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Deutsch · Klasse 2 · Kapitel

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Wörter und Sätze: Artikel, Pronomen, Satzarten, ABC

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

1Ich erkenne Artikel: der, die, das.

MerkenArtikel

Der, die, das, ein und eine sind Artikel.

Sie begleiten ein Nomen: der Löffel, eine Tasse. In der Mehrzahl heißt der Artikel immer die.

BeispielArtikel erkennen: der, die, das, ein, eine

Welches Wort ist ein Artikel?
Der Bus kommt gleich.
Schritt für Schritt
  1. So erkennst du ein Artikel.
  2. Die Probe klappt bei „Der“.
  3. Also: Der.
  1. So erkennst du ein Artikel.
  2. Die Probe klappt bei „Der“.
  3. Also: Der.
Ergebnis:
Der

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Ich lese ein spannendes Buch.
    So fängst du an:
    So erkennst du ein Artikel.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „ein“.
    3. Also: ein.
    Ergebnis:
    ein
  2. ●2
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Tim findet den Schlüssel.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „den“.
    3. Also: den.
    Ergebnis:
    den
  3. ★3
    Welcher Begleiter passt?
    _ Gabel ist aus Metall.
    Lösung zeigen
    1. Ist es eins oder sind es mehrere?
    2. Man sagt die Gabel.
    3. Also: die.
    Ergebnis:
    die

2Ich ersetze Nomen durch er, sie, es.

MerkenPronomen

Ein Pronomen steht für ein Nomen: der Hund – er, die Katze – sie, das Pferd – es.

Für mehrere steht sie. Probe: Setz das Nomen wieder ein.

BeispielPronomen: er, sie, es für ein Nomen

Welches Pronomen passt in die Lücke?
Die Tasse fällt. _ geht kaputt.
Schritt für Schritt
  1. Wer ist gemeint? Sag das Nomen mit Begleiter.
  2. Für „Die Tasse“ steht sie.
  3. Also: Sie.
  1. Wer ist gemeint? Sag das Nomen mit Begleiter.
  2. Für „Die Tasse“ steht sie.
  3. Also: Sie.
Ergebnis:
Sie

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Welches Pronomen passt in die Lücke?
    Die Blume blüht. _ ist gelb.
    So fängst du an:
    Wer ist gemeint? Sag das Nomen mit Begleiter.
    Lösung zeigen
    1. Wer ist gemeint? Sag das Nomen mit Begleiter.
    2. Für „Die Blume“ steht sie.
    3. Also: Sie.
    Ergebnis:
    Sie
  2. ●5
    Welches Pronomen passt in die Lücke?
    Der Apfel ist rot. _ schmeckt süß.
    Lösung zeigen
    1. Wer ist gemeint? Sag das Nomen mit Begleiter.
    2. Für „Der Apfel“ steht er.
    3. Also: Er.
    Ergebnis:
    Er
  3. ★6
    Wer ist mit es gemeint?
    Das Baby sieht die Katze. Es lacht.
    Lösung zeigen
    1. Such im ersten Satz die Nomen und sag ihren Begleiter.
    2. Zu „es“ passt nur „das Baby“.
    3. Also: das Baby.
    Ergebnis:
    das Baby

3Ich erkenne Aussage, Frage und Aufforderung.

MerkenSatzarten

In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle, am Ende ein Punkt.

In der Frage steht das Verb oft vorn, am Ende ein Fragezeichen.

BeispielSatzarten am Satzbau: Aussage, Frage, Aufforderung

Mach aus der Aussage eine Frage.
Mia malt ein Bild.
Schritt für Schritt
  1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
  2. Für die Frage kommt „malt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Malt Mia ein Bild?
  1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
  2. Für die Frage kommt „malt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
  3. Also: Malt Mia ein Bild?
Ergebnis:
Malt Mia ein Bild?

