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Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

Andere ZahlenÜbenBasiswissenAlle Kapitel

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: „Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort. Quelle: Duden, Die Grammatik (Band 4), Satzglieder

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Nomen im Satz finden: Das Nomen mit seinem Begleiter ist oft das Subjekt.

  1. ●31
    Welches Wort ist ein Nomen?
    Er trinkt warme Milch.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Nomen.
    2. Die Probe klappt bei „Milch“.
    3. Also: Milch.
    Ergebnis:
    Milch
  2. ●32
    Welches Wort ist ein Nomen?
    Wir essen frische Erdbeeren.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Nomen.
    2. Die Probe klappt bei „Erdbeeren“.
    3. Also: Erdbeeren.
    Ergebnis:
    Erdbeeren

ÜbenWeißt du das noch?

Begleiter gehören zu ihrem Nomen: der kleine Hund. Beim Umstellen wandern sie zusammen.

  1. ●33
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Der alte Baum wackelt.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „Der“.
    3. Also: Der.
    Ergebnis:
    Der
  2. ●34
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Das Baby lacht laut.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „Das“.
    3. Also: Das.
    Ergebnis:
    Das

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenEin Satz hat Teile, die zusammen wandern

Ein Satz besteht aus Satzgliedern. Was beim Umstellen zusammenbleibt, ist ein Satzglied. Das Verb steht in der Aussage an zweiter Stelle. Die Satzart und die Zeichen folgen aus dem Bau: Verb vorn heißt Frage oder Aufforderung. Nur das Gesagte steht in den Redezeichen.

WeiterdenkenDenk nach

„Mia gestern kommt.“ Warum klingt das falsch, und wie stellst du es um, ohne ein Wort zu ändern?

1Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

EntdeckenFrage

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

„Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort.

MerkenUmstellprobe

Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.

Das Verb bleibt an zweiter Stelle: Im Garten spielt der Hund.

BeispielSatzglieder mit der Umstellprobe finden

Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Oma backt am Sonntag einen Kuchen.
Schritt für Schritt
  1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
  2. Am Sonntag kommt nach vorn, „backt“ bleibt an zweiter Stelle.
  3. Also: Am Sonntag backt Oma einen Kuchen.
  1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
  2. Am Sonntag kommt nach vorn, „backt“ bleibt an zweiter Stelle.
  3. Also: Am Sonntag backt Oma einen Kuchen.
Ergebnis:
Am Sonntag backt Oma einen Kuchen.

AchtungSatzglied beim Umstellen zerrissen

So nicht
Montag Am spielt Tim.
So richtig
Am Montag spielt Tim. Tim spielt am Montag. Was zusammen wandert, bleibt zusammen.

Umstellprobe: Was zusammen wandert, ist ein Satzglied. Das Verb bleibt an zweiter Stelle.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Tim schenkt seiner Schwester eine Blume.
    So fängst du an:
    Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    2. Seiner Schwester kommt nach vorn, „schenkt“ bleibt an zweiter Stelle.
    3. Also: Seiner Schwester schenkt Tim eine Blume.
    Ergebnis:
    Seiner Schwester schenkt Tim eine Blume.
  2. ●2
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Der kleine Hund spielt im Garten.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    2. Im Garten kommt nach vorn, „spielt“ bleibt an zweiter Stelle.
    3. Also: Im Garten spielt der kleine Hund.
    Ergebnis:
    Im Garten spielt der kleine Hund.
  3. ★3
    Welche Wörter bleiben beim Umstellen zusammen?
    Wir räumen nach dem Spielen das Zimmer auf.
    Lösung zeigen
    1. Stell den Satz so um, dass eine andere Wortgruppe vorn steht.
    2. Umgestellt: Nach dem Spielen räumen wir das Zimmer auf.
    3. Also: nach dem Spielen.
    Ergebnis:
    nach dem Spielen

2Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.

EntdeckenFrage

Wer macht in „Der Hund holt den Ball“ etwas, und was tut er?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Der Hund ist das Subjekt, holt ist das Prädikat. Man fragt: Wer oder was holt den Ball?

MerkenSubjekt und Prädikat

Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.

Das Subjekt nennt, wer oder was etwas tut.

BeispielSubjekt und Prädikat bestimmen

Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Der gelbe Bus hält vor der Schule.
Schritt für Schritt
  1. Such zuerst das Verb.
  2. Frage: Wer oder was hält?
  3. Also: der gelbe Bus.
  1. Such zuerst das Verb.
  2. Frage: Wer oder was hält?
  3. Also: der gelbe Bus.
Ergebnis:
der gelbe Bus

AchtungSubjekt oder Prädikat verwechselt

So nicht
Tim spielt Ball: „Tim“ ist das Prädikat
So richtig
„spielt“ ist das Prädikat. Wer spielt? Tim: Subjekt.

