Sachtexte und Medien

◆ÜbenWeißt du das noch?

Oberbegriffe finden: Wer einen Absatz zusammenfasst, nennt den Oberbegriff statt jeder Einzelheit.

19. ●19

    Welches Wort ist der Oberbegriff?
    Bein, Arm, Nase
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    1. Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
    2. Probe: Bein ist ein Körperteil, Arm auch.
    3. Also: Körperteile.

    Ergebnis:

    Körperteile
20. ●20

    Welches Wort ist der Oberbegriff?
    Pullover, Jacke, Mütze
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    1. Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
    2. Probe: Pullover ist ein Kleidungsstück, Jacke auch.
    3. Also: Kleidung.

    Ergebnis:

    Kleidung

◆ÜbenWeißt du das noch?

Die kleinen Wörter lesen: deshalb, weil, obwohl zeigen, wie zwei Aussagen zusammenhängen.

21. ●21

    Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
    Wir gehen heute in den Zoo.
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    1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
    2. Probe.
    3. Also: „in“ ist eine Präposition.

    Ergebnis:

    Präposition
22. ●22

    Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
    Während der Pause essen wir oft Obst.
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    1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
    2. Probe: Es steht für ein Nomen oder eine Person: er für den Hund, sie für Mia.
    3. Also: „wir“ ist ein Pronomen.

    Ergebnis:

    Pronomen

◆Üben

10. ●10

    Brückenfugen:
    Wer über eine lange Brücke geht, sieht manchmal Metallstreifen mit Zacken. Sie liegen quer über der Fahrbahn. Das sind Dehnungsfugen. //
    
    Stahl und Beton dehnen sich bei Hitze aus und ziehen sich bei Kälte zusammen. Eine Brücke von einem Kilometer Länge kann im Sommer um fast einen halben Meter länger sein als im Winter. //
    
    Ohne Fugen würde sich die Brücke verbiegen oder Risse bekommen. Die Zacken greifen ineinander, damit Autos auch über die offene Stelle sicher rollen.
    
    Welches Wort passt als Überschrift zum zweiten Absatz: Wärme, Verkehr oder Farbe?
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    1. Sag zuerst, bei welchem der fünf Schritte du gerade bist.
    2. Der Absatz erklärt, was Hitze und Kälte mit Stahl und Beton machen.
    3. Also: Wärme

    Ergebnis:

    Wärme
11. ●11

    Falsches Foto:
    Am Montagmorgen verbreitete sich in vielen Klassenchats ein Foto. Die Turnhalle der Lessing-Schule stand angeblich unter Wasser. Dazu die Nachricht: „Heute fällt Sport aus!“ //
    
    Die Schulleitung stellte am Vormittag klar, dass die Halle trocken ist. Das Foto zeigt eine Halle in einer anderen Stadt nach einem Unwetter vor drei Jahren. Wer es zuerst geteilt hat, ist nicht bekannt. //
    
    Die Schülerzeitung rät: Vor dem Teilen fragen, woher ein Bild kommt. Mit einer Bildersuche im Netz lässt sich oft herausfinden, wo ein Foto zuerst erschienen ist.
    
    Was zeigte das Foto angeblich?
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    1. Such die Stelle, an der die Antwort steht. Lies den Satz davor und danach.
    2. „Die Turnhalle der Lessing-Schule stand angeblich unter Wasser.“
    3. Also: die Turnhalle der Lessing-Schule unter Wasser

    Ergebnis:

    die Turnhalle der Lessing-Schule unter Wasser
12. ●12

    Wasser, das schlau macht?:
    Seite: www.blauquell-wasser.example //
    
    Unser Quellwasser macht schlau! Kinder, die jeden Tag zwei Flaschen Blauquell trinken, schreiben bessere Noten. Das zeigen viele Erfahrungen unserer Kundinnen und Kunden. //
    
    Jetzt im Sparpaket bestellen: zwölf Flaschen zum halben Preis! //
    
    Ganz unten auf der Seite, klein: Blauquell Wasserhandel, Getränke für die ganze Familie.
    
    Wie heißt der Händler hinter der Seite? Tippe den Namen.
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    1. Frag zuerst: Wer steht hinter der Seite? Lies dazu das Kleingedruckte unten.
    2. Ganz unten, klein: der Name des Wasserhandels.
    3. Also: Blauquell

    Ergebnis:

    Blauquell
13. ●13

    Wie ein Fahrradhelm den Kopf schützt:
    Ein Fahrradhelm besteht innen aus einem harten Schaum und außen aus einer dünnen Schale aus Kunststoff. Die Schale verteilt einen Stoß auf eine große Fläche. //
    
    Beim Aufprall wird der Schaum zusammengedrückt. Dabei nimmt er die Wucht auf, die sonst den Kopf treffen würde. Ein Helm, der einmal einen schweren Sturz abgefangen hat, schützt deshalb nicht mehr richtig und muss ersetzt werden. //
    
    Ein Helm hilft nur, wenn er passt. Er soll waagerecht sitzen und die Stirn bedecken. Zwischen Kinn und Riemen passt noch ein Finger.
    
