Deutsch · Klasse 11 und 12 und 13 · Kapitel
Literatur um 1800: Aufklärung, Sturm und Drang, Klassik, Romantik
EntdeckenDie Frage zum Kapitel
Wofür steht die Aufklärung?
Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Für die Lehrkraft: Für Vernunft und Mündigkeit: Sapere aude. Man belegt es immer mit einer Stelle aus dem Text. Quelle: Kant (1784), Beantwortung der Frage: Was ist Aufklärung?, Berlinische Monatsschrift
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
Fit für das Kapitel?
Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.
ÜbenWeißt du das noch?
Sprachbilder benennen und ihre Wirkung deuten. Motive der Romantik zeigen sich in Bildern wie Nacht, Ferne und Wald.
- ●15Das Sprungbrett:
Sonne brennt auf heißen Steinen, /
Kinder lachen, Kleine weinen. /
Auf dem Brett, so hoch wie Bäume, /
steht ein Junge voller Träume. //
Unten warten seine Leute, /
rufen: „Spring, du Held von heute!“ /
Doch er steigt die Leiter nieder. /
Morgen, sagt er, komm ich wieder.
Was betont das Bild mit den Bäumen?Lösung zeigen
- Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
- Es zeigt die Höhe aus der Sicht dessen, der oben steht.
- Also: Das Brett wirkt für den Jungen sehr hoch.
Ergebnis:Das Brett wirkt für den Jungen sehr hoch. - ●16Die Stadt (Strophe 1 und 2) – Georg Heym:
Sehr weit ist diese Nacht. Und Wolkenschein /
Zerreißet vor des Mondes Untergang. /
Und tausend Fenster stehn die Nacht entlang /
Und blinzeln mit den Lidern, rot und klein. //
Wie Aderwerk gehn Straßen durch die Stadt, /
Unzählig Menschen schwemmen aus und ein. /
Und ewig stumpfer Ton von stumpfem Sein /
Eintönig kommt heraus in Stille matt.
Welches Sprachbild ist „Wie Aderwerk gehn Straßen durch die Stadt“?Lösung zeigen
- Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
- Wie ist das Signal: Die Straßen werden mit Adern verglichen.
- Also: Vergleich
Ergebnis:Vergleich
ÜbenWeißt du das noch?
Eine Figur mit einer Textstelle belegen. Das Menschenbild einer Epoche zeigt sich an dem, was Figuren tun und denken.
- ●17Elf Minuten:
Die Liste sollte um zwölf Uhr am schwarzen Brett hängen. Um elf Minuten vor zwölf stand Leon schon davor und tat so, als lese er den Speiseplan. //
Er kannte ihn auswendig. Montag Nudeln, Dienstag Suppe. Er las ihn trotzdem dreimal. //
Um zwölf kam Frau Brandt mit einem Blatt und zwei Reißzwecken. Sie lächelte ihm zu, und Leon wusste nicht, ob das ein gutes Zeichen war. Sie hängte das Blatt auf und ging. //
Leon trat nicht näher. Andere drängten sich vor, jubelten, stöhnten, klopften sich auf die Schultern. Leon wartete, bis der Flur leer war. //
Dann ging er zum Brett, fand die Zeile mit seinem Namen und blieb lange davor stehen.
Wie reagiert Leon auf das Lächeln von Frau Brandt?Lösung zeigen
- Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
- „Sie lächelte ihm zu, und Leon wusste nicht, ob das ein gutes Zeichen war.“
- Also: Er weiß nicht, ob es ein gutes Zeichen ist.
Ergebnis:Er weiß nicht, ob es ein gutes Zeichen ist. - ●18Die letzte Flasche:
Ich stand im Supermarkt am Pfandautomaten, zwei leere Flaschen in der Hand. Vor mir ein alter Mann mit einem Beutel voller Flaschen. Er schob sie einzeln hinein, jede langsam, als würde er sie zählen. //
Hinter mir seufzte jemand laut. Ich drehte mich nicht um. //
Die letzte Flasche nahm der Automat nicht. Der Mann schob sie wieder hinein, einmal, zweimal. Dann hielt er sie in der Hand und sah sie an. //
„Darf ich mal?“, fragte ich und merkte erst dabei, dass ich es laut gesagt hatte. Ich strich das Etikett glatt und schob die Flasche hinein. Diesmal nahm der Automat sie. //
Der Mann nickte mir zu. Er sagte nichts. Ich auch nicht. Aber als ich draußen war, wusste ich nicht mehr, was ich eigentlich hatte kaufen wollen.