AchtungSatzzeichen am Satzende verwechselt

So nicht
12,5 + 3,75 = 12,50 + 3,75 untereinander geschoben → 16,00
So richtig
12,50
+ 3,75
= 16,25  (Kommas untereinander)

Aussage, Frage oder Ausruf? Das Zeichen folgt der Satzart.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Ali liest ein Buch.
    So fängst du an:
    In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „liest“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Liest Ali ein Buch?
    Ergebnis:
    Liest Ali ein Buch?
  2. ●8
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Die Sonne scheint heute.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „scheint“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Scheint die Sonne heute?
    Ergebnis:
    Scheint die Sonne heute?
  3. ★9
    Welche Satzart ist das? Das Zeichen fehlt.
    Gib mir bitte das Salz
    Lösung zeigen
    1. Such das Verb und schau, an welcher Stelle es steht.
    2. Das Verb steht vorn, und jemand soll etwas tun. Das ist eine Aufforderung.
    3. Also: Aufforderungssatz.
    Ergebnis:
    Aufforderungssatz

4Ich finde Oberbegriffe für Wörter.

MerkenOberbegriffe

Ein Oberbegriff fasst Wörter zusammen: Rose, Tulpe und Nelke sind Blumen.

Probe: Die Rose ist eine Blume. Auch die Haustür ist eine Tür.

BeispielOberbegriffe finden

Welches Wort ist der Oberbegriff?
Auto, Zug, Bus
Schritt für Schritt
  1. Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
  2. Probe: Auto ist ein Fahrzeug, Zug auch.
  3. Also: Fahrzeuge.
  1. Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
  2. Probe: Auto ist ein Fahrzeug, Zug auch.
  3. Also: Fahrzeuge.
Ergebnis:
Fahrzeuge

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Welches Wort ist der Oberbegriff?
    Hai, Forelle, Karpfen
    So fängst du an:
    Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
    Lösung zeigen
    1. Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
    2. Probe: Hai ist ein Fisch, Forelle auch.
    3. Also: Fische.
    Ergebnis:
    Fische
  2. ●11
    Welches Wort ist der Oberbegriff?
    Möhre, Zwiebel, Paprika
    Lösung zeigen
    1. Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
    2. Probe: Möhre ist Gemüse, Zwiebel auch.
    3. Also: Gemüse.
    Ergebnis:
    Gemüse
  3. ★12
    Welches Wort passt nicht zu den anderen?
    Nase, Jacke, Hand, Knie
    Lösung zeigen
    1. Such das gemeinsame Merkmal der meisten Wörter.
    2. Die meisten gehören zu „Körperteile“.
    3. Also: Jacke.
    Ergebnis:
    Jacke

5Ich ordne Wörter nach dem ABC.

MerkenNach dem ABC ordnen

Vergleiche den ersten Buchstaben.

Ist er gleich, vergleiche den zweiten: Affe, Ball, Baum. Im Wörterbuch steht die Grundform: Hunde – Hund.

BeispielNach dem ABC ordnen

Welches Wort kommt im ABC zuletzt?
Mond, Feder, Geige
Schritt für Schritt
  1. Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
  2. Es entscheidet der erste Buchstabe.
  3. Also: Mond.
  1. Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
  2. Es entscheidet der erste Buchstabe.
  3. Also: Mond.
Ergebnis:
Mond

ÜbenJetzt du

  1. ○13
    Welches Wort kommt im ABC zuletzt?
    Zug, Eule, Affe
    So fängst du an:
    Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
    2. Es entscheidet der erste Buchstabe.
    3. Also: Zug.
    Ergebnis:
    Zug
  2. ●14
    Welches Wort kommt im ABC zuletzt?
    Licht, Ente, Park
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
    2. Es entscheidet der erste Buchstabe.
    3. Also: Park.
    Ergebnis:
    Park
  3. ★15
    Welches Wort kommt im ABC zuletzt?
    Lied, Lampe, Loch
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
    2. Es entscheidet der zweite Buchstabe.
    3. Also: Loch.
    Ergebnis:
    Loch

6Ich bilde die Mehrzahl von Nomen.

MerkenMehrzahl

In der Mehrzahl heißt der Begleiter immer die.

