Englisch · Klasse 7 · Kapitel

Englisch 7: Grammatik

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Simple Past unregelmäßig – Das Kurze, das dazwischenkommt, steht im Simple Past.

●39
Setze die richtige Form ein: Last Saturday my brother ___ (go) to the park.
Lösung zeigen
1. Signalwort: Last Saturday → Simple Past
2. go ist unregelmäßig: go – went – gone
Ergebnis:
went
●40
Setze die richtige Form ein: Last week Emma ___ (eat) fish and chips.
Lösung zeigen
1. Signalwort: Last week → Simple Past
2. eat ist unregelmäßig: eat – ate – eaten
Ergebnis:
ate

ÜbenWeißt du das noch?

did in Frage und Verneinung – Das Simple Past mit Frage und Verneinung ist die andere Seite der Wahl.

●41
Setze die richtige Form ein: Tom didn't ___ (make) a cake yesterday.
Lösung zeigen
1. didn't zeigt schon die Vergangenheit
2. Danach die Grundform: make
Ergebnis:
make
●42
Setze die richtige Form ein: Verneinung. Tom ___ (not listen) to a podcast last night.
Lösung zeigen
1. Vergangenheit verneint: didn't
2. Danach die Grundform: didn't listen
Ergebnis:
didn't listen / did not listen

1Ich kann mit dem Past Progressive erzählen, was gerade im Gang war.

MerkenPast Progressive: was, were plus -ing

Es lief gerade: I was reading, they were playing.

Kommt etwas Kurzes dazwischen: Simple Past. I was reading when the phone rang.

BeispielPast Progressive

Setze die richtige Form ein: At midnight I ___ (dance) in the kitchen.

Schritt für Schritt

At midnight: Es lief gerade in der Vergangenheit → was/were plus -ing
I: was → was dancing

At midnight: Es lief gerade in der Vergangenheit → was/were plus -ing
I: was → was dancing

Ergebnis:

was dancing

AchtungFalsche Form von be

So nicht

They is at home.

So richtig

They are at home.

I am, you are, he, she, it is, we, you, they are.

ÜbenJetzt du

○1
Setze die richtige Form ein: At eight o'clock yesterday the children ___ (play) a game.
So fängst du an:
At eight o'clock yesterday: Es lief gerade in der Vergangenheit → was/were plus -ing
Lösung zeigen
1. At eight o'clock yesterday: Es lief gerade in der Vergangenheit → was/were plus -ing
2. The children: were → were playing
Ergebnis:
were playing
●2
Setze die richtige Form ein: All afternoon the children ___ (ride) a bike.
Lösung zeigen
1. All afternoon: Es lief gerade in der Vergangenheit → was/were plus -ing
2. The children: were → were riding
Ergebnis:
were riding
★3
Setze die richtige Form ein: At eight o'clock yesterday they ___ (watch) a film.
Lösung zeigen
1. At eight o'clock yesterday: Es lief gerade in der Vergangenheit → was/were plus -ing
2. They: were → were watching
Ergebnis:
were watching

2Ich kann das Present Perfect bilden.

MerkenPresent Perfect: have, has plus 3. Form

I have seen, she has eaten. Die 3. Form steht in der dritten Spalte der Verbtabelle.

BeispielPresent Perfect: have, has plus 3. Form

Setze die richtige Form ein: They ___ (already go) to the park.

Schritt für Schritt

Present Perfect: have oder has plus 3. Form
go – went – gone
They have already gone to the park.

Present Perfect: have oder has plus 3. Form
go – went – gone
They have already gone to the park.

Ergebnis:

have already gone

AchtungPast statt 3. Form

So nicht

I have went to London.

So richtig

I have been to London.

Nach have oder has steht die 3. Form: have gone, has seen – nicht have went.

