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Englisch · Klasse 7 und 8 · Kapitel

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Englisch 7/8: Lesen, Schreiben, Sprechen, Sprachmittlung

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

1Ich kann Anzeigen und kurze Texte genau lesen.

MerkenLesen: genau am Text

Such das Schlüsselwort der Frage im Text.

Lies Einschränkungen mit: or older, not, only. right: dasselbe mit anderen Worten, doesn't say: nichts dazu.

BeispielLesen: Anzeigen und Nachrichten

Lies und tippe an. Library news: from May, the library opens at 10 am on Saturdays, not 9 am. What changes in May?
Schritt für Schritt
  1. Im Text: Library news: from May, the library opens at 10 am on Saturdays, not 9 am.
  2. the Saturday opening time
  1. Im Text: Library news: from May, the library opens at 10 am on Saturdays, not 9 am.
  2. the Saturday opening time
Ergebnis:
the Saturday opening time

AchtungAngabe verwechselt

So nicht
„Tickets £12, children £7.“ Kind zahlt £12
So richtig
Kind zahlt £7

Die Angabe steht im Text, gehört aber zu etwas anderem. Such die Stelle, die du brauchst, und prüf, wozu die Angabe gehört.

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    Lies und tippe an. Summer job: help in our café on Saturdays. You must be 15 or older. Who can apply?
    So fängst du an:
    Im Text: Summer job: help in our café on Saturdays. You must be 15 or older.
    Lösung zeigen
    1. Im Text: Summer job: help in our café on Saturdays. You must be 15 or older.
    2. people who are 15 or older
    Ergebnis:
    people who are 15 or older
  2. ●2
    Lies und tippe an. Bike for sale: three years old, blue, new tyres. £60. What is new on the bike?
    Lösung zeigen
    1. Im Text: Bike for sale: three years old, blue, new tyres. £60.
    2. the tyres
    Ergebnis:
    the tyres
  3. ★3
    Lies und tippe an. Found in the park: a black phone. Ask at the café next to the lake. Where can you get the phone?
    Lösung zeigen
    1. Im Text: Found in the park: a black phone. Ask at the café next to the lake.
    2. at the café
    Ergebnis:
    at the café

2Ich kann eine E-Mail an einen Freund schreiben und Sätze verbinden.

MerkenThemen verbinden

In Prüfungen kommen mehrere Themen in einer Aufgabe.

Erst das Thema erkennen (Welche Regel passt?), dann rechnen, dann die Antwort im Sachzusammenhang prüfen.

BeispielSchreiben: eine E-Mail

E-Mail an deinen Freund Leo. Du schlägst ein Treffen vor: Welcher Satz passt?
Schritt für Schritt
  1. Du schlägst ein Treffen vor:
  2. Why don't we meet on Saturday?
  1. Du schlägst ein Treffen vor:
  2. Why don't we meet on Saturday?
Ergebnis:
Why don't we meet on Saturday?

AchtungSatz an der falschen Stelle im Text

So nicht
Einleitung: In summer you can rent a boat.
So richtig
Einleitung: Have you ever been to a lake in a big city?

Der Satz ist gut, gehört aber an eine andere Stelle. Die Einleitung weckt Interesse, die Mitte bringt Einzelheiten, der Schluss fasst zusammen.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    E-Mail an deinen Freund Leo. Dein erster Satz: Welcher Satz passt?
    So fängst du an:
    Dein erster Satz:
    Lösung zeigen
    1. Dein erster Satz:
    2. Thanks for your email.
    Ergebnis:
    Thanks for your email.
  2. ●5
    E-Mail an deinen Freund Leo. Du erzählst vom Wochenende: Welcher Satz passt?
    Lösung zeigen
    1. Du erzählst vom Wochenende:
    2. At the weekend I went to a concert.
    Ergebnis:
    At the weekend I went to a concert.
  3. ★6
    E-Mail an deinen Freund Leo. Du fragst Leo etwas: Welcher Satz passt?
    Lösung zeigen
    1. Du fragst Leo etwas:
    2. What did you do in the holidays?
    Ergebnis:
    What did you do in the holidays?

3Ich kann die eigene Meinung begründen und im Gespräch reagieren.

MerkenSprechen: Meinung und Wendungen

Meinung mit Grund: I think …, because … Nachfragen: Could you repeat that, please?

