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Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

Andere ZahlenBasiswissenAlle Kapitel

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Nomen im Satz finden: Das Nomen mit seinem Begleiter ist oft das Subjekt.

  1. ●31
    Welches Wort ist ein Nomen?
    Du hast eine neue Jacke.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Nomen.
    2. Die Probe klappt bei „Jacke“.
    3. Also: Jacke.
    Ergebnis:
    Jacke
  2. ●32
    Welches Wort ist ein Nomen?
    Mein Bruder sammelt bunte Steine.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Nomen.
    2. Die Probe klappt bei „Steine“.
    3. Also: Steine.
    Ergebnis:
    Steine

ÜbenWeißt du das noch?

Begleiter gehören zu ihrem Nomen: der kleine Hund. Beim Umstellen wandern sie zusammen.

  1. ●33
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Der Apfel schmeckt süß.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „Der“.
    3. Also: Der.
    Ergebnis:
    Der
  2. ●34
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Tim findet den Schlüssel.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „den“.
    3. Also: den.
    Ergebnis:
    den

1Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

MerkenUmstellprobe

Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.

Das Verb bleibt an zweiter Stelle: Im Garten spielt der Hund.

BeispielSatzglieder mit der Umstellprobe finden

Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Meine Tante kommt am Abend zurück.
Schritt für Schritt
  1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
  2. Am Abend kommt nach vorn, „kommt“ bleibt an zweiter Stelle.
  3. Also: Am Abend kommt meine Tante zurück.
  1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
  2. Am Abend kommt nach vorn, „kommt“ bleibt an zweiter Stelle.
  3. Also: Am Abend kommt meine Tante zurück.
Ergebnis:
Am Abend kommt meine Tante zurück.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Der Zug fährt um acht Uhr ab.
    So fängst du an:
    Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    2. Um acht Uhr kommt nach vorn, „fährt“ bleibt an zweiter Stelle.
    3. Also: Um acht Uhr fährt der Zug ab.
    Ergebnis:
    Um acht Uhr fährt der Zug ab.
  2. ●2
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Oma backt am Sonntag einen Kuchen.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    2. Einen Kuchen kommt nach vorn, „backt“ bleibt an zweiter Stelle.
    3. Also: Einen Kuchen backt Oma am Sonntag.
    Ergebnis:
    Einen Kuchen backt Oma am Sonntag.
  3. ★3
    Welche Wörter bleiben beim Umstellen zusammen?
    Die Sonne scheint den ganzen Tag.
    Lösung zeigen
    1. Stell den Satz so um, dass eine andere Wortgruppe vorn steht.
    2. Umgestellt: Den ganzen Tag scheint die Sonne.
    3. Also: den ganzen Tag.
    Ergebnis:
    den ganzen Tag

2Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.

MerkenSubjekt und Prädikat

Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.

Das Subjekt nennt, wer oder was etwas tut.

BeispielSubjekt und Prädikat bestimmen

Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Lena malt ein buntes Bild.
Schritt für Schritt
  1. Such zuerst das Verb.
  2. Frage: Wer oder was malt?
  3. Also: Lena.
  1. Such zuerst das Verb.
  2. Frage: Wer oder was malt?
  3. Also: Lena.
Ergebnis:
Lena

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Welches Wort ist das Prädikat?
    Unser Lehrer erzählt eine lustige Geschichte.
    So fängst du an:
    Das Prädikat ist das Verb im Satz.
    Lösung zeigen
    1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
    2. Probe: „erzählt“ verändert sich mit ich, du, er.
    3. Also: erzählt.
    Ergebnis:
    erzählt
  2. ●5
    Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Der kleine Hund spielt im Garten.
    Lösung zeigen
    1. Such zuerst das Verb.
    2. Frage: Wer oder was spielt?
    3. Also: der kleine Hund.
    Ergebnis:
    der kleine Hund
  3. ★6
    Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Ein buntes Bild malt Lena.
    Lösung zeigen
    1. Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.
    2. Frage: Wer oder was malt?
    3. Also: Lena.
    Ergebnis:
    Lena

3Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.

MerkenSatzarten

Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.

Frage: Verb oder Fragewort vorn, Fragezeichen. Aufforderung: Verb vorn, Ausrufezeichen.

BeispielSatzarten am Satzbau: Aussage, Frage, Aufforderung

Mach aus der Aussage eine Frage.
Die Kinder bauen eine Burg.
Schritt für Schritt
  1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
  2. Für die Frage kommt „bauen“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Bauen die Kinder eine Burg?
  1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
  2. Für die Frage kommt „bauen“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Bauen die Kinder eine Burg?
Ergebnis:
Bauen die Kinder eine Burg?

