Englisch · Klasse 10 · Kapitel

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Englisch 10: Grammatik für den Mittleren Schulabschluss

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie wählt man die Zeitform im Zusammenhang?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Nach dem Zeitbezug des ganzen Textes, nicht des einzelnen Satzes. Quelle: Murphy (2019), English Grammar in Use, 5. Auflage, Cambridge University Press

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

if-Satz Typ 3 – Alle drei Typen müssen einzeln sitzen.

●34
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If he ___ (eat) breakfast, he would have felt better.
Lösung zeigen
1. Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
2. if plus had plus 3. Form: had eaten
Ergebnis:
had eaten
●35
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If she ___ (know) about the party, she would have come.
Lösung zeigen
1. Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
2. if plus had plus 3. Form: had known
Ergebnis:
had known

ÜbenWeißt du das noch?

Present Perfect Progressive und deutsch „seit“ – Das Present Perfect mit since und for.

●36
Setze die richtige Form ein: Es geht um „seit“. We ___ (know) each other since 2019.
Lösung zeigen
1. seit wann? → Present Perfect, nicht Präsens
2. have plus 3. Form: have known
Ergebnis:
have known
●37
Setze die richtige Form ein: Es läuft schon eine Weile und noch immer. I ___ (learn) English for ages.
Lösung zeigen
1. Seit einer Weile und noch nicht vorbei: have oder has been plus -ing
2. have been learning
Ergebnis:
have been learning

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenZeitform und Satz im Zusammenhang

Die Zeitform wählt man nach dem Zusammenhang. If-Sätze, indirekte Rede und Passiv sind Mittel, um Aussagen genau zu fassen. Mit because, although, however und despite verbindet man Gedanken.

WeiterdenkenDenk nach

Warum sagt man „despite the rain“, aber „although it rained“?

1Ich kann die passende Zeitform im Zusammenhang wählen.

EntdeckenFrage

Wie wählt man die Zeitform im Zusammenhang?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nach dem Zeitbezug des ganzen Textes, nicht des einzelnen Satzes.

MerkenZeitformen im Überblick

Frag zuerst, wann es passiert, dann wähle die Form.

Signalwörter helfen: every day, now, yesterday, since, already, tomorrow.

BeispielZeitformen gemischt

Setze die richtige Form ein: Es geht um „seit“. We ___ (know) each other since Christmas.

Schritt für Schritt

seit wann? → Present Perfect, nicht Präsens
have plus 3. Form: have known

seit wann? → Present Perfect, nicht Präsens
have plus 3. Form: have known

Ergebnis:

have known

ÜbenJetzt du

○1
Setze die richtige Form ein: Es geht um „seit“. They ___ (work) at the hospital since Christmas.
So fängst du an:
seit wann? → Present Perfect, nicht Präsens
Lösung zeigen
1. seit wann? → Present Perfect, nicht Präsens
2. have plus 3. Form: have worked
Ergebnis:
have worked
●2
Setze die richtige Form ein: Spontan entschieden. This bag is heavy. – I ___ (help) you!
Lösung zeigen
1. Spontan entschieden: will
2. will plus Grundform: will help
Ergebnis:
will help / 'll help
★3
Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. They ___ (just ride) a horse.
Lösung zeigen
1. just: bis jetzt → Present Perfect
2. have plus 3. Form: have just ridden
Ergebnis:
have just ridden

2Ich kann if-Sätze aller Typen unterscheiden und bilden.

EntdeckenFrage

Wie unterscheidet man die if-Typen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Typ 1 möglich, Typ 2 unwahrscheinlich, Typ 3 vergangen. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

Merkenif-Sätze Typ 1, 2, 3

Typ 1: If it rains, we will stay.

Typ 2: If I had time, I would help. Typ 3: If I had known, I would have come.

Beispielif-Sätze gemischt

Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 1. If it ___ (rain), we will stay at home.

Schritt für Schritt

Im if-Teil steht kein will: Simple Present
it → rains

Im if-Teil steht kein will: Simple Present
it → rains

Ergebnis:

rains

Achtungwill im if-Satz

So nicht

If it will rain, we stay at home.

So richtig

If it rains, we will stay at home.

