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Englisch · Klasse 5 und 6 · Kapitel

Andere ZahlenBasiswissenAlle Kapitel

Englisch 5/6: Lesen, Schreiben, Sprechen, Sprachmittlung

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

1Ich kann Nachrichten und Aushängen die wichtige Angabe entnehmen.

MerkenLesen: Nachricht und Aushang

Lies die Frage zuerst und achte auf kleine Wörter wie not und only.

Bei true sagt der Text es, bei not in the text sagt er nichts dazu.

BeispielLesen: Nachrichten und Aushänge

Lies und tippe an. Hi Tom! The party starts at four, not at three. See you! Sam When does the party start?
Schritt für Schritt
  1. Im Text: Hi Tom! The party starts at four, not at three. See you! Sam
  2. at four
  1. Im Text: Hi Tom! The party starts at four, not at three. See you! Sam
  2. at four
Ergebnis:
at four

AchtungAngabe verwechselt

So nicht
„Tickets £12, children £7.“ Kind zahlt £12
So richtig
Kind zahlt £7

Die Angabe steht im Text, gehört aber zu etwas anderem. Such die Stelle, die du brauchst, und prüf, wozu die Angabe gehört.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Lies und tippe an. Swimming pool: open Monday to Friday, 9 am to 8 pm. Closed on Sundays. When is the pool closed?
    So fängst du an:
    Im Text: Swimming pool: open Monday to Friday, 9 am to 8 pm. Closed on Sundays.
    Lösung zeigen
    1. Im Text: Swimming pool: open Monday to Friday, 9 am to 8 pm. Closed on Sundays.
    2. on Sundays
    Ergebnis:
    on Sundays
  2. ●2
    Lies und tippe an. Mum, I'm at Lisa's house. We're doing our homework. Back at six. Emma Where is Emma?
    Lösung zeigen
    1. Im Text: Mum, I'm at Lisa's house. We're doing our homework. Back at six. Emma
    2. at Lisa's house
    Ergebnis:
    at Lisa's house
  3. ★3
    Lies und tippe an. Cinema: tickets £5, children under 12 £3. How much is a ticket for a child of ten?
    Lösung zeigen
    1. Im Text: Cinema: tickets £5, children under 12 £3.
    2. £3
    Ergebnis:
    £3

2Ich kann eine Postkarte schreiben und Sätze richtig bauen.

MerkenSchreiben: Postkarte

Eine Postkarte beginnt mit Dear Anna und endet mit Love oder Best wishes.

Im Satz steht erst das Subjekt, dann das Verb – auch nach Yesterday vorn.

BeispielSchreiben: eine Postkarte

Postkarte an deine Freundin Anna. Du schreibst, was du gestern gemacht hast: Welcher Satz passt?
Schritt für Schritt
  1. Du schreibst, was du gestern gemacht hast:
  2. Yesterday we went to the beach.
  1. Du schreibst, was du gestern gemacht hast:
  2. Yesterday we went to the beach.
Ergebnis:
Yesterday we went to the beach.

AchtungTon passt nicht zum Leser

So nicht
Hi Ms Clarke! … Love, Paul
So richtig
Dear Ms Clarke, … Yours sincerely, Paul Schmidt

Der Ton passt nicht zu der Person, die liest. Einem Freund schreibst du locker, einer fremden Person höflich und ohne Kurzformen.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Postkarte an deine Freundin Anna. Du schreibst über das Wetter: Welcher Satz passt?
    So fängst du an:
    Du schreibst über das Wetter:
    Lösung zeigen
    1. Du schreibst über das Wetter:
    2. The weather is sunny.
    Ergebnis:
    The weather is sunny.
  2. ●5
    Postkarte an deine Freundin Anna. So beginnst du: Welcher Satz passt?
    Lösung zeigen
    1. So beginnst du:
    2. Dear Anna,
    Ergebnis:
    Dear Anna,
  3. ★6
    Postkarte an deine Freundin Anna. Du fragst am Ende etwas: Welcher Satz passt?
    Lösung zeigen
    1. Du fragst am Ende etwas:
    2. How are you?
    Ergebnis:
    How are you?