    Welche Wörter markierst du im dritten Absatz als Schlüsselwörter?
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    1. Sag zuerst, bei welchem der fünf Schritte du gerade bist.
    2. Markiert wird, was man beim Aufsetzen prüfen kann.
    3. Also: passt, waagerecht, Stirn, Finger

    Ergebnis:

    passt, waagerecht, Stirn, Finger
14. ●14

    Eine Meldung im Klassenchat:
    EILMELDUNG!!! Ab Montag sind in allen Berliner Schulen Handys komplett verboten, auch auf dem Schulweg! Habe ich von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet. Sofort teilen, damit es alle wissen!!!
    
    Was spricht dagegen, dass die Meldung stimmt?
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    1. Verbinde zwei Stellen im Text. Was folgt aus beiden zusammen?
    2. Eine Freundin einer Mutter ist keine Quelle, die man prüfen kann.
    3. Also: Sie hat keine überprüfbare Quelle.

    Ergebnis:

    Sie hat keine überprüfbare Quelle.
15. ●15

    Schulgarten eröffnet:
    Am Freitag hat die Nelson-Schule ihren neuen Schulgarten eröffnet. Auf 300 Quadratmetern wachsen jetzt Kartoffeln, Bohnen, Kräuter und Sonnenblumen. //
    
    Angelegt haben den Garten die Klassen 7a und 7b im Fach Biologie. Die Erde spendete eine Gärtnerei aus dem Bezirk, die Werkzeuge kaufte der Förderverein. //
    
    Im Sommer gießen Schülerinnen und Schüler in einem Plan, der am schwarzen Brett hängt. Die erste Ernte soll im Oktober in der Mensa gekocht werden.
    
    Welche Textsorte ist das?
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    1. Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
    2. Der Text nennt Tatsachen zu Wer, Was, Wann, Wo – ohne Meinung.
    3. Also: Bericht

    Ergebnis:

    Bericht

◆ÜbenSelbsttest

16. Ich kann einen Sachtext mit Fünf-Schritt-Methode erschließen.

    16

    Die Rettungsgasse:
    Stockt auf der Autobahn der Verkehr, braucht es eine Rettungsgasse. Alle Fahrzeuge müssen sie bilden. Das gilt schon, bevor ein Krankenwagen zu hören ist. //
    
    Die Regel ist einfach: Wer ganz links fährt, weicht nach links aus. Alle anderen Spuren weichen nach rechts aus. So entsteht zwischen der linken Spur und den übrigen Spuren eine freie Gasse. //
    
    Für Rettungskräfte zählt jede Minute. Wer keine Gasse bildet, muss mit einem Bußgeld und einem Fahrverbot von einem Monat rechnen.
    
    Bußgeld: Geld, das man als Strafe zahlen muss. Fahrverbot: Eine Strafe: Man darf eine Zeit lang nicht Auto fahren.
    
    Welcher Satz fasst den dritten Absatz zusammen?

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Die Gasse spart Zeit, und wer sie nicht bildet, wird bestraft.

17. Ich kann Quelle und Absicht eines Medientexts prüfen.

    17

    Schulgarten eröffnet:
    Am Freitag hat die Nelson-Schule ihren neuen Schulgarten eröffnet. Auf 300 Quadratmetern wachsen jetzt Kartoffeln, Bohnen, Kräuter und Sonnenblumen. //
    
    Angelegt haben den Garten die Klassen 7a und 7b im Fach Biologie. Die Erde spendete eine Gärtnerei aus dem Bezirk, die Werkzeuge kaufte der Förderverein. //
    
    Im Sommer gießen Schülerinnen und Schüler in einem Plan, der am schwarzen Brett hängt. Die erste Ernte soll im Oktober in der Mensa gekocht werden.
    
    Woran erkennst du, dass der Text informieren will?

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    Er nennt Tatsachen und bewertet nichts.

18. Ich kann Informationen aus Grafik und Text verknüpfen.

    18

    So kommt die 8b zur Schule:
    Säulendiagramm: Schulweg der 28 Kinder der 8b (Anzahl der Kinder, erfundene Zahlen) /
    zu Fuß ■■■■■■■■■ 9 /
    mit dem Rad ■■■■■■■ 7 /
    mit dem Bus ■■■■■■■■ 8 /
    mit dem Auto ■■■■ 4
    
    Wie viele Kinder mehr gehen zu Fuß, als mit dem Auto kommen?

    ☐ sicher ☐ unsicher ☐ noch nicht

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    Ergebnis:

    5