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Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

Andere ZahlenÜbenBasiswissenAlle Kapitel

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: „Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort. Quelle: Duden, Die Grammatik (Band 4), Satzglieder

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Nomen im Satz finden: Das Nomen mit seinem Begleiter ist oft das Subjekt.

  1. ●31
    Welches Wort ist ein Nomen?
    Ich lese ein spannendes Buch.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Nomen.
    2. Die Probe klappt bei „Buch“.
    3. Also: Buch.
    Ergebnis:
    Buch
  2. ●32
    Welches Wort ist ein Nomen?
    Die müden Kinder schlafen.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Nomen.
    2. Die Probe klappt bei „Kinder“.
    3. Also: Kinder.
    Ergebnis:
    Kinder

ÜbenWeißt du das noch?

Begleiter gehören zu ihrem Nomen: der kleine Hund. Beim Umstellen wandern sie zusammen.

  1. ●33
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Der Zug fährt schnell.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „Der“.
    3. Also: Der.
    Ergebnis:
    Der
  2. ●34
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Die Straße ist nass.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „Die“.
    3. Also: Die.
    Ergebnis:
    Die

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenEin Satz hat Teile, die zusammen wandern

Ein Satz besteht aus Satzgliedern. Was beim Umstellen zusammenbleibt, ist ein Satzglied. Das Verb steht in der Aussage an zweiter Stelle. Die Satzart und die Zeichen folgen aus dem Bau: Verb vorn heißt Frage oder Aufforderung. Nur das Gesagte steht in den Redezeichen.

WeiterdenkenDenk nach

„Mia gestern kommt.“ Warum klingt das falsch, und wie stellst du es um, ohne ein Wort zu ändern?

1Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

EntdeckenFrage

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

„Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort.

MerkenUmstellprobe

Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.

Das Verb bleibt an zweiter Stelle: Im Garten spielt der Hund.

BeispielSatzglieder mit der Umstellprobe finden

Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Der kleine Hund spielt im Garten.
Schritt für Schritt
  1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
  2. Im Garten kommt nach vorn, „spielt“ bleibt an zweiter Stelle.
  3. Also: Im Garten spielt der kleine Hund.
  1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
  2. Im Garten kommt nach vorn, „spielt“ bleibt an zweiter Stelle.
  3. Also: Im Garten spielt der kleine Hund.
Ergebnis:
Im Garten spielt der kleine Hund.

AchtungSatzglied beim Umstellen zerrissen

So nicht
Montag Am spielt Tim.
So richtig
Am Montag spielt Tim. Tim spielt am Montag. Was zusammen wandert, bleibt zusammen.

Umstellprobe: Was zusammen wandert, ist ein Satzglied. Das Verb bleibt an zweiter Stelle.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Die Kinder bauen am Strand eine Sandburg.
    So fängst du an:
    Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    2. Am Strand kommt nach vorn, „bauen“ bleibt an zweiter Stelle.
    3. Also: Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.
    Ergebnis:
    Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.
  2. ●2
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Das Spiel fängt gleich an.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    2. Gleich kommt nach vorn, „fängt“ bleibt an zweiter Stelle.
    3. Also: Gleich fängt das Spiel an.
    Ergebnis:
    Gleich fängt das Spiel an.
  3. ★3
    Welche Wörter bleiben beim Umstellen zusammen?
    Der Vogel baut im Frühling ein Nest.
    Lösung zeigen
    1. Stell den Satz so um, dass eine andere Wortgruppe vorn steht.
    2. Umgestellt: Ein Nest baut der Vogel im Frühling.
    3. Also: ein Nest.
    Ergebnis:
    ein Nest

2Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.

EntdeckenFrage

Wer macht in „Der Hund holt den Ball“ etwas, und was tut er?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Der Hund ist das Subjekt, holt ist das Prädikat. Man fragt: Wer oder was holt den Ball?

MerkenSubjekt und Prädikat

Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.

Das Subjekt nennt, wer oder was etwas tut.

BeispielSubjekt und Prädikat bestimmen

Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Der Vogel baut im Frühling ein Nest.
Schritt für Schritt
  1. Such zuerst das Verb.
  2. Frage: Wer oder was baut?
  3. Also: der Vogel.
  1. Such zuerst das Verb.
  2. Frage: Wer oder was baut?
  3. Also: der Vogel.
Ergebnis:
der Vogel

AchtungSubjekt oder Prädikat verwechselt

So nicht
Tim spielt Ball: „Tim“ ist das Prädikat
So richtig
„spielt“ ist das Prädikat. Wer spielt? Tim: Subjekt.