3Ich kann im Alltag fragen, bestellen und reagieren.

MerkenSprechen im Alltag

Feste Wendungen machen dich höflich: Excuse me und Can I have …, please.

Auf Thank you antwortest du You're welcome, nicht please.

BeispielSprechen: im Alltag

Du hast eine Frage nicht verstanden. Was sagst du?
Schritt für Schritt
  1. Welche feste Wendung passt zur Lage?
  2. Sorry, can you say that again, please?
  1. Welche feste Wendung passt zur Lage?
  2. Sorry, can you say that again, please?
Ergebnis:
Sorry, can you say that again, please?

AchtungWendung passt nicht zur Absicht

So nicht
Du willst widersprechen: I agree with you.
So richtig
I see your point, but …

Die Wendung ist richtig, aber sie tut etwas anderes, als du willst. Überleg zuerst: zustimmen, widersprechen, nachfragen oder vorschlagen.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Du fragst im Laden nach dem Preis. Was sagst du?
    So fängst du an:
    Welche feste Wendung passt zur Lage?
    Lösung zeigen
    1. Welche feste Wendung passt zur Lage?
    2. How much is it?
    Ergebnis:
    How much is it?
  2. ●8
    Du bestellst im Café eine Pizza. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Welche feste Wendung passt zur Lage?
    2. Can I have a pizza, please?
    Ergebnis:
    Can I have a pizza, please?
  3. ★9
    Du möchtest das Fenster öffnen und fragst höflich. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Welche feste Wendung passt zur Lage?
    2. Can I open the window, please?
    Ergebnis:
    Can I open the window, please?

4Ich kann Schilder und Sätze sinngemäß übertragen.

MerkenSprachmittlung: Schilder

Sag, was ein Schild bedeutet: Bitte nicht füttern – You mustn't feed the animals.

Achte auf Zahlen und Zeiten: half past eight ist halb neun.

BeispielSprachmittlung: Schilder

Dein Gast aus England fragt, was auf dem Schild steht: „Bitte leise sein“ Was sagst du?
Schritt für Schritt
  1. Das Schild sagt: Bitte leise sein
  2. Please be quiet.
  1. Das Schild sagt: Bitte leise sein
  2. Please be quiet.
Ergebnis:
Please be quiet.

AchtungSinn verändert

So nicht
darf nicht gesprochen werden – You don't have to talk.
So richtig
You mustn't talk.

Die Angabe klingt ähnlich, sagt aber etwas anderes als der deutsche Text. Prüf Zahlen, Tage und Verbote genau.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Dein Gast aus England fragt, was auf dem Schild steht: „Heute geschlossen“ Was sagst du?
    So fängst du an:
    Das Schild sagt: Heute geschlossen
    Lösung zeigen
    1. Das Schild sagt: Heute geschlossen
    2. It's closed today.
    Ergebnis:
    It's closed today.
  2. ●11
    Dein Gast aus England fragt, was auf dem Schild steht: „Eingang um die Ecke“ Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Das Schild sagt: Eingang um die Ecke
    2. The entrance is round the corner.
    Ergebnis:
    The entrance is round the corner.
  3. ★12
    Dein Gast aus England fragt, was auf dem Schild steht: „Kinder unter 6 Jahren frei“ Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Das Schild sagt: Kinder unter 6 Jahren frei
    2. Children under six don't have to pay.
    Ergebnis:
    Children under six don't have to pay.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●13
    Lies und tippe an. Lost: a small black cat with a white nose. Please call Mrs Green. What colour is the cat's nose?
    Lösung zeigen
    1. Im Text: Lost: a small black cat with a white nose. Please call Mrs Green.
    2. white
    Ergebnis:
    white
  2. ●14
    Lies. Stimmt der Satz, stimmt er nicht, oder steht es nicht im Text? Lily goes to school by bus. It takes twenty minutes. – „Lily walks to school.“
    Lösung zeigen
    1. Im Text: Lily goes to school by bus. It takes twenty minutes.
    2. false
    Ergebnis:
    false
  3. ●15
    Welcher Satz hat die richtige Reihenfolge?
    Lösung zeigen
    1. Subjekt, Verb, Objekt.
    2. I often read comics.
    Ergebnis:
    I often read comics.
  4. ●16
    Du suchst den Bahnhof und fragst eine Frau. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Welche feste Wendung passt zur Lage?
    2. Excuse me, how do I get to the station?
    Ergebnis:
    Excuse me, how do I get to the station?
  5. ●17
    Jemand sagt das zu dir. Was antwortest du? Sorry, I'm late.
    Lösung zeigen
    1. Welche feste Antwort passt?
    2. That's OK.
    Ergebnis:
    That's OK.
  6. ●18
    Die Mutter deines Freundes aus England sagt etwas. Was sagst du deinem Vater auf Deutsch? We are going to the beach tomorrow.
    Lösung zeigen
    1. Sie sagt: We are going to the beach tomorrow.
    2. Wir gehen morgen an den Strand.
    Ergebnis:
    Wir gehen morgen an den Strand.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Lesen: Nachricht und Aushang
Lies die Frage zuerst und achte auf kleine Wörter wie not und only.
Schreiben: Postkarte
Eine Postkarte beginnt mit Dear Anna und endet mit Love oder Best wishes.
Sprechen im Alltag
Feste Wendungen machen dich höflich: Excuse me und Can I have …, please.
Sprachmittlung: Schilder
Sag, was ein Schild bedeutet: Bitte nicht füttern – You mustn't feed the animals.

