Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

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Texte planen, schreiben und überarbeiten: Geschichte, Bericht, E-Mail, Elfchen

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Warum hilft ein Plan, bevor man den ersten Satz schreibt?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Wer erst plant, schreibt Texte mit klarerem Aufbau und besserer Qualität. Planen gehört zum Schreiben. Quelle: Graham und Perin (2007), A meta-analysis of writing instruction for adolescent students, Journal of Educational Psychology 99

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Wörtliche Rede setzen: In einer Geschichte sprechen die Figuren, und die Redezeichen stehen nur um das Gesagte.

●23
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Lena fragt Wann fährt der Bus
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Lena fragt: „Wann fährt der Bus?“
Ergebnis:
Lena fragt: „Wann fährt der Bus?“
●24
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Mia fragt Wer hat gewonnen
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Mia fragt: „Wer hat gewonnen?“
Ergebnis:
Mia fragt: „Wer hat gewonnen?“

ÜbenWeißt du das noch?

Adjektive erkennen: Mit ihnen beschreibt man genau, wie etwas ist. Eine Beschreibung lebt von treffenden Adjektiven.

●25
Welches Wort ist ein Adjektiv?
Mia malt ein buntes Bild.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Adjektiv.
2. Die Probe klappt bei „buntes“.
3. Also: buntes.
Ergebnis:
buntes
●26
Welches Wort ist ein Adjektiv?
Oma backt einen leckeren Kuchen.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Adjektiv.
2. Die Probe klappt bei „leckeren“.
3. Also: leckeren.
Ergebnis:
leckeren

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenPlanen, schreiben, überarbeiten

Gute Texte entstehen in Schritten. Zuerst plant man: Was will ich, wer liest, welche Textsorte passt. Dann schreibt man mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss. Zuletzt überarbeitet man Satzanfänge, Pronomen und Wörter mit einer Checkliste.

WeiterdenkenDenk nach

Du willst jemanden überzeugen, nicht unterhalten. Warum passt eine Geschichte dann schlechter als ein Brief?

1Ich plane einen Text: Was will ich, und welche Textsorte passt?

EntdeckenFrage

Warum hilft ein Plan, bevor man den ersten Satz schreibt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Wer erst plant, schreibt Texte mit klarerem Aufbau und besserer Qualität. Planen gehört zum Schreiben.

MerkenTexte planen

Überleg zuerst, was du willst: einladen, erzählen, erklären oder informieren.

Dann wähl die Textsorte. Ein Elfchen hat fünf Zeilen mit eins, zwei, drei, vier und einem Wort.

BeispielTexte planen: Textsorte und Elfchen

Welches Wort passt?
Du dichtest ein Gedicht mit elf Wörtern in fünf Zeilen. Du schreibst:

Schritt für Schritt

Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
Du willst ein kurzes Gedicht machen.
Also: Elfchen.

Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
Du willst ein kurzes Gedicht machen.
Also: Elfchen.

Ergebnis:

Elfchen

AchtungForm des Textes verwechselt: Textsorte passt nicht zur Absicht

So nicht

Einladung: Gestern war ich im Zoo.

So richtig

Einladung: Ich lade dich zu meinem Geburtstag ein. Er ist am Samstag um drei Uhr.

Sag zuerst, was du mit dem Text willst. Dann wähl die Textsorte.

ÜbenJetzt du

○1
Welches Wort passt?
Du willst beim Einkaufen nichts vergessen. Du schreibst:
So fängst du an:
Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
Lösung zeigen
1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
2. Du willst mir etwas merken.
3. Also: Einkaufsliste.
Ergebnis:
Einkaufsliste
●2
Welches Wort passt?
Oma wohnt weit weg. Du erzählst ihr von deinen Ferien. Du schreibst:
Lösung zeigen
1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
2. Du willst jemandem etwas erzählen.
3. Also: Brief.
Ergebnis:
Brief
★3
Was passt in die Lücke?
Elfchen: Braun / ___ / er sucht Futter / er rollt sich ein / Winterschlaf
Lösung zeigen
1. Zähl die Wörter in den Zeilen: eins, zwei, drei, vier, eins.
2. Im Elfchen hat die zweite Zeile zwei Wörter.
3. Also: der Igel.
Ergebnis:
der Igel

2Ich schreibe eine Geschichte mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss.

