Deutsch · Klasse 7 und 8 und 9 und 10 · Kapitel
Sachtexte und Medien
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
Fit für das Kapitel?
Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.
ÜbenWeißt du das noch?
Oberbegriffe finden: Wer einen Absatz zusammenfasst, nennt den Oberbegriff statt jeder Einzelheit.
- ●19Welches Wort ist der Oberbegriff?
Rock, Mütze, HoseLösung zeigen
- Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
- Probe: Rock ist ein Kleidungsstück, Mütze auch.
- Also: Kleidung.
Ergebnis:Kleidung - ●20Welches Wort ist der Oberbegriff?
Geige, Flöte, TrommelLösung zeigen
- Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
- Probe: Geige ist ein Musikinstrument, Flöte auch.
- Also: Musikinstrumente.
Ergebnis:Musikinstrumente
ÜbenWeißt du das noch?
Die kleinen Wörter lesen: deshalb, weil, obwohl zeigen, wie zwei Aussagen zusammenhängen.
- ●21Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Mein Freund kommt heute, weil er Ferien hat.Lösung zeigen
- Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
- Probe: Es steht für ein Nomen oder eine Person: er für den Hund, sie für Mia.
- Also: „er“ ist ein Pronomen.
Ergebnis:Pronomen - ●22Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Wir treffen uns vor dem Kino.Lösung zeigen
- Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
- Probe: Es steht für ein Nomen oder eine Person: er für den Hund, sie für Mia.
- Also: „Wir“ ist ein Pronomen.
Ergebnis:Pronomen
1Ich kann einen Sachtext mit Fünf-Schritt-Methode erschließen.
MerkenFünf Schritte
Überfliegen, fragen, gründlich lesen, Absätze zusammenfassen, das Ganze in einem Satz.
Beim gründlichen Lesen markierst du Schlüsselwörter.
BeispielFünf-Schritt-Methode: Schlüsselwörter, Absätze, das Ganze
Stockt auf der Autobahn der Verkehr, braucht es eine Rettungsgasse. Alle Fahrzeuge müssen sie bilden. Das gilt schon, bevor ein Krankenwagen zu hören ist. //
Die Regel ist einfach: Wer ganz links fährt, weicht nach links aus. Alle anderen Spuren weichen nach rechts aus. So entsteht zwischen der linken Spur und den übrigen Spuren eine freie Gasse. //
Für Rettungskräfte zählt jede Minute. Wer keine Gasse bildet, muss mit einem Bußgeld und einem Fahrverbot von einem Monat rechnen.
Bußgeld: Geld, das man als Strafe zahlen muss. Fahrverbot: Eine Strafe: Man darf eine Zeit lang nicht Auto fahren.
Welche Wörter markierst du im zweiten Absatz als Schlüsselwörter?
Schritt für Schritt
- Sag zuerst, bei welchem der fünf Schritte du gerade bist.
- Markiert wird, was man am Steuer tun muss.
- Also: ganz links, nach links, alle anderen, nach rechts
- Sag zuerst, bei welchem der fünf Schritte du gerade bist.
- Markiert wird, was man am Steuer tun muss.
- Also: ganz links, nach links, alle anderen, nach rechts
ÜbenJetzt du
- ○1Die Mondphasen:
Der Mond leuchtet nicht selbst. Wir sehen ihn nur, weil die Sonne ihn anstrahlt. //
Immer ist eine Hälfte des Mondes hell, nämlich die Hälfte, die zur Sonne zeigt. Weil der Mond in etwa vier Wochen einmal um die Erde kreist, sehen wir von dieser hellen Hälfte mal mehr und mal weniger. //
Steht der Mond zwischen Erde und Sonne, zeigt seine helle Seite von uns weg. Wir sehen dann fast nichts: Neumond. Steht er von der Sonne aus gesehen hinter der Erde, sehen wir die ganze helle Hälfte: Vollmond.
Welcher Satz fasst den zweiten Absatz zusammen?So fängst du an:Sag zuerst, bei welchem der fünf Schritte du gerade bist.Lösung zeigen
- Sag zuerst, bei welchem der fünf Schritte du gerade bist.
