Deutsch · Klasse 11 und 12 und 13 · Kapitel
Literatur um 1800: Aufklärung, Sturm und Drang, Klassik, Romantik
EntdeckenDie Frage zum Kapitel
Wofür steht die Aufklärung?
Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Für die Lehrkraft: Für Vernunft und Mündigkeit: Sapere aude. Man belegt es immer mit einer Stelle aus dem Text. Quelle: Kant (1784), Beantwortung der Frage: Was ist Aufklärung?, Berlinische Monatsschrift
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
Fit für das Kapitel?
Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.
ÜbenWeißt du das noch?
Sprachbilder benennen und ihre Wirkung deuten. Motive der Romantik zeigen sich in Bildern wie Nacht, Ferne und Wald.
- ●15Die Stadt (Strophe 1 und 2) – Georg Heym:
Sehr weit ist diese Nacht. Und Wolkenschein /
Zerreißet vor des Mondes Untergang. /
Und tausend Fenster stehn die Nacht entlang /
Und blinzeln mit den Lidern, rot und klein. //
Wie Aderwerk gehn Straßen durch die Stadt, /
Unzählig Menschen schwemmen aus und ein. /
Und ewig stumpfer Ton von stumpfem Sein /
Eintönig kommt heraus in Stille matt.
Welches Sprachbild steht in „tausend Fenster […] blinzeln mit den Lidern“?Lösung zeigen
- Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
- Fenster blinzeln wie Menschen mit Augen. Ein Vergleichswort fehlt.
- Also: Personifikation
Ergebnis:Personifikation - ●16Die Stadt (Strophe 1 und 2) – Georg Heym:
Sehr weit ist diese Nacht. Und Wolkenschein /
Zerreißet vor des Mondes Untergang. /
Und tausend Fenster stehn die Nacht entlang /
Und blinzeln mit den Lidern, rot und klein. //
Wie Aderwerk gehn Straßen durch die Stadt, /
Unzählig Menschen schwemmen aus und ein. /
Und ewig stumpfer Ton von stumpfem Sein /
Eintönig kommt heraus in Stille matt.
Welches Sprachbild ist „Wie Aderwerk gehn Straßen durch die Stadt“?Lösung zeigen
- Such zuerst das Signal im Vers, bevor du das Sprachbild benennst.
- Wie ist das Signal: Die Straßen werden mit Adern verglichen.
- Also: Vergleich
Ergebnis:Vergleich
ÜbenWeißt du das noch?
Eine Figur mit einer Textstelle belegen. Das Menschenbild einer Epoche zeigt sich an dem, was Figuren tun und denken.
- ●17Elf Minuten:
Die Liste sollte um zwölf Uhr am schwarzen Brett hängen. Um elf Minuten vor zwölf stand Leon schon davor und tat so, als lese er den Speiseplan. //
Er kannte ihn auswendig. Montag Nudeln, Dienstag Suppe. Er las ihn trotzdem dreimal. //
Um zwölf kam Frau Brandt mit einem Blatt und zwei Reißzwecken. Sie lächelte ihm zu, und Leon wusste nicht, ob das ein gutes Zeichen war. Sie hängte das Blatt auf und ging. //
Leon trat nicht näher. Andere drängten sich vor, jubelten, stöhnten, klopften sich auf die Schultern. Leon wartete, bis der Flur leer war. //
Dann ging er zum Brett, fand die Zeile mit seinem Namen und blieb lange davor stehen.
Warum wartet Leon, bis der Flur leer ist?Lösung zeigen
- Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
- Andere jubeln und stöhnen vor allen. Leon tritt erst heran, als niemand mehr da ist.
- Also: Er will das Ergebnis allein und ohne Zuschauer lesen.
