Zum Inhalt springen
Anmelden

Deutsch · Klasse 12 und 13 · Kapitel

Andere ZahlenÜbenBasiswissenAlle Kapitel

Literatur von 1850 bis 1930: Realismus, Naturalismus, Expressionismus, Neue Sachlichkeit

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Eine Epoche an ihrem Leitbegriff erkennen. Das Verfahren (Motiv, Leitbegriff, Epoche) ist für die Epochen von 1850 bis 1930 dasselbe.

  1. ●15
    Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
    Sehnsucht nach dem Unendlichen und Fernen
    Lösung zeigen
    1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
    2. Hier trägt: Sehnsucht nach dem Unendlichen.
    3. Also: Romantik.
    Ergebnis:
    Romantik
  2. ●16
    Zu welcher Epoche der Literatur um 1800 passt das?
    Traum und Wirklichkeit verschwimmen.
    Lösung zeigen
    1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
    2. Hier trägt: Sehnsucht nach dem Unendlichen.
    3. Also: Romantik.
    Ergebnis:
    Romantik

ÜbenWeißt du das noch?

Stilmittel an einem Vers benennen. Die Verse des Expressionismus leben von Reihung, Metapher und Personifikation der Großstadt.

  1. ●17
    Welches sprachliche Mittel erkennen Sie hier? Begründen Sie Ihre Wahl.
    „Ein Fichtenbaum steht einsam / Im Norden auf kahler Höh’. / Ihn schläfert; mit weißer Decke / Umhüllen ihn Eis und Schnee.“
    Heinrich Heine
    Lösung zeigen
    1. Den Vers laut lesen und fragen, was die Sprache tut.
    2. Hier gilt.
    3. Also: Personifikation (1827).
    Ergebnis:
    Personifikation
  2. ●18
    Was tut die Sprache in diesem Vers? Begründen Sie Ihre Wahl am Text.
    „Und meine Seele spannte / Weit ihre Flügel aus“
    Joseph von Eichendorff
    Lösung zeigen
    1. Den Vers laut lesen und fragen, was die Sprache tut.
    2. Hier gilt.
    3. Also: Metapher (1837).
    Ergebnis:
    Metapher

1Ich ordne Merkmale und Werke den Epochen von 1850 bis 1930 zu.

MerkenLeitbegriffe von 1850 bis 1930

Realismus zeigt die Wirklichkeit maßvoll, Naturalismus Natur und Milieu.

Expressionismus drückt das Innere in der Krise aus, Neue Sachlichkeit bleibt nüchtern.

BeispielEpochen von 1850 bis 1930 an Merkmalen erkennen

Zu welcher Epoche von 1850 bis 1930 passt das?
Der neue Mensch soll die erstarrte Welt umstürzen.
Begründen Sie mit dem Leitbegriff.
Schritt für Schritt
  1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
  2. Hier trägt: Ausdruck des Inneren in der Krise.
  3. Also: Expressionismus.
  1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
  2. Hier trägt: Ausdruck des Inneren in der Krise.
  3. Also: Expressionismus.
Ergebnis:
Expressionismus

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Zu welcher Epoche von 1850 bis 1930 passt das?
    Zeit und Ort sind genau bestimmt, und die Figuren sprechen so, wie man in ihrem Stand spricht.
    Begründen Sie mit dem Leitbegriff.
    So fängst du an:
    Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
    Lösung zeigen
    1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
    2. Hier trägt: Wirklichkeit, maßvoll gezeigt.
    3. Also: Realismus.
    Ergebnis:
    Realismus
  2. ●2
    Zu welcher Epoche von 1850 bis 1930 passt das?
    Ein Ich ruft in Verzweiflung und Ekstase, die Syntax bricht ab.
    Begründen Sie mit dem Leitbegriff.
    Lösung zeigen
    1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
    2. Hier trägt: Ausdruck des Inneren in der Krise.
    3. Also: Expressionismus.
    Ergebnis:
    Expressionismus
  3. ★3
    Ordnen Sie das Merkmal oder Werk einer Epoche von 1850 bis 1930 zu.
    Der Aufschrei der jungen Generation gegen die Väterwelt
    Begründen Sie mit dem Leitbegriff.
    Lösung zeigen
    1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
    2. Hier trägt: Ausdruck des Inneren in der Krise.
    3. Also: Expressionismus.
    Ergebnis:
    Expressionismus

2Ich ordne einen unbekannten Vers über sein Motiv einer Epoche zu.

MerkenVom Motiv zur Epoche

Erst das Motiv benennen, dann den Leitbegriff suchen.

Großstadt als Bedrohung deutet auf den Expressionismus, Milieu und Armut auf den Naturalismus.