- Eine Hälfte ist immer beleuchtet. Der Umlauf verändert den Blick darauf.
- Also: Beim Kreisen um die Erde sehen wir mal mehr, mal weniger Helles.
Ergebnis:Beim Kreisen um die Erde sehen wir mal mehr, mal weniger Helles. - ●2Die Mondphasen:
Der Mond leuchtet nicht selbst. Wir sehen ihn nur, weil die Sonne ihn anstrahlt. //
Immer ist eine Hälfte des Mondes hell, nämlich die Hälfte, die zur Sonne zeigt. Weil der Mond in etwa vier Wochen einmal um die Erde kreist, sehen wir von dieser hellen Hälfte mal mehr und mal weniger. //
Steht der Mond zwischen Erde und Sonne, zeigt seine helle Seite von uns weg. Wir sehen dann fast nichts: Neumond. Steht er von der Sonne aus gesehen hinter der Erde, sehen wir die ganze helle Hälfte: Vollmond.
Welche zwei Wörter markierst du im dritten Absatz als Schlüsselwörter?Lösung zeigen
- Sag zuerst, bei welchem der fünf Schritte du gerade bist.
- Der Absatz beschreibt zwei Stellungen und gibt jeder einen Namen.
- Also: Neumond, Vollmond
Ergebnis:Neumond, Vollmond - ★3Falsches Foto:
Am Montagmorgen verbreitete sich in vielen Klassenchats ein Foto. Die Turnhalle der Lessing-Schule stand angeblich unter Wasser. Dazu die Nachricht: „Heute fällt Sport aus!“ //
Die Schulleitung stellte am Vormittag klar, dass die Halle trocken ist. Das Foto zeigt eine Halle in einer anderen Stadt nach einem Unwetter vor drei Jahren. Wer es zuerst geteilt hat, ist nicht bekannt. //
Die Schülerzeitung rät: Vor dem Teilen fragen, woher ein Bild kommt. Mit einer Bildersuche im Netz lässt sich oft herausfinden, wo ein Foto zuerst erschienen ist.
Welcher Satz fasst den zweiten Absatz zusammen?Lösung zeigen
- Sag zuerst, bei welchem der fünf Schritte du gerade bist.
- Die Schule widerspricht, und die Herkunft der Aufnahme wird genannt.
- Also: Die Meldung stimmt nicht, das Bild stammt von woanders.
Ergebnis:Die Meldung stimmt nicht, das Bild stammt von woanders.
2Ich kann Quelle und Absicht eines Medientexts prüfen.
MerkenQuelle und Absicht
Frag zuerst: Wer schreibt, wozu, und wo steht es noch?
Ein Bericht informiert, ein Kommentar wertet, Werbung will verkaufen, eine Anleitung leitet an.
BeispielTextsorte, Quelle und Absicht
Schritt für Schritt
- Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
- Es war einmal leitet eine erfundene Geschichte ein. Sie soll unterhalten.
- Also: unterhalten
- Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
- Es war einmal leitet eine erfundene Geschichte ein. Sie soll unterhalten.
- Also: unterhalten
ÜbenJetzt du
- ○4„Die Mensa sollte mehr Gerichte ohne Fleisch anbieten, denn viele essen kein Fleisch.“ Welche Absicht hat der Satz?So fängst du an:Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
Lösung zeigen
- Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
- Sollte fordert etwas, und denn begründet die Forderung. Der Satz will überzeugen.
- Also: überzeugen
Ergebnis:überzeugen - ●5Nie wieder schlechte Noten!:
Kennst du das? Morgen ist die Arbeit, und du verstehst gar nichts. Mit Lernblitz ist damit Schluss! //
Lernblitz erklärt dir jedes Thema in drei Minuten. Schon über 100.000 Jugendliche lernen mit Lernblitz. „Seit ich Lernblitz habe, schreibe ich nur noch Einsen“, sagt Mia, 14. //
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Was will dieser Text?Lösung zeigen
- Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
- Der Text endet mit einer Aufforderung und einem Preis.
