Literatur um 1800: Aufklärung, Sturm und Drang, Klassik, Romantik

◆ÜbenWeißt du das noch?

Sprachbilder benennen und ihre Wirkung deuten. Motive der Romantik zeigen sich in Bildern wie Nacht, Ferne und Wald.

15. ●15

    Der Panther (Strophe 1 und 2) – Rainer Maria Rilke:
    Sein Blick ist vom Vorübergehn der Stäbe /
    so müd geworden, dass er nichts mehr hält. /
    Ihm ist, als ob es tausend Stäbe gäbe /
    und hinter tausend Stäben keine Welt. //
    
    Der weiche Gang geschmeidig starker Schritte, /
    der sich im allerkleinsten Kreise dreht, /
    ist wie ein Tanz von Kraft um eine Mitte, /
    in der betäubt ein großer Wille steht.
    
    Womit wird der Gang des Panthers verglichen?
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    1. Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
    2. „ist wie ein Tanz von Kraft um eine Mitte“ – das wie verbindet Gang und Tanz.
    3. Also: mit einem Tanz von Kraft um eine Mitte

    Ergebnis:

    mit einem Tanz von Kraft um eine Mitte
16. ●16

    Pausenhof:
    Rauschende Blätter im herbstlichen Wind /
    flüstern dem Hof, dass die Pause beginnt. /
    Lachende Stimmen und fliegender Ball, /
    Schritte und Rufe und Echo und Hall.
    
    Welches Sprachbild ist „Blätter flüstern dem Hof“?
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    1. Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
    2. Blätter flüstern wie Menschen. Ein Vergleichswort fehlt.
    3. Also: Personifikation

    Ergebnis:

    Personifikation

◆ÜbenWeißt du das noch?

Eine Figur mit einer Textstelle belegen. Das Menschenbild einer Epoche zeigt sich an dem, was Figuren tun und denken.

17. ●17

    Seltsamer Spazierritt (Auszug) – Johann Peter Hebel:
    Ein Mann reitet auf seinem Esel nach Haus und lässt seinen Buben zu Fuß nebenher laufen. [Ein Wanderer tadelt den Vater.] Da stieg der Vater vom Esel herab und ließ den Sohn reiten. Kommt wieder ein Wandersmann und sagt: Das ist nicht recht, Bursche, dass du reitest und lässest deinen Vater zu Fuß gehen. Du hast jüngere Beine. Da saßen beide auf und ritten eine Strecke. [Zwei weitere Wanderer tadeln auch das. Am Ende tragen Vater und Sohn den Esel an einem Pfahl nach Hause.] //
    
    So weit kann's kommen, wenn man es allen Leuten will recht machen.
    
    Was tun Vater und Sohn nach dem Tadel des zweiten Wandersmanns?
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    1. Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
    2. „Da saßen beide auf und ritten eine Strecke.“ Abgestiegen ist der Vater vorher.
    3. Also: Sie setzen sich beide auf den Esel.

    Ergebnis:

    Sie setzen sich beide auf den Esel.
18. ●18

    Kleine Fabel – Franz Kafka:
    „Ach“, sagte die Maus, „die Welt wird enger mit jedem Tag. Zuerst war sie so breit, dass ich Angst hatte, ich lief weiter und war glücklich, dass ich endlich rechts und links in der Ferne Mauern sah, aber diese langen Mauern eilen so schnell aufeinander zu, dass ich schon im letzten Zimmer bin, und dort im Winkel steht die Falle, in die ich laufe.“ – „Du musst nur die Laufrichtung ändern“, sagte die Katze und fraß sie.
    
    Wie viele Figuren sprechen in der Fabel?
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    1. Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
    2. Es sprechen die Maus und die Katze.
    3. Also: zwei

    Ergebnis:

    zwei

◆Üben

7. ●7

   Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
   Der Mensch soll sich zu einem harmonischen Ganzen bilden.
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   1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
   2. Hier trägt: Maß und Humanität.
   3. Also: Klassik.

   Ergebnis:

   Klassik
8. ●8

   Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
   Nacht, Traum und Unheimliches
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   1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
   2. Hier trägt: Sehnsucht nach dem Unendlichen.
   3. Also: Romantik.

   Ergebnis:

   Romantik
9. ●9

   Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
   „Kein Mensch muss müssen“
   Gotthold Ephraim Lessing
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   1. Das Motiv des Verses benennen.
   2. Motiv: Freiheit und Vernunft des Menschen.
   3. Also: Aufklärung (1779).

   Ergebnis:

   Aufklärung
10. ●10

    Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
    Der Erzähler durchbricht spielerisch die Illusion.
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    1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
    2. Hier trägt: Sehnsucht nach dem Unendlichen.
    3. Also: Romantik.

    Ergebnis:

    Romantik
11. ●11

    Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
    „Bedecke deinen Himmel, Zeus, / Mit Wolkendunst“
    Johann Wolfgang Goethe
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    1. Das Motiv des Verses benennen.
    2. Motiv: Auflehnung des Genies gegen die Götter.
    3. Also: Sturm und Drang (1774).

    Ergebnis:

    Sturm und Drang
12. ●12

    Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
    Auflehnung des jungen Menschen gegen Väter und Fürsten
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    1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
    2. Hier trägt: Gefühl und Genie.
    3. Also: Sturm und Drang.

    Ergebnis:

    Sturm und Drang

◆ÜbenSelbsttest

13. Ich ordne Merkmale und Werke den Epochen um 1800 zu.

    13

    Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
    Fabeln und Lehrgedichte sollen erziehen.

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Aufklärung

14. Ich ordne einen unbekannten Vers über sein Motiv einer Epoche zu.

    14

    Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
    „Wenn nicht mehr Zahlen und Figuren / Sind Schlüssel aller Kreaturen“
    Novalis

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Romantik