Das Prädikat ist das Verb, auch sein Teil am Satzende. Das Subjekt: Wer oder was?

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Welches Wort ist das Prädikat?
    Oma backt am Sonntag einen Kuchen.
    So fängst du an:
    Das Prädikat ist das Verb im Satz.
    Lösung zeigen
    1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
    2. Probe: „backt“ verändert sich mit ich, du, er.
    3. Also: backt.
    Ergebnis:
    backt
  2. ●5
    Welches Wort ist das Prädikat?
    Tim schenkt seiner Schwester eine Blume.
    Lösung zeigen
    1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
    2. Probe: „schenkt“ verändert sich mit ich, du, er.
    3. Also: schenkt.
    Ergebnis:
    schenkt
  3. ★6
    Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Seiner Schwester schenkt Tim eine Blume.
    Lösung zeigen
    1. Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.
    2. Frage: Wer oder was schenkt?
    3. Also: Tim.
    Ergebnis:
    Tim

3Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.

EntdeckenFrage

Welches Zeichen steht hinter einer Aufforderung?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein Ausrufezeichen oder ein Punkt. Das Verb steht vorn: Komm bitte her! Das Zeichen folgt der Satzart.

MerkenSatzarten

Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.

Frage: Verb oder Fragewort vorn, Fragezeichen. Aufforderung: Verb vorn, Ausrufezeichen.

BeispielSatzarten am Satzbau: Aussage, Frage, Aufforderung

Mach aus der Aussage eine Frage.
Lena hat einen Ball.
Schritt für Schritt
  1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
  2. Für die Frage kommt „hat“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Hat Lena einen Ball?
  1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
  2. Für die Frage kommt „hat“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Hat Lena einen Ball?
Ergebnis:
Hat Lena einen Ball?

AchtungSatzart verwechselt

So nicht
Kommst du mit. (Verb vorn, also eine Frage)
So richtig
Kommst du mit? Das Verb steht vorn: Frage. Du kommst mit. Das Verb steht an zweiter Stelle: Aussage.

Wo steht das Verb? Vorn bei Frage und Aufforderung, an zweiter Stelle bei der Aussage.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Der Zug fährt nach Berlin.
    So fängst du an:
    In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „fährt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Fährt der Zug nach Berlin?
    Ergebnis:
    Fährt der Zug nach Berlin?
  2. ●8
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Mia malt ein Bild.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „malt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Malt Mia ein Bild?
    Ergebnis:
    Malt Mia ein Bild?
  3. ★9
    Welche Satzart ist das? Das Zeichen fehlt.
    Oma backt einen Kuchen
    Lösung zeigen
    1. Such das Verb und schau, an welcher Stelle es steht.
    2. Der Satz erzählt etwas. Das Verb steht an zweiter Stelle, auch mit Fragewort.
    3. Also: Aussagesatz.
    Ergebnis:
    Aussagesatz

4Ich setze das Komma bei Aufzählungen.

EntdeckenFrage

Warum steht in „Ich esse Äpfel, Birnen und Bananen“ vor „und“ kein Komma?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Wort „und“ verbindet schon. Die Glieder davor trennt man mit Kommas, vor „und“ und „oder“ steht keins.

MerkenKomma bei Aufzählungen

Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.

Vor und und oder steht keins: Äpfel, Birnen und Bananen.

BeispielKomma bei Aufzählungen

Wie setzt du die Kommas richtig?
Du kannst Saft Tee oder Wasser.
Schritt für Schritt
  1. Finde die Glieder der Aufzählung.
  2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „oder“ nicht.
  3. Also: Du kannst Saft, Tee oder Wasser.
  1. Finde die Glieder der Aufzählung.
  2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „oder“ nicht.
  3. Also: Du kannst Saft, Tee oder Wasser.
Ergebnis:
Saft, Tee oder Wasser

AchtungKommasetzung in der Aufzählung

So nicht
Ich esse Äpfel Birnen, und Bananen.
So richtig
Ich esse Äpfel, Birnen und Bananen. Vor „und“ steht kein Komma.

Zwischen die Glieder ein Komma, vor und und oder keins.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Wir spielen Fangen Verstecken oder Fußball.
    So fängst du an:
    Finde die Glieder der Aufzählung.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „oder“ nicht.
    3. Also: Wir spielen Fangen, Verstecken oder Fußball.
    Ergebnis:
    Fangen, Verstecken oder Fußball
  2. ●11
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Mia mag Rot Gelb und Blau.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
    3. Also: Mia mag Rot, Gelb und Blau.
    Ergebnis:
    Rot, Gelb und Blau
  3. ★12
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Lena springt rennt und klettert.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
    3. Also: Lena springt, rennt und klettert.
    Ergebnis:
    springt, rennt und klettert

5Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.