Pfandautomat: Ein Automat im Supermarkt. Man steckt leere Flaschen hinein und bekommt dafür ein paar Cent zurück.
Wie reagiert der Mann auf die Hilfe?Lösung zeigen
- Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
- „Der Mann nickte mir zu. Er sagte nichts.“ Geseufzt hat jemand anderes.
- Also: Er nickt und sagt nichts.
Ergebnis:Er nickt und sagt nichts.
So kannst du es dir vorstellen
EntdeckenEine Epoche hat ein Leitmotiv
Epochen um 1800 antworten aufeinander: Aufklärung (Vernunft), Sturm und Drang (Gefühl), Klassik (Maß, Humanität), Romantik (Sehnsucht, Unendliches). Einen unbekannten Text ordnet man über sein Motiv und seine Sprache zu.
WeiterdenkenDenk nach
Wie ordnest du einen unbekannten Vers über Sehnsucht und Nacht ein, und woran erkennst du, dass er nicht klassisch ist?
1Ich ordne Merkmale und Werke den Epochen um 1800 zu.
EntdeckenFrage
Wofür steht die Aufklärung?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Für Vernunft und Mündigkeit: Sapere aude. Man belegt es immer mit einer Stelle aus dem Text.
MerkenLeitbegriffe um 1800
Jede Epoche hat einen Leitbegriff.
Aufklärung Vernunft, Sturm und Drang Gefühl, Klassik Maß und Humanität, Romantik Sehnsucht nach dem Unendlichen.
BeispielEpochen um 1800 an Merkmalen erkennen
Traum und Wirklichkeit verschwimmen.
Schritt für Schritt
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Sehnsucht nach dem Unendlichen.
- Also: Romantik.
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Sehnsucht nach dem Unendlichen.
- Also: Romantik.
AchtungForm des Textes verwechselt: Epoche
„Ich bin frei, nur das Gefühl zählt!“ – Aufklärung
Das Gefühl als Maßstab ist Sturm und Drang. Die Aufklärung setzt auf Vernunft und Mündigkeit.
Erst das Motiv benennen, dann den Leitbegriff: Vernunft, Gefühl, Maß oder Sehnsucht?
ÜbenJetzt du
- ○1Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
Die Volksdichtung wird als echte Stimme des Gefühls entdeckt.So fängst du an:Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.Lösung zeigen
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Gefühl und Genie.
- Also: Sturm und Drang.
Ergebnis:Sturm und Drang - ●2Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
Fabeln und Lehrgedichte sollen erziehen.Lösung zeigen
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Vernunft.
- Also: Aufklärung.
Ergebnis:Aufklärung - ★3Ordnen Sie das Merkmal oder Werk einer Epoche um 1800 zu.
die blaue Blume als Zeichen der Sehnsucht, bei NovalisLösung zeigen
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Sehnsucht nach dem Unendlichen.
- Also: Romantik.
Ergebnis:Romantik
2Ich ordne einen unbekannten Vers über sein Motiv einer Epoche zu.
EntdeckenFrage
Was prägt den Sturm und Drang?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Gefühl, Genie und Aufbegehren gegen Regeln. Man belegt es immer mit einer Stelle aus dem Text.
MerkenVom Motiv zur Epoche
Erst das Motiv benennen, dann den Leitbegriff dazu suchen.
Nacht, Wandern und Ferne deuten auf die Romantik, das stürmische Herz auf den Sturm und Drang.
BeispielVerse und Sätze um 1800 einordnen
„Hier sitz ich, forme Menschen / Nach meinem Bilde“
Johann Wolfgang Goethe
Schritt für Schritt
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: das schöpferische Genie.