Zustimmen: I agree. Widersprechen: I see your point, but …

BeispielSprechen: Meinung mit Grund

Jemand fragt dich. Welche Antwort ist am besten? Do you like living in a city?
Schritt für Schritt
  1. Meinung plus Grund.
  2. Yes, because there is always something to do.
  1. Meinung plus Grund.
  2. Yes, because there is always something to do.
Ergebnis:
Yes, because there is always something to do.

AchtungNur ein Wort geantwortet

So nicht
Where do you live? – Berlin.
So richtig
I live in Berlin, near a big park. I like it because it is quiet.

Ein Wort reicht in der Prüfung nicht. Sag die Antwort in einem Satz und häng einen Grund oder ein Beispiel an.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Jemand fragt dich. Welche Antwort ist am besten? Do you prefer summer or winter?
    So fängst du an:
    Meinung plus Grund.
    Lösung zeigen
    1. Meinung plus Grund.
    2. I prefer summer because I love swimming.
    Ergebnis:
    I prefer summer because I love swimming.
  2. ●8
    Jemand fragt dich. Welche Antwort ist am besten? Is it a good idea to have a pet?
    Lösung zeigen
    1. Meinung plus Grund.
    2. Yes, I think so, because pets make you happy.
    Ergebnis:
    Yes, I think so, because pets make you happy.
  3. ★9
    Jemand fragt dich. Welche Antwort ist am besten? Are smartphones good for teenagers?
    Lösung zeigen
    1. Meinung plus Grund.
    2. In my opinion they are useful, but we shouldn't use them all day.
    Ergebnis:
    In my opinion they are useful, but we shouldn't use them all day.

4Ich kann Aushänge und Sätze für andere übertragen.

MerkenSprachmittlung: nur das Nötige

Gib nur weiter, was die Person wissen will.

Sag es so, wie man es auf Englisch sagt, zum Beispiel I'm looking forward to it.

BeispielSprachmittlung: Aushänge

Dein Gast aus England fragt nach dem Aushang: „Konzert im Park: Samstag 19 Uhr. Bei Regen in der Aula der Schule.“ Where is the concert if it rains?
Schritt für Schritt
  1. Im Aushang: Konzert im Park: Samstag 19 Uhr. Bei Regen in der Aula der Schule.
  2. In the school hall.
  1. Im Aushang: Konzert im Park: Samstag 19 Uhr. Bei Regen in der Aula der Schule.
  2. In the school hall.
Ergebnis:
In the school hall.

AchtungEinschränkung überlesen

So nicht
„For ages 14 and older.“ → gut für Ben (13)
So richtig
→ Ben ist zu jung.

Ein kleines Wort schränkt die Aussage ein: not, only, until, but, under, older. Lies es mit, sonst drehst du den Sinn um.

ÜbenJetzt du

  1. ○10
    Dein Gast aus England fragt nach dem Aushang: „Bücherei: Ausweis für Kinder und Jugendliche kostenlos, für Erwachsene 10 Euro.“ I'm 15. Do I have to pay for a card?
    So fängst du an:
    Im Aushang: Bücherei: Ausweis für Kinder und Jugendliche kostenlos, für Erwachsene 10
    Lösung zeigen
    1. Im Aushang: Bücherei: Ausweis für Kinder und Jugendliche kostenlos, für Erwachsene 10
    2. … Euro.
    3. No, it's free for you.
    Ergebnis:
    No, it's free for you.
  2. ●11
    Dein Gast aus England fragt nach dem Aushang: „Radtour: Treffpunkt 9 Uhr am Bahnhof. Helm ist Pflicht.“ Do I need anything?
    Lösung zeigen
    1. Im Aushang: Radtour: Treffpunkt 9 Uhr am Bahnhof. Helm ist Pflicht.
    2. Yes, you must wear a helmet.
    Ergebnis:
    Yes, you must wear a helmet.
  3. ★12
    Dein Gast aus England fragt nach dem Aushang: „Flohmarkt am Sonntag. Standgebühr 5 Euro. Anmeldung bis Freitag.“ How much does a table cost?
    Lösung zeigen
    1. Im Aushang: Flohmarkt am Sonntag. Standgebühr 5 Euro. Anmeldung bis Freitag.
    2. Five euros.
    Ergebnis:
    Five euros.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●13
    Lies. Right, wrong or doesn't say? Jake started a new job at a bike shop. He works there every Saturday. – „Jake works at the shop every day.“
    Lösung zeigen
    1. Im Text: Jake started a new job at a bike shop. He works there every Saturday.
    2. wrong
    Ergebnis:
    wrong
  2. ●14
    Verbinde die Sätze. Welches Wort passt in die Lücke? She is good at maths, ___ she doesn't like it.
    Lösung zeigen
    1. Grund, Gegensatz, Folge oder Zeit?
    2. but
    Ergebnis:
    but
  3. ●15
    Du willst kurz nachdenken. Was sagst du?
    Lösung zeigen
    1. Welche Wendung passt zur Absicht?
    2. Let me think for a moment.
    Ergebnis:
    Let me think for a moment.
  4. ●16
    Im deutschen Text steht: „Das ist mir egal.“ Welche englische Wiedergabe ist am besten?
    Lösung zeigen
    1. Gemeint ist: Das ist mir egal.
    2. I don't mind.
    Ergebnis:
    I don't mind.
  5. ★17
    Lies. Right, wrong or doesn't say? Our class trip to York was great. We visited the castle and a chocolate museum. – „The class went to a museum.“
    Lösung zeigen
    1. Im Text: Our class trip to York was great. We visited the castle and a chocolate
    2. … museum.
    3. right
    Ergebnis:
    right
  6. ★18
    E-Mail an deinen Freund Leo. Dein letzter Satz vor dem Gruß: Welcher Satz passt?
    Lösung zeigen
    1. Dein letzter Satz vor dem Gruß:
    2. Write back soon!
    Ergebnis:
    Write back soon!