Oft kommt eine Endung dazu, manchmal ein Umlaut: Hunde, Bäume, Autos. Manche bleiben gleich: Lehrer.

BeispielMehrzahl bilden

Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
das Jahr – die Jahr…
Schritt für Schritt
  1. Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
  2. Viele Nomen bekommen in der Mehrzahl ein e: der Hund, die Hunde.
  3. Also: die Jahre.
  1. Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
  2. Viele Nomen bekommen in der Mehrzahl ein e: der Hund, die Hunde.
  3. Also: die Jahre.
Ergebnis:
-e

ÜbenJetzt du

  1. ○16
    Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    der Igel – die Igel…
    So fängst du an:
    Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
    Lösung zeigen
    1. Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
    2. Nomen mit der oder das, die auf er, el oder en enden, bleiben oft gleich.
    3. Also: die Igel.
    Ergebnis:
    ohne Endung
  2. ●17
    Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    der Keks – die Keks…
    Lösung zeigen
    1. Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
    2. Viele Nomen bekommen in der Mehrzahl ein e: der Hund, die Hunde.
    3. Also: die Kekse.
    Ergebnis:
    -e
  3. ★18
    Welcher Begleiter steht vor der Mehrzahl?
    _ Babys
    Lösung zeigen
    1. „Babys“ ist die Mehrzahl von das Baby.
    2. In der Mehrzahl heißt der Begleiter immer die.
    3. Also: die Babys.
    Ergebnis:
    die

7Ich setze trennbare Verben richtig in den Satz.

MerkenVerbklammer

Das Verb steht an zweiter Stelle, sein kleiner Teil am Ende: Tim macht die Tür auf.

So umschließt das Verb den Satz wie eine Klammer.

BeispielVerbklammer mit trennbaren Verben

Welcher Satz ist richtig?
Papa (zumachen) das Fenster.
Schritt für Schritt
  1. „zumachen“ hat zwei Teile: macht und zu.
  2. „macht“ steht an zweiter Stelle, „zu“ am Ende.
  3. Also: Papa macht das Fenster zu.
  1. „zumachen“ hat zwei Teile: macht und zu.
  2. „macht“ steht an zweiter Stelle, „zu“ am Ende.
  3. Also: Papa macht das Fenster zu.
Ergebnis:
Papa macht das Fenster zu.

ÜbenJetzt du

  1. ○19
    Welcher Satz ist richtig?
    Ali (aufräumen) sein Zimmer.
    So fängst du an:
    „aufräumen“ hat zwei Teile: räumt und auf.
    Lösung zeigen
    1. „aufräumen“ hat zwei Teile: räumt und auf.
    2. „räumt“ steht an zweiter Stelle, „auf“ am Ende.
    3. Also: Ali räumt sein Zimmer auf.
    Ergebnis:
    Ali räumt sein Zimmer auf.
  2. ●20
    Welcher Satz ist richtig?
    Die Kinder (wegräumen) die Stifte.
    Lösung zeigen
    1. „wegräumen“ hat zwei Teile: räumen und weg.
    2. „räumen“ steht an zweiter Stelle, „weg“ am Ende.
    3. Also: Die Kinder räumen die Stifte weg.
    Ergebnis:
    Die Kinder räumen die Stifte weg.
  3. ★21
    Bilde den Satz mit „sollen“. Welcher Satz ist richtig?
    Die Kinder (wegräumen) die Stifte.
    Lösung zeigen
    1. Das Modalverb „sollen“ steht an zweiter Stelle.
    2. Die Grundform „wegräumen“ steht am Ende.
    3. Also: Die Kinder sollen die Stifte wegräumen.
    Ergebnis:
    Die Kinder sollen die Stifte wegräumen.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●22
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Der Hase frisst eine Möhre.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Artikel.
    2. Die Probe klappt bei „Der“.
    3. Also: Der.
    Ergebnis:
    Der
  2. ●23
    Welches Wort ist ein Nomen?
    Das Wasser ist kalt.
    Lösung zeigen
    1. So erkennst du ein Nomen.
    2. Die Probe klappt bei „Wasser“.
    3. Also: Wasser.
    Ergebnis:
    Wasser
  3. ●24
    Welches Pronomen passt in die Lücke?
    Das Baby weint. _ hat Hunger.
    Lösung zeigen
    1. Wer ist gemeint? Sag das Nomen mit Begleiter.
    2. Für „Das Baby“ steht es.
    3. Also: Es.
    Ergebnis:
    Es
  4. ●25
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Tim spielt Fußball.
    Lösung zeigen
    1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
    2. Für die Frage kommt „spielt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Spielt Tim Fußball?
    Ergebnis:
    Spielt Tim Fußball?
  5. ●26
    Welches Zeichen gehört an das Ende?
    Warum weint das Baby
    Lösung zeigen
    1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
    2. Der Satz fragt etwas. Am Ende einer Frage steht ein Fragezeichen.
    3. Also: Warum weint das Baby?
    Ergebnis:
    ?
  6. ●27
    Welches Wort ist der Oberbegriff?
    Hai, Lachs, Forelle
    Lösung zeigen
    1. Frag: Was haben die drei Wörter gemeinsam?
    2. Probe: Hai ist ein Fisch, Lachs auch.
    3. Also: Fische.
    Ergebnis:
    Fische

