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Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

Andere ZahlenBasiswissenAlle Kapitel

Texte planen, schreiben und überarbeiten: Geschichte, Bericht, E-Mail, Elfchen

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Wörtliche Rede setzen: In einer Geschichte sprechen die Figuren, und die Redezeichen stehen nur um das Gesagte.

  1. ●23
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Ali sagt Ich habe den Schlüssel gefunden
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Ali sagt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
    Ergebnis:
    Ali sagt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
  2. ●24
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Elif sagt Das Buch ist spannend
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Elif sagt: „Das Buch ist spannend.“
    Ergebnis:
    Elif sagt: „Das Buch ist spannend.“

ÜbenWeißt du das noch?

Adjektive erkennen: Mit ihnen beschreibt man genau, wie etwas ist. Eine Beschreibung lebt von treffenden Adjektiven.

  1. ●25
    Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Mein Bruder sammelt bunte Steine.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Adjektiv.
    2. Die Probe klappt bei „bunte“.
    3. Also: bunte.
    Ergebnis:
    bunte
  2. ●26
    Welches Wort ist ein Adjektiv?
    Der Apfel schmeckt süß.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Adjektiv.
    2. Die Probe klappt bei „süß“.
    3. Also: süß.
    Ergebnis:
    süß

1Ich plane einen Text: Was will ich, und welche Textsorte passt?

MerkenTexte planen

Überleg zuerst, was du willst: einladen, erzählen, erklären oder informieren.

Dann wähl die Textsorte. Ein Elfchen hat fünf Zeilen mit eins, zwei, drei, vier und einem Wort.

BeispielTexte planen: Textsorte und Elfchen

Welches Wort passt?
Du willst beim Einkaufen nichts vergessen. Du schreibst:
Schritt für Schritt
  1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
  2. Du willst mir etwas merken.
  3. Also: Einkaufsliste.
  1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
  2. Du willst mir etwas merken.
  3. Also: Einkaufsliste.
Ergebnis:
Einkaufsliste

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Welches Wort passt?
    Du fragst deinen Onkel am Computer, ob er Zeit hat. Du schreibst:
    So fängst du an:
    Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
    Lösung zeigen
    1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
    2. Du willst jemandem schnell schreiben.
    3. Also: E-Mail.
    Ergebnis:
    E-Mail
  2. ●2
    Welches Wort passt?
    Du dichtest ein Gedicht mit elf Wörtern in fünf Zeilen. Du schreibst:
    Lösung zeigen
    1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
    2. Du willst ein kurzes Gedicht machen.
    3. Also: Elfchen.
    Ergebnis:
    Elfchen
  3. ★3
    Was passt in die Lücke?
    Elfchen: Blau / ___ / die Wellen rauschen / ich baue eine Burg / Ferien
    Lösung zeigen
    1. Zähl die Wörter in den Zeilen: eins, zwei, drei, vier, eins.
    2. Im Elfchen hat die zweite Zeile zwei Wörter.
    3. Also: das Meer.
    Ergebnis:
    das Meer

2Ich schreibe eine Geschichte mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss.

MerkenAufbau einer Geschichte

Die Einleitung sagt, wer wo und wann ist.

Im Hauptteil wird es spannend. Der Schluss sagt, wie es ausgeht.

BeispielEinleitung, Hauptteil und Schluss: Geschichte, Bericht, E-Mail

Was passt in die Lücke?
Bericht: Am Freitag war das Sportfest. ___ Die 3b gewann die Staffel. Alle bekamen Urkunden.
Schritt für Schritt
  1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
  2. Die Lücke steht in der Mitte.
  3. Also: Es war auf dem Sportplatz.
  1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
  2. Die Lücke steht in der Mitte.
  3. Also: Es war auf dem Sportplatz.
Ergebnis:
Es war auf dem Sportplatz.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Was passt in die Lücke?
    Bericht: Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr. ___ Die Kinder saßen im Löschauto. Alle bekamen Saft.
    So fängst du an:
    Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht in der Mitte.
    3. Also: Sie liegt am Markt.
    Ergebnis:
    Sie liegt am Markt.
  2. ●5
    Was passt in die Lücke?
    E-Mail: ___ Hallo Jonas, hast du am Samstag Zeit zum Spielen? Viele Grüße, Aylin
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht am Anfang.
    3. Also: Betreff: Treffen am Samstag
    Ergebnis:
    Betreff: Treffen am Samstag
  3. ★6
    Was passt in die Lücke?
    Geschichte: Tim ging abends in den Wald. ___ Tim rannte los. Es war nur ein Igel.
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht in der Mitte.
    3. Also: Plötzlich knackte es laut.
    Ergebnis:
    Plötzlich knackte es laut.