Im if-Teil steht kein will. If it rains, we will stay at home.

ÜbenJetzt du

○4
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 3. If you ___ (study), you would have passed the test.
So fängst du an:
Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
Lösung zeigen
1. Typ 3: Es ist vorbei und nicht passiert
2. if plus had plus 3. Form: had studied
Ergebnis:
had studied
●5
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 2. If you ___ (ask) him, he would help you.
Lösung zeigen
1. Typ 2: im if-Teil die Vergangenheitsform, kein would
2. ask → asked
Ergebnis:
asked
★6
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 1. If it rains, we ___ (stay) at home.
Lösung zeigen
1. Typ 1: if-Teil im Simple Present
2. Hauptsatz: will plus Grundform: will stay
Ergebnis:
will stay / 'll stay

3Ich kann indirekte Rede sicher verwenden.

EntdeckenFrage

Wie gibt man indirekte Rede sicher wieder?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Zeitform und Pronomen anpassen. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

MerkenIndirekte Rede im Überblick

Zeit einen Schritt zurück, Pronomen anpassen, Fragen ohne do, Aufforderungen mit to.

BeispielIndirekte Rede: Aussagen

Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Ben: „I have lost my phone.“ → Ben said that he ___ his phone.

Schritt für Schritt

Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
has lost → had lost

Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
has lost → had lost

Ergebnis:

had lost

AchtungZeit in der indirekten Rede nicht zurückverschoben

So nicht

Tom said that he is tired.

So richtig

Tom said that he was tired.

Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück: is – was, can – could, will – would.

ÜbenJetzt du

○7
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Mum: „I am cooking dinner.“ → Mum said that she ___ dinner.
So fängst du an:
Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
Lösung zeigen
1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
2. is cooking → was cooking
Ergebnis:
was cooking
●8
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. My friends: „We can help.“ → My friends said that they ___ help.
Lösung zeigen
1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
2. can → could
Ergebnis:
could
★9
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Jonas: „I am reading a book.“ → Jonas said that he ___ a book.
Lösung zeigen
1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
2. is reading → was reading
Ergebnis:
was reading

4Ich kann das Passiv in Sachtexten erkennen und bilden.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man das Passiv in Sachtexten?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

An be plus dritte Form, oft ohne Handelnden. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

MerkenPassiv in Texten

Sachtexte benutzen oft das Passiv, also be plus dritte Form.

Beispiel: It was invented in 1876.

BeispielPassiv in allen Zeiten

Setze die richtige Form ein: Passiv. My phone ___ (steal)! It is gone.

Schritt für Schritt

Zeit: bis jetzt → die Zeit steckt im be
plus 3. Form: has been stolen

Zeit: bis jetzt → die Zeit steckt im be
plus 3. Form: has been stolen

Ergebnis:

has been stolen

AchtungForm von be im Passiv falsch

So nicht

The bridge built in 1890.

So richtig

The bridge was built in 1890.

Die Zeit steckt im be: is made (heute), was made (früher), will be made (später), has been made (bis jetzt).

ÜbenJetzt du

○10
Setze die richtige Form ein: Passiv. The new school ___ (open) next year.
So fängst du an:
Zeit: Zukunft → die Zeit steckt im be
Lösung zeigen
1. Zeit: Zukunft → die Zeit steckt im be
2. plus 3. Form: will be opened
Ergebnis:
will be opened
●11
Setze die richtige Form ein: Passiv. The house ___ (build) in 1920.
Lösung zeigen
1. Zeit: vorbei → die Zeit steckt im be
2. plus 3. Form: was built
Ergebnis:
was built
★12
Setze die richtige Form ein: Passiv. Many trees ___ (cut) down last year.
Lösung zeigen
1. Zeit: vorbei → die Zeit steckt im be
2. plus 3. Form: were cut
Ergebnis:
were cut

5Ich kann Sätze mit because, although, however und despite verbinden.

EntdeckenFrage

Wie verbindet man Gedanken?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Because (Grund), although (Gegensatz), however (am Satzanfang), despite (plus Nomen).

MerkenThemen verbinden

In Prüfungen kommen mehrere Themen in einer Aufgabe.

