Q1 Aims and ambitions: the American Dream

⚠︎Achtungfeste Verbindung aus dem Deutschen übertragen

make a photo, do a mistake, rise a question

take a photo, make a mistake, raise a question

Verb und Nomen gehören fest zusammen. Wort für Wort aus dem Deutschen passt es oft nicht – lerne die Verbindung als Paar.

⚠︎Achtungunzählbares Nomen in der Mehrzahl

more informations, the news are

more information, the news is

information, advice, news und knowledge sind im Englischen unzählbar: keine Mehrzahl, kein a, das Verb in der Einzahl. news endet auf -s, steht aber mit is.

⚠︎Achtungwörtlich aus dem Deutschen

Very honoured Ms Clarke, I have 15 years.

Dear Ms Clarke, I am 15.

So sagt man es auf Deutsch. Auf Englisch gibt es eine feste Wendung dafür – lerne sie als Ganzes.

⚠︎Achtungsince und for vertauscht

I have lived here since two years.

I have lived here for two years.

since steht vor einem Zeitpunkt (since Monday, since 2020). for steht vor einem Zeitraum (for two weeks).

⚠︎AchtungPräsens statt Present Perfect bei „seit“

I live here since 2020.

I have lived here since 2020.

Seit wann? Im Englischen: Present Perfect. I have lived here since 2020 – nicht I live here since 2020.

⚠︎AchtungAdjektiv statt Adverb

She sings beautiful.

She sings beautifully.

Wie jemand etwas tut: Adverb mit -ly. She sings beautifully. Nach be, look, feel: Adjektiv.

⚠︎AchtungSatzstellung wie im Deutschen

Yesterday went I home.

Yesterday I went home.

Englisch: Subjekt, Verb, Objekt – auch wenn der Satz mit einer Zeit beginnt. Yesterday I went home.

⚠︎AchtungStilmittel verwechselt

Her smile was like the sun. → metaphor

→ simile (Vergleich mit like)

Prüf das Merkmal: Vergleich mit like oder as ist ein simile, ohne Vergleichswort eine metaphor, gleicher Satzanfang eine anaphora.

⚠︎AchtungStilmittel nur benannt, Wirkung fehlt

The speaker uses an anaphora.

The anaphora creates rhythm and makes the message memorable.

Ein Name allein ist keine Analyse. Sag, was das Mittel mit dem Leser oder Publikum macht und wozu.

⚠︎AchtungErzähler und Autor verwechselt

In the story the author tells us about his life.

The first-person narrator tells us about his life.

Der Erzähler ist eine Stimme im Text, nicht der Autor. Frag: Wer sagt ich, und in wessen Kopf sieht der Text?

⚠︎AchtungMerkmal der Textsorte fehlt

Comment: nur Fakten, keine Meinung

Comment: Meinung mit Argumenten

Jede Textsorte hat einen Zweck und feste Merkmale. Überleg, für wen der Text ist und was er will.

⚠︎AchtungBeleg fehlt oder steht allein

'A disaster' (l. 12). The author says this.

The author calls the plan 'a disaster' (l. 12).

Bau das Zitat in deinen Satz ein, setze es in Anführungszeichen und schreib die Zeile dahinter.

⚠︎AchtungUmgangssprache im formellen Text

Kids are online like all the time.

Young people spend a great deal of time online.

Im Kommentar und in der Analyse schreibst du formell: ganze Formen, sachliche Wörter, kein you know und kein gonna.

⚠︎AchtungBindewort passt nicht zum Sinn

I stayed at home although I was ill.

I stayed at home because I was ill.

although: Gegensatz im selben Satz. because: Grund. however: Gegensatz am Satzanfang. so: Folge.

⚠︎Achtungdespite mit ganzem Satz

Despite it rained, we played.

Although it rained, we played.

despite steht vor einem Nomen oder -ing: despite the rain. although steht vor einem Satz: although it rained.

⚠︎AchtungTon passt nicht zum Leser

Hi Ms Clarke! … Love, Paul

Dear Ms Clarke, … Yours sincerely, Paul Schmidt

Der Ton passt nicht zu der Person, die liest. Einem Freund schreibst du locker, einer fremden Person höflich und ohne Kurzformen.

⚠︎AchtungVerneinung überhört

„It is not on the table.“ → auf dem Tisch

→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

⚠︎AchtungNebensache statt Hauptaussage

Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam

Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

⚠︎AchtungGleiches Wort gehört, anderer Sinn

„You can watch our keepers feed the otters.“ → Die Besucher füttern.

→ Die Pfleger füttern, die Besucher schauen zu.

Du hast ein Wort aus dem Hörtext wiedererkannt, aber der Satz dort sagt etwas anderes. Hör auf den ganzen Satz, nicht nur auf das Wort.

⚠︎AchtungPlanänderung überhört

„Let's meet at the bus stop. – No, let's meet at the bookshop.“ → Bushaltestelle

→ Buchladen: Der Plan hat sich geändert.

Im Gespräch ändert sich der Plan. Es zählt, was am Ende gilt. Hör auf no, but, instead und so now.

⚠︎AchtungEinschränkung überhört

„Normally at ten fifteen. But it's Sunday today …“ → 10:15

→ Heute ist Sonntag, also 10:50.

Ein kleines Wort schränkt die Aussage ein: but, only, normally, until, except. Hör, was danach kommt – das gilt.

⚠︎AchtungAussage der falschen Person zugeordnet

Emily: „For me the robot was the difficult part.“ → Jamal fand den Roboter schwer.

→ Emily fand den Roboter schwer, Jamal den Bericht.

Das hat jemand gesagt – aber nicht die Person, nach der gefragt ist. Achte beim Hören darauf, wer gerade spricht.

⚠︎AchtungVorwissen statt Hörtext

Das klingt vernünftig. → right

Wurde es gesagt? Nur dann.

Das klingt vernünftig, wurde aber nicht gesagt. Es zählt nur, was du hörst.

⚠︎AchtungFalsch und nicht gesagt verwechselt

Dazu kam nichts im Hörtext. → wrong

Dazu kam nichts im Hörtext. → doesn't say

Wrong heißt: Der Hörtext sagt das Gegenteil. Doesn't say heißt: Dazu sagt er nichts. Frag dich, ob du das Gegenteil gehört hast oder gar nichts dazu.