3Ich schreibe Bericht, Beschreibung und E-Mail und prüfe sie mit der Checkliste.

MerkenMit der Checkliste prüfen

Jede Textsorte hat ihre Checkliste: Der Bericht beantwortet die W-Fragen.

Die E-Mail hat Betreff und Gruß. Lies deinen Text einmal je Punkt.

BeispielBericht, E-Mail, Geschichte, Beschreibung mit der Checkliste prüfen

Was passt in die Lücke?
Bericht: Am Dienstag war der Lesetag. Er war in der Bücherei. ___ Danach gab es Fragen.
Schritt für Schritt
  1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
  2. Es fehlt: Was geschah.
  3. Also: Eine Autorin las vor.
  1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
  2. Es fehlt: Was geschah.
  3. Also: Eine Autorin las vor.
Ergebnis:
Eine Autorin las vor.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Was passt in die Lücke?
    E-Mail: Betreff: Danke für das Geschenk Liebe Tante Eva, ___ Liebe Grüße, Max
    So fängst du an:
    Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
    Lösung zeigen
    1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
    2. Es fehlt: Was du willst.
    3. Also: das Buch über Dinos gefällt mir sehr.
    Ergebnis:
    das Buch über Dinos gefällt mir sehr.
  2. ●8
    Was passt in die Lücke?
    Bericht: ___ Es war auf dem Sportplatz. Die 3b gewann die Staffel. Alle bekamen Urkunden.
    Lösung zeigen
    1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
    2. Es fehlt: Wann und was.
    3. Also: Am Freitag war das Sportfest.
    Ergebnis:
    Am Freitag war das Sportfest.
  3. ★9
    Was passt in die Lücke?
    Beschreibung: ___ Er hat lange Ohren. Sein Fell ist weiß und braun. Ich füttere ihn morgens.
    Lösung zeigen
    1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
    2. Es fehlt: Was es ist.
    3. Also: Mein Hase heißt Flocke.
    Ergebnis:
    Mein Hase heißt Flocke.

4Ich überarbeite Texte: Satzanfänge, Pronomen und treffende Wörter.

MerkenÜberarbeiten

Überarbeite in Runden: erst die Satzanfänge, dann die Pronomen, dann die genauen Wörter.

Eine Runde, ein Punkt.

BeispielTexte überarbeiten: Satzanfänge und genaue Wörter

Welches Wort passt?
Oma hat einen Garten. Der Garten ist groß. ___ hat viele Blumen.
Schritt für Schritt
  1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
  2. Der Garten steht schon zweimal da. Ein Pronomen macht den Text leichter.
  3. Also: Er.
  1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
  2. Der Garten steht schon zweimal da. Ein Pronomen macht den Text leichter.
  3. Also: Er.
Ergebnis:
Er

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Welches Wort passt?
    Mia steht auf. Dann putzt sie die Zähne. ___ zieht sie sich an.
    So fängst du an:
    Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
    Lösung zeigen
    1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
    2. Dann steht schon im Satz davor. Ein neuer Satzanfang macht den Text besser.
    3. Also: Danach.
    Ergebnis:
    Danach
  2. ●11
    Welches Wort passt?
    Am Morgen weckt Mama Ben. Dann frühstückt er. ___ geht er zur Schule.
    Lösung zeigen
    1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
    2. Dann steht schon im Satz davor. Ein neuer Satzanfang macht den Text besser.
    3. Also: Danach.
    Ergebnis:
    Danach
  3. ★12
    Welches Wort passt?
    Der Tee ist sehr ___. Pass auf!
    Lösung zeigen
    1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
    2. Vor leckerem Tee musst du nicht aufpassen.
    3. Also: heiß.
    Ergebnis:
    heiß