AchtungVorwissen statt Text

So nicht
Das klingt vernünftig. → richtig
So richtig
Steht es im Text? Nur dann.

Das klingt vernünftig, steht aber nicht im Text. Es zählt nur, was du im Text zeigen kannst.

AchtungEinschränkung überlesen

So nicht
„For ages 14 and older.“ → gut für Ben (13)
So richtig
→ Ben ist zu jung.

Ein kleines Wort schränkt die Aussage ein: not, only, until, but, under, older. Lies es mit, sonst drehst du den Sinn um.

AchtungGleiches Wort, anderer Sinn

So nicht
Text: „The café is next to the library.“ → Man kann in der Bücherei essen.
So richtig
→ Das Café ist neben der Bücherei.

Das Wort steht im Text, aber der Satz dort sagt etwas anderes. Lies den ganzen Satz, bevor du wählst.

AchtungNur ein Teil der Wünsche erfüllt

So nicht
Wunsch: samstags und Musik → Gitarre am Freitag
So richtig
→ Tanzkurs am Samstag: Beides passt.

Das Angebot passt zu einem Wunsch, aber nicht zu allen. Prüf jeden Wunsch einzeln, bevor du wählst: Zeit, Geld, Alter, Interesse.

AchtungSchreibung knapp daneben

So nicht
freind
So richtig
friend

Fast – ein Buchstabe stimmt nicht. Schau dir das Wort genau an und schreib es noch einmal.

AchtungGroß und klein im Englischen

So nicht
on monday i speak english.
So richtig
On Monday I speak English.

Groß schreibst du I, den Satzanfang, Namen, Tage, Monate und Sprachen.

Achtungwörtlich aus dem Deutschen

So nicht
Very honoured Ms Clarke, I have 15 years.
So richtig
Dear Ms Clarke, I am 15.

So sagt man es auf Deutsch. Auf Englisch gibt es eine feste Wendung dafür – lerne sie als Ganzes.

AchtungSatz an der falschen Stelle im Text

So nicht
Einleitung: In summer you can rent a boat.
So richtig
Einleitung: Have you ever been to a lake in a big city?

Der Satz ist gut, gehört aber an eine andere Stelle. Die Einleitung weckt Interesse, die Mitte bringt Einzelheiten, der Schluss fasst zusammen.

AchtungSatzstellung wie im Deutschen

So nicht
Yesterday went I home.
So richtig
Yesterday I went home.

Englisch: Subjekt, Verb, Objekt – auch wenn der Satz mit einer Zeit beginnt. Yesterday I went home.

AchtungHäufigkeitswort an falscher Stelle

So nicht
I go always by bus.
So richtig
I always go by bus.

always, usually, often, never stehen vor dem Verb: I always walk. Nach am, is, are: She is always late.