AchtungSatzzeichen am Satzende verwechselt

So nicht
12,5 + 3,75 = 12,50 + 3,75 untereinander geschoben → 16,00
So richtig
12,50
+ 3,75
= 16,25  (Kommas untereinander)

Aussage, Frage oder Ausruf? Das Zeichen folgt der Satzart.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Der Bus kommt gleich.
    So fängst du an:
    In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „kommt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Kommt der Bus gleich?
    Ergebnis:
    Kommt der Bus gleich?
  2. ●8
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Papa kocht Suppe.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „kocht“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Kocht Papa Suppe?
    Ergebnis:
    Kocht Papa Suppe?
  3. ★9
    Welche Satzart ist das? Das Zeichen fehlt.
    Mein Bruder spielt Fußball
    Lösung zeigen
    1. Such das Verb und schau, an welcher Stelle es steht.
    2. Der Satz erzählt etwas. Das Verb steht an zweiter Stelle, auch mit Fragewort.
    3. Also: Aussagesatz.
    Ergebnis:
    Aussagesatz

4Ich setze das Komma bei Aufzählungen.

MerkenKomma bei Aufzählungen

Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.

Vor und und oder steht keins: Äpfel, Birnen und Bananen.

BeispielKomma bei Aufzählungen

Wie setzt du die Kommas richtig?
Du kannst Saft Tee oder Wasser.
Schritt für Schritt
  1. Finde die Glieder der Aufzählung.
  2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „oder“ nicht.
  3. Also: Du kannst Saft, Tee oder Wasser.
  1. Finde die Glieder der Aufzählung.
  2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „oder“ nicht.
  3. Also: Du kannst Saft, Tee oder Wasser.
Ergebnis:
Saft, Tee oder Wasser

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Mia mag Rot Gelb und Blau.
    So fängst du an:
    Finde die Glieder der Aufzählung.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
    3. Also: Mia mag Rot, Gelb und Blau.
    Ergebnis:
    Rot, Gelb und Blau
  2. ●11
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Wir kaufen Äpfel Birnen und Bananen.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
    3. Also: Wir kaufen Äpfel, Birnen und Bananen.
    Ergebnis:
    Äpfel, Birnen und Bananen
  3. ★12
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Der Tee ist heiß süß und lecker.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
    3. Also: Der Tee ist heiß, süß und lecker.
    Ergebnis:
    heiß, süß und lecker

5Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.

MerkenWörtliche Rede

Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

BeispielRedezeichen setzen

Wo stehen die Redezeichen richtig?
Tim sagt Das Buch ist spannend
Schritt für Schritt
  1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
  2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
  3. Also: Tim sagt: „Das Buch ist spannend.“
  1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
  2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
  3. Also: Tim sagt: „Das Buch ist spannend.“
Ergebnis:
Tim sagt: „Das Buch ist spannend.“

AchtungSatzzeichen der wörtlichen Rede

So nicht
3,45 > 3,5, weil 45 > 5
So richtig
3,45 → 4 Zehntel, 3,5 → 5 Zehntel, also 3,45 < 3,5

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Tim fragt Wann fährt der Bus
    So fängst du an:
    Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Tim fragt: „Wann fährt der Bus?“
    Ergebnis:
    Tim fragt: „Wann fährt der Bus?“
  2. ●14
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Elif ruft Ich brauche eine Pause
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Elif ruft: „Ich brauche eine Pause.“
    Ergebnis:
    Elif ruft: „Ich brauche eine Pause.“
  3. ★15
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Ich brauche eine Pause meint Elif
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Die Rede steht vorn, danach Komma und Begleitsatz.
    3. Also: „Ich brauche eine Pause!“, meint Elif.
    Ergebnis:
    „Ich brauche eine Pause!“, meint Elif.

6Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

MerkenVerbklammer

Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

Mit will steht die Grundform am Ende: Tim will die Tür aufmachen.

