Deutsch · Klasse 11 und 12 und 13 · Kapitel
Literatur um 1800: Aufklärung, Sturm und Drang, Klassik, Romantik
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
Fit für das Kapitel?
Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.
ÜbenWeißt du das noch?
Sprachbilder benennen und ihre Wirkung deuten. Motive der Romantik zeigen sich in Bildern wie Nacht, Ferne und Wald.
- ●15Mondnacht – Joseph von Eichendorff:
Es war, als hätt der Himmel /
Die Erde still geküsst, /
Dass sie im Blütenschimmer /
Von ihm nun träumen müsst. //
Die Luft ging durch die Felder, /
Die Ähren wogten sacht, /
Es rauschten leis die Wälder, /
So sternklar war die Nacht. //
Und meine Seele spannte /
Weit ihre Flügel aus, /
Flog durch die stillen Lande, /
Als flöge sie nach Haus.
Welches Sprachbild ist „Und meine Seele spannte / Weit ihre Flügel aus“?Lösung zeigen
- Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
- Die Seele bekommt Flügel wie ein Vogel, ohne wie oder als. Das ist eine Metapher.
- Also: Metapher
Ergebnis:Metapher - ●16Novembermorgen:
Der Nebel liegt auf allen Wegen. /
Die Straße schläft noch grau und stumm. /
Ein Bus kommt keuchend mir entgegen /
und dreht sich müde nach mir um. //
Dann bricht ein Licht durch alle Ritzen, /
die Tropfen funkeln wie Kristall. /
Die Spatzen, die im Baume sitzen, /
begrüßen es mit lautem Schall.
Welches Signal zeigt in „funkeln wie Kristall“ das Sprachbild?Lösung zeigen
- Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
- Tropfen und Kristall werden verbunden, das kleine Wort steht dazwischen.
- Also: das Vergleichswort wie
Ergebnis:das Vergleichswort wie
ÜbenWeißt du das noch?
Eine Figur mit einer Textstelle belegen. Das Menschenbild einer Epoche zeigt sich an dem, was Figuren tun und denken.
- ●17Die Brücke (Auszug) – Franz Kafka:
Ich war steif und kalt, ich war eine Brücke, über einem Abgrund lag ich. Diesseits waren die Fußspitzen, jenseits die Hände eingebohrt, in bröckelndem Lehm habe ich mich festgebissen. Die Schöße meines Rockes wehten zu meinen Seiten. In der Tiefe lärmte der eisige Forellenbach. Kein Tourist verirrte sich zu dieser unwegsamen Höhe, die Brücke war in den Karten noch nicht eingezeichnet. – So lag ich und wartete; ich musste warten. Ohne einzustürzen kann keine einmal errichtete Brücke aufhören Brücke zu sein. //
[…] Und ich drehte mich um, ihn zu sehen. – Brücke dreht sich um! Ich war noch nicht umgedreht, da stürzte ich schon.
Wie beschreibt sich die Brücke im ersten Satz?Lösung zeigen
- Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
- „Ich war steif und kalt, ich war eine Brücke.“ Eisig ist der Bach.
- Also: steif und kalt
Ergebnis:steif und kalt - ●18Die letzte Flasche:
Ich stand im Supermarkt am Pfandautomaten, zwei leere Flaschen in der Hand. Vor mir ein alter Mann mit einem Beutel voller Flaschen. Er schob sie einzeln hinein, jede langsam, als würde er sie zählen. //
Hinter mir seufzte jemand laut. Ich drehte mich nicht um. //
Die letzte Flasche nahm der Automat nicht. Der Mann schob sie wieder hinein, einmal, zweimal. Dann hielt er sie in der Hand und sah sie an. //
„Darf ich mal?“, fragte ich und merkte erst dabei, dass ich es laut gesagt hatte. Ich strich das Etikett glatt und schob die Flasche hinein. Diesmal nahm der Automat sie. //
Der Mann nickte mir zu. Er sagte nichts. Ich auch nicht. Aber als ich draußen war, wusste ich nicht mehr, was ich eigentlich hatte kaufen wollen.
Pfandautomat: Ein Automat im Supermarkt. Man steckt leere Flaschen hinein und bekommt dafür ein paar Cent zurück.
Wie reagiert der Mann auf die Hilfe?Lösung zeigen
- Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
- „Der Mann nickte mir zu. Er sagte nichts.“ Geseufzt hat jemand anderes.
- Also: Er nickt und sagt nichts.
Ergebnis:Er nickt und sagt nichts.
1Ich ordne Merkmale und Werke den Epochen um 1800 zu.
MerkenLeitbegriffe um 1800
Jede Epoche hat einen Leitbegriff.
Aufklärung Vernunft, Sturm und Drang Gefühl, Klassik Maß und Humanität, Romantik Sehnsucht nach dem Unendlichen.
