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Deutsch · Klasse 2 · Kapitel

Andere ZahlenÜbenBasiswissenAlle Kapitel

Wörter und Sätze: Artikel, Pronomen, Satzarten, ABC

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

1Ich erkenne Artikel: der, die, das.

MerkenArtikel

Der, die, das, ein und eine sind Artikel.

Sie begleiten ein Nomen: der Löffel, eine Tasse. In der Mehrzahl heißt der Artikel immer die.

BeispielArtikel erkennen: der, die, das, ein, eine

Welches Wort ist ein Artikel?
Die müden Kinder schlafen.
Schritt für Schritt
  1. So erkennst du ein Artikel.
  2. Die Probe klappt bei „Die“.
  3. Also: Die.
  1. So erkennst du ein Artikel.
  2. Die Probe klappt bei „Die“.
  3. Also: Die.
Ergebnis:
Die

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Der Hund ist groß.
    So fängst du an:
    So erkennst du ein Artikel.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „Der“.
    3. Also: Der.
    Ergebnis:
    Der
  2. ●2
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Der Apfel schmeckt süß.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „Der“.
    3. Also: Der.
    Ergebnis:
    Der
  3. ★3
    Welcher Begleiter passt?
    _ Tür ist offen.
    Lösung zeigen
    1. Ist es eins oder sind es mehrere?
    2. Man sagt die Tür.
    3. Also: die.
    Ergebnis:
    die

2Ich ersetze Nomen durch er, sie, es.

MerkenPronomen

Ein Pronomen steht für ein Nomen: der Hund – er, die Katze – sie, das Pferd – es.

Für mehrere steht sie. Probe: Setz das Nomen wieder ein.

BeispielPronomen: er, sie, es für ein Nomen

Welches Pronomen passt in die Lücke?
Das Pferd frisst Heu. _ hat Hunger.
Schritt für Schritt
  1. Wer ist gemeint? Sag das Nomen mit Begleiter.
  2. Für „Das Pferd“ steht es.
  3. Also: Es.
  1. Wer ist gemeint? Sag das Nomen mit Begleiter.
  2. Für „Das Pferd“ steht es.
  3. Also: Es.
Ergebnis:
Es

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Welches Pronomen passt in die Lücke?
    Tim rennt los. _ ist schnell.
    So fängst du an:
    Wer ist gemeint? Sag das Nomen mit Begleiter.
    Lösung zeigen
    1. Wer ist gemeint? Sag das Nomen mit Begleiter.
    2. Für „Tim“ steht er.
    3. Also: Er.
    Ergebnis:
    Er
  2. ●5
    Welches Pronomen passt in die Lücke?
    Der Bus kommt. _ ist voll.
    Lösung zeigen
    1. Wer ist gemeint? Sag das Nomen mit Begleiter.
    2. Für „Der Bus“ steht er.
    3. Also: Er.
    Ergebnis:
    Er
  3. ★6
    Wer ist mit sie gemeint?
    Ali trägt die Kiste in den Keller. Sie ist voll.
    Lösung zeigen
    1. Such im ersten Satz die Nomen und sag ihren Begleiter.
    2. Zu „sie“ passt nur „die Kiste“.
    3. Also: die Kiste.
    Ergebnis:
    die Kiste

3Ich erkenne Aussage, Frage und Aufforderung.

MerkenSatzarten

In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle, am Ende ein Punkt.

In der Frage steht das Verb oft vorn, am Ende ein Fragezeichen.

BeispielSatzarten am Satzbau: Aussage, Frage, Aufforderung

Mach aus der Aussage eine Frage.
Mia malt ein Bild.
Schritt für Schritt
  1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
  2. Für die Frage kommt „malt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Malt Mia ein Bild?
  1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
  2. Für die Frage kommt „malt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Malt Mia ein Bild?
Ergebnis:
Malt Mia ein Bild?

