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Deutsch · Klasse 5 und 6 · Kapitel

Andere ZahlenBasiswissenAlle Kapitel

Proben am Satz: umstellen, ersetzen, weglassen

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Die Umstellprobe aus Klasse 3 und 4: Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.

  1. ●23
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Der gelbe Bus hält vor der Schule.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    2. Vor der Schule kommt nach vorn, „hält“ bleibt an zweiter Stelle.
    3. Also: Vor der Schule hält der gelbe Bus.
    Ergebnis:
    Vor der Schule hält der gelbe Bus.
  2. ●24
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Oma backt am Sonntag einen Kuchen.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    2. Am Sonntag kommt nach vorn, „backt“ bleibt an zweiter Stelle.
    3. Also: Am Sonntag backt Oma einen Kuchen.
    Ergebnis:
    Am Sonntag backt Oma einen Kuchen.

ÜbenWeißt du das noch?

Pronomen für Nomen einsetzen: der Hund – er, die Katze – sie, das Pferd – es.

  1. ●25
    Welches Pronomen passt in die Lücke?
    Der Apfel ist rot. _ schmeckt süß.
    Lösung zeigen
    1. Wer ist gemeint? Sag das Nomen mit Begleiter.
    2. Für „Der Apfel“ steht er.
    3. Also: Er.
    Ergebnis:
    Er
  2. ●26
    Welches Pronomen passt in die Lücke?
    Die Blume blüht. _ ist gelb.
    Lösung zeigen
    1. Wer ist gemeint? Sag das Nomen mit Begleiter.
    2. Für „Die Blume“ steht sie.
    3. Also: Sie.
    Ergebnis:
    Sie

1Ich finde mit der Umstellprobe, wo ein Satzglied aufhört.

MerkenUmstellprobe

Was beim Umstellen zusammen wandert, ist ein Satzglied.

Das Verb bleibt an zweiter Stelle: Am Abend liest mein Vater die Zeitung. Mein Vater liest am Abend die Zeitung.

BeispielUmstellprobe: Wo hört ein Satzglied auf?

Welche Wortgruppe ist ein ganzes Satzglied? Mach die Umstellprobe.
Meine Freundin schreibt ihrem Onkel einen Brief.
Schritt für Schritt
  1. Stell jede Wortgruppe einmal an den Anfang.
  2. Probe: Einen Brief schreibt meine Freundin ihrem Onkel.
  3. Also: „einen Brief“ ist ein Satzglied.
  1. Stell jede Wortgruppe einmal an den Anfang.
  2. Probe: Einen Brief schreibt meine Freundin ihrem Onkel.
  3. Also: „einen Brief“ ist ein Satzglied.
Ergebnis:
einen Brief

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Welche Wortgruppe ist ein ganzes Satzglied? Mach die Umstellprobe.
    In der Pause essen die Kinder einen Apfel.
    So fängst du an:
    Stell jede Wortgruppe einmal an den Anfang.
    Lösung zeigen
    1. Stell jede Wortgruppe einmal an den Anfang.
    2. Probe: Einen Apfel essen in der Pause die Kinder.
    3. Also: „einen Apfel“ ist ein Satzglied.
    Ergebnis:
    einen Apfel
  2. ●2
    Welche Wortgruppe ist ein ganzes Satzglied? Mach die Umstellprobe.
    Am Abend liest mein Vater die Zeitung.
    Lösung zeigen
    1. Stell jede Wortgruppe einmal an den Anfang.
    2. Probe: Die Zeitung liest am Abend mein Vater.
    3. Also: „die Zeitung“ ist ein Satzglied.
    Ergebnis:
    die Zeitung
  3. ★3
    Wie viele Satzglieder hat der Satz? Das Prädikat zählt mit.
    Den Ball fängt der Torwart.
    Lösung zeigen
    1. Stell die Wortgruppen nacheinander an den Anfang.
    2. Das längste Glied ist „den Ball“.
    3. Also: drei Satzglieder.
    Ergebnis:
    drei

2Ich ersetze Wortgruppen durch Pronomen und finde so das Subjekt.

MerkenErsatzprobe

Ersetze eine Wortgruppe durch er, sie, es, ihn oder ihm.

Das Pronomen zeigt den Fall. Wo er, sie oder es passt und das Verb stimmt, steht das Subjekt.