Ergebnis:Er will das Ergebnis allein und ohne Zuschauer lesen. - ●18Elf Minuten:
Die Liste sollte um zwölf Uhr am schwarzen Brett hängen. Um elf Minuten vor zwölf stand Leon schon davor und tat so, als lese er den Speiseplan. //
Er kannte ihn auswendig. Montag Nudeln, Dienstag Suppe. Er las ihn trotzdem dreimal. //
Um zwölf kam Frau Brandt mit einem Blatt und zwei Reißzwecken. Sie lächelte ihm zu, und Leon wusste nicht, ob das ein gutes Zeichen war. Sie hängte das Blatt auf und ging. //
Leon trat nicht näher. Andere drängten sich vor, jubelten, stöhnten, klopften sich auf die Schultern. Leon wartete, bis der Flur leer war. //
Dann ging er zum Brett, fand die Zeile mit seinem Namen und blieb lange davor stehen.
Wie reagiert Leon auf das Lächeln von Frau Brandt?Lösung zeigen
- Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
- „Sie lächelte ihm zu, und Leon wusste nicht, ob das ein gutes Zeichen war.“
- Also: Er weiß nicht, ob es ein gutes Zeichen ist.
Ergebnis:Er weiß nicht, ob es ein gutes Zeichen ist.
So kannst du es dir vorstellen
EntdeckenEine Epoche hat ein Leitmotiv
Epochen um 1800 antworten aufeinander: Aufklärung (Vernunft), Sturm und Drang (Gefühl), Klassik (Maß, Humanität), Romantik (Sehnsucht, Unendliches). Einen unbekannten Text ordnet man über sein Motiv und seine Sprache zu.
WeiterdenkenDenk nach
Wie ordnest du einen unbekannten Vers über Sehnsucht und Nacht ein, und woran erkennst du, dass er nicht klassisch ist?
1Ich ordne Merkmale und Werke den Epochen um 1800 zu.
EntdeckenFrage
Wofür steht die Aufklärung?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Für Vernunft und Mündigkeit: Sapere aude. Man belegt es immer mit einer Stelle aus dem Text.
MerkenLeitbegriffe um 1800
Jede Epoche hat einen Leitbegriff.
Aufklärung Vernunft, Sturm und Drang Gefühl, Klassik Maß und Humanität, Romantik Sehnsucht nach dem Unendlichen.
BeispielEpochen um 1800 an Merkmalen erkennen
Die Kunst soll alle Gattungen mischen.
Schritt für Schritt
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Sehnsucht nach dem Unendlichen.
- Also: Romantik.
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Sehnsucht nach dem Unendlichen.
- Also: Romantik.
AchtungForm des Textes verwechselt: Epoche
„Ich bin frei, nur das Gefühl zählt!“ – Aufklärung
Das Gefühl als Maßstab ist Sturm und Drang. Die Aufklärung setzt auf Vernunft und Mündigkeit.
Erst das Motiv benennen, dann den Leitbegriff: Vernunft, Gefühl, Maß oder Sehnsucht?
ÜbenJetzt du
- ○1Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
Der junge Kraftkerl bricht aus der Ordnung aus.So fängst du an:Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.Lösung zeigen
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Gefühl und Genie.
- Also: Sturm und Drang.
Ergebnis:Sturm und Drang - ●2Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
Sehnsucht nach dem Unendlichen und FernenLösung zeigen
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Sehnsucht nach dem Unendlichen.
- Also: Romantik.
Ergebnis:Romantik - ★3Ordnen Sie das Merkmal oder Werk einer Epoche um 1800 zu.
Harmonie von Vernunft und GefühlLösung zeigen
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Maß und Humanität.
- Also: Klassik.
Ergebnis:Klassik
2Ich ordne einen unbekannten Vers über sein Motiv einer Epoche zu.
EntdeckenFrage
Was prägt den Sturm und Drang?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Gefühl, Genie und Aufbegehren gegen Regeln. Man belegt es immer mit einer Stelle aus dem Text.
MerkenVom Motiv zur Epoche
Erst das Motiv benennen, dann den Leitbegriff dazu suchen.
Nacht, Wandern und Ferne deuten auf die Romantik, das stürmische Herz auf den Sturm und Drang.
BeispielVerse und Sätze um 1800 einordnen
„Habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen!“
Immanuel Kant
Schritt für Schritt
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: der Gebrauch der Vernunft.
- Also: Aufklärung (1784).