BeispielEpochen um 1800 an Merkmalen erkennen
das Ideal des edlen, maßvollen Menschen
Schritt für Schritt
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Maß und Humanität.
- Also: Klassik.
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Maß und Humanität.
- Also: Klassik.
ÜbenJetzt du
- ○1Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
Leidenschaft wird über die Regeln der Kunst gestellt.So fängst du an:Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.Lösung zeigen
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Gefühl und Genie.
- Also: Sturm und Drang.
Ergebnis:Sturm und Drang - ●2Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
Der Mensch soll sich zu einem harmonischen Ganzen bilden.Lösung zeigen
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Maß und Humanität.
- Also: Klassik.
Ergebnis:Klassik - ★3Ordnen Sie das Merkmal oder Werk einer Epoche um 1800 zu.
Vorbild der Antike in Form und StoffLösung zeigen
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Maß und Humanität.
- Also: Klassik.
Ergebnis:Klassik
2Ich ordne einen unbekannten Vers über sein Motiv einer Epoche zu.
MerkenVom Motiv zur Epoche
Erst das Motiv benennen, dann den Leitbegriff dazu suchen.
Nacht, Wandern und Ferne deuten auf die Romantik, das stürmische Herz auf den Sturm und Drang.
BeispielVerse und Sätze um 1800 einordnen
„Kein Mensch muss müssen“
Gotthold Ephraim Lessing
Schritt für Schritt
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: Freiheit und Vernunft des Menschen.
- Also: Aufklärung (1779).
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: Freiheit und Vernunft des Menschen.
- Also: Aufklärung (1779).
ÜbenJetzt du
- ○4Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„er ist nur da ganz Mensch, wo er spielt“
Friedrich SchillerSo fängst du an:Das Motiv des Verses benennen.Lösung zeigen
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: Harmonie von Vernunft und Sinnlichkeit.
- Also: Klassik (1795).
Ergebnis:Klassik - ●5Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„Es schienen so golden die Sterne, / Am Fenster ich einsam stand“
Joseph von EichendorffLösung zeigen
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: Fenster, Ferne und Sehnsucht.
- Also: Romantik (1834).
Ergebnis:Romantik - ★6Ordnen Sie den Vers oder Satz einer Epoche zu – ohne Werkangabe.
„O Täler weit, o Höhen“Lösung zeigen
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: der Wald als Heimat der Seele.
- Also: Romantik (1810).
Ergebnis:Romantik
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●7Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
Vorurteile werden durch Prüfung widerlegt.Lösung zeigen
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Vernunft.
- Also: Aufklärung.
Ergebnis:Aufklärung - ●8Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„Habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen!“
Immanuel KantLösung zeigen
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: der Gebrauch der Vernunft.
- Also: Aufklärung (1784).
Ergebnis:Aufklärung - ●9Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
Wandern, Mondlicht und rauschender WaldLösung zeigen
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Sehnsucht nach dem Unendlichen.
- Also: Romantik.
Ergebnis:Romantik - ●10Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„Fest gemauert in der Erden / Steht die Form, aus Lehm gebrannt“
Friedrich SchillerLösung zeigen
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: das geordnete Werk des Menschen.
- Also: Klassik (1799).
Ergebnis:Klassik - ●11Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„Schläft ein Lied in allen Dingen, / Die da träumen fort und fort“
Joseph von EichendorffLösung zeigen
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: die verzauberte Welt, die Poesie weckt.
- Also: Romantik (1835).
Ergebnis:Romantik - ●12Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„Aufklärung ist der Ausgang des Menschen aus seiner selbstverschuldeten Unmündigkeit.“
Immanuel KantLösung zeigen
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: Mündigkeit durch Vernunft.
- Also: Aufklärung (1784).
Ergebnis:Aufklärung
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Leitbegriffe um 1800
- Jede Epoche hat einen Leitbegriff.
- Vom Motiv zur Epoche
- Erst das Motiv benennen, dann den Leitbegriff dazu suchen.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich ordne Merkmale und Werke den Epochen um 1800 zu.
13Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
Sehnsucht nach dem Unendlichen und FernenLösung zeigen
Ergebnis:RomantikIch ordne einen unbekannten Vers über sein Motiv einer Epoche zu.
14Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„Und meine Seele spannte / Weit ihre Flügel aus“
Joseph von EichendorffLösung zeigen
Ergebnis:Romantik
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Lösungen
- Sturm und Drang
- Klassik
- Klassik
- Klassik
- Romantik
- Romantik
- Aufklärung
- Aufklärung
- Romantik
- Klassik
- Romantik
- Aufklärung
- Romantik
- Romantik
- Metapher
- das Vergleichswort wie
- steif und kalt
- Er nickt und sagt nichts.