BeispielErsatzprobe: Pronomen und Subjekt

Ersetze die fett gedruckte Wortgruppe durch ein Pronomen. Welches passt?
Im Winter füttern wir die Vögel.
Schritt für Schritt
  1. Setze die Pronomen nacheinander ein und lies laut.
  2. Probe: Im Winter füttern wir sie.
  3. Also: sie.
  1. Setze die Pronomen nacheinander ein und lies laut.
  2. Probe: Im Winter füttern wir sie.
  3. Also: sie.
Ergebnis:
sie

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Ersetze die fett gedruckte Wortgruppe durch ein Pronomen. Welches passt?
    Meine Freundin schreibt ihrem Onkel einen Brief.
    So fängst du an:
    Setze die Pronomen nacheinander ein und lies laut.
    Lösung zeigen
    1. Setze die Pronomen nacheinander ein und lies laut.
    2. Probe: Sie schreibt ihrem Onkel einen Brief.
    3. Also: sie.
    Ergebnis:
    sie
  2. ●5
    Ersetze die fett gedruckte Wortgruppe durch ein Pronomen. Welches passt?
    Die Ärztin untersucht den Jungen gründlich.
    Lösung zeigen
    1. Setze die Pronomen nacheinander ein und lies laut.
    2. Probe: Die Ärztin untersucht ihn gründlich.
    3. Also: ihn.
    Ergebnis:
    ihn
  3. ★6
    Welche Wortgruppe ist das Subjekt? Mach die Ersatzprobe mit er, sie oder es.
    Die Tasche mit den Büchern trägt mein großer Bruder.
    Lösung zeigen
    1. Setze er, sie oder es für eine Wortgruppe ein.
    2. Probe: Er trägt die Tasche mit den Büchern.
    3. Also: „mein großer Bruder“ ist das Subjekt.
    Ergebnis:
    mein großer Bruder

3Ich prüfe mit der Weglassprobe, ob das Verb eine Wortgruppe verlangt.

MerkenWeglassprobe

Streich die Wortgruppe. Bleibt der Satz vollständig, war sie eine Angabe.

Fehlt etwas, verlangt das Verb sie: Wir wohnen in Berlin.

BeispielWeglassprobe: Angabe oder Ergänzung

Darf die fett gedruckte Wortgruppe weg? Mach die Weglassprobe.
Lena braucht dringend einen Stift.
Schritt für Schritt
  1. Streich die Wortgruppe und lies den Rest.
  2. Probe: Lena braucht einen Stift.
  3. Also: eine Angabe.
  1. Streich die Wortgruppe und lies den Rest.
  2. Probe: Lena braucht einen Stift.
  3. Also: eine Angabe.
Ergebnis:
Angabe: Sie darf weg.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Darf die fett gedruckte Wortgruppe weg? Mach die Weglassprobe.
    Nach dem Training duscht die Mannschaft.
    So fängst du an:
    Streich die Wortgruppe und lies den Rest.
    Lösung zeigen
    1. Streich die Wortgruppe und lies den Rest.
    2. Probe: Die Mannschaft duscht.
    3. Also: eine Angabe.
    Ergebnis:
    Angabe: Sie darf weg.
  2. ●8
    Darf die fett gedruckte Wortgruppe weg? Mach die Weglassprobe.
    Meine Tante schenkt mir ein Buch.
    Lösung zeigen
    1. Streich die Wortgruppe und lies den Rest.
    2. Probe: Meine Tante schenkt mir.
    3. Also: eine Ergänzung.
    Ergebnis:
    Ergänzung: Das Verb verlangt sie.
  3. ★9
    Darf die fett gedruckte Wortgruppe weg? Mach die Weglassprobe.
    Das Kind liest auf dem Sofa.
    Lösung zeigen
    1. Streich die Wortgruppe und lies den Rest.
    2. Probe: Das Kind liest.
    3. Also: eine Angabe.
    Ergebnis:
    Angabe: Sie darf weg.

4Ich wähle die Probe, die meine Frage entscheidet.

MerkenDie passende Probe

Erst die Frage, dann die Probe.

Umstellen zeigt die Grenze eines Satzglieds, Ersetzen das Subjekt, Weglassen die Ergänzung, Fragen den Fall.

BeispielDie passende Probe wählen

Welche Probe hilft bei dieser Frage?
Fehlt in „Ich bleibe zu Hause weil ich krank bin.“ ein Komma?
Schritt für Schritt
  1. Was willst du wissen? Sag es in einem Satz.
  2. Die Klangprobe zeigt mit Pause und Verb am Ende, wo ein Komma steht.
  3. Also: die Klangprobe.
  1. Was willst du wissen? Sag es in einem Satz.
  2. Die Klangprobe zeigt mit Pause und Verb am Ende, wo ein Komma steht.
  3. Also: die Klangprobe.
Ergebnis:
Klangprobe

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Welche Probe hilft bei dieser Frage?
    Darf „heute“ in „Wir besuchen heute unsere Oma.“ weg?
    So fängst du an:
    Was willst du wissen? Sag es in einem Satz.
    Lösung zeigen
    1. Was willst du wissen? Sag es in einem Satz.
    2. Die Weglassprobe zeigt, ob das Verb eine Wortgruppe verlangt.
    3. Also: die Weglassprobe.
    Ergebnis:
    Weglassprobe
  2. ●11
    Welche Probe hilft bei dieser Frage?
    Wem oder wen? Welcher Fall ist „meinem Freund“ in „Ich helfe meinem Freund.“?
    Lösung zeigen
    1. Was willst du wissen? Sag es in einem Satz.
    2. Die Frageprobe zeigt mit dem Verb den Fall.
    3. Also: die Frageprobe.
    Ergebnis:
    Frageprobe
  3. ★12
    Welche Probe hilft bei dieser Frage?
    Wird „neues“ in „Sie hat etwas neues erzählt.“ großgeschrieben?
    Lösung zeigen
    1. Was willst du wissen? Sag es in einem Satz.
    2. Die Erweiterungsprobe zeigt mit einem Begleiter, ob ein Wort groß wird.
    3. Also: die Erweiterungsprobe.
    Ergebnis:
    Erweiterungsprobe