AchtungBindewort passt nicht zum Sinn

So nicht
I stayed at home although I was ill.
So richtig
I stayed at home because I was ill.

although: Gegensatz im selben Satz. because: Grund. however: Gegensatz am Satzanfang. so: Folge.

AchtungWortstellung in der Frage

So nicht
Where you live?
So richtig
Where do you live?

Fragewort, Helfer, Subjekt, Verb: Where do you live? Where did she go?

AchtungWendung wörtlich aus dem Deutschen

So nicht
I am agree. In my eyes …
So richtig
I agree. In my opinion …

So sagt man es auf Deutsch, aber nicht auf Englisch. Lerne die englische Wendung als Ganzes.

AchtungNur ein Wort geantwortet

So nicht
Where do you live? – Berlin.
So richtig
I live in Berlin, near a big park. I like it because it is quiet.

Ein Wort reicht in der Prüfung nicht. Sag die Antwort in einem Satz und häng einen Grund oder ein Beispiel an.

AchtungAntwort passt nicht zur Frage

So nicht
What did you do last weekend? – I usually sleep late.
So richtig
Last weekend I visited my cousins.

Die Antwort ist ein guter Satz, aber sie beantwortet eine andere Frage. Hör auf das Fragewort und die Zeit der Frage.

AchtungFeste Wendung falsch zusammengesetzt

So nicht
I see your opinion, but …
So richtig
I see your point, but …

Das Wort passt allein, aber nicht in diese feste Wendung. Lerne die Wendung als Ganzes, wie ein einziges Wort.

AchtungMeinung ohne Begründung

So nicht
Should schools start later? – Yes, they should.
So richtig
Yes, because teenagers need a lot of sleep.

Du sagst deine Meinung, aber nicht warum. Häng einen Grund mit because oder ein Beispiel an.

AchtungZu hart widersprochen

So nicht
You are wrong.
So richtig
I see your point, but …

Das klingt auf Englisch sehr hart. Widersprich höflich: I'm not sure about that, oder I see your point, but.

AchtungWort für Wort übersetzt

So nicht
Swimming clothes is duty.
So richtig
You have to wear swimming clothes.

Wort für Wort klingt es auf Englisch falsch. Überleg, was gemeint ist, und sag es mit einfachen englischen Wörtern.

AchtungAngabe, die die Person nicht braucht

So nicht
Liam fragt nach der Uhrzeit: The pool is very old and has a big slide.
So richtig
On Sunday it is open from 9 am to 7 pm.

Die Angabe stimmt, aber die Person hat nicht danach gefragt. Gib nur weiter, was sie für ihre Frage braucht.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann Nachrichten und Aushängen die wichtige Angabe entnehmen.

    19
    Lies und tippe an. Lost: a small black cat with a white nose. Please call Mrs Green. What colour is the cat's nose?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    white
  2. Ich kann eine Postkarte schreiben und Sätze richtig bauen.

    20
    Postkarte an deine Freundin Anna. So beginnst du: Welcher Satz passt?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Dear Anna,
  3. Ich kann im Alltag fragen, bestellen und reagieren.

    21
    Du bestellst im Café eine Pizza. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Can I have a pizza, please?
  4. Ich kann Schilder und Sätze sinngemäß übertragen.

    22
    Dein Gast aus England fragt, was auf dem Schild steht: „Eingang um die Ecke“ Was sagst du?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    The entrance is round the corner.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. on Sundays
  2. at Lisa's house
  3. £3
  4. The weather is sunny.
  5. Dear Anna,
  6. How are you?
  7. How much is it?
  8. Can I have a pizza, please?
  9. Can I open the window, please?
  10. It's closed today.
  11. The entrance is round the corner.
  12. Children under six don't have to pay.
  13. white
  14. false
  15. I often read comics.
  16. Excuse me, how do I get to the station?
  17. That's OK.
  18. Wir gehen morgen an den Strand.
  19. white
  20. Dear Anna,
  21. Can I have a pizza, please?
  22. The entrance is round the corner.