Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

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Texte planen, schreiben und überarbeiten: Geschichte, Bericht, E-Mail, Elfchen

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Warum hilft ein Plan, bevor man den ersten Satz schreibt?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Wer erst plant, schreibt Texte mit klarerem Aufbau und besserer Qualität. Planen gehört zum Schreiben. Quelle: Graham und Perin (2007), A meta-analysis of writing instruction for adolescent students, Journal of Educational Psychology 99

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Wörtliche Rede setzen: In einer Geschichte sprechen die Figuren, und die Redezeichen stehen nur um das Gesagte.

●23
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Elif sagt Ich brauche eine Pause
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Elif sagt: „Ich brauche eine Pause.“
Ergebnis:
Elif sagt: „Ich brauche eine Pause.“
●24
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Oma fragt Wann fährt der Bus
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Oma fragt: „Wann fährt der Bus?“
Ergebnis:
Oma fragt: „Wann fährt der Bus?“

ÜbenWeißt du das noch?

Adjektive erkennen: Mit ihnen beschreibt man genau, wie etwas ist. Eine Beschreibung lebt von treffenden Adjektiven.

●25
Welches Wort ist ein Adjektiv?
Mein Bruder sammelt bunte Steine.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Adjektiv.
2. Die Probe klappt bei „bunte“.
3. Also: bunte.
Ergebnis:
bunte
●26
Welches Wort ist ein Adjektiv?
Wir essen frische Erdbeeren.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Adjektiv.
2. Die Probe klappt bei „frische“.
3. Also: frische.
Ergebnis:
frische

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenPlanen, schreiben, überarbeiten

Gute Texte entstehen in Schritten. Zuerst plant man: Was will ich, wer liest, welche Textsorte passt. Dann schreibt man mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss. Zuletzt überarbeitet man Satzanfänge, Pronomen und Wörter mit einer Checkliste.

WeiterdenkenDenk nach

Du willst jemanden überzeugen, nicht unterhalten. Warum passt eine Geschichte dann schlechter als ein Brief?

1Ich plane einen Text: Was will ich, und welche Textsorte passt?

EntdeckenFrage

Warum hilft ein Plan, bevor man den ersten Satz schreibt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Wer erst plant, schreibt Texte mit klarerem Aufbau und besserer Qualität. Planen gehört zum Schreiben.

MerkenTexte planen

Überleg zuerst, was du willst: einladen, erzählen, erklären oder informieren.

Dann wähl die Textsorte. Ein Elfchen hat fünf Zeilen mit eins, zwei, drei, vier und einem Wort.

BeispielTexte planen: Textsorte und Elfchen

Was passt in die Lücke?
Elfchen mit 1, 2, 3, 4 und 1 Wort: Weiß / ___ / er glitzert hell / ich baue einen Schneemann / Winter

Schritt für Schritt

Zähl die Wörter in den Zeilen: eins, zwei, drei, vier, eins.
Im Elfchen hat die zweite Zeile zwei Wörter.
Also: der Schnee.

Zähl die Wörter in den Zeilen: eins, zwei, drei, vier, eins.
Im Elfchen hat die zweite Zeile zwei Wörter.
Also: der Schnee.

Ergebnis:

der Schnee

AchtungForm des Textes verwechselt: Textsorte passt nicht zur Absicht

So nicht

Einladung: Gestern war ich im Zoo.

So richtig

Einladung: Ich lade dich zu meinem Geburtstag ein. Er ist am Samstag um drei Uhr.

Sag zuerst, was du mit dem Text willst. Dann wähl die Textsorte.