- Also: etwas verkaufen
Ergebnis:etwas verkaufen - ★6Eine Seite über Zucker stammt von einem Hersteller von Süßigkeiten. Was prüfst du zuerst?
Lösung zeigen
- Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
- Wer schreibt, hat eine Absicht. Ein Hersteller will seine Ware verkaufen.
- Also: ob die Seite verkaufen will und Wichtiges weglässt
Ergebnis:ob die Seite verkaufen will und Wichtiges weglässt
3Ich kann Informationen aus Grafik und Text verknüpfen.
MerkenSchaubild lesen
Titel, Einheit und Achsen zuerst.
Dann Werte ablesen, vergleichen und mit dem Text verbinden. Nichts behaupten, was das Schaubild nicht zeigt.
BeispielSchaubild und Text verknüpfen
Säulendiagramm: Schulweg der 28 Kinder der 8b (Anzahl der Kinder, erfundene Zahlen) /
zu Fuß ■■■■■■■■■ 9 /
mit dem Rad ■■■■■■■ 7 /
mit dem Bus ■■■■■■■■ 8 /
mit dem Auto ■■■■ 4
Wie kommen die meisten Kinder zur Schule?
Schritt für Schritt
- Lies zuerst Titel und Einheit des Schaubilds.
- Die längste Säule ist zu Fuß mit 9 Kindern.
- Also: zu Fuß
- Lies zuerst Titel und Einheit des Schaubilds.
- Die längste Säule ist zu Fuß mit 9 Kindern.
- Also: zu Fuß
ÜbenJetzt du
- ○7Wofür nutzt die 9a ihr Handy am meisten?:
Balkendiagramm: Antworten von 25 Jugendlichen, je eine Antwort (Anzahl, erfundene Zahlen) /
Videos ■■■■■■■■■■ 10 /
Nachrichten schreiben ■■■■■■■ 7 /
Spiele ■■■■■ 5 /
Musik ■■■ 3
Welche Aussage stimmt?So fängst du an:Lies zuerst Titel und Einheit des Schaubilds.Lösung zeigen
- Lies zuerst Titel und Einheit des Schaubilds.
- Videos 10, Spiele 5: doppelt so viele.
- Also: Videos nennen doppelt so viele wie Spiele.
Ergebnis:Videos nennen doppelt so viele wie Spiele. - ●8Warum Jugendliche spät müde werden:
In der Pubertät verschiebt sich die innere Uhr. Das Schlafhormon Melatonin wird abends später ausgeschüttet, deshalb werden viele Jugendliche erst spät müde. Morgens fehlt ihnen dann Schlaf. //
Schaubild: Wie viele Stunden schlafen die 60 Befragten einer Klassenstufe an Schultagen? (Anzahl der Befragten, erfundene Zahlen) /
weniger als 7 Stunden ■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 18 /
7 bis 8 Stunden ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 26 /
mehr als 8 Stunden ■■■■■■■■■■■■■■■■ 16
Welche Aussage passt zum Schaubild?Lösung zeigen
- Lies zuerst Titel und Einheit des Schaubilds.
- 18 von 60 sind 30 Prozent, also fast ein Drittel.
- Also: Fast ein Drittel schläft weniger als 7 Stunden.
Ergebnis:Fast ein Drittel schläft weniger als 7 Stunden. - ★9Was in den Mülleimern der Schule landet:
Anteile am Müll einer Schulwoche in Prozent (erfundene Zahlen) /
Papier ■■■■■■■■■■■■ 40 % /
Verpackungen aus Plastik ■■■■■■■■■ 30 % /
Essensreste ■■■■■■ 20 % /
Sonstiges ■■■ 10 %
Was verrät das Schaubild nicht?Lösung zeigen
- Lies zuerst Titel und Einheit des Schaubilds.
- Prozent sind Anteile. Die Menge in Kilogramm fehlt.