Erst das Thema erkennen (Welche Regel passt?), dann rechnen, dann die Antwort im Sachzusammenhang prüfen.

BeispielBindewörter: because, although, however

Welches Wort passt in die Lücke? Grund, Gegensatz oder Folge? She passed the test ___ she did not study much.

Schritt für Schritt

Gegensatz → although, however, despite
although: vor einem Satz

Gegensatz → although, however, despite
although: vor einem Satz

Ergebnis:

although

AchtungBindewort passt nicht zum Sinn

So nicht

I stayed at home although I was ill.

So richtig

I stayed at home because I was ill.

although: Gegensatz im selben Satz. because: Grund. however: Gegensatz am Satzanfang. so: Folge.

ÜbenJetzt du

○13
Welches Wort passt in die Lücke? Grund, Gegensatz oder Folge? It was raining, ___ we took the bus.
So fängst du an:
Folge → so
Lösung zeigen
1. Folge → so
2. so: vor einem Satz
Ergebnis:
so
●14
Welches Wort passt in die Lücke? Grund, Gegensatz oder Folge? ___ it was cold, we went swimming.
Lösung zeigen
1. Gegensatz → although, however, despite
2. Although: vor einem Satz
Ergebnis:
Although
★15
Welches Wort passt in die Lücke? Grund, Gegensatz oder Folge? I stayed at home ___ I was ill.
Lösung zeigen
1. Grund → because
2. because: vor einem Satz
Ergebnis:
because

6Ich kann typische Fehler in eigenen Sätzen finden und verbessern.

EntdeckenFrage

Wie findet man eigene Fehler?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nach dem Schreiben gezielt auf Zeitform, Satzstellung, Artikel prüfen.

MerkenFehler finden: die Prüfliste

Prüfe jeden Satz mit einer kurzen Liste: -s bei he, she, it, die Zeitform, since oder for.

Im if-Teil steht kein will.

BeispielFehler finden

Welcher Satz ist richtig? Zwei Sätze haben einen typischen Fehler.

Schritt für Schritt

Signalwort: Yesterday → Simple Past
see ist unregelmäßig: see – saw – seen
Yesterday Emma saw a fox in the garden.

Signalwort: Yesterday → Simple Past
see ist unregelmäßig: see – saw – seen
Yesterday Emma saw a fox in the garden.

Ergebnis:

Yesterday Emma saw a fox in the garden.

7Ich kann das Passiv in Sachtexten erkennen.

EntdeckenFrage

Woran erkennt man ein Passiv in der Prüfung?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Be plus Partizip und ein Objekt des Aktivs als Subjekt. Ein eigener Beispielsatz festigt das Muster.

MerkenPassiv im Sachtext erkennen

Passiv ist eine Form von be plus die dritte Form.

Wer handelt, steht nach by oder gar nicht da. Achtung, was plus -ing ist kein Passiv.

BeispielPassiv im Sachtext erkennen

Welcher Satz steht im Passiv? Die Sätze stammen aus einem Sachtext.

Schritt für Schritt

Passiv: eine Form von be plus die 3. Form
The Channel Tunnel was opened …: be plus 3. Form

Passiv: eine Form von be plus die 3. Form
The Channel Tunnel was opened …: be plus 3. Form

Ergebnis:

The Channel Tunnel was opened in 1994.

AchtungPassiv nicht erkannt

So nicht

The workers were building the tower. (für Passiv gehalten)

So richtig

The tower was built in 1889. (Passiv)

Passiv heißt: eine Form von be plus die 3. Form. Wer handelt, steht nach by oder gar nicht da. was plus -ing ist kein Passiv.

ÜbenJetzt du

★16
Im Sachtext steht dieser Satz. Wer hat gehandelt? The old bridge was repaired by a team from Leeds.
Lösung zeigen
1. Passiv: was plus 3. Form. Wer handelt, steht nach by.
2. by a team from Leeds → a team from Leeds
Ergebnis:
a team from Leeds

8Ich kann mit must have und might have über Vergangenes vermuten (Gymnasium).

EntdeckenFrage

Was heißt must have und might have?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Must have: Ich bin sicher, dass es so war. Might have: Es war möglich.