Das Prädikat ist das Verb, auch sein Teil am Satzende. Das Subjekt: Wer oder was?

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Wir rechnen nach der Pause.
    So fängst du an:
    Such zuerst das Verb.
    Lösung zeigen
    1. Such zuerst das Verb.
    2. Frage: Wer oder was rechnen?
    3. Also: wir.
    Ergebnis:
    wir
  2. ●5
    Welches Wort ist das Prädikat?
    Die Kinder bauen am Strand eine Sandburg.
    Lösung zeigen
    1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
    2. Probe: „bauen“ verändert sich mit ich, du, er.
    3. Also: bauen.
    Ergebnis:
    bauen
  3. ★6
    Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
    Im Winter fällt der Schnee.
    Lösung zeigen
    1. Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.
    2. Frage: Wer oder was fällt?
    3. Also: der Schnee.
    Ergebnis:
    der Schnee

3Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.

EntdeckenFrage

Welches Zeichen steht hinter einer Aufforderung?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein Ausrufezeichen oder ein Punkt. Das Verb steht vorn: Komm bitte her! Das Zeichen folgt der Satzart.

MerkenSatzarten

Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.

Frage: Verb oder Fragewort vorn, Fragezeichen. Aufforderung: Verb vorn, Ausrufezeichen.

BeispielSatzarten am Satzbau: Aussage, Frage, Aufforderung

Mach aus der Aussage eine Frage.
Die Katze sitzt auf dem Dach.
Schritt für Schritt
  1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
  2. Für die Frage kommt „sitzt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Sitzt die Katze auf dem Dach?
  1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
  2. Für die Frage kommt „sitzt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Sitzt die Katze auf dem Dach?
Ergebnis:
Sitzt die Katze auf dem Dach?

AchtungSatzart verwechselt

So nicht
Kommst du mit. (Verb vorn, also eine Frage)
So richtig
Kommst du mit? Das Verb steht vorn: Frage. Du kommst mit. Das Verb steht an zweiter Stelle: Aussage.

Wo steht das Verb? Vorn bei Frage und Aufforderung, an zweiter Stelle bei der Aussage.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Die Sonne scheint heute.
    So fängst du an:
    In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „scheint“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Scheint die Sonne heute?
    Ergebnis:
    Scheint die Sonne heute?
  2. ●8
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Tim spielt Fußball.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „spielt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Spielt Tim Fußball?
    Ergebnis:
    Spielt Tim Fußball?
  3. ★9
    Welche Satzart ist das? Das Zeichen fehlt.
    Oma backt einen Kuchen
    Lösung zeigen
    1. Such das Verb und schau, an welcher Stelle es steht.
    2. Der Satz erzählt etwas. Das Verb steht an zweiter Stelle, auch mit Fragewort.
    3. Also: Aussagesatz.
    Ergebnis:
    Aussagesatz

4Ich setze das Komma bei Aufzählungen.

EntdeckenFrage

Warum steht in „Ich esse Äpfel, Birnen und Bananen“ vor „und“ kein Komma?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Wort „und“ verbindet schon. Die Glieder davor trennt man mit Kommas, vor „und“ und „oder“ steht keins.

MerkenKomma bei Aufzählungen

Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.

Vor und und oder steht keins: Äpfel, Birnen und Bananen.

BeispielKomma bei Aufzählungen

Wie setzt du die Kommas richtig?
Im Zoo sehen wir Affen Löwen und Zebras.
Schritt für Schritt
  1. Finde die Glieder der Aufzählung.
  2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
  3. Also: Im Zoo sehen wir Affen, Löwen und Zebras.
  1. Finde die Glieder der Aufzählung.
  2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
  3. Also: Im Zoo sehen wir Affen, Löwen und Zebras.
Ergebnis:
Affen, Löwen und Zebras

AchtungKommasetzung in der Aufzählung

So nicht
Ich esse Äpfel Birnen, und Bananen.
So richtig
Ich esse Äpfel, Birnen und Bananen. Vor „und“ steht kein Komma.

Zwischen die Glieder ein Komma, vor und und oder keins.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Du kannst Saft Tee oder Wasser.
    So fängst du an:
    Finde die Glieder der Aufzählung.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „oder“ nicht.
    3. Also: Du kannst Saft, Tee oder Wasser.
    Ergebnis:
    Saft, Tee oder Wasser
  2. ●11
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    In meiner Tasche sind ein Heft ein Stift und ein Buch.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
    3. Also: In meiner Tasche sind ein Heft, ein Stift und ein Buch.
    Ergebnis:
    ein Heft, ein Stift und ein Buch
  3. ★12
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Ali isst Nudeln oder Reis.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „oder“ nicht.
    3. Also: Ali isst Nudeln oder Reis.
    Ergebnis:
    Nudeln oder Reis

5Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.