- Also: wie viel Müll es insgesamt ist
Ergebnis:wie viel Müll es insgesamt ist
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●10Brückenfugen:
Wer über eine lange Brücke geht, sieht manchmal Metallstreifen mit Zacken. Sie liegen quer über der Fahrbahn. Das sind Dehnungsfugen. //
Stahl und Beton dehnen sich bei Hitze aus und ziehen sich bei Kälte zusammen. Eine Brücke von einem Kilometer Länge kann im Sommer um fast einen halben Meter länger sein als im Winter. //
Ohne Fugen würde sich die Brücke verbiegen oder Risse bekommen. Die Zacken greifen ineinander, damit Autos auch über die offene Stelle sicher rollen.
Welcher Satz fasst den dritten Absatz zusammen?Lösung zeigen
- Sag zuerst, bei welchem der fünf Schritte du gerade bist.
- Er nennt, was ohne Fugen geschähe und wozu die Zacken da sind.
- Also: Fugen verhindern Schäden und lassen Autos sicher darüberfahren.
Ergebnis:Fugen verhindern Schäden und lassen Autos sicher darüberfahren. - ●11Die Mondphasen:
Der Mond leuchtet nicht selbst. Wir sehen ihn nur, weil die Sonne ihn anstrahlt. //
Immer ist eine Hälfte des Mondes hell, nämlich die Hälfte, die zur Sonne zeigt. Weil der Mond in etwa vier Wochen einmal um die Erde kreist, sehen wir von dieser hellen Hälfte mal mehr und mal weniger. //
Steht der Mond zwischen Erde und Sonne, zeigt seine helle Seite von uns weg. Wir sehen dann fast nichts: Neumond. Steht er von der Sonne aus gesehen hinter der Erde, sehen wir die ganze helle Hälfte: Vollmond.
Wie lange braucht der Mond für eine Runde um die Erde?Lösung zeigen
- Such die Stelle, an der die Antwort steht. Lies den Satz davor und danach.
- „in etwa vier Wochen einmal um die Erde“
- Also: etwa vier Wochen
Ergebnis:etwa vier Wochen - ●12Schulgarten eröffnet:
Am Freitag hat die Nelson-Schule ihren neuen Schulgarten eröffnet. Auf 300 Quadratmetern wachsen jetzt Kartoffeln, Bohnen, Kräuter und Sonnenblumen. //
Angelegt haben den Garten die Klassen 7a und 7b im Fach Biologie. Die Erde spendete eine Gärtnerei aus dem Bezirk, die Werkzeuge kaufte der Förderverein. //
Im Sommer gießen Schülerinnen und Schüler in einem Plan, der am schwarzen Brett hängt. Die erste Ernte soll im Oktober in der Mensa gekocht werden.
Woran erkennst du, dass der Text informieren will?Lösung zeigen
- Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
- Es gibt keine wertenden Wörter und keine Aufforderung.
- Also: Er nennt Tatsachen und bewertet nichts.
Ergebnis:Er nennt Tatsachen und bewertet nichts. - ●13Acht Spinnen im Jahr?:
Seite: www.staunfakten-welt.example //
Unglaublich, aber wahr: Jeder Mensch verschluckt im Schlaf acht Spinnen im Jahr! Diese und neunundneunzig weitere Fakten findest du in unserer Liste. Klick weiter! //
Auf der Seite steht kein Name und keine Quelle. //
Was eine Suche nach dem Satz ergibt: Ein Lexikon im Netz schreibt, dass es für diese Behauptung keinen Beleg gibt. Spinnen meiden schlafende Menschen, weil sie atmen und sich bewegen.
Was weißt du über die Leute hinter der Seite mit den Fakten?Lösung zeigen
- Frag zuerst: Wer steht hinter der Seite? Lies dazu das Kleingedruckte unten.
- Auf der Seite steht kein Name und keine Quelle. „Wahr“ ist nur ein Wort.
- Also: Nichts, denn dort steht kein Name und keine Quelle.
