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Deutsch · Klasse 2 · Kapitel

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Wörter und Sätze: Artikel, Pronomen, Satzarten, ABC

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

1Ich erkenne Artikel: der, die, das.

MerkenArtikel

Der, die, das, ein und eine sind Artikel.

Sie begleiten ein Nomen: der Löffel, eine Tasse. In der Mehrzahl heißt der Artikel immer die.

BeispielArtikel erkennen: der, die, das, ein, eine

Welches Wort ist ein Artikel?
Tim findet den Schlüssel.
Schritt für Schritt
  1. So erkennst du ein Artikel.
  2. Die Probe klappt bei „den“.
  3. Also: den.
  1. So erkennst du ein Artikel.
  2. Die Probe klappt bei „den“.
  3. Also: den.
Ergebnis:
den

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Der Hund ist groß.
    So fängst du an:
    So erkennst du ein Artikel.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „Der“.
    3. Also: Der.
    Ergebnis:
    Der
  2. ●2
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Sie hat einen roten Ball.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „einen“.
    3. Also: einen.
    Ergebnis:
    einen
  3. ★3
    Welcher Begleiter passt?
    _ Kinder lachen.
    Lösung zeigen
    1. Ist es eins oder sind es mehrere?
    2. Kinder sind mehrere. Dann heißt es die.
    3. Also: die.
    Ergebnis:
    die

2Ich ersetze Nomen durch er, sie, es.

MerkenPronomen

Ein Pronomen steht für ein Nomen: der Hund – er, die Katze – sie, das Pferd – es.

Für mehrere steht sie. Probe: Setz das Nomen wieder ein.

BeispielPronomen: er, sie, es für ein Nomen

Welches Pronomen passt in die Lücke?
Die Kinder singen. _ haben Spaß.
Schritt für Schritt
  1. Wer ist gemeint? Sag das Nomen mit Begleiter.
  2. Für „Die Kinder“ steht sie.
  3. Also: Sie.
  1. Wer ist gemeint? Sag das Nomen mit Begleiter.
  2. Für „Die Kinder“ steht sie.
  3. Also: Sie.
Ergebnis:
Sie

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Welches Pronomen passt in die Lücke?
    Die Vögel zwitschern. _ sitzen im Baum.
    So fängst du an:
    Wer ist gemeint? Sag das Nomen mit Begleiter.
    Lösung zeigen
    1. Wer ist gemeint? Sag das Nomen mit Begleiter.
    2. Für „Die Vögel“ steht sie.
    3. Also: Sie.
    Ergebnis:
    Sie
  2. ●5
    Welches Pronomen passt in die Lücke?
    Die Uhr tickt. _ geht richtig.
    Lösung zeigen
    1. Wer ist gemeint? Sag das Nomen mit Begleiter.
    2. Für „Die Uhr“ steht sie.
    3. Also: Sie.
    Ergebnis:
    Sie
  3. ★6
    Wer ist mit es gemeint?
    Die Lehrerin lobt das Kind. Es freut sich.
    Lösung zeigen
    1. Such im ersten Satz die Nomen und sag ihren Begleiter.
    2. Zu „es“ passt nur „das Kind“.
    3. Also: das Kind.
    Ergebnis:
    das Kind

3Ich erkenne Aussage, Frage und Aufforderung.

MerkenSatzarten

In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle, am Ende ein Punkt.

In der Frage steht das Verb oft vorn, am Ende ein Fragezeichen.

BeispielSatzarten am Satzbau: Aussage, Frage, Aufforderung

Mach aus der Aussage eine Frage.
Die Katze sitzt auf dem Dach.
Schritt für Schritt
  1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
  2. Für die Frage kommt „sitzt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Sitzt die Katze auf dem Dach?
  1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
  2. Für die Frage kommt „sitzt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Sitzt die Katze auf dem Dach?
Ergebnis:
Sitzt die Katze auf dem Dach?

