Englisch · Klasse 5 und 6 · Kapitel
Englisch 5/6: Lesen, Schreiben, Sprechen, Sprachmittlung
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
1Ich kann Nachrichten und Aushängen die wichtige Angabe entnehmen.
MerkenLesen: Nachricht und Aushang
Lies die Frage zuerst und achte auf kleine Wörter wie not und only.
Bei true sagt der Text es, bei not in the text sagt er nichts dazu.
BeispielLesen: Nachrichten und Aushänge
Schritt für Schritt
- Im Text: Lost: a small black cat with a white nose. Please call Mrs Green.
- white
- Im Text: Lost: a small black cat with a white nose. Please call Mrs Green.
- white
AchtungAngabe verwechselt
„Tickets £12, children £7.“ Kind zahlt £12
Kind zahlt £7
Die Angabe steht im Text, gehört aber zu etwas anderem. Such die Stelle, die du brauchst, und prüf, wozu die Angabe gehört.
ÜbenJetzt du
- ○1Lies und tippe an. Mum, I'm at Lisa's house. We're doing our homework. Back at six. Emma Where is Emma?So fängst du an:Im Text: Mum, I'm at Lisa's house. We're doing our homework. Back at six. Emma
Lösung zeigen
- Im Text: Mum, I'm at Lisa's house. We're doing our homework. Back at six. Emma
- at Lisa's house
Ergebnis:at Lisa's house - ●2Lies und tippe an. Swimming pool: open Monday to Friday, 9 am to 8 pm. Closed on Sundays. When is the pool closed?
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- Im Text: Swimming pool: open Monday to Friday, 9 am to 8 pm. Closed on Sundays.
- on Sundays
Ergebnis:on Sundays - ★3Lies und tippe an. School trip on Friday. Bring a packed lunch and a rain jacket. What do you need?
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- Im Text: School trip on Friday. Bring a packed lunch and a rain jacket.
- a packed lunch and a rain jacket
Ergebnis:a packed lunch and a rain jacket
2Ich kann eine Postkarte schreiben und Sätze richtig bauen.
MerkenSchreiben: Postkarte
Eine Postkarte beginnt mit Dear Anna und endet mit Love oder Best wishes.
Im Satz steht erst das Subjekt, dann das Verb – auch nach Yesterday vorn.
BeispielSchreiben: eine Postkarte
Schritt für Schritt
- So beginnst du:
- Dear Anna,
- So beginnst du:
- Dear Anna,
AchtungTon passt nicht zum Leser
Hi Ms Clarke! … Love, Paul
Dear Ms Clarke, … Yours sincerely, Paul Schmidt
Der Ton passt nicht zu der Person, die liest. Einem Freund schreibst du locker, einer fremden Person höflich und ohne Kurzformen.
ÜbenJetzt du
- ○4Postkarte an deine Freundin Anna. Du fragst am Ende etwas: Welcher Satz passt?So fängst du an:Du fragst am Ende etwas:
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- Du fragst am Ende etwas:
- How are you?
Ergebnis:How are you? - ●5Postkarte an deine Freundin Anna. So endest du: Welcher Satz passt?
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- So endest du:
- Love, Mia
Ergebnis:Love, Mia - ★6Postkarte an deine Freundin Anna. Du schreibst über das Wetter: Welcher Satz passt?
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- Du schreibst über das Wetter:
- The weather is sunny.
Ergebnis:The weather is sunny.
3Ich kann im Alltag fragen, bestellen und reagieren.
MerkenSprechen im Alltag
Feste Wendungen machen dich höflich: Excuse me und Can I have …, please.
Auf Thank you antwortest du You're welcome, nicht please.
BeispielSprechen: im Alltag
Schritt für Schritt
- Welche feste Wendung passt zur Lage?
- What time is it?
- Welche feste Wendung passt zur Lage?
- What time is it?
AchtungWendung wörtlich aus dem Deutschen
I am agree. In my eyes …
I agree. In my opinion …
So sagt man es auf Deutsch, aber nicht auf Englisch. Lerne die englische Wendung als Ganzes.
ÜbenJetzt du
- ○7Du fragst im Laden nach dem Preis. Was sagst du?So fängst du an:Welche feste Wendung passt zur Lage?
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- Welche feste Wendung passt zur Lage?
- How much is it?
Ergebnis:How much is it? - ●8Du bestellst im Café eine Pizza. Was sagst du?
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- Welche feste Wendung passt zur Lage?
- Can I have a pizza, please?
Ergebnis:Can I have a pizza, please? - ★9Du hast eine Frage nicht verstanden. Was sagst du?
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- Welche feste Wendung passt zur Lage?
- Sorry, can you say that again, please?
Ergebnis:Sorry, can you say that again, please?
4Ich kann Schilder und Sätze sinngemäß übertragen.