EntdeckenFrage

Was steht zwischen den Redezeichen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nur das, was jemand sagt, mit seinem Zeichen am Ende. Der Begleitsatz bleibt draußen.

MerkenWörtliche Rede

Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

BeispielRedezeichen setzen

Wo stehen die Redezeichen richtig?
Jonas sagt Ich habe den Schlüssel gefunden
Schritt für Schritt
  1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
  2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
  3. Also: Jonas sagt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
  1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
  2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
  3. Also: Jonas sagt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
Ergebnis:
Jonas sagt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“

AchtungRedezeichen an der falschen Stelle

So nicht
„Ich komme, sagt Mia.“
So richtig
„Ich komme“, sagt Mia. (Nur das Gesagte steht in den Redezeichen.)

Nur das Gesagte steht in den Redezeichen, mit seinem Zeichen am Ende.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Lena erzählt Wir sind fertig
    So fängst du an:
    Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Lena erzählt: „Wir sind fertig.“
    Ergebnis:
    Lena erzählt: „Wir sind fertig.“
  2. ●14
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Papa fragt Wo ist meine Mütze
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Papa fragt: „Wo ist meine Mütze?“
    Ergebnis:
    Papa fragt: „Wo ist meine Mütze?“
  3. ★15
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Ich brauche eine Pause flüstert Oma
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Die Rede steht vorn, danach Komma und Begleitsatz.
    3. Also: „Ich brauche eine Pause!“, flüstert Oma.
    Ergebnis:
    „Ich brauche eine Pause!“, flüstert Oma.

6Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

EntdeckenFrage

Warum steht das Wort „auf“ in „Tim macht die Tür auf“ am Ende?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Verb heißt aufmachen. Es trennt sich: Der Hauptteil steht an zweiter Stelle, der kleine Teil am Ende.

MerkenVerbklammer

Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

Mit will steht die Grundform am Ende: Tim will die Tür aufmachen.

BeispielVerbklammer mit trennbaren Verben

Welcher Satz ist richtig?
Wir (einkaufen) im Supermarkt.
Schritt für Schritt
  1. „einkaufen“ hat zwei Teile: kaufen und ein.
  2. „kaufen“ steht an zweiter Stelle, „ein“ am Ende.
  3. Also: Wir kaufen im Supermarkt ein.
  1. „einkaufen“ hat zwei Teile: kaufen und ein.
  2. „kaufen“ steht an zweiter Stelle, „ein“ am Ende.
  3. Also: Wir kaufen im Supermarkt ein.
Ergebnis:
Wir kaufen im Supermarkt ein.

AchtungSatzglied: Teil des Verbs nicht ans Satzende gestellt

So nicht
Tim aufmacht die Tür. Tim macht auf die Tür.
So richtig
Tim macht die Tür auf. Das Verb an zweiter Stelle, sein kleiner Teil am Ende.

Das Verb an zweiter Stelle, sein Teil oder die Grundform ans Ende.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Welcher Satz ist richtig?
    Der Zug (abfahren) um acht Uhr.
    So fängst du an:
    „abfahren“ hat zwei Teile: fährt und ab.
    Lösung zeigen
    1. „abfahren“ hat zwei Teile: fährt und ab.
    2. „fährt“ steht an zweiter Stelle, „ab“ am Ende.
    3. Also: Der Zug fährt um acht Uhr ab.
    Ergebnis:
    Der Zug fährt um acht Uhr ab.
  2. ●17
    Welcher Satz ist richtig?
    Ich (aufstehen) um sieben Uhr.
    Lösung zeigen
    1. „aufstehen“ hat zwei Teile: stehe und auf.
    2. „stehe“ steht an zweiter Stelle, „auf“ am Ende.
    3. Also: Ich stehe um sieben Uhr auf.
    Ergebnis:
    Ich stehe um sieben Uhr auf.
  3. ★18
    Bilde den Satz mit „will“. Welcher Satz ist richtig?
    Mia (anrufen) ihre Oma.
    Lösung zeigen
    1. Das Modalverb „will“ steht an zweiter Stelle.
    2. Die Grundform „anrufen“ steht am Ende.
    3. Also: Mia will ihre Oma anrufen.
    Ergebnis:
    Mia will ihre Oma anrufen.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●19
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Meine Tante kommt am Abend zurück.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    2. Am Abend kommt nach vorn, „kommt“ bleibt an zweiter Stelle.
    3. Also: Am Abend kommt meine Tante zurück.
    Ergebnis:
    Am Abend kommt meine Tante zurück.
  2. ●20
    Welcher Satz ist richtig?
    Mia (anrufen) ihre Oma.
    Lösung zeigen
    1. „anrufen“ hat zwei Teile: ruft und an.
    2. „ruft“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
    3. Also: Mia ruft ihre Oma an.
    Ergebnis:
    Mia ruft ihre Oma an.
  3. ●21
    Welches Wort ist ein Verb?
    Die Katze schläft.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Verb.
    2. Die Probe klappt bei „schläft“.
    3. Also: schläft.
    Ergebnis:
    schläft
  4. ●22
    Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Mein Freund wohnt in einem großen Haus.
    Lösung zeigen
    1. Such zuerst das Verb.
    2. Frage: Wer oder was wohnt?
    3. Also: mein Freund.
    Ergebnis:
    mein Freund
  5. ●23
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Oma backt einen Kuchen.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „backt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Backt Oma einen Kuchen?
    Ergebnis:
    Backt Oma einen Kuchen?
  6. ●24
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Oma backt einen Kuchen
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz sagt etwas. Am Ende einer Aussage steht ein Punkt.
    3. Also: Oma backt einen Kuchen.
    Ergebnis:
    .