EntdeckenFrage

Warum fängt eine Geschichte mit einer Einleitung an?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Sie sagt, wer, wo und wann. Danach spannt der Hauptteil den Bogen zum Höhepunkt, und der Schluss löst ihn auf.

MerkenAufbau einer Geschichte

Die Einleitung sagt, wer wo und wann ist.

Im Hauptteil wird es spannend. Der Schluss sagt, wie es ausgeht.

BeispielEinleitung, Hauptteil und Schluss: Geschichte, Bericht, E-Mail

Was passt in die Lücke?
Bericht: Am Dienstag war der Lesetag. Er war in der Bücherei. Eine Autorin las vor. ___

Schritt für Schritt

Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
Die Lücke steht am Schluss.
Also: Danach gab es Fragen.

Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
Die Lücke steht am Schluss.
Also: Danach gab es Fragen.

Ergebnis:

Danach gab es Fragen.

AchtungAufbau der Textsorte verwechselt: Einleitung, Hauptteil und Schluss

So nicht

Tschüs! Ich freue mich auf dich. Liebe Oma,

So richtig

Liebe Oma, ich freue mich auf dich. Deine Mia

Lies vor und nach der Lücke: Ist sie am Anfang, in der Mitte oder am Schluss?

ÜbenJetzt du

○4
Was passt in die Lücke?
Bericht: ___ Er war in der Bücherei. Eine Autorin las vor. Danach gab es Fragen.
So fängst du an:
Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht am Anfang.
3. Also: Am Dienstag war der Lesetag.
Ergebnis:
Am Dienstag war der Lesetag.
●5
Was passt in die Lücke?
Bericht: Am Freitag war das Sportfest. Es war auf dem Sportplatz. Die 3b gewann die Staffel. ___
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht am Schluss.
3. Also: Alle bekamen Urkunden.
Ergebnis:
Alle bekamen Urkunden.
★6
Was passt in die Lücke?
Geschichte: ___ Da kam ein Gewitter. Alle liefen ins Haus. Abends schien die Sonne.
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht am Anfang.
3. Also: Lina zeltete im Sommer am See.
Ergebnis:
Lina zeltete im Sommer am See.

3Ich schreibe Bericht, Beschreibung und E-Mail und prüfe sie mit der Checkliste.

EntdeckenFrage

Ist eine E-Mail an die Lehrerin dasselbe wie eine Nachricht an die Freundin?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nein. Anrede, Ton und Gruß richten sich nach der Person. Die Textsorte folgt der Absicht.

MerkenMit der Checkliste prüfen

Jede Textsorte hat ihre Checkliste: Der Bericht beantwortet die W-Fragen.

Die E-Mail hat Betreff und Gruß. Lies deinen Text einmal je Punkt.

BeispielBericht, E-Mail, Geschichte, Beschreibung mit der Checkliste prüfen

Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Frage zu den Hausaufgaben Liebe Frau Kaya, ___ Viele Grüße, Emil

Schritt für Schritt

Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
Es fehlt: Was du willst.
Also: welche Seite sollen wir rechnen?

Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
Es fehlt: Was du willst.
Also: welche Seite sollen wir rechnen?

Ergebnis:

welche Seite sollen wir rechnen?

AchtungKriterium oder Aufgabenformat übersehen: Checkliste nicht Punkt für Punkt geprüft

So nicht

Die Checkliste verlangt eine Anrede. Der Text hat keine, der Punkt ist trotzdem abgehakt.