EntdeckenFrage

Was steht zwischen den Redezeichen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nur das, was jemand sagt, mit seinem Zeichen am Ende. Der Begleitsatz bleibt draußen.

MerkenWörtliche Rede

Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

BeispielRedezeichen setzen

Wo stehen die Redezeichen richtig?
Der Trainer flüstert Ich brauche eine Pause
Schritt für Schritt
  1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
  2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
  3. Also: Der Trainer flüstert: „Ich brauche eine Pause.“
  1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
  2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
  3. Also: Der Trainer flüstert: „Ich brauche eine Pause.“
Ergebnis:
Der Trainer flüstert: „Ich brauche eine Pause.“

AchtungRedezeichen an der falschen Stelle

So nicht
„Ich komme, sagt Mia.“
So richtig
„Ich komme“, sagt Mia. (Nur das Gesagte steht in den Redezeichen.)

Nur das Gesagte steht in den Redezeichen, mit seinem Zeichen am Ende.

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Elif fragt Wo ist meine Mütze
    So fängst du an:
    Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Elif fragt: „Wo ist meine Mütze?“
    Ergebnis:
    Elif fragt: „Wo ist meine Mütze?“
  2. ●14
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Ali ruft Ich komme gleich
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Ali ruft: „Ich komme gleich.“
    Ergebnis:
    Ali ruft: „Ich komme gleich.“
  3. ★15
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Das Buch ist spannend sagt Jonas
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Die Rede steht vorn, danach Komma und Begleitsatz.
    3. Also: „Das Buch ist spannend!“, sagt Jonas.
    Ergebnis:
    „Das Buch ist spannend!“, sagt Jonas.

6Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

EntdeckenFrage

Warum steht das Wort „auf“ in „Tim macht die Tür auf“ am Ende?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Verb heißt aufmachen. Es trennt sich: Der Hauptteil steht an zweiter Stelle, der kleine Teil am Ende.

MerkenVerbklammer

Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

Mit will steht die Grundform am Ende: Tim will die Tür aufmachen.

BeispielVerbklammer mit trennbaren Verben

Welcher Satz ist richtig?
Ich (aufstehen) um sieben Uhr.
Schritt für Schritt
  1. „aufstehen“ hat zwei Teile: stehe und auf.
  2. „stehe“ steht an zweiter Stelle, „auf“ am Ende.
  3. Also: Ich stehe um sieben Uhr auf.
  1. „aufstehen“ hat zwei Teile: stehe und auf.
  2. „stehe“ steht an zweiter Stelle, „auf“ am Ende.
  3. Also: Ich stehe um sieben Uhr auf.
Ergebnis:
Ich stehe um sieben Uhr auf.

AchtungSatzglied: Teil des Verbs nicht ans Satzende gestellt

So nicht
Tim aufmacht die Tür. Tim macht auf die Tür.
So richtig
Tim macht die Tür auf. Das Verb an zweiter Stelle, sein kleiner Teil am Ende.

Das Verb an zweiter Stelle, sein Teil oder die Grundform ans Ende.

