Sprache und Kommunikation: Medium, Konzeption, Nähe und Distanz

◆ÜbenWeißt du das noch?

Fragen, wer schreibt, für wen und wozu. Daran hängt, ob eine Äußerung nah oder distanziert ist.

15. ●15

    „Die Mensa sollte mehr Gerichte ohne Fleisch anbieten, denn viele essen kein Fleisch.“ Welche Absicht hat der Satz?
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    1. Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
    2. Sollte fordert etwas, und denn begründet die Forderung. Der Satz will überzeugen.
    3. Also: überzeugen

    Ergebnis:

    überzeugen
16. ●16

    Schulgarten eröffnet:
    Am Freitag hat die Nelson-Schule ihren neuen Schulgarten eröffnet. Auf 300 Quadratmetern wachsen jetzt Kartoffeln, Bohnen, Kräuter und Sonnenblumen. //
    
    Angelegt haben den Garten die Klassen 7a und 7b im Fach Biologie. Die Erde spendete eine Gärtnerei aus dem Bezirk, die Werkzeuge kaufte der Förderverein. //
    
    Im Sommer gießen Schülerinnen und Schüler in einem Plan, der am schwarzen Brett hängt. Die erste Ernte soll im Oktober in der Mensa gekocht werden.
    
    Welche Textsorte ist das?
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    1. Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
    2. Der Text nennt Tatsachen zu Wer, Was, Wann, Wo – ohne Meinung.
    3. Also: Bericht

    Ergebnis:

    Bericht

◆ÜbenWeißt du das noch?

Formelle und vertraute Formulierungen unterscheiden, wie im Anschreiben. Distanzsprache ist geplant und für Fremde.

17. ●17

    Eine Absage:
    Amira bekommt eine E-Mail. //
    
    Betreff: Deine Bewerbung um ein Praktikum //
    
    Hallo Amira, //
    
    vielen Dank für deine Bewerbung. Leider sind unsere Plätze für den Juni schon vergeben. Im Oktober haben wir wieder zwei Plätze frei. Wenn du möchtest, schicken wir dir im August eine Erinnerung. //
    
    Viele Grüße /
    Klaus Berger, Tischlerei Holzwurm
    
    Welcher Satz passt in Amiras Antwort?
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    1. Lies den Satz so, als wärst du die Person, die ihn im Betrieb bekommt.
    2. Die Antwort nimmt das Angebot freundlich und genau an.
    3. Also: Über eine Erinnerung im August würde ich mich freuen.

    Ergebnis:

    Über eine Erinnerung im August würde ich mich freuen.
18. ●18

    Welcher Satz passt als letzter Satz vor dem Gruß?
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    1. Lies den Satz so, als wärst du die Person, die ihn im Betrieb bekommt.
    2. Der Schlusssatz bittet höflich um ein Gespräch, ohne sich kleinzumachen.
    3. Also: Über eine Einladung zu einem Gespräch freue ich mich.

    Ergebnis:

    Über eine Einladung zu einem Gespräch freue ich mich.

◆Üben

7. ●7

   Wofür spricht dieses Merkmal?
   kurze Sätze, oft ohne Verb
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   1. Klären, ob das Merkmal den Kanal oder die Sprache und Situation betrifft.
   2. Es zeigt Spontaneität oder Vertrautheit.
   3. Also: Nähesprache

   Ergebnis:

   Nähesprache
8. ●8

   Wie lässt sich diese Äußerung nach Koch und Oesterreicher einordnen?
   Eine Textnachricht: hast du die Hausaufgaben?
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   1. Zuerst das Medium bestimmen: Laut oder Schrift.
   2. Dann die Sprache prüfen: spontan und vertraut oder geplant und distanziert.
   3. Also: medial schriftlich, konzeptionell mündlich.

   Ergebnis:

   medial schriftlich, konzeptionell mündlich
9. ●9

   Wofür spricht dieses Merkmal?
   Die Beteiligten sind räumlich und zeitlich getrennt.
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   1. Klären, ob das Merkmal den Kanal oder die Sprache und Situation betrifft.
   2. Es zeigt Planung, Öffentlichkeit oder Fremdheit.
   3. Also: Distanzsprache

   Ergebnis:

   Distanzsprache
10. ●10

    Wie lässt sich diese Äußerung nach Koch und Oesterreicher einordnen?
    Eine Gebrauchsanweisung
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    1. Zuerst das Medium bestimmen: Laut oder Schrift.
    2. Dann die Sprache prüfen: spontan und vertraut oder geplant und distanziert.
    3. Also: medial schriftlich, konzeptionell schriftlich.

    Ergebnis:

    medial schriftlich, konzeptionell schriftlich
11. ●11

    Wofür spricht dieses Merkmal?
    Der Text richtet sich an eine Öffentlichkeit.
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    1. Klären, ob das Merkmal den Kanal oder die Sprache und Situation betrifft.
    2. Es zeigt Planung, Öffentlichkeit oder Fremdheit.
    3. Also: Distanzsprache

    Ergebnis:

    Distanzsprache
12. ●12

    Wie lässt sich diese Äußerung nach Koch und Oesterreicher einordnen?
    Ein Witz, der in der Pause erzählt wird
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    1. Zuerst das Medium bestimmen: Laut oder Schrift.
    2. Dann die Sprache prüfen: spontan und vertraut oder geplant und distanziert.
    3. Also: medial mündlich, konzeptionell mündlich.

    Ergebnis:

    medial mündlich, konzeptionell mündlich

◆ÜbenSelbsttest

13. Ich unterscheide medial und konzeptionell mündliche und schriftliche Äußerungen.

    13

    Wie lässt sich diese Äußerung nach Koch und Oesterreicher einordnen?
    Ein vorgelesener Gesetzestext im Parlament

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    medial mündlich, konzeptionell schriftlich

14. Ich erkenne Merkmale der Nähe- und der Distanzsprache.

    14

    Wofür spricht dieses Merkmal?
    Lautwörter wie hm und aha

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Nähesprache