MerkenVermutung: must have, might have

Vermutung über die Vergangenheit: must, might oder can't plus have plus 3. Form.

Beispiel: He must have missed the bus.

Beispielmust have, might have

Setze die richtige Form ein: Vermutung über Vergangenes. Tom isn't here yet. He ___ (must / miss) the bus.

Schritt für Schritt

Vermutung über die Vergangenheit: must plus have plus 3. Form
miss – missed – missed: must have missed

Vermutung über die Vergangenheit: must plus have plus 3. Form
miss – missed – missed: must have missed

Ergebnis:

must have missed

AchtungVermutung über Vergangenes falsch gebildet

So nicht

He must missed the bus.

So richtig

He must have missed the bus.

Vermutung über die Vergangenheit: must, might oder can't plus have plus 3. Form: He must have missed the bus.

ÜbenJetzt du

○17
Setze die richtige Form ein: Vermutung über Vergangenes. Where is my bag? Somebody ___ (might / take) it.
So fängst du an:
Vermutung über die Vergangenheit: might plus have plus 3. Form
Lösung zeigen
1. Vermutung über die Vergangenheit: might plus have plus 3. Form
2. take – took – taken: might have taken
Ergebnis:
might have taken
●18
Setze die richtige Form ein: Vermutung über Vergangenes. The window is broken. The ball ___ (must / hit) it.
Lösung zeigen
1. Vermutung über die Vergangenheit: must plus have plus 3. Form
2. hit – hited – hited: must have hited
Ergebnis:
must have hited
★19
Setze die richtige Form ein: Vermutung über Vergangenes. Nobody answers the phone. They ___ (might / go) out.
Lösung zeigen
1. Vermutung über die Vergangenheit: might plus have plus 3. Form
2. go – went – gone: might have gone
Ergebnis:
might have gone

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●20
Setze die richtige Form ein: Es geht um „seit“. Tom ___ (play) in the team for ten years.
Lösung zeigen
1. seit wann? → Present Perfect, nicht Präsens
2. has plus 3. Form: has played
Ergebnis:
has played
●21
Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. On Sundays she ___ (write) a message.
Lösung zeigen
1. Signalwort: On Sundays → regelmäßig: Simple Present
2. writes
Ergebnis:
writes
●22
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 1. If I ___ (have), I will buy a new phone.
Lösung zeigen
1. Im if-Teil steht kein will: Simple Present
2. I → have
Ergebnis:
have
●23
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 1. If you ___ (hurry), you will catch the bus.
Lösung zeigen
1. Im if-Teil steht kein will: Simple Present
2. you → hurry
Ergebnis:
hurry
●24
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. Emma: „I will call you.“ → Emma said that she ___ call me.
Lösung zeigen
1. Nach said rutscht die Zeit einen Schritt zurück
2. will → would
Ergebnis:
would
●25
Setze die richtige Form ein: Indirekte Frage. „Are you hungry?“ → He asked me if I ___.
Lösung zeigen
1. Indirekte Frage: keine Umstellung, kein do
2. Zeit einen Schritt zurück
3. He asked me if I was.
Ergebnis:
was

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Zeitformen im Überblick: Frag zuerst, wann es passiert, dann wähle die Form.
if-Sätze Typ 1, 2, 3: Typ 1: If it rains, we will stay.
Indirekte Rede im Überblick: Zeit einen Schritt zurück, Pronomen anpassen, Fragen ohne do, Aufforderungen mit to.
Passiv in Texten: Sachtexte benutzen oft das Passiv, also be plus dritte Form.
Themen verbinden: In Prüfungen kommen mehrere Themen in einer Aufgabe.
Fehler finden: die Prüfliste: Prüfe jeden Satz mit einer kurzen Liste: -s bei he, she, it, die Zeitform, since oder for.
Passiv im Sachtext erkennen: Passiv ist eine Form von be plus die dritte Form.
Vermutung: must have, might have: Vermutung über die Vergangenheit: must, might oder can't plus have plus 3. Form.

AchtungSignalwort übersehen

So nicht

Look! He plays football.

So richtig

Look! He is playing football.