ÜbenJetzt du

○4
Setze die richtige Form ein: They ___ (already write) a letter to Grandma.
So fängst du an:
Present Perfect: have oder has plus 3. Form
Lösung zeigen
1. Present Perfect: have oder has plus 3. Form
2. write – wrote – written
3. They have already written a letter to Grandma.
Ergebnis:
have already written
●5
Setze die richtige Form ein: Tom ___ (just sing) a song for Mum.
Lösung zeigen
1. Present Perfect: have oder has plus 3. Form
2. sing – sang – sung
3. Tom has just sung a song for Mum.
Ergebnis:
has just sung
★6
Setze die richtige Form ein: They ___ (already fly) to Dublin.
Lösung zeigen
1. Present Perfect: have oder has plus 3. Form
2. fly – flew – flown
3. They have already flown to Dublin.
Ergebnis:
have already flown

3Ich kann zwischen Present Perfect und Simple Past wählen.

MerkenBis jetzt oder vorbei?

Vorbei mit Zeitangabe (yesterday, ago): Simple Past.

Bis jetzt (ever, never, just, already, yet): Present Perfect.

BeispielPresent Perfect oder Simple Past

Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. I ___ (already take) a lot of photos.

Schritt für Schritt

already: bis jetzt → Present Perfect
have plus 3. Form: have already taken

already: bis jetzt → Present Perfect
have plus 3. Form: have already taken

Ergebnis:

have already taken

AchtungPresent Perfect mit abgeschlossener Zeit

So nicht

I have seen him yesterday.

So richtig

I saw him yesterday.

yesterday, last week, in 2019, ago: Die Zeit ist vorbei, also Simple Past: I saw him yesterday.

ÜbenJetzt du

○7
Welcher Satz ist richtig?
So fängst du an:
ever: bis jetzt, irgendwann → Present Perfect
Lösung zeigen
1. ever: bis jetzt, irgendwann → Present Perfect
2. Have you ever ridden …?
Ergebnis:
Have you ever ridden a horse?
●8
Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. They ___ (write) a letter to Grandma two days ago.
Lösung zeigen
1. two days ago: Die Zeit ist vorbei → Simple Past
2. write – wrote
Ergebnis:
wrote
★9
Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. We ___ (drive) to Manchester in 2020.
Lösung zeigen
1. in 2020: Die Zeit ist vorbei → Simple Past
2. drive – drove
Ergebnis:
drove

4Ich kann mit will über die Zukunft sprechen.

Merkenwill: spontan und vermutet

I'll help you! (spontan) I think it will rain. (Vermutung) Schon geplant: going to.

Beispielwill-future

Setze die richtige Form ein: Spontan entschieden. I have no money. – Don't worry, I ___ (pay) for you!

Schritt für Schritt

Spontan entschieden: will
will plus Grundform: will pay

Spontan entschieden: will
will plus Grundform: will pay

Ergebnis:

will pay / 'll pay

Achtungwill und going to vertauscht

So nicht

Look at the clouds! It will rain.

So richtig

Look at the clouds! It is going to rain.

Schon geplant oder man sieht es kommen: going to. Spontan entschieden oder Vermutung: will.

ÜbenJetzt du

○10
Setze die richtige Form ein: Vermutung über die Zukunft. In 2050 cars ___ (drive) without drivers.
So fängst du an:
Vermutung über die Zukunft (I think, maybe, I am sure): will
Lösung zeigen
1. Vermutung über die Zukunft (I think, maybe, I am sure): will
2. will plus Grundform: will drive
Ergebnis:
will drive / 'll drive
●11
Setze die richtige Form ein: Spontan entschieden. It is cold in here. – I ___ (close) the window!
Lösung zeigen
1. Spontan entschieden: will
2. will plus Grundform: will close
Ergebnis:
will close / 'll close
★12
Setze die richtige Form ein: Vermutung über die Zukunft. I am sure you ___ (pass) the test.
Lösung zeigen
1. Vermutung über die Zukunft (I think, maybe, I am sure): will
2. will plus Grundform: will pass
Ergebnis:
will pass / 'll pass

5Ich kann if-Sätze Typ 1 bilden.

Merkenif-Satz Typ 1

If it rains, we will stay at home. Im if-Teil kein will.

Beispielif-Satz Typ 1

Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 1. If it ___ (rain), we will stay at home.