ÜbenJetzt du

○1
Was passt in die Lücke?
Elfchen mit 1, 2, 3, 4 und 1 Wort: Blau / das Meer / die Wellen rauschen / ___ / Ferien
So fängst du an:
Zähl die Wörter in den Zeilen: eins, zwei, drei, vier, eins.
Lösung zeigen
1. Zähl die Wörter in den Zeilen: eins, zwei, drei, vier, eins.
2. Im Elfchen hat die vierte Zeile vier Wörter.
3. Also: ich baue eine Burg.
Ergebnis:
ich baue eine Burg
●2
Welches Wort passt?
Du dichtest ein Gedicht mit elf Wörtern in fünf Zeilen. Du schreibst:
Lösung zeigen
1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
2. Du willst ein kurzes Gedicht machen.
3. Also: Elfchen.
Ergebnis:
Elfchen
★3
Was passt in die Lücke?
Elfchen: Gelb / die Sonne / ___ / ich liege im Gras / Sommer
Lösung zeigen
1. Zähl die Wörter in den Zeilen: eins, zwei, drei, vier, eins.
2. Im Elfchen hat die dritte Zeile drei Wörter.
3. Also: sie wärmt mich.
Ergebnis:
sie wärmt mich

2Ich schreibe eine Geschichte mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss.

EntdeckenFrage

Warum fängt eine Geschichte mit einer Einleitung an?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Sie sagt, wer, wo und wann. Danach spannt der Hauptteil den Bogen zum Höhepunkt, und der Schluss löst ihn auf.

MerkenAufbau einer Geschichte

Die Einleitung sagt, wer wo und wann ist.

Im Hauptteil wird es spannend. Der Schluss sagt, wie es ausgeht.

BeispielEinleitung, Hauptteil und Schluss: Geschichte, Bericht, E-Mail

Was passt in die Lücke?
Bericht: ___ Sie liegt am Markt. Die Kinder saßen im Löschauto. Alle bekamen Saft.

Schritt für Schritt

Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
Die Lücke steht am Anfang.
Also: Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.

Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
Die Lücke steht am Anfang.
Also: Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.

Ergebnis:

Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.

AchtungAufbau der Textsorte verwechselt: Einleitung, Hauptteil und Schluss

So nicht

Tschüs! Ich freue mich auf dich. Liebe Oma,

So richtig

Liebe Oma, ich freue mich auf dich. Deine Mia

Lies vor und nach der Lücke: Ist sie am Anfang, in der Mitte oder am Schluss?

ÜbenJetzt du

○4
Was passt in die Lücke?
Bericht: ___ Er war in der Bücherei. Eine Autorin las vor. Danach gab es Fragen.
So fängst du an:
Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht am Anfang.
3. Also: Am Dienstag war der Lesetag.
Ergebnis:
Am Dienstag war der Lesetag.
●5
Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Frage zu den Hausaufgaben Liebe Frau Kaya, ___ Viele Grüße, Emil
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht in der Mitte.
3. Also: welche Seite sollen wir rechnen?
Ergebnis:
welche Seite sollen wir rechnen?
★6
Was passt in die Lücke?
Geschichte: Tim ging abends in den Wald. Plötzlich knackte es laut. ___ Es war nur ein Igel.
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht in der Mitte.
3. Also: Tim rannte los.
Ergebnis:
Tim rannte los.

3Ich schreibe Bericht, Beschreibung und E-Mail und prüfe sie mit der Checkliste.

EntdeckenFrage

Ist eine E-Mail an die Lehrerin dasselbe wie eine Nachricht an die Freundin?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nein. Anrede, Ton und Gruß richten sich nach der Person. Die Textsorte folgt der Absicht.

MerkenMit der Checkliste prüfen

Jede Textsorte hat ihre Checkliste: Der Bericht beantwortet die W-Fragen.

Die E-Mail hat Betreff und Gruß. Lies deinen Text einmal je Punkt.

BeispielBericht, E-Mail, Geschichte, Beschreibung mit der Checkliste prüfen

Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Treffen am Samstag Hallo Jonas, ___ Viele Grüße, Aylin

Schritt für Schritt

Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
Es fehlt: Was du willst.
Also: hast du am Samstag Zeit zum Spielen?

Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
Es fehlt: Was du willst.
Also: hast du am Samstag Zeit zum Spielen?

Ergebnis:

hast du am Samstag Zeit zum Spielen?