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: der Gebrauch der Vernunft.
- Also: Aufklärung (1784).
AchtungNoch einmal: Form des Textes verwechselt: Epoche
„Ich bin frei, nur das Gefühl zählt!“ – Aufklärung
Das Gefühl als Maßstab ist Sturm und Drang. Die Aufklärung setzt auf Vernunft und Mündigkeit.
Erst das Motiv benennen, dann den Leitbegriff: Vernunft, Gefühl, Maß oder Sehnsucht?
ÜbenJetzt du
- ○4Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„Es schienen so golden die Sterne, / Am Fenster ich einsam stand“
Joseph von EichendorffSo fängst du an:Das Motiv des Verses benennen.Lösung zeigen
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: Fenster, Ferne und Sehnsucht.
- Also: Romantik (1834).
Ergebnis:Romantik - ●5Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„Schläft ein Lied in allen Dingen, / Die da träumen fort und fort“
Joseph von EichendorffLösung zeigen
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: die verzauberte Welt, die Poesie weckt.
- Also: Romantik (1835).
Ergebnis:Romantik - ★6Ordnen Sie den Vers oder Satz einer Epoche zu – ohne Werkangabe.
„Fest gemauert in der Erden / Steht die Form, aus Lehm gebrannt“Lösung zeigen
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: das geordnete Werk des Menschen.
- Also: Klassik (1799).
Ergebnis:Klassik
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●7Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
Toleranz zwischen den ReligionenLösung zeigen
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Vernunft.
- Also: Aufklärung.
Ergebnis:Aufklärung - ●8Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„Zu Dionys, dem Tyrannen, schlich / Damon, den Dolch im Gewande“
Friedrich SchillerLösung zeigen
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: Treue als sittliches Ideal.
- Also: Klassik (1798).
Ergebnis:Klassik - ●9Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
strenge Form und geordnete Verse nach antikem MusterLösung zeigen
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Maß und Humanität.
- Also: Klassik.
Ergebnis:Klassik - ●10Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„Und meine Seele spannte / Weit ihre Flügel aus“
Joseph von EichendorffLösung zeigen
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: die Seele, die ins Unendliche fliegt.
- Also: Romantik (1837).
Ergebnis:Romantik - ●11Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
Jeder Mensch soll aus eigener Einsicht handeln dürfen.Lösung zeigen
- Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
- Hier trägt: Vernunft.
- Also: Aufklärung.
Ergebnis:Aufklärung - ●12Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„Bedecke deinen Himmel, Zeus, / Mit Wolkendunst“
Johann Wolfgang GoetheLösung zeigen
- Das Motiv des Verses benennen.
- Motiv: Auflehnung des Genies gegen die Götter.
- Also: Sturm und Drang (1774).
Ergebnis:Sturm und Drang
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Leitbegriffe um 1800
- Jede Epoche hat einen Leitbegriff.
- Vom Motiv zur Epoche
- Erst das Motiv benennen, dann den Leitbegriff dazu suchen.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich ordne Merkmale und Werke den Epochen um 1800 zu.
13Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
Shakespeare als Vorbild statt strenger RegelnLösung zeigen
Ergebnis:Sturm und DrangIch ordne einen unbekannten Vers über sein Motiv einer Epoche zu.
14Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„Es war, als hätt’ der Himmel / Die Erde still geküsst“
Joseph von EichendorffLösung zeigen
Ergebnis:Romantik
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Die Frage vom Anfang
EntdeckenRückschau
Wofür steht die Aufklärung?
Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?
Auflösung
Für Vernunft und Mündigkeit: Sapere aude. Man belegt es immer mit einer Stelle aus dem Text.
Lösungen
- Sturm und Drang
- Romantik
- Klassik
- Romantik
- Romantik
- Klassik
- Aufklärung
- Klassik
- Klassik
- Romantik
- Aufklärung
- Sturm und Drang
- Sturm und Drang
- Romantik
- Personifikation
- Vergleich
- Er will das Ergebnis allein und ohne Zuschauer lesen.
- Er weiß nicht, ob es ein gutes Zeichen ist.