- Also: Sturm und Drang (1774).
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: das schöpferische Genie.
- Also: Sturm und Drang (1774).
AchtungNoch einmal: Form des Textes verwechselt: Epoche
„Ich bin frei, nur das Gefühl zählt!“ – Aufklärung
Das Gefühl als Maßstab ist Sturm und Drang. Die Aufklärung setzt auf Vernunft und Mündigkeit.
Erst das Motiv benennen, dann den Leitbegriff: Vernunft, Gefühl, Maß oder Sehnsucht?
ÜbenJetzt du
- ○4Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„Kein Mensch muss müssen“
Gotthold Ephraim LessingSo fängst du an:Das Motiv des Verses benennen.Lösung zeigen
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: Freiheit und Vernunft des Menschen.
- Also: Aufklärung (1779).
Ergebnis:Aufklärung - ●5Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„Aufklärung ist der Ausgang des Menschen aus seiner selbstverschuldeten Unmündigkeit.“
Immanuel KantLösung zeigen
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: Mündigkeit durch Vernunft.
- Also: Aufklärung (1784).
Ergebnis:Aufklärung - ★6Ordnen Sie den Vers oder Satz einer Epoche zu – ohne Werkangabe.
„Es schienen so golden die Sterne, / Am Fenster ich einsam stand“Lösung zeigen
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: Fenster, Ferne und Sehnsucht.
- Also: Romantik (1834).
Ergebnis:Romantik
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●7Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
Toleranz zwischen den ReligionenLösung zeigen
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Vernunft.
- Also: Aufklärung.
Ergebnis:Aufklärung - ●8Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„Habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen!“
Immanuel KantLösung zeigen
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: der Gebrauch der Vernunft.
- Also: Aufklärung (1784).
Ergebnis:Aufklärung - ●9Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
Vorurteile werden durch Prüfung widerlegt.Lösung zeigen
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Vernunft.
- Also: Aufklärung.
Ergebnis:Aufklärung - ●10Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„Abwärts wend ich mich zu der heiligen, unaussprechlichen, geheimnisvollen Nacht.“
NovalisLösung zeigen
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: die Nacht als Ort des Unendlichen.
- Also: Romantik (1800).
Ergebnis:Romantik - ●11Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„Es sang vor langen Jahren / Wohl auch die Nachtigall“
Clemens BrentanoLösung zeigen
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: Nacht, Erinnerung und Klage.
- Also: Romantik (1802).
Ergebnis:Romantik - ●12Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
Reise nach Italien als Weg zur Klarheit und FormLösung zeigen
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Maß und Humanität.
- Also: Klassik.
Ergebnis:Klassik
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Leitbegriffe um 1800
- Jede Epoche hat einen Leitbegriff.
- Vom Motiv zur Epoche
- Erst das Motiv benennen, dann den Leitbegriff dazu suchen.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich ordne Merkmale und Werke den Epochen um 1800 zu.
13Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
Die Volksdichtung wird als echte Stimme des Gefühls entdeckt.Lösung zeigen
Ergebnis:Sturm und DrangIch ordne einen unbekannten Vers über sein Motiv einer Epoche zu.
14Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„O Täler weit, o Höhen“
Joseph von EichendorffLösung zeigen
Ergebnis:Romantik
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Die Frage vom Anfang
EntdeckenRückschau
Wofür steht die Aufklärung?
Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?
Auflösung
Für Vernunft und Mündigkeit: Sapere aude. Man belegt es immer mit einer Stelle aus dem Text.
Lösungen
- Sturm und Drang
- Aufklärung
- Romantik
- Aufklärung
- Aufklärung
- Romantik
- Aufklärung
- Aufklärung
- Aufklärung
- Romantik
- Romantik
- Klassik
- Sturm und Drang
- Romantik
- Das Brett wirkt für den Jungen sehr hoch.
- Vergleich
- Er weiß nicht, ob es ein gutes Zeichen ist.
- Er nickt und sagt nichts.