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Umstellprobe
Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.
Subjekt und Prädikat
Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.
Satzarten
Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.
Komma bei Aufzählungen
Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.
Wörtliche Rede
Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.
Verbklammer
Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

AchtungWortart verwechselt: Verb

So nicht
Das Spiel – Verb, denn ich spiele
So richtig
Das Spiel – Nomen. Das Verb heißt spielen: ich spiele, du spielst.

Verändert es sich mit ich, du, er? Dann ist es das Verb. Es bleibt beim Umstellen an zweiter Stelle.

AchtungSatzzeichen am Satzende verwechselt

So nicht
Wo wohnst du.  Es regnet?
So richtig
Wo wohnst du?  Es regnet.

Aussage, Frage oder Ausruf? Das Zeichen folgt der Satzart.

AchtungSatzzeichen der wörtlichen Rede

So nicht
Mia sagte „Ich komme.“
So richtig
Mia sagte: „Ich komme.“ (Begleitsatz vorn: Doppelpunkt)

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

    25
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Wir räumen nach dem Spielen das Zimmer auf.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Nach dem Spielen räumen wir das Zimmer auf.

  2. Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.

    26
    Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Lena malt ein buntes Bild.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Lena

  3. Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.

    27
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Die Katze sitzt auf dem Dach.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Sitzt die Katze auf dem Dach?

  4. Ich setze das Komma bei Aufzählungen.

    28
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    In meiner Tasche sind ein Heft ein Stift und ein Buch.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    ein Heft, ein Stift und ein Buch

  5. Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.

    29
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Lena meint Der Kuchen ist lecker
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Lena meint: „Der Kuchen ist lecker.“

  6. Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

    30
    Welcher Satz ist richtig?
    Wir (einkaufen) im Supermarkt.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Wir kaufen im Supermarkt ein.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

„Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort.

Wörter

Teiler
eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht

Lösungen

  1. Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.
  2. Gleich fängt das Spiel an.
  3. ein Nest
  4. backt
  5. schenkt
  6. Tim
  7. Fährt der Zug nach Berlin?
  8. Malt Mia ein Bild?
  9. Aussagesatz
  10. Fangen, Verstecken oder Fußball
  11. Rot, Gelb und Blau
  12. springt, rennt und klettert
  13. Lena erzählt: „Wir sind fertig.“
  14. Papa fragt: „Wo ist meine Mütze?“
  15. „Ich brauche eine Pause!“, flüstert Oma.
  16. Der Zug fährt um acht Uhr ab.
  17. Ich stehe um sieben Uhr auf.
  18. Mia will ihre Oma anrufen.
  19. Am Abend kommt meine Tante zurück.
  20. Mia ruft ihre Oma an.
  21. schläft
  22. mein Freund
  23. Backt Oma einen Kuchen?
  24. .
  25. Nach dem Spielen räumen wir das Zimmer auf.
  26. Lena
  27. Sitzt die Katze auf dem Dach?
  28. ein Heft, ein Stift und ein Buch
  29. Lena meint: „Der Kuchen ist lecker.“
  30. Wir kaufen im Supermarkt ein.
  31. Buch
  32. Kinder
  33. Der
  34. Die