Schritt für Schritt

Im if-Teil steht kein will: Simple Present
it → rains

Im if-Teil steht kein will: Simple Present
it → rains

Ergebnis:

rains

Achtungwill im if-Satz

So nicht

If it will rain, we stay at home.

So richtig

If it rains, we will stay at home.

Im if-Teil steht kein will. If it rains, we will stay at home.

ÜbenJetzt du

○13
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 1. If I ___ (have), I will buy a new phone.
So fängst du an:
Im if-Teil steht kein will: Simple Present
Lösung zeigen
1. Im if-Teil steht kein will: Simple Present
2. I → have
Ergebnis:
have
●14
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 1. If you ___ (hurry), you will catch the bus.
Lösung zeigen
1. Im if-Teil steht kein will: Simple Present
2. you → hurry
Ergebnis:
hurry
★15
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 1. If she studies, she ___ (pass) the test.
Lösung zeigen
1. Typ 1: if-Teil im Simple Present
2. Hauptsatz: will plus Grundform: will pass
Ergebnis:
will pass / 'll pass

6Ich kann Adverbien bilden und von Adjektiven unterscheiden.

MerkenAdjektiv oder Adverb?

Wie jemand ist, sagt das Adjektiv: She is careful.

Wie jemand etwas tut, sagt das Adverb: She drives carefully. Aus good wird well.

BeispielAdverbien mit -ly

Setze die richtige Form ein: Adverb. He opened the door ___ (quick).

Schritt für Schritt

Wie tut jemand etwas? Adverb
quick + ly → quickly

Wie tut jemand etwas? Adverb
quick + ly → quickly

Ergebnis:

quickly

AchtungAdjektiv statt Adverb

So nicht

She sings beautiful.

So richtig

She sings beautifully.

Wie jemand etwas tut: Adverb mit -ly. She sings beautifully. Nach be, look, feel: Adjektiv.

ÜbenJetzt du

○16
Setze die richtige Form ein: Adverb. They speak ___ (quiet).
So fängst du an:
Wie tut jemand etwas? Adverb
Lösung zeigen
1. Wie tut jemand etwas? Adverb
2. quiet + ly → quietly
Ergebnis:
quietly
●17
Setze die richtige Form ein: Adverb. Please walk ___ (slow).
Lösung zeigen
1. Wie tut jemand etwas? Adverb
2. slow + ly → slowly
Ergebnis:
slowly
★18
Setze die richtige Form ein: Adverb. He drives ___ (careful).
Lösung zeigen
1. Wie tut jemand etwas? Adverb
2. careful + ly → carefully
Ergebnis:
carefully

7Ich kann zwei Sätze mit who und which verbinden.

MerkenThemen verbinden

In Prüfungen kommen mehrere Themen in einer Aufgabe.

Erst das Thema erkennen (Welche Regel passt?), dann rechnen, dann die Antwort im Sachzusammenhang prüfen.

BeispielSätze verbinden mit who und which

Welcher Satz ist richtig? Aus „I like the song. It is on the radio.“ wird ein Satz.

Schritt für Schritt

the song: ein Ding oder Tier → which
It fällt weg: I like the song which is on the radio.

the song: ein Ding oder Tier → which
It fällt weg: I like the song which is on the radio.

Ergebnis:

I like the song which is on the radio.

Achtungwho, which verwechselt

So nicht

The girl which lives here …

So richtig

The girl who lives here …

who für Menschen, which für Dinge und Tiere. that geht für beides.

ÜbenJetzt du

○19
Welcher Satz ist richtig? Aus „She has a dog. It is afraid of cats.“ wird ein Satz.
So fängst du an:
a dog: ein Ding oder Tier → which
Lösung zeigen
1. a dog: ein Ding oder Tier → which
2. It fällt weg: She has a dog which is afraid of cats.
Ergebnis:
She has a dog which is afraid of cats.
●20
Welcher Satz ist richtig? Aus „We have a teacher. He comes from Wales.“ wird ein Satz.
Lösung zeigen
1. a teacher: ein Mensch → who
2. He fällt weg: We have a teacher who comes from Wales.
Ergebnis:
We have a teacher who comes from Wales.
★21
Welcher Satz ist richtig? Aus „That is the boy. He won the race.“ wird ein Satz.
Lösung zeigen
1. the boy: ein Mensch → who
2. He fällt weg: That is the boy who won the race.
Ergebnis:
That is the boy who won the race.