So richtig

Den Punkt am Text zeigen: Die Anrede „Liebe Oma,“ fehlt, also ergänzen und dann abhaken.

Lies den Text einmal je Punkt der Checkliste und hake ab.

ÜbenJetzt du

○7
Was passt in die Lücke?
Bericht: ___ Es war auf dem Sportplatz. Die 3b gewann die Staffel. Alle bekamen Urkunden.
So fängst du an:
Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
Lösung zeigen
1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
2. Es fehlt: Wann und was.
3. Also: Am Freitag war das Sportfest.
Ergebnis:
Am Freitag war das Sportfest.
●8
Was passt in die Lücke?
Bericht: ___ Sie liegt am Markt. Die Kinder saßen im Löschauto. Alle bekamen Saft.
Lösung zeigen
1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
2. Es fehlt: Wann und was.
3. Also: Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
Ergebnis:
Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
★9
Was passt in die Lücke?
Geschichte: ___ Da rollte ihr Ball weg. Ein Mann fing ihn. Ela bedankte sich.
Lösung zeigen
1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
2. Es fehlt: Einleitung: wer, wo, wann.
3. Also: Am Montag spielte Ela im Hof.
Ergebnis:
Am Montag spielte Ela im Hof.

4Ich überarbeite Texte: Satzanfänge, Pronomen und treffende Wörter.

EntdeckenFrage

Wie merkt man, dass ein Satzanfang sich wiederholt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Man liest den Text laut. Wiederholungen hört man schneller, als man sie sieht. Dann sucht man neue Satzanfänge.

MerkenÜberarbeiten

Überarbeite in Runden: erst die Satzanfänge, dann die Pronomen, dann die genauen Wörter.

Eine Runde, ein Punkt.

BeispielTexte überarbeiten: Satzanfänge und genaue Wörter

Welches Wort passt?
Oma hat einen Garten. Der Garten ist groß. ___ hat viele Blumen.

Schritt für Schritt

Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
Der Garten steht schon zweimal da. Ein Pronomen macht den Text leichter.
Also: Er.

Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
Der Garten steht schon zweimal da. Ein Pronomen macht den Text leichter.
Also: Er.

Ergebnis:

AchtungFormulierung passt nicht zum Anlass: Satzanfang oder Wort wiederholt

So nicht

Dann ging ich. Dann sah ich. Dann aß ich.

So richtig

Zuerst ging ich. Danach sah ich. Zum Schluss aß ich.

Lies den Text laut. Wiederholt sich ein Wort, such ein neues.

ÜbenJetzt du

○10
Welches Wort passt?
Mira hat ein Fahrrad. Das Fahrrad ist neu. ___ ist rot.
So fängst du an:
Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
Lösung zeigen
1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
2. Das Fahrrad steht schon zweimal da. Ein Pronomen macht den Text leichter.
3. Also: Es.
Ergebnis:
Es
●11
Welches Wort passt?
Lea hat eine Katze. Die Katze ist grau. ___ schläft viel.
Lösung zeigen
1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
2. Die Katze steht schon zweimal da. Ein Pronomen macht den Text leichter.
3. Also: Sie.
Ergebnis:
Sie
★12
Welches Wort passt?
Die Schnecke ___ langsam über das Blatt.
Lösung zeigen
1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
2. Schnecken sind langsam. Rennen ist schnell.
3. Also: kriecht.
Ergebnis:
kriecht