MerkenSprachmittlung: Schilder
Sag, was ein Schild bedeutet: Bitte nicht füttern – You mustn't feed the animals.
Achte auf Zahlen und Zeiten: half past eight ist halb neun.
BeispielSprachmittlung: Schilder
Schritt für Schritt
- Das Schild sagt: Bitte nicht füttern!
- You mustn't feed the animals.
- Das Schild sagt: Bitte nicht füttern!
- You mustn't feed the animals.
AchtungSinn verändert
darf nicht gesprochen werden – You don't have to talk.
You mustn't talk.
Die Angabe klingt ähnlich, sagt aber etwas anderes als der deutsche Text. Prüf Zahlen, Tage und Verbote genau.
ÜbenJetzt du
- ○10Dein Gast aus England fragt, was auf dem Schild steht: „Heute geschlossen“ Was sagst du?So fängst du an:Das Schild sagt: Heute geschlossen
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- Das Schild sagt: Heute geschlossen
- It's closed today.
Ergebnis:It's closed today. - ●11Dein Gast aus England fragt, was auf dem Schild steht: „Kinder unter 6 Jahren frei“ Was sagst du?
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- Das Schild sagt: Kinder unter 6 Jahren frei
- Children under six don't have to pay.
Ergebnis:Children under six don't have to pay. - ★12Dein Gast aus England fragt, was auf dem Schild steht: „Bitte leise sein“ Was sagst du?
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- Das Schild sagt: Bitte leise sein
- Please be quiet.
Ergebnis:Please be quiet.
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●13Lies und tippe an. Hi Tom! The party starts at four, not at three. See you! Sam When does the party start?
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- Im Text: Hi Tom! The party starts at four, not at three. See you! Sam
- at four
Ergebnis:at four - ●14Lies. Stimmt der Satz, stimmt er nicht, oder steht es nicht im Text? Ben has got two sisters and a dog. – „Ben has got a dog.“
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- Im Text: Ben has got two sisters and a dog.
- true
Ergebnis:true - ●15Postkarte an deine Freundin Anna. Du schreibst, was du gestern gemacht hast: Welcher Satz passt?
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- Du schreibst, was du gestern gemacht hast:
- Yesterday we went to the beach.
Ergebnis:Yesterday we went to the beach. - ●16Welcher Satz hat die richtige Reihenfolge?
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- Subjekt, Verb, Objekt.
- After school we go home.
Ergebnis:After school we go home. - ●17Du suchst den Bahnhof und fragst eine Frau. Was sagst du?
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- Welche feste Wendung passt zur Lage?
- Excuse me, how do I get to the station?
Ergebnis:Excuse me, how do I get to the station? - ●18Jemand sagt das zu dir. Was antwortest du? Sorry, I'm late.
Lösung zeigen
- Welche feste Antwort passt?
- That's OK.
Ergebnis:That's OK.
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Lesen: Nachricht und Aushang
- Lies die Frage zuerst und achte auf kleine Wörter wie not und only.
- Schreiben: Postkarte
- Eine Postkarte beginnt mit Dear Anna und endet mit Love oder Best wishes.
- Sprechen im Alltag
- Feste Wendungen machen dich höflich: Excuse me und Can I have …, please.
- Sprachmittlung: Schilder
- Sag, was ein Schild bedeutet: Bitte nicht füttern – You mustn't feed the animals.
AchtungVorwissen statt Text
Das klingt vernünftig. → richtig
Steht es im Text? Nur dann.
Das klingt vernünftig, steht aber nicht im Text. Es zählt nur, was du im Text zeigen kannst.
AchtungEinschränkung überlesen
„For ages 14 and older.“ → gut für Ben (13)
→ Ben ist zu jung.
Ein kleines Wort schränkt die Aussage ein: not, only, until, but, under, older. Lies es mit, sonst drehst du den Sinn um.
AchtungGleiches Wort, anderer Sinn
Text: „The café is next to the library.“ → Man kann in der Bücherei essen.
→ Das Café ist neben der Bücherei.
Das Wort steht im Text, aber der Satz dort sagt etwas anderes. Lies den ganzen Satz, bevor du wählst.
AchtungNur ein Teil der Wünsche erfüllt
Wunsch: samstags und Musik → Gitarre am Freitag
→ Tanzkurs am Samstag: Beides passt.
Das Angebot passt zu einem Wunsch, aber nicht zu allen. Prüf jeden Wunsch einzeln, bevor du wählst: Zeit, Geld, Alter, Interesse.
AchtungSchreibung knapp daneben
freind
friend
Fast – ein Buchstabe stimmt nicht. Schau dir das Wort genau an und schreib es noch einmal.
AchtungGroß und klein im Englischen
on monday i speak english.
On Monday I speak English.
Groß schreibst du I, den Satzanfang, Namen, Tage, Monate und Sprachen.
