Zum Inhalt springen
Anmelden

Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

Andere ZahlenÜbenBasiswissenAlle Kapitel

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Nomen im Satz finden: Das Nomen mit seinem Begleiter ist oft das Subjekt.

  1. ●31
    Welches Wort ist ein Nomen?
    Sie hat einen roten Ball.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Nomen.
    2. Die Probe klappt bei „Ball“.
    3. Also: Ball.
    Ergebnis:
    Ball
  2. ●32
    Welches Wort ist ein Nomen?
    Mia malt ein buntes Bild.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Nomen.
    2. Die Probe klappt bei „Bild“.
    3. Also: Bild.
    Ergebnis:
    Bild

ÜbenWeißt du das noch?

Begleiter gehören zu ihrem Nomen: der kleine Hund. Beim Umstellen wandern sie zusammen.

  1. ●33
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Der Apfel schmeckt süß.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „Der“.
    3. Also: Der.
    Ergebnis:
    Der
  2. ●34
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Du hast eine neue Jacke.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „eine“.
    3. Also: eine.
    Ergebnis:
    eine

1Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

MerkenUmstellprobe

Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.

Das Verb bleibt an zweiter Stelle: Im Garten spielt der Hund.

BeispielSatzglieder mit der Umstellprobe finden

Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Die Sonne scheint den ganzen Tag.
Schritt für Schritt
  1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
  2. Den ganzen Tag kommt nach vorn, „scheint“ bleibt an zweiter Stelle.
  3. Also: Den ganzen Tag scheint die Sonne.
  1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
  2. Den ganzen Tag kommt nach vorn, „scheint“ bleibt an zweiter Stelle.
  3. Also: Den ganzen Tag scheint die Sonne.
Ergebnis:
Den ganzen Tag scheint die Sonne.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Lena malt ein buntes Bild.
    So fängst du an:
    Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    2. Ein buntes Bild kommt nach vorn, „malt“ bleibt an zweiter Stelle.
    3. Also: Ein buntes Bild malt Lena.
    Ergebnis:
    Ein buntes Bild malt Lena.
  2. ●2
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Das Spiel fängt gleich an.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    2. Gleich kommt nach vorn, „fängt“ bleibt an zweiter Stelle.
    3. Also: Gleich fängt das Spiel an.
    Ergebnis:
    Gleich fängt das Spiel an.
  3. ★3
    Welche Wörter bleiben beim Umstellen zusammen?
    Der Vogel baut im Frühling ein Nest.
    Lösung zeigen
    1. Stell den Satz so um, dass eine andere Wortgruppe vorn steht.
    2. Umgestellt: Im Frühling baut der Vogel ein Nest.
    3. Also: im Frühling.
    Ergebnis:
    im Frühling

2Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.

MerkenSubjekt und Prädikat

Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.

Das Subjekt nennt, wer oder was etwas tut.

BeispielSubjekt und Prädikat bestimmen

Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Die Sonne scheint den ganzen Tag.
Schritt für Schritt
  1. Such zuerst das Verb.
  2. Frage: Wer oder was scheint?
  3. Also: die Sonne.
  1. Such zuerst das Verb.
  2. Frage: Wer oder was scheint?
  3. Also: die Sonne.
Ergebnis:
die Sonne

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Welches Wort ist das Prädikat?
    Der Vogel baut im Frühling ein Nest.
    So fängst du an:
    Das Prädikat ist das Verb im Satz.
    Lösung zeigen
    1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
    2. Probe: „baut“ verändert sich mit ich, du, er.
    3. Also: baut.
    Ergebnis:
    baut
  2. ●5
    Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Mein Bruder liest ein spannendes Buch.
    Lösung zeigen
    1. Such zuerst das Verb.
    2. Frage: Wer oder was liest?
    3. Also: mein Bruder.
    Ergebnis:
    mein Bruder
  3. ★6
    Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Am Sonntag backt Oma einen Kuchen.
    Lösung zeigen
    1. Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.
    2. Frage: Wer oder was backt?
    3. Also: Oma.
    Ergebnis:
    Oma

3Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.

MerkenSatzarten

Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.

Frage: Verb oder Fragewort vorn, Fragezeichen. Aufforderung: Verb vorn, Ausrufezeichen.

BeispielSatzarten am Satzbau: Aussage, Frage, Aufforderung

Mach aus der Aussage eine Frage.
Das Eis schmeckt gut.
Schritt für Schritt
  1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
  2. Für die Frage kommt „schmeckt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Schmeckt das Eis gut?
  1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
  2. Für die Frage kommt „schmeckt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Schmeckt das Eis gut?
Ergebnis:
Schmeckt das Eis gut?