AchtungSatzzeichen am Satzende verwechselt

So nicht
12,5 + 3,75 = 12,50 + 3,75 untereinander geschoben → 16,00
So richtig
12,50
+ 3,75
= 16,25  (Kommas untereinander)

Aussage, Frage oder Ausruf? Das Zeichen folgt der Satzart.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Das Eis schmeckt gut.
    So fängst du an:
    In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „schmeckt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Schmeckt das Eis gut?
    Ergebnis:
    Schmeckt das Eis gut?
  2. ●8
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Wir gehen in den Park.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „gehen“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Gehen wir in den Park?
    Ergebnis:
    Gehen wir in den Park?
  3. ★9
    Welche Satzart ist das? Das Zeichen fehlt.
    Ich weiß, wo der Schlüssel liegt
    Lösung zeigen
    1. Such das Verb und schau, an welcher Stelle es steht.
    2. Der Satz erzählt etwas. Das Verb steht an zweiter Stelle, auch mit Fragewort.
    3. Also: Aussagesatz.
    Ergebnis:
    Aussagesatz

4Ich finde Oberbegriffe für Wörter.

MerkenOberbegriffe

Ein Oberbegriff fasst Wörter zusammen: Rose, Tulpe und Nelke sind Blumen.

Probe: Die Rose ist eine Blume. Auch die Haustür ist eine Tür.

BeispielOberbegriffe finden

Welches Wort ist der Oberbegriff?
Dienstag, Donnerstag, Montag
Schritt für Schritt
  1. Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
  2. Probe: Dienstag ist ein Wochentag, Donnerstag auch.
  3. Also: Wochentage.
  1. Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
  2. Probe: Dienstag ist ein Wochentag, Donnerstag auch.
  3. Also: Wochentage.
Ergebnis:
Wochentage

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Welches Wort ist der Oberbegriff?
    Amsel, Eule, Spatz
    So fängst du an:
    Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
    Lösung zeigen
    1. Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
    2. Probe: Amsel ist ein Vogel, Eule auch.
    3. Also: Vögel.
    Ergebnis:
    Vögel
  2. ●11
    Welches Wort ist der Oberbegriff?
    Meise, Spatz, Eule
    Lösung zeigen
    1. Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
    2. Probe: Meise ist ein Vogel, Spatz auch.
    3. Also: Vögel.
    Ergebnis:
    Vögel
  3. ★12
    Welches Wort passt nicht zu den anderen?
    Pullover, Bett, Hemd, Hose
    Lösung zeigen
    1. Such das gemeinsame Merkmal der meisten Wörter.
    2. Die meisten gehören zu „Kleidung“.
    3. Also: Bett.
    Ergebnis:
    Bett

5Ich ordne Wörter nach dem ABC.

MerkenNach dem ABC ordnen

Vergleiche den ersten Buchstaben.

Ist er gleich, vergleiche den zweiten: Affe, Ball, Baum. Im Wörterbuch steht die Grundform: Hunde – Hund.

BeispielNach dem ABC ordnen

Welches Wort kommt im ABC zuerst?
Pilz, Apfel, Ente
Schritt für Schritt
  1. Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
  2. Es entscheidet der erste Buchstabe.
  3. Also: Apfel.
  1. Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
  2. Es entscheidet der erste Buchstabe.
  3. Also: Apfel.
Ergebnis:
Apfel

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Welches Wort kommt im ABC zuerst?
    Vogel, Tanne, Kerze
    So fängst du an:
    Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
    2. Es entscheidet der erste Buchstabe.
    3. Also: Kerze.
    Ergebnis:
    Kerze
  2. ●14
    Welches Wort kommt im ABC zuerst?
    Ofen, Flasche, Puppe
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
    2. Es entscheidet der erste Buchstabe.
    3. Also: Flasche.
    Ergebnis:
    Flasche
  3. ★15
    Welches Wort kommt im ABC zuerst?
    Drache, Dose, Dach
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
    2. Es entscheidet der zweite Buchstabe.
    3. Also: Dach.
    Ergebnis:
    Dach

6Ich bilde die Mehrzahl von Nomen.