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Lesen: genau am Text
Such das Schlüsselwort der Frage im Text.
Themen verbinden
In Prüfungen kommen mehrere Themen in einer Aufgabe.
Sprechen: Meinung und Wendungen
Meinung mit Grund: I think …, because … Nachfragen: Could you repeat that, please?
Sprachmittlung: nur das Nötige
Gib nur weiter, was die Person wissen will.

AchtungVorwissen statt Text

So nicht
Das klingt vernünftig. → richtig
So richtig
Steht es im Text? Nur dann.

Das klingt vernünftig, steht aber nicht im Text. Es zählt nur, was du im Text zeigen kannst.

AchtungGleiches Wort, anderer Sinn

So nicht
Text: „The café is next to the library.“ → Man kann in der Bücherei essen.
So richtig
→ Das Café ist neben der Bücherei.

Das Wort steht im Text, aber der Satz dort sagt etwas anderes. Lies den ganzen Satz, bevor du wählst.

AchtungNur ein Teil der Wünsche erfüllt

So nicht
Wunsch: samstags und Musik → Gitarre am Freitag
So richtig
→ Tanzkurs am Samstag: Beides passt.

Das Angebot passt zu einem Wunsch, aber nicht zu allen. Prüf jeden Wunsch einzeln, bevor du wählst: Zeit, Geld, Alter, Interesse.

AchtungSchreibung knapp daneben

So nicht
freind
So richtig
friend

Fast – ein Buchstabe stimmt nicht. Schau dir das Wort genau an und schreib es noch einmal.

AchtungGroß und klein im Englischen

So nicht
on monday i speak english.
So richtig
On Monday I speak English.

Groß schreibst du I, den Satzanfang, Namen, Tage, Monate und Sprachen.

AchtungTon passt nicht zum Leser

So nicht
Hi Ms Clarke! … Love, Paul
So richtig
Dear Ms Clarke, … Yours sincerely, Paul Schmidt

Der Ton passt nicht zu der Person, die liest. Einem Freund schreibst du locker, einer fremden Person höflich und ohne Kurzformen.

Achtungwörtlich aus dem Deutschen

So nicht
Very honoured Ms Clarke, I have 15 years.
So richtig
Dear Ms Clarke, I am 15.

So sagt man es auf Deutsch. Auf Englisch gibt es eine feste Wendung dafür – lerne sie als Ganzes.

AchtungSatzstellung wie im Deutschen

So nicht
Yesterday went I home.
So richtig
Yesterday I went home.

Englisch: Subjekt, Verb, Objekt – auch wenn der Satz mit einer Zeit beginnt. Yesterday I went home.

AchtungHäufigkeitswort an falscher Stelle

So nicht
I go always by bus.
So richtig
I always go by bus.

always, usually, often, never stehen vor dem Verb: I always walk. Nach am, is, are: She is always late.