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Artikel
Der, die, das, ein und eine sind Artikel.
Pronomen
Ein Pronomen steht für ein Nomen: der Hund – er, die Katze – sie, das Pferd – es.
Satzarten
In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle, am Ende ein Punkt.
Oberbegriffe
Ein Oberbegriff fasst Wörter zusammen: Rose, Tulpe und Nelke sind Blumen.
Nach dem ABC ordnen
Vergleiche den ersten Buchstaben.
Mehrzahl
In der Mehrzahl heißt der Begleiter immer die.
Verbklammer
Das Verb steht an zweiter Stelle, sein kleiner Teil am Ende: Tim macht die Tür auf.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich erkenne Artikel: der, die, das.

    28
    Welches Wort ist ein Artikel?
    Der Zug fährt schnell.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Der

  2. Ich ersetze Nomen durch er, sie, es.

    29
    Welches Pronomen passt in die Lücke?
    Die Kinder singen. _ haben Spaß.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Sie

  3. Ich erkenne Aussage, Frage und Aufforderung.

    30
    Mach aus der Aussage eine Frage.
    Ali liest ein Buch.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Liest Ali ein Buch?

  4. Ich finde Oberbegriffe für Wörter.

    31
    Welches Wort ist der Oberbegriff?
    Tanne, Eiche, Buche
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Bäume

  5. Ich ordne Wörter nach dem ABC.

    32
    Welches Wort kommt im ABC zuerst?
    Nest, Flasche, Zebra
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Flasche

  6. Ich bilde die Mehrzahl von Nomen.

    33
    Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    das Pferd – die Pferd…
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    -e

  7. Ich setze trennbare Verben richtig in den Satz.

    34
    Welcher Satz ist richtig?
    Ali (aufräumen) sein Zimmer.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Ali räumt sein Zimmer auf.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Wörter

Gleichung
zwei Rechnungen, die gleich viel wert sind

Lösungen

  1. ein
  2. den
  3. die
  4. Sie
  5. Er
  6. das Baby
  7. Liest Ali ein Buch?
  8. Scheint die Sonne heute?
  9. Aufforderungssatz
  10. Fische
  11. Gemüse
  12. Jacke
  13. Zug
  14. Park
  15. Loch
  16. ohne Endung
  17. -e
  18. die
  19. Ali räumt sein Zimmer auf.
  20. Die Kinder räumen die Stifte weg.
  21. Die Kinder sollen die Stifte wegräumen.
  22. Der
  23. Wasser
  24. Es
  25. Spielt Tim Fußball?
  26. ?
  27. Fische
  28. Der
  29. Sie
  30. Liest Ali ein Buch?
  31. Bäume
  32. Flasche
  33. -e
  34. Ali räumt sein Zimmer auf.