AchtungSatzzeichen am Satzende verwechselt

So nicht
12,5 + 3,75 = 12,50 + 3,75 untereinander geschoben → 16,00
So richtig
12,50
+ 3,75
= 16,25  (Kommas untereinander)

Aussage, Frage oder Ausruf? Das Zeichen folgt der Satzart.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Ali liest ein Buch.
    So fängst du an:
    In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „liest“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Liest Ali ein Buch?
    Ergebnis:
    Liest Ali ein Buch?
  2. ●8
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Die Kinder bauen eine Burg.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „bauen“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Bauen die Kinder eine Burg?
    Ergebnis:
    Bauen die Kinder eine Burg?
  3. ★9
    Welche Satzart ist das? Das Zeichen fehlt.
    Hilf mir bitte beim Tragen
    Lösung zeigen
    1. Such das Verb und schau, an welcher Stelle es steht.
    2. Das Verb steht vorn, und jemand soll etwas tun. Das ist eine Aufforderung.
    3. Also: Aufforderungssatz.
    Ergebnis:
    Aufforderungssatz

4Ich setze das Komma bei Aufzählungen.

MerkenKomma bei Aufzählungen

Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.

Vor und und oder steht keins: Äpfel, Birnen und Bananen.

BeispielKomma bei Aufzählungen

Wie setzt du die Kommas richtig?
Wir kaufen Äpfel Birnen und Bananen.
Schritt für Schritt
  1. Finde die Glieder der Aufzählung.
  2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
  3. Also: Wir kaufen Äpfel, Birnen und Bananen.
  1. Finde die Glieder der Aufzählung.
  2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
  3. Also: Wir kaufen Äpfel, Birnen und Bananen.
Ergebnis:
Äpfel, Birnen und Bananen

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    In meiner Tasche sind ein Heft ein Stift und ein Buch.
    So fängst du an:
    Finde die Glieder der Aufzählung.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
    3. Also: In meiner Tasche sind ein Heft, ein Stift und ein Buch.
    Ergebnis:
    ein Heft, ein Stift und ein Buch
  2. ●11
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Auf dem Tisch stehen Teller Tassen und Gläser.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
    3. Also: Auf dem Tisch stehen Teller, Tassen und Gläser.
    Ergebnis:
    Teller, Tassen und Gläser
  3. ★12
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Der Hund ist klein braun und frech.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
    3. Also: Der Hund ist klein, braun und frech.
    Ergebnis:
    klein, braun und frech

5Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.

MerkenWörtliche Rede

Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

BeispielRedezeichen setzen

Wo stehen die Redezeichen richtig?
Papa meint Heute regnet es
Schritt für Schritt
  1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
  2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
  3. Also: Papa meint: „Heute regnet es.“
  1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
  2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
  3. Also: Papa meint: „Heute regnet es.“
Ergebnis:
Papa meint: „Heute regnet es.“

AchtungSatzzeichen der wörtlichen Rede

So nicht
3,45 > 3,5, weil 45 > 5
So richtig
3,45 → 4 Zehntel, 3,5 → 5 Zehntel, also 3,45 < 3,5

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Lena ruft Das Buch ist spannend
    So fängst du an:
    Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Lena ruft: „Das Buch ist spannend.“
    Ergebnis:
    Lena ruft: „Das Buch ist spannend.“
  2. ●14
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Jonas fragt Kommst du mit
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Jonas fragt: „Kommst du mit?“
    Ergebnis:
    Jonas fragt: „Kommst du mit?“
  3. ★15
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Das Buch ist spannend erzählt Oma
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Die Rede steht vorn, danach Komma und Begleitsatz.
    3. Also: „Das Buch ist spannend!“, erzählt Oma.
    Ergebnis:
    „Das Buch ist spannend!“, erzählt Oma.

6Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

MerkenVerbklammer

Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

Mit will steht die Grundform am Ende: Tim will die Tür aufmachen.