Achtungwörtlich aus dem Deutschen
Very honoured Ms Clarke, I have 15 years.
Dear Ms Clarke, I am 15.
So sagt man es auf Deutsch. Auf Englisch gibt es eine feste Wendung dafür – lerne sie als Ganzes.
AchtungSatz an der falschen Stelle im Text
Einleitung: In summer you can rent a boat.
Einleitung: Have you ever been to a lake in a big city?
Der Satz ist gut, gehört aber an eine andere Stelle. Die Einleitung weckt Interesse, die Mitte bringt Einzelheiten, der Schluss fasst zusammen.
AchtungSatzstellung wie im Deutschen
Yesterday went I home.
Yesterday I went home.
Englisch: Subjekt, Verb, Objekt – auch wenn der Satz mit einer Zeit beginnt. Yesterday I went home.
AchtungHäufigkeitswort an falscher Stelle
I go always by bus.
I always go by bus.
always, usually, often, never stehen vor dem Verb: I always walk. Nach am, is, are: She is always late.
AchtungBindewort passt nicht zum Sinn
I stayed at home although I was ill.
I stayed at home because I was ill.
although: Gegensatz im selben Satz. because: Grund. however: Gegensatz am Satzanfang. so: Folge.
AchtungWortstellung in der Frage
Where you live?
Where do you live?
Fragewort, Helfer, Subjekt, Verb: Where do you live? Where did she go?
AchtungWendung passt nicht zur Absicht
Du willst widersprechen: I agree with you.
I see your point, but …
Die Wendung ist richtig, aber sie tut etwas anderes, als du willst. Überleg zuerst: zustimmen, widersprechen, nachfragen oder vorschlagen.
AchtungNur ein Wort geantwortet
Where do you live? – Berlin.
I live in Berlin, near a big park. I like it because it is quiet.
Ein Wort reicht in der Prüfung nicht. Sag die Antwort in einem Satz und häng einen Grund oder ein Beispiel an.
AchtungAntwort passt nicht zur Frage
What did you do last weekend? – I usually sleep late.
Last weekend I visited my cousins.
Die Antwort ist ein guter Satz, aber sie beantwortet eine andere Frage. Hör auf das Fragewort und die Zeit der Frage.
AchtungFeste Wendung falsch zusammengesetzt
I see your opinion, but …
I see your point, but …
Das Wort passt allein, aber nicht in diese feste Wendung. Lerne die Wendung als Ganzes, wie ein einziges Wort.
AchtungMeinung ohne Begründung
Should schools start later? – Yes, they should.
Yes, because teenagers need a lot of sleep.
Du sagst deine Meinung, aber nicht warum. Häng einen Grund mit because oder ein Beispiel an.
AchtungZu hart widersprochen
You are wrong.
I see your point, but …
Das klingt auf Englisch sehr hart. Widersprich höflich: I'm not sure about that, oder I see your point, but.
AchtungWort für Wort übersetzt
Swimming clothes is duty.
You have to wear swimming clothes.
Wort für Wort klingt es auf Englisch falsch. Überleg, was gemeint ist, und sag es mit einfachen englischen Wörtern.
AchtungAngabe, die die Person nicht braucht
Liam fragt nach der Uhrzeit: The pool is very old and has a big slide.
On Sunday it is open from 9 am to 7 pm.
Die Angabe stimmt, aber die Person hat nicht danach gefragt. Gib nur weiter, was sie für ihre Frage braucht.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich kann Nachrichten und Aushängen die wichtige Angabe entnehmen.
19Lies und tippe an. Lost: a small black cat with a white nose. Please call Mrs Green. What colour is the cat's nose?Lösung zeigen
Ergebnis:whiteIch kann eine Postkarte schreiben und Sätze richtig bauen.
20Postkarte an deine Freundin Anna. Du schreibst, was du gestern gemacht hast: Welcher Satz passt?Lösung zeigen
Ergebnis:Yesterday we went to the beach.Ich kann im Alltag fragen, bestellen und reagieren.
21Du bestellst im Café eine Pizza. Was sagst du?Lösung zeigen
Ergebnis:Can I have a pizza, please?Ich kann Schilder und Sätze sinngemäß übertragen.
22Dein Gast aus England fragt, was auf dem Schild steht: „Heute geschlossen“ Was sagst du?Lösung zeigen
Ergebnis:It's closed today.
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Lösungen
- at Lisa's house
- on Sundays
- a packed lunch and a rain jacket
- How are you?
- Love, Mia
- The weather is sunny.
- How much is it?
- Can I have a pizza, please?
- Sorry, can you say that again, please?
- It's closed today.
- Children under six don't have to pay.
- Please be quiet.
- at four
- true
- Yesterday we went to the beach.
- After school we go home.
- Excuse me, how do I get to the station?
- That's OK.
- white
- Yesterday we went to the beach.
- Can I have a pizza, please?
- It's closed today.