AchtungBindewort passt nicht zum Sinn

So nicht
I stayed at home although I was ill.
So richtig
I stayed at home because I was ill.

although: Gegensatz im selben Satz. because: Grund. however: Gegensatz am Satzanfang. so: Folge.

AchtungWortstellung in der Frage

So nicht
Where you live?
So richtig
Where do you live?

Fragewort, Helfer, Subjekt, Verb: Where do you live? Where did she go?

AchtungWendung passt nicht zur Absicht

So nicht
Du willst widersprechen: I agree with you.
So richtig
I see your point, but …

Die Wendung ist richtig, aber sie tut etwas anderes, als du willst. Überleg zuerst: zustimmen, widersprechen, nachfragen oder vorschlagen.

AchtungWendung wörtlich aus dem Deutschen

So nicht
I am agree. In my eyes …
So richtig
I agree. In my opinion …

So sagt man es auf Deutsch, aber nicht auf Englisch. Lerne die englische Wendung als Ganzes.

AchtungAntwort passt nicht zur Frage

So nicht
What did you do last weekend? – I usually sleep late.
So richtig
Last weekend I visited my cousins.

Die Antwort ist ein guter Satz, aber sie beantwortet eine andere Frage. Hör auf das Fragewort und die Zeit der Frage.

AchtungFeste Wendung falsch zusammengesetzt

So nicht
I see your opinion, but …
So richtig
I see your point, but …

Das Wort passt allein, aber nicht in diese feste Wendung. Lerne die Wendung als Ganzes, wie ein einziges Wort.

AchtungMeinung ohne Begründung

So nicht
Should schools start later? – Yes, they should.
So richtig
Yes, because teenagers need a lot of sleep.

Du sagst deine Meinung, aber nicht warum. Häng einen Grund mit because oder ein Beispiel an.

AchtungZu hart widersprochen

So nicht
You are wrong.
So richtig
I see your point, but …

Das klingt auf Englisch sehr hart. Widersprich höflich: I'm not sure about that, oder I see your point, but.

AchtungSinn verändert

So nicht
darf nicht gesprochen werden – You don't have to talk.
So richtig
You mustn't talk.

Die Angabe klingt ähnlich, sagt aber etwas anderes als der deutsche Text. Prüf Zahlen, Tage und Verbote genau.

AchtungWort für Wort übersetzt

So nicht
Swimming clothes is duty.
So richtig
You have to wear swimming clothes.

Wort für Wort klingt es auf Englisch falsch. Überleg, was gemeint ist, und sag es mit einfachen englischen Wörtern.

AchtungAngabe, die die Person nicht braucht

So nicht
Liam fragt nach der Uhrzeit: The pool is very old and has a big slide.
So richtig
On Sunday it is open from 9 am to 7 pm.

Die Angabe stimmt, aber die Person hat nicht danach gefragt. Gib nur weiter, was sie für ihre Frage braucht.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich kann Anzeigen und kurze Texte genau lesen.

    19
    Lies und tippe an. Drama club: no experience needed. We meet in Room 12 every Wednesday. What do you need to join?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    no experience
  2. Ich kann eine E-Mail an einen Freund schreiben und Sätze verbinden.

    20
    E-Mail an deinen Freund Leo. Du fragst Leo etwas: Welcher Satz passt?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    What did you do in the holidays?
  3. Ich kann die eigene Meinung begründen und im Gespräch reagieren.

    21
    Jemand fragt dich. Welche Antwort ist am besten? Should pupils have homework every day?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    I don't think so, because we need time for sport too.
  4. Ich kann Aushänge und Sätze für andere übertragen.

    22
    Dein Gast aus England fragt nach dem Aushang: „Flohmarkt am Sonntag. Standgebühr 5 Euro. Anmeldung bis Freitag.“ How much does a table cost?
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Five euros.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. people who are 15 or older
  2. the tyres
  3. at the café
  4. Thanks for your email.
  5. At the weekend I went to a concert.
  6. What did you do in the holidays?
  7. I prefer summer because I love swimming.
  8. Yes, I think so, because pets make you happy.
  9. In my opinion they are useful, but we shouldn't use them all day.
  10. No, it's free for you.
  11. Yes, you must wear a helmet.
  12. Five euros.
  13. wrong
  14. but
  15. Let me think for a moment.
  16. I don't mind.
  17. right
  18. Write back soon!
  19. no experience
  20. What did you do in the holidays?
  21. I don't think so, because we need time for sport too.
  22. Five euros.