich ordne Merkmale und Werke den Epochen um 1800 zu.

    13

    Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
    Der Mensch soll sich zu einem harmonischen Ganzen bilden.

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Klassik

14. Ich ordne einen unbekannten Vers über sein Motiv einer Epoche zu.

    14

    Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
    „Wenn nicht mehr Zahlen und Figuren / Sind Schlüssel aller Kreaturen“
    Novalis

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Romantik