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●13
    Welche Wortgruppe ist ein ganzes Satzglied? Mach die Umstellprobe.
    Die Kinder schenken der Lehrerin eine Karte.
    Lösung zeigen
    1. Stell jede Wortgruppe einmal an den Anfang.
    2. Probe: Eine Karte schenken die Kinder der Lehrerin.
    3. Also: „eine Karte“ ist ein Satzglied.
    Ergebnis:
    eine Karte
  2. ●14
    Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
    Das Baby sucht den Apfel.
    Lösung zeigen
    1. Stell die Frage mit dem Verb.
    2. Frage: Was sucht das Baby?
    3. Also: Akkusativobjekt.
    Ergebnis:
    Akkusativobjekt
  3. ●15
    Ersetze die fett gedruckte Wortgruppe durch ein Pronomen. Welches passt?
    Die Kinder schenken der Lehrerin eine Karte.
    Lösung zeigen
    1. Setze die Pronomen nacheinander ein und lies laut.
    2. Probe: Sie schenken der Lehrerin eine Karte.
    3. Also: sie.
    Ergebnis:
    sie
  4. ●16
    Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Die Katze fängt eine Maus.
    Lösung zeigen
    1. Such zuerst das Verb.
    2. Frage: Wer oder was fängt?
    3. Also: die Katze.
    Ergebnis:
    die Katze
  5. ●17
    Darf die fett gedruckte Wortgruppe weg? Mach die Weglassprobe.
    Wir besuchen heute unsere Oma.
    Lösung zeigen
    1. Streich die Wortgruppe und lies den Rest.
    2. Probe: Wir besuchen heute.
    3. Also: eine Ergänzung.
    Ergebnis:
    Ergänzung: Das Verb verlangt sie.
  6. ●18
    Welche Probe hilft bei dieser Frage?
    Wie viele Satzglieder hat „Nach der Schule holt mein Opa mich ab.“?
    Lösung zeigen
    1. Was willst du wissen? Sag es in einem Satz.
    2. Die Umstellprobe zeigt, wo ein Satzglied aufhört.
    3. Also: die Umstellprobe.
    Ergebnis:
    Umstellprobe

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Umstellprobe
Was beim Umstellen zusammen wandert, ist ein Satzglied.
Ersatzprobe
Ersetze eine Wortgruppe durch er, sie, es, ihn oder ihm.
Weglassprobe
Streich die Wortgruppe. Bleibt der Satz vollständig, war sie eine Angabe.
Die passende Probe
Erst die Frage, dann die Probe.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich finde mit der Umstellprobe, wo ein Satzglied aufhört.

    19
    Welche Wortgruppe ist ein ganzes Satzglied? Mach die Umstellprobe.
    Nach der Schule holt mein Opa mich ab.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    mein Opa

  2. Ich ersetze Wortgruppen durch Pronomen und finde so das Subjekt.

    20
    Ersetze die fett gedruckte Wortgruppe durch ein Pronomen. Welches passt?
    Am Wochenende repariert mein Bruder das Fahrrad.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    es

  3. Ich prüfe mit der Weglassprobe, ob das Verb eine Wortgruppe verlangt.

    21
    Darf die fett gedruckte Wortgruppe weg? Mach die Weglassprobe.
    Meine Oma besitzt seit Jahren ein altes Fahrrad.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Ergänzung: Das Verb verlangt sie.

  4. Ich wähle die Probe, die meine Frage entscheidet.

    22
    Welche Probe hilft bei dieser Frage?
    Wo hört in „Am Abend liest mein Vater die Zeitung.“ das erste Satzglied auf?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Umstellprobe

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. einen Apfel
  2. die Zeitung
  3. drei
  4. sie
  5. ihn
  6. mein großer Bruder
  7. Angabe: Sie darf weg.
  8. Ergänzung: Das Verb verlangt sie.
  9. Angabe: Sie darf weg.
  10. Weglassprobe
  11. Frageprobe
  12. Erweiterungsprobe
  13. eine Karte
  14. Akkusativobjekt
  15. sie
  16. die Katze
  17. Ergänzung: Das Verb verlangt sie.
  18. Umstellprobe
  19. mein Opa
  20. es
  21. Ergänzung: Das Verb verlangt sie.
  22. Umstellprobe
  23. Vor der Schule hält der gelbe Bus.
  24. Am Sonntag backt Oma einen Kuchen.
  25. Er
  26. Sie