Achte auf das Signalwort: now, at the moment, look – gerade jetzt. every day, usually, often – immer wieder.

Achtung3rd person -s vergessen

So nicht

He play football.

So richtig

He plays football.

Bei he, she, it bekommt das Verb ein -s: he plays, she likes.

Achtungsince und for vertauscht

So nicht

I have lived here since two years.

So richtig

I have lived here for two years.

since steht vor einem Zeitpunkt (since Monday, since 2020). for steht vor einem Zeitraum (for two weeks).

AchtungTyp des if-Satzes vertauscht

So nicht

If I had time, I will help.

So richtig

If I had time, I would help.

Typ 1: wahrscheinlich (if plus Präsens, will). Typ 2: nur vorgestellt (if plus Past, would). Typ 3: vorbei (if plus had plus 3. Form, would have).

Achtungdespite mit ganzem Satz

So nicht

Despite it rained, we played.

So richtig

Although it rained, we played.

despite steht vor einem Nomen oder -ing: despite the rain. although steht vor einem Satz: although it rained.

AchtungSatzstellung wie im Deutschen

So nicht

Yesterday went I home.

So richtig

Yesterday I went home.

Englisch: Subjekt, Verb, Objekt – auch wenn der Satz mit einer Zeit beginnt. Yesterday I went home.

AchtungPassiv ohne 3. Form

So nicht

The bridge was build in 1890.

So richtig

The bridge was built in 1890.

Das Passiv ist be plus 3. Form: The bridge was built – nicht was build.

AchtungPast Perfect fehlt bei der Vorvergangenheit

So nicht

When we arrived, the film started.

So richtig

When we arrived, the film had started.

Was noch früher geschah, steht im Past Perfect: had plus 3. Form. When we arrived, the film had started.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann die passende Zeitform im Zusammenhang wählen.
26
Setze die richtige Form ein: Es geht um „seit“. They ___ (work) at the hospital for three weeks.
Lösung zeigen
Ergebnis:
have worked
Ich kann if-Sätze aller Typen unterscheiden und bilden.
27
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 1. If you ___ (hurry), you will catch the bus.
Lösung zeigen
Ergebnis:
hurry
Ich kann indirekte Rede sicher verwenden.
28
Setze die richtige Form ein: Indirekte Rede. The children: „We are hungry.“ → The children said that they ___ hungry.
Lösung zeigen
Ergebnis:
were
Ich kann das Passiv in Sachtexten erkennen und bilden.
29
Setze die richtige Form ein: Passiv. The results ___ (announce) tomorrow.
Lösung zeigen
Ergebnis:
will be announced
Ich kann Sätze mit because, although, however und despite verbinden.
30
Welches Wort passt in die Lücke? Grund, Gegensatz oder Folge? ___ the rain, we played football.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Despite
Ich kann typische Fehler in eigenen Sätzen finden und verbessern.
31
Welcher Satz ist richtig? Zwei Sätze haben einen typischen Fehler.
Lösung zeigen
Ergebnis:
She doesn't do the homework after lunch.
Ich kann das Passiv in Sachtexten erkennen.
32
Welcher Satz steht im Passiv? Die Sätze stammen aus einem Sachtext.
Lösung zeigen
Ergebnis:
The telephone was invented by Alexander Graham Bell.
Ich kann mit must have und might have über Vergangenes vermuten (Gymnasium).
33
Setze die richtige Form ein: Vermutung über Vergangenes. The window is broken. The ball ___ (must / hit) it.
Lösung zeigen
Ergebnis:
must have hited

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie wählt man die Zeitform im Zusammenhang?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Nach dem Zeitbezug des ganzen Textes, nicht des einzelnen Satzes.

Lösungen

have worked
will help / 'll help
have just ridden
had studied
asked
will stay / 'll stay
was cooking
could
was reading
will be opened
was built
were cut
so
Although
because
a team from Leeds
might have taken
must have hited
might have gone
has played
writes
have
hurry
would
was
have worked
hurry
were
will be announced
Despite
She doesn't do the homework after lunch.
The telephone was invented by Alexander Graham Bell.
must have hited
had eaten
had known
have known
have been learning