Zum Inhalt springen
Anmelden

Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

Andere ZahlenBasiswissenAlle Kapitel

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Nomen im Satz finden: Das Nomen mit seinem Begleiter ist oft das Subjekt.

  1. ●31
    Welches Wort ist ein Nomen?
    Sie hat einen roten Ball.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Nomen.
    2. Die Probe klappt bei „Ball“.
    3. Also: Ball.
    Ergebnis:
    Ball
  2. ●32
    Welches Wort ist ein Nomen?
    Der alte Baum wackelt.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Nomen.
    2. Die Probe klappt bei „Baum“.
    3. Also: Baum.
    Ergebnis:
    Baum

ÜbenWeißt du das noch?

Begleiter gehören zu ihrem Nomen: der kleine Hund. Beim Umstellen wandern sie zusammen.

  1. ●33
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Der Hase frisst eine Möhre.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „eine“.
    3. Also: eine.
    Ergebnis:
    eine
  2. ●34
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Der Apfel schmeckt süß.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „Der“.
    3. Also: Der.
    Ergebnis:
    Der

1Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

MerkenUmstellprobe

Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.

Das Verb bleibt an zweiter Stelle: Im Garten spielt der Hund.

BeispielSatzglieder mit der Umstellprobe finden

Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Tim schenkt seiner Schwester eine Blume.
Schritt für Schritt
  1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
  2. Seiner Schwester kommt nach vorn, „schenkt“ bleibt an zweiter Stelle.
  3. Also: Seiner Schwester schenkt Tim eine Blume.
  1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
  2. Seiner Schwester kommt nach vorn, „schenkt“ bleibt an zweiter Stelle.
  3. Also: Seiner Schwester schenkt Tim eine Blume.
Ergebnis:
Seiner Schwester schenkt Tim eine Blume.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Der gelbe Bus hält vor der Schule.
    So fängst du an:
    Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    2. Vor der Schule kommt nach vorn, „hält“ bleibt an zweiter Stelle.
    3. Also: Vor der Schule hält der gelbe Bus.
    Ergebnis:
    Vor der Schule hält der gelbe Bus.
  2. ●2
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Der Hund ist über den Zaun gesprungen.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    2. Über den Zaun kommt nach vorn, „ist“ bleibt an zweiter Stelle.
    3. Also: Über den Zaun ist der Hund gesprungen.
    Ergebnis:
    Über den Zaun ist der Hund gesprungen.
  3. ★3
    Welche Wörter bleiben beim Umstellen zusammen?
    Tim schenkt seiner Schwester eine Blume.
    Lösung zeigen
    1. Stell den Satz so um, dass eine andere Wortgruppe vorn steht.
    2. Umgestellt: Seiner Schwester schenkt Tim eine Blume.
    3. Also: seiner Schwester.
    Ergebnis:
    seiner Schwester

2Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.

MerkenSubjekt und Prädikat

Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.

Das Subjekt nennt, wer oder was etwas tut.

BeispielSubjekt und Prädikat bestimmen

Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Mein Bruder liest ein spannendes Buch.
Schritt für Schritt
  1. Such zuerst das Verb.
  2. Frage: Wer oder was liest?
  3. Also: mein Bruder.
  1. Such zuerst das Verb.
  2. Frage: Wer oder was liest?
  3. Also: mein Bruder.
Ergebnis:
mein Bruder

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Welches Wort ist das Prädikat?
    Oma backt am Sonntag einen Kuchen.
    So fängst du an:
    Das Prädikat ist das Verb im Satz.
    Lösung zeigen
    1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
    2. Probe: „backt“ verändert sich mit ich, du, er.
    3. Also: backt.
    Ergebnis:
    backt
  2. ●5
    Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Der gelbe Bus hält vor der Schule.
    Lösung zeigen
    1. Such zuerst das Verb.
    2. Frage: Wer oder was hält?
    3. Also: der gelbe Bus.
    Ergebnis:
    der gelbe Bus
  3. ★6
    Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    In einem großen Haus wohnt mein Freund.
    Lösung zeigen
    1. Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.
    2. Frage: Wer oder was wohnt?
    3. Also: mein Freund.
    Ergebnis:
    mein Freund

3Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.

MerkenSatzarten

Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.

Frage: Verb oder Fragewort vorn, Fragezeichen. Aufforderung: Verb vorn, Ausrufezeichen.

BeispielSatzarten am Satzbau: Aussage, Frage, Aufforderung

Mach aus der Aussage eine Frage.
Papa kocht Suppe.
Schritt für Schritt
  1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
  2. Für die Frage kommt „kocht“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Kocht Papa Suppe?
  1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
  2. Für die Frage kommt „kocht“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Kocht Papa Suppe?
Ergebnis:
Kocht Papa Suppe?