AchtungKriterium oder Aufgabenformat übersehen: Checkliste nicht Punkt für Punkt geprüft

So nicht

Die Checkliste verlangt eine Anrede. Der Text hat keine, der Punkt ist trotzdem abgehakt.

So richtig

Den Punkt am Text zeigen: Die Anrede „Liebe Oma,“ fehlt, also ergänzen und dann abhaken.

Lies den Text einmal je Punkt der Checkliste und hake ab.

ÜbenJetzt du

○7
Was passt in die Lücke?
Bericht: Am Dienstag war der Lesetag. Er war in der Bücherei. Eine Autorin las vor. ___
So fängst du an:
Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
Lösung zeigen
1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
2. Es fehlt: Wie es ausging.
3. Also: Danach gab es Fragen.
Ergebnis:
Danach gab es Fragen.
●8
Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Danke für das Geschenk Liebe Tante Eva, ___ Liebe Grüße, Max
Lösung zeigen
1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
2. Es fehlt: Was du willst.
3. Also: das Buch über Dinos gefällt mir sehr.
Ergebnis:
das Buch über Dinos gefällt mir sehr.
★9
Was passt in die Lücke?
Geschichte: ___ Da kam ein Gewitter. Alle liefen ins Haus. Abends schien die Sonne.
Lösung zeigen
1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
2. Es fehlt: Einleitung: wer, wo, wann.
3. Also: Lina zeltete im Sommer am See.
Ergebnis:
Lina zeltete im Sommer am See.

4Ich überarbeite Texte: Satzanfänge, Pronomen und treffende Wörter.

EntdeckenFrage

Wie merkt man, dass ein Satzanfang sich wiederholt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Man liest den Text laut. Wiederholungen hört man schneller, als man sie sieht. Dann sucht man neue Satzanfänge.

MerkenÜberarbeiten

Überarbeite in Runden: erst die Satzanfänge, dann die Pronomen, dann die genauen Wörter.

Eine Runde, ein Punkt.

BeispielTexte überarbeiten: Satzanfänge und genaue Wörter

Welches Wort passt?
Ben fährt Rad. Dann fällt er hin. ___ hilft ihm Papa auf.

Schritt für Schritt

Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
Dann steht schon im Satz davor. Ein neuer Satzanfang macht den Text besser.
Also: Sofort.

Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
Dann steht schon im Satz davor. Ein neuer Satzanfang macht den Text besser.
Also: Sofort.

Ergebnis:

Sofort

AchtungFormulierung passt nicht zum Anlass: Satzanfang oder Wort wiederholt

So nicht

Dann ging ich. Dann sah ich. Dann aß ich.

So richtig

Zuerst ging ich. Danach sah ich. Zum Schluss aß ich.

Lies den Text laut. Wiederholt sich ein Wort, such ein neues.

ÜbenJetzt du

○10
Welches Wort passt?
Am Morgen weckt Mama Ben. Dann frühstückt er. ___ geht er zur Schule.
So fängst du an:
Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
Lösung zeigen
1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
2. Dann steht schon im Satz davor. Ein neuer Satzanfang macht den Text besser.
3. Also: Danach.
Ergebnis:
Danach
●11
Welches Wort passt?
Mia steht auf. Dann putzt sie die Zähne. ___ zieht sie sich an.
Lösung zeigen
1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
2. Dann steht schon im Satz davor. Ein neuer Satzanfang macht den Text besser.
3. Also: Danach.
Ergebnis:
Danach
★12
Welches Wort passt?
„Hilfe!“, ___ Tim laut.
Lösung zeigen
1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
2. Flüstern ist leise. Tim ruft aber laut.
3. Also: schrie.
Ergebnis:
schrie