8Ich kann myself und each other richtig verwenden.

Merkenmyself oder each other?

Mit myself, himself oder herself tut man es sich selbst.

Mit each other tun es zwei gegenseitig, zum Beispiel Tom and Mia help each other.

Beispielmyself oder each other

Welches Wort passt in die Lücke? myself oder each other? Tom fell off his bike and hurt ___.

Schritt für Schritt

Wer tut es, und wem tut er es? Derselben Person: -self.
Tom fell off his bike and hurt himself.

Wer tut es, und wem tut er es? Derselben Person: -self.
Tom fell off his bike and hurt himself.

Ergebnis:

himself

Achtungmyself und each other verwechselt

So nicht

They help themselves. (gemeint: gegenseitig)

So richtig

They help each other.

myself, himself, herself: Die Person tut es sich selbst. each other: Zwei tun es sich gegenseitig.

ÜbenJetzt du

○22
Welches Wort passt in die Lücke? myself oder each other? Emma made the cake ___. Nobody helped her.
So fängst du an:
Wer tut es, und wem tut er es? Derselben Person: -self.
Lösung zeigen
1. Wer tut es, und wem tut er es? Derselben Person: -self.
2. Emma made the cake herself. Nobody helped her.
Ergebnis:
herself
●23
Welches Wort passt in die Lücke? myself oder each other? Tom and Mia are friends. They help ___ with homework.
Lösung zeigen
1. Tut jeder es sich selbst oder tun zwei es sich gegenseitig?
2. Tom and Mia are friends. They help each other with homework.
Ergebnis:
each other
★24
Welches Wort passt in die Lücke? myself oder each other? The two teams didn't like ___.
Lösung zeigen
1. Tut jeder es sich selbst oder tun zwei es sich gegenseitig?
2. The two teams didn't like each other.
Ergebnis:
each other

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●25
Setze die richtige Form ein: At eight o'clock yesterday we ___ (write) a message.
Lösung zeigen
1. At eight o'clock yesterday: Es lief gerade in der Vergangenheit → was/were plus -ing
2. We: were → were writing
Ergebnis:
were writing
●26
Setze die richtige Form ein: They ___ (write) a message when the phone rang.
Lösung zeigen
1. Lange Handlung im Hintergrund: was/were plus -ing
2. Kurze Handlung dazwischen: the phone rang
Ergebnis:
were writing
●27
Setze die richtige Form ein: We ___ (already go) to the park.
Lösung zeigen
1. Present Perfect: have oder has plus 3. Form
2. go – went – gone
3. We have already gone to the park.
Ergebnis:
have already gone
●28
Setze die richtige Form ein: Last month we ___ (sell) our old car.
Lösung zeigen
1. Signalwort: vorbei → Simple Past
2. sell – sold – sold
3. Last month we sold our old car.
Ergebnis:
sold
●29
Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. I ___ (give) her a present last summer.
Lösung zeigen
1. last summer: Die Zeit ist vorbei → Simple Past
2. give – gave
Ergebnis:
gave
●30
Setze die richtige Form ein: going to. Look at those clouds! It ___ (rain).
Lösung zeigen
1. Man sieht es kommen: going to
2. am, is, are plus going to plus Grundform: is going to rain
Ergebnis:
is going to rain

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Past Progressive: was, were plus -ing: Es lief gerade: I was reading, they were playing.
Present Perfect: have, has plus 3. Form: I have seen, she has eaten. Die 3. Form steht in der dritten Spalte der Verbtabelle.
Bis jetzt oder vorbei?: Vorbei mit Zeitangabe (yesterday, ago): Simple Past.
will: spontan und vermutet: I'll help you! (spontan) I think it will rain. (Vermutung) Schon geplant: going to.
if-Satz Typ 1: If it rains, we will stay at home. Im if-Teil kein will.
Adjektiv oder Adverb?: Wie jemand ist, sagt das Adjektiv: She is careful.
Themen verbinden: In Prüfungen kommen mehrere Themen in einer Aufgabe.
myself oder each other?: Mit myself, himself oder herself tut man es sich selbst.