AchtungSatzzeichen am Satzende verwechselt

So nicht
12,5 + 3,75 = 12,50 + 3,75 untereinander geschoben → 16,00
So richtig
12,50
+ 3,75
= 16,25  (Kommas untereinander)

Aussage, Frage oder Ausruf? Das Zeichen folgt der Satzart.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Lena hat einen Ball.
    So fängst du an:
    In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „hat“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Hat Lena einen Ball?
    Ergebnis:
    Hat Lena einen Ball?
  2. ●8
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Die Kinder bauen eine Burg.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „bauen“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Bauen die Kinder eine Burg?
    Ergebnis:
    Bauen die Kinder eine Burg?
  3. ★9
    Welche Satzart ist das? Das Zeichen fehlt.
    Setz dich hin
    Lösung zeigen
    1. Such das Verb und schau, an welcher Stelle es steht.
    2. Das Verb steht vorn, und jemand soll etwas tun. Das ist eine Aufforderung.
    3. Also: Aufforderungssatz.
    Ergebnis:
    Aufforderungssatz

4Ich finde Oberbegriffe für Wörter.

MerkenOberbegriffe

Ein Oberbegriff fasst Wörter zusammen: Rose, Tulpe und Nelke sind Blumen.

Probe: Die Rose ist eine Blume. Auch die Haustür ist eine Tür.

BeispielOberbegriffe finden

Welches Wort ist der Oberbegriff?
Rose, Tulpe, Veilchen
Schritt für Schritt
  1. Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
  2. Probe: Rose ist eine Blume, Tulpe auch.
  3. Also: Blumen.
  1. Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
  2. Probe: Rose ist eine Blume, Tulpe auch.
  3. Also: Blumen.
Ergebnis:
Blumen

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Welches Wort ist der Oberbegriff?
    Rose, Veilchen, Sonnenblume
    So fängst du an:
    Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
    Lösung zeigen
    1. Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
    2. Probe: Rose ist eine Blume, Veilchen auch.
    3. Also: Blumen.
    Ergebnis:
    Blumen
  2. ●11
    Welches Wort ist der Oberbegriff?
    Donnerstag, Freitag, Dienstag
    Lösung zeigen
    1. Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
    2. Probe: Donnerstag ist ein Wochentag, Freitag auch.
    3. Also: Wochentage.
    Ergebnis:
    Wochentage
  3. ★12
    Welches Wort passt nicht zu den anderen?
    Schraubendreher, Säge, Auto, Bohrer
    Lösung zeigen
    1. Such das gemeinsame Merkmal der meisten Wörter.
    2. Die meisten gehören zu „Werkzeuge“.
    3. Also: Auto.
    Ergebnis:
    Auto

5Ich ordne Wörter nach dem ABC.

MerkenNach dem ABC ordnen

Vergleiche den ersten Buchstaben.

Ist er gleich, vergleiche den zweiten: Affe, Ball, Baum. Im Wörterbuch steht die Grundform: Hunde – Hund.

BeispielNach dem ABC ordnen

Welches Wort kommt im ABC zuerst?
Ente, Licht, Affe
Schritt für Schritt
  1. Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
  2. Es entscheidet der erste Buchstabe.
  3. Also: Affe.
  1. Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
  2. Es entscheidet der erste Buchstabe.
  3. Also: Affe.
Ergebnis:
Affe

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Welches Wort kommt im ABC zuletzt?
    Apfel, Drache, Nase
    So fängst du an:
    Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
    2. Es entscheidet der erste Buchstabe.
    3. Also: Nase.
    Ergebnis:
    Nase
  2. ●14
    Welches Wort kommt im ABC zuerst?
    Licht, Berg, Messer
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
    2. Es entscheidet der erste Buchstabe.
    3. Also: Berg.
    Ergebnis:
    Berg
  3. ★15
    Welches Wort kommt im ABC zuerst?
    Puppe, Pferd, Papier
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
    2. Es entscheidet der zweite Buchstabe.
    3. Also: Papier.
    Ergebnis:
    Papier

6Ich bilde die Mehrzahl von Nomen.