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Welcher Satz ist richtig?
    Papa (zumachen) das Fenster.
    So fängst du an:
    „zumachen“ hat zwei Teile: macht und zu.
    Lösung zeigen
    1. „zumachen“ hat zwei Teile: macht und zu.
    2. „macht“ steht an zweiter Stelle, „zu“ am Ende.
    3. Also: Papa macht das Fenster zu.
    Ergebnis:
    Papa macht das Fenster zu.
  2. ●17
    Welcher Satz ist richtig?
    Der Film (anfangen) gleich.
    Lösung zeigen
    1. „anfangen“ hat zwei Teile: fängt und an.
    2. „fängt“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
    3. Also: Der Film fängt gleich an.
    Ergebnis:
    Der Film fängt gleich an.
  3. ★18
    Bilde den Satz mit „soll“. Welcher Satz ist richtig?
    Der Film (anfangen) gleich.
    Lösung zeigen
    1. Das Modalverb „soll“ steht an zweiter Stelle.
    2. Die Grundform „anfangen“ steht am Ende.
    3. Also: Der Film soll gleich anfangen.
    Ergebnis:
    Der Film soll gleich anfangen.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●19
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Lena malt ein buntes Bild.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
    2. Ein buntes Bild kommt nach vorn, „malt“ bleibt an zweiter Stelle.
    3. Also: Ein buntes Bild malt Lena.
    Ergebnis:
    Ein buntes Bild malt Lena.
  2. ●20
    Welches Wort ist ein Verb?
    Unser Lehrer erzählt eine lustige Geschichte.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Verb.
    2. Die Probe klappt bei „erzählt“.
    3. Also: erzählt.
    Ergebnis:
    erzählt
  3. ●21
    Welches Wort ist das Prädikat?
    Unser Lehrer erzählt eine lustige Geschichte.
    Lösung zeigen
    1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
    2. Probe: „erzählt“ verändert sich mit ich, du, er.
    3. Also: erzählt.
    Ergebnis:
    erzählt
  4. ●22
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Oma backt einen Kuchen.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „backt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Backt Oma einen Kuchen?
    Ergebnis:
    Backt Oma einen Kuchen?
  5. ●23
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Wir gehen heute in den Park
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz sagt etwas. Am Ende einer Aussage steht ein Punkt.
    3. Also: Wir gehen heute in den Park.
    Ergebnis:
    .
  6. ●24
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Zum Frühstück gibt es Brot Käse und Milch.
    Lösung zeigen
    1. Finde die Glieder der Aufzählung.
    2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
    3. Also: Zum Frühstück gibt es Brot, Käse und Milch.
    Ergebnis:
    Brot, Käse und Milch

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Umstellprobe
Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.
Subjekt und Prädikat
Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.
Satzarten
Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.
Komma bei Aufzählungen
Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.
Wörtliche Rede
Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.
Verbklammer
Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

AchtungWortart verwechselt: Verb

So nicht
Das Spiel – Verb, denn ich spiele
So richtig
Das Spiel – Nomen. Das Verb heißt spielen: ich spiele, du spielst.

Verändert es sich mit ich, du, er? Dann ist es das Verb. Es bleibt beim Umstellen an zweiter Stelle.

AchtungSatzzeichen am Satzende verwechselt

So nicht
Wo wohnst du.  Es regnet?
So richtig
Wo wohnst du?  Es regnet.

Aussage, Frage oder Ausruf? Das Zeichen folgt der Satzart.

AchtungSatzzeichen der wörtlichen Rede

So nicht
Mia sagte „Ich komme.“
So richtig
Mia sagte: „Ich komme.“ (Begleitsatz vorn: Doppelpunkt)

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

    25
    Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
    Mein Bruder liest ein spannendes Buch.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Ein spannendes Buch liest mein Bruder.

  2. Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.

    26
    Welches Wort ist das Prädikat?
    Der Vogel baut im Frühling ein Nest.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    baut

  3. Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.

    27
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Papa kocht Suppe.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Kocht Papa Suppe?

  4. Ich setze das Komma bei Aufzählungen.

    28
    Wie setzt du die Kommas richtig?
    Wir spielen Fangen Verstecken oder Fußball.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Fangen, Verstecken oder Fußball

  5. Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.

    29
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Frau Berg fragt Wo ist meine Mütze
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Frau Berg fragt: „Wo ist meine Mütze?“

  6. Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

    30
    Welcher Satz ist richtig?
    Mia (anrufen) ihre Oma.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Mia ruft ihre Oma an.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

„Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort.

Wörter

Teiler
eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht

Lösungen

  1. Seiner Schwester schenkt Tim eine Blume.
  2. Im Garten spielt der kleine Hund.
  3. nach dem Spielen
  4. wir
  5. bauen
  6. der Schnee
  7. Scheint die Sonne heute?
  8. Spielt Tim Fußball?
  9. Aussagesatz
  10. Saft, Tee oder Wasser
  11. ein Heft, ein Stift und ein Buch
  12. Nudeln oder Reis
  13. Elif fragt: „Wo ist meine Mütze?“
  14. Ali ruft: „Ich komme gleich.“
  15. „Das Buch ist spannend!“, sagt Jonas.
  16. Papa macht das Fenster zu.
  17. Der Film fängt gleich an.
  18. Der Film soll gleich anfangen.
  19. Ein buntes Bild malt Lena.
  20. erzählt
  21. erzählt
  22. Backt Oma einen Kuchen?
  23. .
  24. Brot, Käse und Milch
  25. Ein spannendes Buch liest mein Bruder.
  26. baut
  27. Kocht Papa Suppe?
  28. Fangen, Verstecken oder Fußball
  29. Frau Berg fragt: „Wo ist meine Mütze?“
  30. Mia ruft ihre Oma an.
  31. Milch
  32. Erdbeeren
  33. Der
  34. Das