MerkenMehrzahl

In der Mehrzahl heißt der Begleiter immer die.

Oft kommt eine Endung dazu, manchmal ein Umlaut: Hunde, Bäume, Autos. Manche bleiben gleich: Lehrer.

BeispielMehrzahl bilden

Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
das Lied – die Lied…
Schritt für Schritt
  1. Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
  2. Manche Nomen mit das bekommen er: das Kind, die Kinder.
  3. Also: die Lieder.
  1. Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
  2. Manche Nomen mit das bekommen er: das Kind, die Kinder.
  3. Also: die Lieder.
Ergebnis:
-er

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    der Eimer – die Eimer…
    So fängst du an:
    Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
    Lösung zeigen
    1. Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
    2. Nomen mit der oder das, die auf er, el oder en enden, bleiben oft gleich.
    3. Also: die Eimer.
    Ergebnis:
    ohne Endung
  2. ●17
    Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    das Bild – die Bild…
    Lösung zeigen
    1. Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
    2. Manche Nomen mit das bekommen er: das Kind, die Kinder.
    3. Also: die Bilder.
    Ergebnis:
    -er
  3. ★18
    Welcher Begleiter steht vor der Mehrzahl?
    _ Straßen
    Lösung zeigen
    1. „Straßen“ ist die Mehrzahl von die Straße.
    2. In der Mehrzahl heißt der Begleiter immer die.
    3. Also: die Straßen.
    Ergebnis:
    die

7Ich setze trennbare Verben richtig in den Satz.

MerkenVerbklammer

Das Verb steht an zweiter Stelle, sein kleiner Teil am Ende: Tim macht die Tür auf.

So umschließt das Verb den Satz wie eine Klammer.

BeispielVerbklammer mit trennbaren Verben

Welcher Satz ist richtig?
Lena (anziehen) ihre Jacke.
Schritt für Schritt
  1. „anziehen“ hat zwei Teile: zieht und an.
  2. „zieht“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
  3. Also: Lena zieht ihre Jacke an.
  1. „anziehen“ hat zwei Teile: zieht und an.
  2. „zieht“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
  3. Also: Lena zieht ihre Jacke an.
Ergebnis:
Lena zieht ihre Jacke an.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Welcher Satz ist richtig?
    Die Kinder (wegräumen) die Stifte.
    So fängst du an:
    „wegräumen“ hat zwei Teile: räumen und weg.
    Lösung zeigen
    1. „wegräumen“ hat zwei Teile: räumen und weg.
    2. „räumen“ steht an zweiter Stelle, „weg“ am Ende.
    3. Also: Die Kinder räumen die Stifte weg.
    Ergebnis:
    Die Kinder räumen die Stifte weg.
  2. ●20
    Welcher Satz ist richtig?
    Wir (einkaufen) im Supermarkt.
    Lösung zeigen
    1. „einkaufen“ hat zwei Teile: kaufen und ein.
    2. „kaufen“ steht an zweiter Stelle, „ein“ am Ende.
    3. Also: Wir kaufen im Supermarkt ein.
    Ergebnis:
    Wir kaufen im Supermarkt ein.
  3. ★21
    Bilde den Satz mit „muss“. Welcher Satz ist richtig?
    Lena (anziehen) ihre Jacke.
    Lösung zeigen
    1. Das Modalverb „muss“ steht an zweiter Stelle.
    2. Die Grundform „anziehen“ steht am Ende.
    3. Also: Lena muss ihre Jacke anziehen.
    Ergebnis:
    Lena muss ihre Jacke anziehen.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●22
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Die Blume ist gelb.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „Die“.
    3. Also: Die.
    Ergebnis:
    Die
  2. ●23
    Welches Wort ist ein Nomen?
    Die Lampe leuchtet hell.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Nomen.
    2. Die Probe klappt bei „Lampe“.
    3. Also: Lampe.
    Ergebnis:
    Lampe
  3. ●24
    Welches Pronomen passt in die Lücke?
    Mia malt ein Bild. _ nimmt viel Rot.
    Lösung zeigen
    1. Wer ist gemeint? Sag das Nomen mit Begleiter.
    2. Für „Mia“ steht sie.
    3. Also: Sie.
    Ergebnis:
    Sie
  4. ●25
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Papa kocht Suppe.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „kocht“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Kocht Papa Suppe?
    Ergebnis:
    Kocht Papa Suppe?
  5. ●26
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Morgen haben wir Sport
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz sagt etwas. Am Ende einer Aussage steht ein Punkt.
    3. Also: Morgen haben wir Sport.
    Ergebnis:
    .
  6. ●27
    Welches Wort ist der Oberbegriff?
    Zwiebel, Gurke, Erbse
    Lösung zeigen
    1. Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
    2. Probe: Zwiebel ist Gemüse, Gurke auch.
    3. Also: Gemüse.
    Ergebnis:
    Gemüse