BeispielVerbklammer mit trennbaren Verben

Welcher Satz ist richtig?
Ali (aufräumen) sein Zimmer.
Schritt für Schritt
  1. „aufräumen“ hat zwei Teile: räumt und auf.
  2. „räumt“ steht an zweiter Stelle, „auf“ am Ende.
  3. Also: Ali räumt sein Zimmer auf.
  1. „aufräumen“ hat zwei Teile: räumt und auf.
  2. „räumt“ steht an zweiter Stelle, „auf“ am Ende.
  3. Also: Ali räumt sein Zimmer auf.
Ergebnis:
Ali räumt sein Zimmer auf.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Welcher Satz ist richtig?
    Papa (zumachen) das Fenster.
    So fängst du an:
    „zumachen“ hat zwei Teile: macht und zu.
    Lösung zeigen
    1. „zumachen“ hat zwei Teile: macht und zu.
    2. „macht“ steht an zweiter Stelle, „zu“ am Ende.
    3. Also: Papa macht das Fenster zu.
    Ergebnis:
    Papa macht das Fenster zu.
  2. ●17
    Welcher Satz ist richtig?
    Du (ausmachen) das Licht.
    Lösung zeigen
    1. „ausmachen“ hat zwei Teile: machst und aus.
    2. „machst“ steht an zweiter Stelle, „aus“ am Ende.
    3. Also: Du machst das Licht aus.
    Ergebnis:
    Du machst das Licht aus.
  3. ★18
    Bilde den Satz mit „will“. Welcher Satz ist richtig?
    Oma (abholen) uns.
    Lösung zeigen
    1. Das Modalverb „will“ steht an zweiter Stelle.
    2. Die Grundform „abholen“ steht am Ende.
    3. Also: Oma will uns abholen.
    Ergebnis:
    Oma will uns abholen.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●19
    Welches Wort ist ein Verb?
    Du hast eine neue Jacke.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Verb.
    2. Die Probe klappt bei „hast“.
    3. Also: hast.
    Ergebnis:
    hast
  2. ●20
    Welches Wort ist das Prädikat?
    Der kleine Hund spielt im Garten.
    Lösung zeigen
    1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
    2. Probe: „spielt“ verändert sich mit ich, du, er.
    3. Also: spielt.
    Ergebnis:
    spielt
  3. ●21
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Tim spielt Fußball.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „spielt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Spielt Tim Fußball?
    Ergebnis:
    Spielt Tim Fußball?
  4. ●22
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Magst du Äpfel
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz fragt etwas. Am Ende einer Frage steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Magst du Äpfel?
    Ergebnis:
    ?
  5. ●23
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Auf dem Tisch stehen Teller Tassen und Gläser.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
    3. Also: Auf dem Tisch stehen Teller, Tassen und Gläser.
    Ergebnis:
    Teller, Tassen und Gläser
  6. ●24
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Elif sagt Das Spiel beginnt jetzt
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Elif sagt: „Das Spiel beginnt jetzt.“
    Ergebnis:
    Elif sagt: „Das Spiel beginnt jetzt.“

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Umstellprobe
Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.
Subjekt und Prädikat
Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.
Satzarten
Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.
Komma bei Aufzählungen
Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.
Wörtliche Rede
Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.
Verbklammer
Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

    25
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Wir rechnen nach der Pause.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Nach der Pause rechnen wir.

  2. Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.

    26
    Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Unser Lehrer erzählt eine lustige Geschichte.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    unser Lehrer

  3. Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.

    27
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Du kommst morgen.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Kommst du morgen?

  4. Ich setze das Komma bei Aufzählungen.

    28
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Zum Frühstück gibt es Brot Käse und Milch.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Brot, Käse und Milch

  5. Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.

    29
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Frau Berg sagt Wir sind fertig
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Frau Berg sagt: „Wir sind fertig.“

  6. Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

    30
    Welcher Satz ist richtig?
    Ali (aufräumen) sein Zimmer.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Ali räumt sein Zimmer auf.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Wörter

Teiler
eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht

Lösungen

  1. Um acht Uhr fährt der Zug ab.
  2. Einen Kuchen backt Oma am Sonntag.
  3. den ganzen Tag
  4. erzählt
  5. der kleine Hund
  6. Lena
  7. Kommt der Bus gleich?
  8. Kocht Papa Suppe?
  9. Aussagesatz
  10. Rot, Gelb und Blau
  11. Äpfel, Birnen und Bananen
  12. heiß, süß und lecker
  13. Tim fragt: „Wann fährt der Bus?“
  14. Elif ruft: „Ich brauche eine Pause.“
  15. „Ich brauche eine Pause!“, meint Elif.
  16. Papa macht das Fenster zu.
  17. Du machst das Licht aus.
  18. Oma will uns abholen.
  19. hast
  20. spielt
  21. Spielt Tim Fußball?
  22. ?
  23. Teller, Tassen und Gläser
  24. Elif sagt: „Das Spiel beginnt jetzt.“
  25. Nach der Pause rechnen wir.
  26. unser Lehrer
  27. Kommst du morgen?
  28. Brot, Käse und Milch
  29. Frau Berg sagt: „Wir sind fertig.“
  30. Ali räumt sein Zimmer auf.
  31. Jacke
  32. Steine
  33. Der
  34. den