Ergebnis:Nichts, denn dort steht kein Name und keine Quelle. - ●14So kommt die 8b zur Schule:
Säulendiagramm: Schulweg der 28 Kinder der 8b (Anzahl der Kinder, erfundene Zahlen) /
zu Fuß ■■■■■■■■■ 9 /
mit dem Rad ■■■■■■■ 7 /
mit dem Bus ■■■■■■■■ 8 /
mit dem Auto ■■■■ 4
Wie viele Kinder mehr gehen zu Fuß, als mit dem Auto kommen?Lösung zeigen
- Lies zuerst Titel und Einheit des Schaubilds.
- Zu Fuß 9, mit dem Auto 4: Der Unterschied ist 5.
- Also: 5
Ergebnis:5 - ●15Wie ein Fahrradhelm den Kopf schützt:
Ein Fahrradhelm besteht innen aus einem harten Schaum und außen aus einer dünnen Schale aus Kunststoff. Die Schale verteilt einen Stoß auf eine große Fläche. //
Beim Aufprall wird der Schaum zusammengedrückt. Dabei nimmt er die Wucht auf, die sonst den Kopf treffen würde. Ein Helm, der einmal einen schweren Sturz abgefangen hat, schützt deshalb nicht mehr richtig und muss ersetzt werden. //
Ein Helm hilft nur, wenn er passt. Er soll waagerecht sitzen und die Stirn bedecken. Zwischen Kinn und Riemen passt noch ein Finger.
Welches Bauteil nennt der erste Absatz neben der Schale?Lösung zeigen
- Sag zuerst, bei welchem der fünf Schritte du gerade bist.
- Innen hart, außen dünn: Zwei Teile bilden den Helm.
- Also: Schaum
Ergebnis:Schaum
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Fünf Schritte
- Überfliegen, fragen, gründlich lesen, Absätze zusammenfassen, das Ganze in einem Satz.
- Quelle und Absicht
- Frag zuerst: Wer schreibt, wozu, und wo steht es noch?
- Schaubild lesen
- Titel, Einheit und Achsen zuerst.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich kann einen Sachtext mit Fünf-Schritt-Methode erschließen.
16Welcher Schritt kommt direkt nach dem Überfliegen?Lösung zeigen
Ergebnis:Fragen stellenIch kann Quelle und Absicht eines Medientexts prüfen.
17„Die Mensa sollte mehr Gerichte ohne Fleisch anbieten, denn viele essen kein Fleisch.“ Welche Absicht hat der Satz?Lösung zeigen
Ergebnis:überzeugenIch kann Informationen aus Grafik und Text verknüpfen.
18Was in den Mülleimern der Schule landet:
Anteile am Müll einer Schulwoche in Prozent (erfundene Zahlen) /
Papier ■■■■■■■■■■■■ 40 % /
Verpackungen aus Plastik ■■■■■■■■■ 30 % /
Essensreste ■■■■■■ 20 % /
Sonstiges ■■■ 10 %
Welche Aussage stimmt?Lösung zeigen
Ergebnis:Papier und Plastik sind zusammen mehr als zwei Drittel.
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Lösungen
- Beim Kreisen um die Erde sehen wir mal mehr, mal weniger Helles.
- Neumond, Vollmond
- Die Meldung stimmt nicht, das Bild stammt von woanders.
- überzeugen
- etwas verkaufen
- ob die Seite verkaufen will und Wichtiges weglässt
- Videos nennen doppelt so viele wie Spiele.
- Fast ein Drittel schläft weniger als 7 Stunden.
- wie viel Müll es insgesamt ist
- Fugen verhindern Schäden und lassen Autos sicher darüberfahren.
- etwa vier Wochen
- Er nennt Tatsachen und bewertet nichts.
- Nichts, denn dort steht kein Name und keine Quelle.
- 5
- Schaum
- Fragen stellen
- überzeugen
- Papier und Plastik sind zusammen mehr als zwei Drittel.
- Kleidung
- Musikinstrumente
- Pronomen
- Pronomen