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Artikel
Der, die, das, ein und eine sind Artikel.
Pronomen
Ein Pronomen steht für ein Nomen: der Hund – er, die Katze – sie, das Pferd – es.
Satzarten
In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle, am Ende ein Punkt.
Oberbegriffe
Ein Oberbegriff fasst Wörter zusammen: Rose, Tulpe und Nelke sind Blumen.
Nach dem ABC ordnen
Vergleiche den ersten Buchstaben.
Mehrzahl
In der Mehrzahl heißt der Begleiter immer die.
Verbklammer
Das Verb steht an zweiter Stelle, sein kleiner Teil am Ende: Tim macht die Tür auf.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich erkenne Artikel: der, die, das.

    28
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Ich lese ein spannendes Buch.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    ein

  2. Ich ersetze Nomen durch er, sie, es.

    29
    Welches Pronomen passt in die Lücke?
    Der Schnee schmilzt. _ wird zu Wasser.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Er

  3. Ich erkenne Aussage, Frage und Aufforderung.

    30
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Die Katze sitzt auf dem Dach.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Sitzt die Katze auf dem Dach?

  4. Ich finde Oberbegriffe für Wörter.

    31
    Welches Wort ist der Oberbegriff?
    Oktober, Mai, Januar
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Monate

  5. Ich ordne Wörter nach dem ABC.

    32
    Welches Wort kommt im ABC zuletzt?
    Eule, Glas, Zug
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Zug

  6. Ich bilde die Mehrzahl von Nomen.

    33
    Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    das Licht – die Licht…
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    -er

  7. Ich setze trennbare Verben richtig in den Satz.

    34
    Welcher Satz ist richtig?
    Ali (aufräumen) sein Zimmer.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Ali räumt sein Zimmer auf.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Wörter

Gleichung
zwei Rechnungen, die gleich viel wert sind

Lösungen

  1. Der
  2. Der
  3. die
  4. Er
  5. Er
  6. die Kiste
  7. Schmeckt das Eis gut?
  8. Gehen wir in den Park?
  9. Aussagesatz
  10. Vögel
  11. Vögel
  12. Bett
  13. Kerze
  14. Flasche
  15. Dach
  16. ohne Endung
  17. -er
  18. die
  19. Die Kinder räumen die Stifte weg.
  20. Wir kaufen im Supermarkt ein.
  21. Lena muss ihre Jacke anziehen.
  22. Die
  23. Lampe
  24. Sie
  25. Kocht Papa Suppe?
  26. .
  27. Gemüse
  28. ein
  29. Er
  30. Sitzt die Katze auf dem Dach?
  31. Monate
  32. Zug
  33. -er
  34. Ali räumt sein Zimmer auf.