BeispielVerbklammer mit trennbaren Verben

Welcher Satz ist richtig?
Die Kinder (wegräumen) die Stifte.
Schritt für Schritt
  1. „wegräumen“ hat zwei Teile: räumen und weg.
  2. „räumen“ steht an zweiter Stelle, „weg“ am Ende.
  3. Also: Die Kinder räumen die Stifte weg.
  1. „wegräumen“ hat zwei Teile: räumen und weg.
  2. „räumen“ steht an zweiter Stelle, „weg“ am Ende.
  3. Also: Die Kinder räumen die Stifte weg.
Ergebnis:
Die Kinder räumen die Stifte weg.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Welcher Satz ist richtig?
    Der Zug (abfahren) um acht Uhr.
    So fängst du an:
    „abfahren“ hat zwei Teile: fährt und ab.
    Lösung zeigen
    1. „abfahren“ hat zwei Teile: fährt und ab.
    2. „fährt“ steht an zweiter Stelle, „ab“ am Ende.
    3. Also: Der Zug fährt um acht Uhr ab.
    Ergebnis:
    Der Zug fährt um acht Uhr ab.
  2. ●17
    Welcher Satz ist richtig?
    Papa (zumachen) das Fenster.
    Lösung zeigen
    1. „zumachen“ hat zwei Teile: macht und zu.
    2. „macht“ steht an zweiter Stelle, „zu“ am Ende.
    3. Also: Papa macht das Fenster zu.
    Ergebnis:
    Papa macht das Fenster zu.
  3. ★18
    Bilde den Satz mit „muss“. Welcher Satz ist richtig?
    Der Zug (abfahren) um acht Uhr.
    Lösung zeigen
    1. Das Modalverb „muss“ steht an zweiter Stelle.
    2. Die Grundform „abfahren“ steht am Ende.
    3. Also: Der Zug muss um acht Uhr abfahren.
    Ergebnis:
    Der Zug muss um acht Uhr abfahren.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●19
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Papa trinkt am Morgen einen Kaffee.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    2. Einen Kaffee kommt nach vorn, „trinkt“ bleibt an zweiter Stelle.
    3. Also: Einen Kaffee trinkt Papa am Morgen.
    Ergebnis:
    Einen Kaffee trinkt Papa am Morgen.
  2. ●20
    Welcher Satz ist richtig?
    Der Film (anfangen) gleich.
    Lösung zeigen
    1. „anfangen“ hat zwei Teile: fängt und an.
    2. „fängt“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
    3. Also: Der Film fängt gleich an.
    Ergebnis:
    Der Film fängt gleich an.
  3. ●21
    Welches Wort ist ein Verb?
    Der Hund ist groß.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Verb.
    2. Die Probe klappt bei „ist“.
    3. Also: ist.
    Ergebnis:
    ist
  4. ●22
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Ihr habt Sport.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „habt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Habt ihr Sport?
    Ergebnis:
    Habt ihr Sport?
  5. ●23
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Spielst du mit mir
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz fragt etwas. Am Ende einer Frage steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Spielst du mit mir?
    Ergebnis:
    ?
  6. ●24
    Welches Zeichen gehört an die Lücke?
    „Wir sind fertig“_ meint Papa.
    Lösung zeigen
    1. Suche den Begleitsatz und die Rede.
    2. Der Begleitsatz steht hinten.
    3. Also: „Wir sind fertig“, meint Papa.
    Ergebnis:
    ,

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Umstellprobe
Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.
Subjekt und Prädikat
Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.
Satzarten
Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.
Komma bei Aufzählungen
Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.
Wörtliche Rede
Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.
Verbklammer
Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

    25
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Mein Freund wohnt in einem großen Haus.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    In einem großen Haus wohnt mein Freund.

  2. Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.

    26
    Welches Wort ist das Prädikat?
    Die Kinder bauen am Strand eine Sandburg.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    bauen

  3. Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.

    27
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Das Eis schmeckt gut.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Schmeckt das Eis gut?

  4. Ich setze das Komma bei Aufzählungen.

    28
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Auf dem Tisch stehen Teller Tassen und Gläser.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Teller, Tassen und Gläser

  5. Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.

    29
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Elif meint Der Kuchen ist lecker
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Elif meint: „Der Kuchen ist lecker.“

  6. Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

    30
    Welcher Satz ist richtig?
    Der Zug (abfahren) um acht Uhr.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Der Zug fährt um acht Uhr ab.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Wörter

Teiler
eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht

Lösungen

  1. Ein buntes Bild malt Lena.
  2. Gleich fängt das Spiel an.
  3. im Frühling
  4. baut
  5. mein Bruder
  6. Oma
  7. Liest Ali ein Buch?
  8. Bauen die Kinder eine Burg?
  9. Aufforderungssatz
  10. ein Heft, ein Stift und ein Buch
  11. Teller, Tassen und Gläser
  12. klein, braun und frech
  13. Lena ruft: „Das Buch ist spannend.“
  14. Jonas fragt: „Kommst du mit?“
  15. „Das Buch ist spannend!“, erzählt Oma.
  16. Der Zug fährt um acht Uhr ab.
  17. Papa macht das Fenster zu.
  18. Der Zug muss um acht Uhr abfahren.
  19. Einen Kaffee trinkt Papa am Morgen.
  20. Der Film fängt gleich an.
  21. ist
  22. Habt ihr Sport?
  23. ?
  24. ,
  25. In einem großen Haus wohnt mein Freund.
  26. bauen
  27. Schmeckt das Eis gut?
  28. Teller, Tassen und Gläser
  29. Elif meint: „Der Kuchen ist lecker.“
  30. Der Zug fährt um acht Uhr ab.
  31. Ball
  32. Bild
  33. Der
  34. eine