BeispielVerse und Sätze von 1850 bis 1930 einordnen

Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
„Dem Bürger fliegt vom spitzen Kopf der Hut“
Jakob van Hoddis
Begründen Sie mit dem Leitbegriff.
Schritt für Schritt
  1. Das Motiv des Verses benennen.
  2. Motiv: eine Reihung von Bildern des Untergangs.
  3. Also: Expressionismus (1911).
  1. Das Motiv des Verses benennen.
  2. Motiv: eine Reihung von Bildern des Untergangs.
  3. Also: Expressionismus (1911).
Ergebnis:
Expressionismus

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
    „Die Menschen stehen vorwärts in den Straßen“
    Georg Heym
    Begründen Sie mit dem Leitbegriff.
    So fängst du an:
    Das Motiv des Verses benennen.
    Lösung zeigen
    1. Das Motiv des Verses benennen.
    2. Motiv: die Masse in der Großstadt, ohne Halt.
    3. Also: Expressionismus (1911).
    Ergebnis:
    Expressionismus
  2. ●5
    Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
    „Am grauen Strand, am grauen Meer / Und seitab liegt die Stadt“
    Theodor Storm
    Begründen Sie mit dem Leitbegriff.
    Lösung zeigen
    1. Das Motiv des Verses benennen.
    2. Motiv: die genau gesehene Küste und ihre stille Stimmung.
    3. Also: Realismus (1852).
    Ergebnis:
    Realismus
  3. ★6
    Ordnen Sie den Vers oder Satz einer Epoche zu – ohne Werkangabe.
    „Augen, meine lieben Fensterlein“
    Begründen Sie mit dem Leitbegriff.
    Lösung zeigen
    1. Das Motiv des Verses benennen.
    2. Motiv: der schlichte, genaue Blick auf die Welt.
    3. Also: Realismus (1879).
    Ergebnis:
    Realismus

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●7
    Zu welcher Epoche von 1850 bis 1930 passt das?
    Der Sekundenstil hält jede Äußerung und jede Pause fest.
    Begründen Sie mit dem Leitbegriff.
    Lösung zeigen
    1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
    2. Hier trägt: Natur und Milieu, wissenschaftlich genau.
    3. Also: Naturalismus.
    Ergebnis:
    Naturalismus
  2. ●8
    Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
    „das ist ein zu weites Feld“
    Theodor Fontane
    Begründen Sie mit dem Leitbegriff.
    Lösung zeigen
    1. Das Motiv des Verses benennen.
    2. Motiv: ein Konflikt, der im Schicklichen offen bleibt.
    3. Also: Realismus (1895).
    Ergebnis:
    Realismus
  3. ●9
    Zu welcher Epoche von 1850 bis 1930 passt das?
    Humor und Maß mildern das Schwere, ohne es zu verschweigen.
    Begründen Sie mit dem Leitbegriff.
    Lösung zeigen
    1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
    2. Hier trägt: Wirklichkeit, maßvoll gezeigt.
    3. Also: Realismus.
    Ergebnis:
    Realismus
  4. ●10
    Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
    „Augen, meine lieben Fensterlein“
    Gottfried Keller
    Begründen Sie mit dem Leitbegriff.
    Lösung zeigen
    1. Das Motiv des Verses benennen.
    2. Motiv: der schlichte, genaue Blick auf die Welt.
    3. Also: Realismus (1879).
    Ergebnis:
    Realismus
  5. ●11
    Zu welcher Epoche von 1850 bis 1930 passt das?
    Die Landschaft spiegelt die Stimmung, ohne sie zu übersteigern.
    Begründen Sie mit dem Leitbegriff.
    Lösung zeigen
    1. Den Leitbegriff suchen, der hinter dem Merkmal steht.
    2. Hier trägt: Wirklichkeit, maßvoll gezeigt.
    3. Also: Realismus.
    Ergebnis:
    Realismus
  6. ●12
    Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
    „Am Abend tönen die herbstlichen Wälder / Von tödlichen Waffen“
    Georg Trakl
    Begründen Sie mit dem Leitbegriff.
    Lösung zeigen
    1. Das Motiv des Verses benennen.
    2. Motiv: der Krieg als Vision.
    3. Also: Expressionismus (1914).
    Ergebnis:
    Expressionismus

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Leitbegriffe von 1850 bis 1930
Realismus zeigt die Wirklichkeit maßvoll, Naturalismus Natur und Milieu.
Vom Motiv zur Epoche
Erst das Motiv benennen, dann den Leitbegriff suchen.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich ordne Merkmale und Werke den Epochen von 1850 bis 1930 zu.

    13
    Zu welcher Epoche von 1850 bis 1930 passt das?
    Der Krieg und das Ende der Welt als Vision
    Begründen Sie mit dem Leitbegriff.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Expressionismus

  2. Ich ordne einen unbekannten Vers über sein Motiv einer Epoche zu.

    14
    Zu welcher Epoche gehört dieser Vers oder Satz?
    „Dem Bürger fliegt vom spitzen Kopf der Hut“
    Jakob van Hoddis
    Begründen Sie mit dem Leitbegriff.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Expressionismus

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. Realismus
  2. Expressionismus
  3. Expressionismus
  4. Expressionismus
  5. Realismus
  6. Realismus
  7. Naturalismus
  8. Realismus
  9. Realismus
  10. Realismus
  11. Realismus
  12. Expressionismus
  13. Expressionismus
  14. Expressionismus
  15. Romantik
  16. Romantik
  17. Personifikation
  18. Metapher