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●13
    Was passt in die Lücke?
    Karte: Lieber Opa, danke für das Buch! ___ Deine Ella
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht in der Mitte.
    3. Also: Es ist spannend.
    Ergebnis:
    Es ist spannend.
  2. ●14
    Was passt in die Lücke?
    Bericht: ___ Sie liegt am Markt. Die Kinder saßen im Löschauto. Alle bekamen Saft.
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht am Anfang.
    3. Also: Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
    Ergebnis:
    Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
  3. ●15
    Was passt in die Lücke?
    E-Mail: Betreff: Frage zu den Hausaufgaben Liebe Frau Kaya, welche Seite sollen wir rechnen? ___
    Lösung zeigen
    1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
    2. Es fehlt: Gruß und Name.
    3. Also: Viele Grüße, Emil
    Ergebnis:
    Viele Grüße, Emil
  4. ●16
    Welches Wort passt?
    Du schickst der Lehrerin am Computer eine Frage. Du schreibst:
    Lösung zeigen
    1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
    2. Du willst jemandem schnell schreiben.
    3. Also: E-Mail.
    Ergebnis:
    E-Mail
  5. ●17
    Was passt in die Lücke?
    Karte: Lieber Opa, ___ Es ist spannend. Deine Ella
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht in der Mitte.
    3. Also: danke für das Buch!
    Ergebnis:
    danke für das Buch!
  6. ●18
    Was passt in die Lücke?
    E-Mail: Betreff: Danke für das Geschenk Liebe Tante Eva, das Buch über Dinos gefällt mir sehr. ___
    Lösung zeigen
    1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    2. Die Lücke steht am Schluss.
    3. Also: Liebe Grüße, Max
    Ergebnis:
    Liebe Grüße, Max

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Texte planen
Überleg zuerst, was du willst: einladen, erzählen, erklären oder informieren.
Aufbau einer Geschichte
Die Einleitung sagt, wer wo und wann ist.
Mit der Checkliste prüfen
Jede Textsorte hat ihre Checkliste: Der Bericht beantwortet die W-Fragen.
Überarbeiten
Überarbeite in Runden: erst die Satzanfänge, dann die Pronomen, dann die genauen Wörter.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich plane einen Text: Was will ich, und welche Textsorte passt?

    19
    Welches Wort passt?
    Für den Kuchen brauchst du Mehl, Eier und Zucker. Du schreibst:
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Einkaufsliste

  2. Ich schreibe eine Geschichte mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss.

    20
    Was passt in die Lücke?
    Bericht: Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr. Sie liegt am Markt. Die Kinder saßen im Löschauto. ___
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Alle bekamen Saft.

  3. Ich schreibe Bericht, Beschreibung und E-Mail und prüfe sie mit der Checkliste.

    21
    Was passt in die Lücke?
    Bericht: Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr. Sie liegt am Markt. ___ Alle bekamen Saft.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Die Kinder saßen im Löschauto.

  4. Ich überarbeite Texte: Satzanfänge, Pronomen und treffende Wörter.

    22
    Welches Wort passt?
    Mira hat ein Fahrrad. Das Fahrrad ist neu. ___ ist rot.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Es

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. E-Mail
  2. Elfchen
  3. das Meer
  4. Sie liegt am Markt.
  5. Betreff: Treffen am Samstag
  6. Plötzlich knackte es laut.
  7. das Buch über Dinos gefällt mir sehr.
  8. Am Freitag war das Sportfest.
  9. Mein Hase heißt Flocke.
  10. Danach
  11. Danach
  12. heiß
  13. Es ist spannend.
  14. Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
  15. Viele Grüße, Emil
  16. E-Mail
  17. danke für das Buch!
  18. Liebe Grüße, Max
  19. Einkaufsliste
  20. Alle bekamen Saft.
  21. Die Kinder saßen im Löschauto.
  22. Es
  23. Ali sagt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
  24. Elif sagt: „Das Buch ist spannend.“
  25. bunte
  26. süß