AchtungSatzzeichen am Satzende verwechselt

So nicht
12,5 + 3,75 = 12,50 + 3,75 untereinander geschoben → 16,00
So richtig
12,50
+ 3,75
= 16,25  (Kommas untereinander)

Aussage, Frage oder Ausruf? Das Zeichen folgt der Satzart.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Die Katze sitzt auf dem Dach.
    So fängst du an:
    In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „sitzt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Sitzt die Katze auf dem Dach?
    Ergebnis:
    Sitzt die Katze auf dem Dach?
  2. ●8
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Die Sonne scheint heute.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „scheint“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Scheint die Sonne heute?
    Ergebnis:
    Scheint die Sonne heute?
  3. ★9
    Welche Satzart ist das? Das Zeichen fehlt.
    Die Kinder bauen eine Burg
    Lösung zeigen
    1. Such das Verb und schau, an welcher Stelle es steht.
    2. Der Satz erzählt etwas. Das Verb steht an zweiter Stelle, auch mit Fragewort.
    3. Also: Aussagesatz.
    Ergebnis:
    Aussagesatz

4Ich setze das Komma bei Aufzählungen.

MerkenKomma bei Aufzählungen

Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.

Vor und und oder steht keins: Äpfel, Birnen und Bananen.

BeispielKomma bei Aufzählungen

Wie setzt du die Kommas richtig?
In meiner Tasche sind ein Heft ein Stift und ein Buch.
Schritt für Schritt
  1. Finde die Glieder der Aufzählung.
  2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
  3. Also: In meiner Tasche sind ein Heft, ein Stift und ein Buch.
  1. Finde die Glieder der Aufzählung.
  2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
  3. Also: In meiner Tasche sind ein Heft, ein Stift und ein Buch.
Ergebnis:
ein Heft, ein Stift und ein Buch

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Tim hat einen Hund eine Katze und zwei Fische.
    So fängst du an:
    Finde die Glieder der Aufzählung.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
    3. Also: Tim hat einen Hund, eine Katze und zwei Fische.
    Ergebnis:
    einen Hund, eine Katze und zwei Fische
  2. ●11
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Im Zoo sehen wir Affen Löwen und Zebras.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
    3. Also: Im Zoo sehen wir Affen, Löwen und Zebras.
    Ergebnis:
    Affen, Löwen und Zebras
  3. ★12
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Wir fahren mit dem Bus oder mit dem Zug.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „oder“ nicht.
    3. Also: Wir fahren mit dem Bus oder mit dem Zug.
    Ergebnis:
    mit dem Bus oder mit dem Zug

5Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.

MerkenWörtliche Rede

Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

BeispielRedezeichen setzen

Wo stehen die Redezeichen richtig?
Oma flüstert Ich brauche eine Pause
Schritt für Schritt
  1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
  2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
  3. Also: Oma flüstert: „Ich brauche eine Pause.“
  1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
  2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
  3. Also: Oma flüstert: „Ich brauche eine Pause.“
Ergebnis:
Oma flüstert: „Ich brauche eine Pause.“

AchtungSatzzeichen der wörtlichen Rede

So nicht
3,45 > 3,5, weil 45 > 5
So richtig
3,45 → 4 Zehntel, 3,5 → 5 Zehntel, also 3,45 < 3,5

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Tim erzählt Wir sind fertig
    So fängst du an:
    Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Tim erzählt: „Wir sind fertig.“
    Ergebnis:
    Tim erzählt: „Wir sind fertig.“
  2. ●14
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Der Trainer ruft Der Kuchen ist lecker
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Der Trainer ruft: „Der Kuchen ist lecker.“
    Ergebnis:
    Der Trainer ruft: „Der Kuchen ist lecker.“
  3. ★15
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Heute regnet es ruft Tim
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Die Rede steht vorn, danach Komma und Begleitsatz.
    3. Also: „Heute regnet es!“, ruft Tim.
    Ergebnis:
    „Heute regnet es!“, ruft Tim.

6Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

MerkenVerbklammer

Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

Mit will steht die Grundform am Ende: Tim will die Tür aufmachen.