AchtungPast Progressive und Simple Past vertauscht

So nicht

I read when the phone rang.

So richtig

I was reading when the phone rang.

Die längere Handlung im Hintergrund: was/were plus -ing. Die kurze, die dazwischenkommt: Simple Past.

AchtungSimple Past statt Present Perfect

So nicht

I just ate. (Signalwort just)

So richtig

I have just eaten.

just, already, ever, never, yet: Es geht um das Ergebnis bis jetzt – Present Perfect: I have just eaten.

AchtungTyp des if-Satzes vertauscht

So nicht

If I had time, I will help.

So richtig

If I had time, I would help.

Typ 1: wahrscheinlich (if plus Präsens, will). Typ 2: nur vorgestellt (if plus Past, would). Typ 3: vorbei (if plus had plus 3. Form, would have).

AchtungSubjektform statt Objektform

So nicht

I like she.

So richtig

I like her.

Nach dem Verb und nach with, for, to steht die Objektform: me, him, her, us, them. Vor dem Verb: I, he, she, we, they.

Achtunghis, her und ’s verwechselt

So nicht

Emma and his brother. – the bike of Tom

So richtig

Emma and her brother. – Tom's bike

Ein Junge oder Mann: his. Ein Mädchen oder eine Frau: her. Bei Namen: ’s, zum Beispiel Tom's bike.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann mit dem Past Progressive erzählen, was gerade im Gang war.
31
Setze die richtige Form ein: At midnight we ___ (cook) dinner.
Lösung zeigen
Ergebnis:
were cooking
Ich kann das Present Perfect bilden.
32
Setze die richtige Form ein: I ___ (already take) a lot of photos.
Lösung zeigen
Ergebnis:
have already taken
Ich kann zwischen Present Perfect und Simple Past wählen.
33
Setze die richtige Form ein: Achte auf das Signalwort. I ___ (take) a lot of photos last week.
Lösung zeigen
Ergebnis:
took
Ich kann mit will über die Zukunft sprechen.
34
Setze die richtige Form ein: Spontan entschieden. The phone is ringing. – I ___ (get) it!
Lösung zeigen
Ergebnis:
will get / 'll get
Ich kann if-Sätze Typ 1 bilden.
35
Setze die richtige Form ein: if-Satz Typ 1. If they ___ (leave) now, they will be on time.
Lösung zeigen
Ergebnis:
leave
Ich kann Adverbien bilden und von Adjektiven unterscheiden.
36
Setze die richtige Form ein: Adverb. She sings ___ (beautiful).
Lösung zeigen
Ergebnis:
beautifully
Ich kann zwei Sätze mit who und which verbinden.
37
Welcher Satz ist richtig? Aus „We have a teacher. He comes from Wales.“ wird ein Satz.
Lösung zeigen
Ergebnis:
We have a teacher who comes from Wales.
Ich kann myself und each other richtig verwenden.
38
Welches Wort passt in die Lücke? myself oder each other? Be careful with the knife! Don't cut ___.
Lösung zeigen
Ergebnis:
yourself

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

were playing
were riding
were watching
have already written
has just sung
have already flown
Have you ever ridden a horse?
wrote
drove
will drive / 'll drive
will close / 'll close
will pass / 'll pass
have
hurry
will pass / 'll pass
quietly
slowly
carefully
She has a dog which is afraid of cats.
We have a teacher who comes from Wales.
That is the boy who won the race.
herself
each other
each other
were writing
were writing
have already gone
sold
gave
is going to rain
were cooking
have already taken
took
will get / 'll get
leave
beautifully
We have a teacher who comes from Wales.
yourself
went
ate
make
didn't listen / did not listen