MerkenMehrzahl

In der Mehrzahl heißt der Begleiter immer die.

Oft kommt eine Endung dazu, manchmal ein Umlaut: Hunde, Bäume, Autos. Manche bleiben gleich: Lehrer.

BeispielMehrzahl bilden

Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
das Kind – die Kind…
Schritt für Schritt
  1. Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
  2. Manche Nomen mit das bekommen er: das Kind, die Kinder.
  3. Also: die Kinder.
  1. Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
  2. Manche Nomen mit das bekommen er: das Kind, die Kinder.
  3. Also: die Kinder.
Ergebnis:
-er

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    das Zimmer – die Zimmer…
    So fängst du an:
    Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
    Lösung zeigen
    1. Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
    2. Nomen mit der oder das, die auf er, el oder en enden, bleiben oft gleich.
    3. Also: die Zimmer.
    Ergebnis:
    ohne Endung
  2. ●17
    Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    das Heft – die Heft…
    Lösung zeigen
    1. Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
    2. Viele Nomen bekommen in der Mehrzahl ein e: der Hund, die Hunde.
    3. Also: die Hefte.
    Ergebnis:
    -e
  3. ★18
    Welcher Begleiter steht vor der Mehrzahl?
    _ Kinder
    Lösung zeigen
    1. „Kinder“ ist die Mehrzahl von das Kind.
    2. In der Mehrzahl heißt der Begleiter immer die.
    3. Also: die Kinder.
    Ergebnis:
    die

7Ich setze trennbare Verben richtig in den Satz.

MerkenVerbklammer

Das Verb steht an zweiter Stelle, sein kleiner Teil am Ende: Tim macht die Tür auf.

So umschließt das Verb den Satz wie eine Klammer.

BeispielVerbklammer mit trennbaren Verben

Welcher Satz ist richtig?
Ich (aufstehen) um sieben Uhr.
Schritt für Schritt
  1. „aufstehen“ hat zwei Teile: stehe und auf.
  2. „stehe“ steht an zweiter Stelle, „auf“ am Ende.
  3. Also: Ich stehe um sieben Uhr auf.
  1. „aufstehen“ hat zwei Teile: stehe und auf.
  2. „stehe“ steht an zweiter Stelle, „auf“ am Ende.
  3. Also: Ich stehe um sieben Uhr auf.
Ergebnis:
Ich stehe um sieben Uhr auf.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Welcher Satz ist richtig?
    Lena (anziehen) ihre Jacke.
    So fängst du an:
    „anziehen“ hat zwei Teile: zieht und an.
    Lösung zeigen
    1. „anziehen“ hat zwei Teile: zieht und an.
    2. „zieht“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
    3. Also: Lena zieht ihre Jacke an.
    Ergebnis:
    Lena zieht ihre Jacke an.
  2. ●20
    Welcher Satz ist richtig?
    Ali (aufräumen) sein Zimmer.
    Lösung zeigen
    1. „aufräumen“ hat zwei Teile: räumt und auf.
    2. „räumt“ steht an zweiter Stelle, „auf“ am Ende.
    3. Also: Ali räumt sein Zimmer auf.
    Ergebnis:
    Ali räumt sein Zimmer auf.
  3. ★21
    Bilde den Satz mit „kannst“. Welcher Satz ist richtig?
    Du (ausmachen) das Licht.
    Lösung zeigen
    1. Das Modalverb „kannst“ steht an zweiter Stelle.
    2. Die Grundform „ausmachen“ steht am Ende.
    3. Also: Du kannst das Licht ausmachen.
    Ergebnis:
    Du kannst das Licht ausmachen.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●22
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Die Kinder lachen.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „Die“.
    3. Also: Die.
    Ergebnis:
    Die
  2. ●23
    Welches Wort ist ein Nomen?
    Die Sonne ist heiß.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Nomen.
    2. Die Probe klappt bei „Sonne“.
    3. Also: Sonne.
    Ergebnis:
    Sonne
  3. ●24
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Du kommst morgen.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „kommst“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Kommst du morgen?
    Ergebnis:
    Kommst du morgen?
  4. ●25
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Welche Farbe hat dein Rad
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz fragt etwas. Am Ende einer Frage steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Welche Farbe hat dein Rad?
    Ergebnis:
    ?
  5. ●26
    Welches Wort ist der Oberbegriff?
    Nase, Kopf, Hand
    Lösung zeigen
    1. Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
    2. Probe: Nase ist ein Körperteil, Kopf auch.
    3. Also: Körperteile.
    Ergebnis:
    Körperteile
  6. ●27
    Welches Wort passt?
    Ein Hof an der Schule
    Lösung zeigen
    1. Frag: Was ist es? Das ist das Grundwort, es steht hinten.
    2. Es ist der Hof. Davor steht „Schule“.
    3. Also: Schulhof.
    Ergebnis:
    Schulhof