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●13
Was passt in die Lücke?
Elfchen mit 1, 2, 3, 4 und 1 Wort: Weiß / ___ / er glitzert hell / ich baue einen Schneemann / Winter
Lösung zeigen
1. Zähl die Wörter in den Zeilen: eins, zwei, drei, vier, eins.
2. Im Elfchen hat die zweite Zeile zwei Wörter.
3. Also: der Schnee.
Ergebnis:
der Schnee
●14
Was passt in die Lücke?
Karte: Liebe Tante, der Zoo war toll. ___ Deine Mila
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht in der Mitte.
3. Also: Affen sind lustig.
Ergebnis:
Affen sind lustig.
●15
Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Treffen am Samstag ___ hast du am Samstag Zeit zum Spielen? Viele Grüße, Aylin
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht am Anfang.
3. Also: Hallo Jonas,
Ergebnis:
Hallo Jonas,
●16
Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Danke für das Geschenk Liebe Tante Eva, das Buch über Dinos gefällt mir sehr. ___
Lösung zeigen
1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
2. Es fehlt: Gruß und Name.
3. Also: Liebe Grüße, Max
Ergebnis:
Liebe Grüße, Max
●17
Welches Wort passt?
Am Morgen weckt Mama Ben. Dann frühstückt er. ___ geht er zur Schule.
Lösung zeigen
1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
2. Dann steht schon im Satz davor. Ein neuer Satzanfang macht den Text besser.
3. Also: Danach.
Ergebnis:
Danach
●18
Was passt in die Lücke?
Karte: Liebe Tante, ___ Affen sind lustig. Deine Mila
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht in der Mitte.
3. Also: der Zoo war toll.
Ergebnis:
der Zoo war toll.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Texte planen: Überleg zuerst, was du willst: einladen, erzählen, erklären oder informieren.
Aufbau einer Geschichte: Die Einleitung sagt, wer wo und wann ist.
Mit der Checkliste prüfen: Jede Textsorte hat ihre Checkliste: Der Bericht beantwortet die W-Fragen.
Überarbeiten: Überarbeite in Runden: erst die Satzanfänge, dann die Pronomen, dann die genauen Wörter.

AchtungArtikel oder Pronomen passt nicht zum Nomen

So nicht

Die Katze schläft. Er ist müde.

So richtig

Die Katze schläft. Sie ist müde. Zu die Katze passt sie.

Sag das Nomen mit Begleiter: der Hund – er, die Katze – sie, das Bild – es.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich plane einen Text: Was will ich, und welche Textsorte passt?
19
Was passt in die Lücke?
Elfchen mit 1, 2, 3, 4 und 1 Wort: Gelb / die Sonne / sie wärmt mich / ___ / Sommer
Lösung zeigen
Ergebnis:
ich liege im Gras
Ich schreibe eine Geschichte mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss.
20
Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Treffen am Samstag Hallo Jonas, ___ Viele Grüße, Aylin
Lösung zeigen
Ergebnis:
hast du am Samstag Zeit zum Spielen?
Ich schreibe Bericht, Beschreibung und E-Mail und prüfe sie mit der Checkliste.
21
Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Treffen am Samstag ___ hast du am Samstag Zeit zum Spielen? Viele Grüße, Aylin
Lösung zeigen
Ergebnis:
Hallo Jonas,
Ich überarbeite Texte: Satzanfänge, Pronomen und treffende Wörter.
22
Welches Wort passt?
Lea hat eine Katze. Die Katze ist grau. ___ schläft viel.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Sie

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Warum hilft ein Plan, bevor man den ersten Satz schreibt?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Wer erst plant, schreibt Texte mit klarerem Aufbau und besserer Qualität. Planen gehört zum Schreiben.

Lösungen

Einkaufsliste
Brief
der Igel
Am Dienstag war der Lesetag.
Alle bekamen Urkunden.
Lina zeltete im Sommer am See.
Am Freitag war das Sportfest.
Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
Am Montag spielte Ela im Hof.
Es
Sie
kriecht
der Schnee
Affen sind lustig.
Hallo Jonas,
Liebe Grüße, Max
Danach
der Zoo war toll.
ich liege im Gras
hast du am Samstag Zeit zum Spielen?
Hallo Jonas,
Sie
Lena fragt: „Wann fährt der Bus?“
Mia fragt: „Wer hat gewonnen?“
buntes
leckeren