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●13
Welches Wort passt?
Für den Kuchen brauchst du Mehl, Eier und Zucker. Du schreibst:
Lösung zeigen
1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
2. Du willst mir etwas merken.
3. Also: Einkaufsliste.
Ergebnis:
Einkaufsliste
●14
Was passt in die Lücke?
Karte: Liebe Mama, das Meer ist warm. Ich baue Burgen. ___
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht am Schluss.
3. Also: Dein Tom
Ergebnis:
Dein Tom
●15
Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Danke für das Geschenk ___ das Buch über Dinos gefällt mir sehr. Liebe Grüße, Max
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht am Anfang.
3. Also: Liebe Tante Eva,
Ergebnis:
Liebe Tante Eva,
●16
Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Treffen am Samstag Hallo Jonas, hast du am Samstag Zeit zum Spielen? ___
Lösung zeigen
1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
2. Es fehlt: Gruß und Name.
3. Also: Viele Grüße, Aylin
Ergebnis:
Viele Grüße, Aylin
●17
Was passt in die Lücke?
Elfchen mit 1, 2, 3, 4 und 1 Wort: Blau / das Meer / ___ / ich baue eine Burg / Ferien
Lösung zeigen
1. Zähl die Wörter in den Zeilen: eins, zwei, drei, vier, eins.
2. Im Elfchen hat die dritte Zeile drei Wörter.
3. Also: die Wellen rauschen.
Ergebnis:
die Wellen rauschen
●18
Was passt in die Lücke?
Einladung: Hallo Nele, komm zum Geburtstag! Am Sonntag bei uns. ___
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht am Schluss.
3. Also: Dein Finn
Ergebnis:
Dein Finn

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Texte planen: Überleg zuerst, was du willst: einladen, erzählen, erklären oder informieren.
Aufbau einer Geschichte: Die Einleitung sagt, wer wo und wann ist.
Mit der Checkliste prüfen: Jede Textsorte hat ihre Checkliste: Der Bericht beantwortet die W-Fragen.
Überarbeiten: Überarbeite in Runden: erst die Satzanfänge, dann die Pronomen, dann die genauen Wörter.

AchtungArtikel oder Pronomen passt nicht zum Nomen

So nicht

Die Katze schläft. Er ist müde.

So richtig

Die Katze schläft. Sie ist müde. Zu die Katze passt sie.

Sag das Nomen mit Begleiter: der Hund – er, die Katze – sie, das Bild – es.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich plane einen Text: Was will ich, und welche Textsorte passt?
19
Was passt in die Lücke?
Elfchen mit 1, 2, 3, 4 und 1 Wort: Grün / der Frosch / ___ / er landet im Teich / platsch
Lösung zeigen
Ergebnis:
er springt hoch
Ich schreibe eine Geschichte mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss.
20
Was passt in die Lücke?
Bericht: Am Dienstag war der Lesetag. Er war in der Bücherei. ___ Danach gab es Fragen.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Eine Autorin las vor.
Ich schreibe Bericht, Beschreibung und E-Mail und prüfe sie mit der Checkliste.
21
Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Danke für das Geschenk ___ das Buch über Dinos gefällt mir sehr. Liebe Grüße, Max
Lösung zeigen
Ergebnis:
Liebe Tante Eva,
Ich überarbeite Texte: Satzanfänge, Pronomen und treffende Wörter.
22
Welches Wort passt?
Mira hat ein Fahrrad. Das Fahrrad ist neu. ___ ist rot.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Es

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Warum hilft ein Plan, bevor man den ersten Satz schreibt?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Wer erst plant, schreibt Texte mit klarerem Aufbau und besserer Qualität. Planen gehört zum Schreiben.

Lösungen

ich baue eine Burg
Elfchen
sie wärmt mich
Am Dienstag war der Lesetag.
welche Seite sollen wir rechnen?
Tim rannte los.
Danach gab es Fragen.
das Buch über Dinos gefällt mir sehr.
Lina zeltete im Sommer am See.
Danach
Danach
schrie
Einkaufsliste
Dein Tom
Liebe Tante Eva,
Viele Grüße, Aylin
die Wellen rauschen
Dein Finn
er springt hoch
Eine Autorin las vor.
Liebe Tante Eva,
Es
Elif sagt: „Ich brauche eine Pause.“
Oma fragt: „Wann fährt der Bus?“
bunte
frische