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Artikel
Der, die, das, ein und eine sind Artikel.
Pronomen
Ein Pronomen steht für ein Nomen: der Hund – er, die Katze – sie, das Pferd – es.
Satzarten
In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle, am Ende ein Punkt.
Oberbegriffe
Ein Oberbegriff fasst Wörter zusammen: Rose, Tulpe und Nelke sind Blumen.
Nach dem ABC ordnen
Vergleiche den ersten Buchstaben.
Mehrzahl
In der Mehrzahl heißt der Begleiter immer die.
Verbklammer
Das Verb steht an zweiter Stelle, sein kleiner Teil am Ende: Tim macht die Tür auf.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich erkenne Artikel: der, die, das.

    28
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Der Hund ist groß.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Der

  2. Ich ersetze Nomen durch er, sie, es.

    29
    Welches Pronomen passt in die Lücke?
    Der Bus kommt. _ ist voll.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Er

  3. Ich erkenne Aussage, Frage und Aufforderung.

    30
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Der Hund schläft im Korb.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Schläft der Hund im Korb?

  4. Ich finde Oberbegriffe für Wörter.

    31
    Welches Wort ist der Oberbegriff?
    Montag, Mittwoch, Dienstag
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Wochentage

  5. Ich ordne Wörter nach dem ABC.

    32
    Welches Wort kommt im ABC zuletzt?
    Teller, Jacke, Dose
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Teller

  6. Ich bilde die Mehrzahl von Nomen.

    33
    Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    das Jahr – die Jahr…
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    -e

  7. Ich setze trennbare Verben richtig in den Satz.

    34
    Welcher Satz ist richtig?
    Mia (anrufen) ihre Oma.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Mia ruft ihre Oma an.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Wörter

Gleichung
zwei Rechnungen, die gleich viel wert sind

Lösungen

  1. Der
  2. einen
  3. die
  4. Sie
  5. Sie
  6. das Kind
  7. Hat Lena einen Ball?
  8. Bauen die Kinder eine Burg?
  9. Aufforderungssatz
  10. Blumen
  11. Wochentage
  12. Auto
  13. Nase
  14. Berg
  15. Papier
  16. ohne Endung
  17. -e
  18. die
  19. Lena zieht ihre Jacke an.
  20. Ali räumt sein Zimmer auf.
  21. Du kannst das Licht ausmachen.
  22. Die
  23. Sonne
  24. Kommst du morgen?
  25. ?
  26. Körperteile
  27. Schulhof
  28. Der
  29. Er
  30. Schläft der Hund im Korb?
  31. Wochentage
  32. Teller
  33. -e
  34. Mia ruft ihre Oma an.