BeispielVerbklammer mit trennbaren Verben

Welcher Satz ist richtig?
Lena (anziehen) ihre Jacke.
Schritt für Schritt
  1. „anziehen“ hat zwei Teile: zieht und an.
  2. „zieht“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
  3. Also: Lena zieht ihre Jacke an.
  1. „anziehen“ hat zwei Teile: zieht und an.
  2. „zieht“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
  3. Also: Lena zieht ihre Jacke an.
Ergebnis:
Lena zieht ihre Jacke an.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Welcher Satz ist richtig?
    Wir (einkaufen) im Supermarkt.
    So fängst du an:
    „einkaufen“ hat zwei Teile: kaufen und ein.
    Lösung zeigen
    1. „einkaufen“ hat zwei Teile: kaufen und ein.
    2. „kaufen“ steht an zweiter Stelle, „ein“ am Ende.
    3. Also: Wir kaufen im Supermarkt ein.
    Ergebnis:
    Wir kaufen im Supermarkt ein.
  2. ●17
    Welcher Satz ist richtig?
    Papa (zumachen) das Fenster.
    Lösung zeigen
    1. „zumachen“ hat zwei Teile: macht und zu.
    2. „macht“ steht an zweiter Stelle, „zu“ am Ende.
    3. Also: Papa macht das Fenster zu.
    Ergebnis:
    Papa macht das Fenster zu.
  3. ★18
    Bilde den Satz mit „sollen“. Welcher Satz ist richtig?
    Die Kinder (wegräumen) die Stifte.
    Lösung zeigen
    1. Das Modalverb „sollen“ steht an zweiter Stelle.
    2. Die Grundform „wegräumen“ steht am Ende.
    3. Also: Die Kinder sollen die Stifte wegräumen.
    Ergebnis:
    Die Kinder sollen die Stifte wegräumen.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●19
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Der Schnee fällt im Winter.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    2. Im Winter kommt nach vorn, „fällt“ bleibt an zweiter Stelle.
    3. Also: Im Winter fällt der Schnee.
    Ergebnis:
    Im Winter fällt der Schnee.
  2. ●20
    Welcher Satz ist richtig?
    Oma (abholen) uns.
    Lösung zeigen
    1. „abholen“ hat zwei Teile: holt und ab.
    2. „holt“ steht an zweiter Stelle, „ab“ am Ende.
    3. Also: Oma holt uns ab.
    Ergebnis:
    Oma holt uns ab.
  3. ●21
    Welches Wort ist ein Verb?
    Papa kocht heute Suppe.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Verb.
    2. Die Probe klappt bei „kocht“.
    3. Also: kocht.
    Ergebnis:
    kocht
  4. ●22
    Welches Wort ist das Prädikat?
    Die Sonne scheint den ganzen Tag.
    Lösung zeigen
    1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
    2. Probe: „scheint“ verändert sich mit ich, du, er.
    3. Also: scheint.
    Ergebnis:
    scheint
  5. ●23
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Der Zug fährt nach Berlin.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „fährt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Fährt der Zug nach Berlin?
    Ergebnis:
    Fährt der Zug nach Berlin?
  6. ●24
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Oma backt einen Kuchen
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz sagt etwas. Am Ende einer Aussage steht ein Punkt.
    3. Also: Oma backt einen Kuchen.
    Ergebnis:
    .

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Umstellprobe
Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.
Subjekt und Prädikat
Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.
Satzarten
Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.
Komma bei Aufzählungen
Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.
Wörtliche Rede
Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.
Verbklammer
Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

    25
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Der gelbe Bus hält vor der Schule.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Vor der Schule hält der gelbe Bus.

  2. Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.

    26
    Welches Wort ist das Prädikat?
    Der Schnee fällt im Winter.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    fällt

  3. Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.

    27
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Oma backt einen Kuchen.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Backt Oma einen Kuchen?

  4. Ich setze das Komma bei Aufzählungen.

    28
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Im Zoo sehen wir Affen Löwen und Zebras.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Affen, Löwen und Zebras

  5. Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.

    29
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Lena sagt Das Buch ist spannend
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Lena sagt: „Das Buch ist spannend.“

  6. Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

    30
    Welcher Satz ist richtig?
    Ich (aufstehen) um sieben Uhr.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Ich stehe um sieben Uhr auf.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Wörter

Teiler
eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht

Lösungen

  1. Vor der Schule hält der gelbe Bus.
  2. Über den Zaun ist der Hund gesprungen.
  3. seiner Schwester
  4. backt
  5. der gelbe Bus
  6. mein Freund
  7. Sitzt die Katze auf dem Dach?
  8. Scheint die Sonne heute?
  9. Aussagesatz
  10. einen Hund, eine Katze und zwei Fische
  11. Affen, Löwen und Zebras
  12. mit dem Bus oder mit dem Zug
  13. Tim erzählt: „Wir sind fertig.“
  14. Der Trainer ruft: „Der Kuchen ist lecker.“
  15. „Heute regnet es!“, ruft Tim.
  16. Wir kaufen im Supermarkt ein.
  17. Papa macht das Fenster zu.
  18. Die Kinder sollen die Stifte wegräumen.
  19. Im Winter fällt der Schnee.
  20. Oma holt uns ab.
  21. kocht
  22. scheint
  23. Fährt der Zug nach Berlin?
  24. .
  25. Vor der Schule hält der gelbe Bus.
  26. fällt
  27. Backt Oma einen Kuchen?
  28. Affen, Löwen und Zebras
  29. Lena sagt: „Das Buch ist spannend.“
  30. Ich stehe um sieben Uhr auf.
  31. Ball
  32. Baum
  33. eine
  34. Der